6 клас І рівень



Сторінка5/7
Дата конвертації19.02.2016
Розмір1.88 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

ІІ рівень

1. Установіть відповідність між односкладним реченням та його видом:

1 означено-особове А) Свого щастя і колесом не об'їдеш.

2 неозначено-особове Б) Нині холодно навіть у день.

3 узагальнено-особове В) Стою, мов скеля, непорушний.

4 безособове Г) До Харкова в'їжджали вночі.

Д) Пекельний посвист снарядів.

2. Установіть відповідність між членами реченнями та виділеними словами у реченнях:

1. Присудок. А) Зима на вулиці.

2. Обставина. Б) Козак мовчить, а все знає.

3. Означення. В) І холод не страшний, коли козак молодий. 4. Додаток. Г) Не братайся з козаками мед пити.

Д) Козакові Омелькові картопельки тепленької.

3. Установіть відповідність між реченням і способом вираження граматичної основи:

А) Повітря було насичене пахощами 1. Простий дієслівний присудок

достиглих яблук, меду й квітів. 2. Складений дієслівний присудок

Б) Неосяжна блакить розлилася навколо. 3. Іменний складений присудок

В) На погребні любив спати дід. 4. Простий підмет, виражений прикметником

Г) Черговий зайшов до класу.

Д) Зима.

4.Установіть відповідність між реченнями та способами вираження в них підмета:

1. займенник А) Багато читати – все на світі знати.

2. іменник Б) Я всю молодість провів у степу.

3.неозначена ф. дієслова В) Ще за часів Івана Сірка про нього ходили легенди.

4. числівник Г)Увійшло двоє.

Д) Багато грабіжників зазіхало на багатство і могутність Києва.

5. Установіть відповідність між виділеними словами та членами речення, до яких вони належать:

1.узгоджене означення А)Соняшник чомусь не повертається голів до сонця.

2.неузгоджене означення Б) Вітчизні хочу я зрости достойним сином

3.прямий додаток В)Налилося літо пахощами квітів.

4.непрямий додаток Г) Моральні людські якості дійшли до нас в прислів'ях,

приказках, образних висловах.

6.Установити відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1.означено – особове А) Світлая, дивная ніч (Г.Чупринка)

2.неозначено – особове Б) Пахло чебрецем, свіжою травою (М Шиян)

3.називне В) Решетом воду не носять(Нар. творч.)

4.безособове Г) Нас зустрічають хлібом – сіллю.

Д) Вигострю, виточу зброю іскристу.

7. Установіть відповідність між членами реченнями та виділеними словами у реченнях:

1. Прямий додаток. А) Віддавна Україну поети славили в піснях. 2. Обставина часу. Б) На призьбі сиділа його мати, Маруся. 3. Неузгоджене означення. В) Вовк і лічене бере. 4. Узгоджене означення. Г) Ще треті півні не співали.

Д) Черешні цвітом вкрилися.

8. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1. Означено-особове; А) Золота осінь.

2. Узагальнено-особове; Б) Від добра добра не шукають.

3. Безособове; В) Віяло холодом.

4. Називне. Г) Йду в село і радію сподіваній зустрічі.

Д) Учора клумбу перекопали, засадили квітами.

9. Установіть відповідність між реченнями і видом вжитого у ньому присудка:

1. Простий дієслівний А) Корені у вільхи розташовуються на невеликій глибині.

Б) Молодому книга – крила, старому - кийок.

2.Складений іменний В) Битий шлях.. Життя.

Г) Але перестрибнути лінію окопів і заглибитись у гущавину

3. Складений дієслівний бору він не наважувався.

Д) Був я хлопчик лагідний і тихий.

4. Складений іменний присудок із пропущеною дієслівною зв’язкою.

10. Установіть відповідність між виділеним словом і його синтаксичною роллю у реченні (цифра позначає наступне слово).

Тихі (1) сутінки (2) поволі (3) спускалися на землю, (4) зажурену, вкриту осіннім листям.

А) Підмет.

Б) Присудок.

В) Додаток.

Г) Обставина.

Д) Означення.

11. Установіть відповідність між односкладним простим реченням і його видом:

1 узагальнено-особове А) У повітрі свіжо пахло ранком.

2 означено-особове Б) Люблю очей мовчання красномовне.

3 безособове В) Десять раз подумай, а раз скажи.

4 неозначено-особове Д) Задзвонили в усі дзвони по всій Україні.

Г) Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.

12.Установити відповідність між реченнями і способами вираження в них підметів:

А) Одного разу Олеся з Михайликом лагодились у ліс по ягоди.

Б) Ніщо так легко не зводить, зближаючи ці єднаючи нас , як дорога.

В) Двадцяте століття створило купу забобонів, нічим серйозно не обґрунтованих.

Г) Одного літнього дня стояло перед картиною троє людей.

Д) Кошовий оглянувся на сизо – рожевий пружок на сході , глянув на небо , підвівся.

1.Займенник.

3.Сполучення числівника з іменником.

2. Сполучення двох іменників.

4.Прикметник у значенні іменника .

13. Установіть відповідність між виділеним словом та другорядним членом, до якого воно належить:

1) Додаток; А) А дитя осталось, плаче бідне… (Т. Шевченко)

2) означення; Б) Пілікає нудно десь гармошка (А. Головко).

3) обставина. В) Так, ти богиня! (І. Франко)

4) присудок Г) Праця чоловіка годує, а лінь марнує (Народна творчість).

Д) Оверко підвів очі.

14. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1 означено-особове А) Криши, ламай, трощи стереотипи.

2 неозначено-особове Б) У повітрі стало тепліше й світліше.

3 узагальнено-особове В) Чіпчину хату опечатали, забили.

4 безособове Г) Слухай кожного, але не з кожним говори.

Д) Спокійні очі, сива голова, жорстка кирея кольору нічного.

15. У становити відповідність між реченнями і видами вжитих у них присудків:

1) Простий дієслівний А) Корені у вільхи розташовується на невеликій глибині.

2) Складений іменний Б) Битий шлях… Життя…

3) Складений дієслівний В) Був я хлопчик лагідний і тихий.

4) Складений іменний із Г) Але перестрибнути лінію окопів і заглибитися

пропущеною у гущавину бору він не наважується.

дієслівною зв’язкою Д) Молодому книга – крила, старому – кийок.

16.Установіть відповідність між односкладними реченнями і їх видами:

1 узагальнено-особове А) Щоб пізнати людину, треба з нею мішок солі зʼїсти.

2 неозначено-особове Б) Тим часом розвиднялось, світало.

3 безособове В) Кричали до Бога, до чорта, до людей.

4 означено-особове Г) Любіть Україну у сні й наяву, вишневу свою Україну, красу її вічно живу і нову, і мову її соловʼїну.

Д) Поспішиш – людей насмішиш.

17. Установіть відповідність між виділеним словом в односкладному реченні і членом речення, яким він є:

1 додатком А) Чумацький шлях долали і долаєм, бо нам пройти судилося цей шлях

2 обставиною Б) Вам не втекти від правди суду ні в небесах, ні на землі.

3 присудком В) Герой користі не шукає зроду.

4 означенням Г) Пахне сіном з чумацького воза, що мені сивиною сія.

Д) Батько здивовано глянув на матір.

18. Установіть відповідність між реченнями та способами вираження у них підметів:

1. підмет вираж. іменником А) На вулицях блідне вогнів намисто.

2.вираж. займенником Б) Серед неба горить білолиций.

3.складений підмет В) Я честь віддам титану Прометею...

4.вираж. Прикметником Г) Один із партизанів піднявся на стременах.

Д) Жити – добро творити.



19.Установіть відповідність між односкладним реченням і його видом:

1 неозначено-особове А) У моїй хатинці тепло, сухо.

2 означено-особове Б) Не навчиш вовка орати.

3 узагальнено-особове В) Дишеш і не на дишешся тим чистим, гарячим і пахучим

4 безособове повітрям.

Г) А он розпинають вдову за подушне.

Д) Повітря світиться, ряхтить, і бджолинність золота гуде в ньому.

20. Установіть відповідність між виділеним словом та членом речення до якого воно відноситься:

1.підмет А) Бажання заснуть зараз сильніше за мене.

2. присудок Б) Не зоравши, не посієш.

3. означення В) Дарувати квіти – приємно.

4. додаток Г) Оженитися – не дощик переждати.

Д) Здоров’я – всьому голова.



21. Установіть відповідність між реченнями та видами і способами вираження присудків у них:

1. присудок вираж. фразеологізмом А) Ні, наші козаки ще з розуму не спали...

2. складений дієслівний Б) Україні, її люду, хочу я служити.

3. складений іменний В) Хмельницький був іншої думки.

4. простий дієслівний Г) Правда-то велика сила.

Д) Мріють крилами з туману лебеді рожеві...

22.Установіть відповідність між односкладним реченням і його видом:

1 Означено-особове А) У лузі пахне вогкою травою.

2 неозначено-особове Б) Уморився, поки хліба наївся.

3 узагальнено – особове В) Давнішу траву згорнули в копички.

4 безособове Г) Дай же руку мені, і ходімо у даль.

Д) Пітьма. Дощ. Приглушений гамір табору.


23. Установити відповідність між виділеними в реченнях другорядними членами та їх видами.

А) Кожен народ по-своєму заселяв небо. 1 Узгоджене означення.

Б) Зірки групуються в химерні фігури. 2 Неузгоджене означення.

В) Повітря пахло густим духом землі. 3 Прямий додаток.

Г)Праця для народу робить людину щасливою. 4 Непрямий додаток.

Д) Біля берегів море скаламучене, зелено-руде.

24. Установіть відповідність між реченнями та видами присудків у них:

1. простий дієслівний А) Задача не складна.

2. присудок, вираж. прикметн. Б) Немає у світі страшнішого за серця холод.

3. складений іменний В) Чорніє поле, і гай, і гори.

4. складений дієслівний Г) Спориш став після дощу зеленіший.

Д) ми хочемо усім допомагати.



25. Установіть відповідність між членами реченнями та виділеними словами у реченнях.

1. Обставина. А) Пліт несло серединою річки. 2. Додаток. Б) Заспіваймо пісню веселеньку… 3. Присудок. В) Кучері юнацькі цілувала осінь. 4. Підмет. Г)Тихо в лузі плакала калина.

Д) Синіли на межі прощально васильки.

26. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1 означено-особове А) Пахло чебрецем і свіжою травою.

2 неозначено-особове Б) Довгий яр, білою черемухою залитий.

3 узагальнено-особове В) Більше роби та менше говори.

4 безособове Г) Наливайтесь, житечко й ячмінь, тепловиною.

Д) Весілля справляли по-старосвітському.



27. Установіть відповідність між реченнями та видами присудків у них:

1.складений дієслівний А) Черешні тут росли високі й розкішні.

2. вираж. неозн.форм. Б) Любити Україну - дихати її повітрям щохвилинно.

3. вираж. безособ. форм. В) Хай буде вік прожито, як належить!

4. вираж. дієприкм. Г) Як любо йти коханою землею і рідний вітер пити без кінця.

Д) Повітря насичене морозом.

28. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1.Називне А) Лови летючу мить життя.

2.Означено-особове Б) У житті спішити треба.

3.Узагальнено-особове В) З усіх утрат утрата часу найважча.

4.Безособове Г) Судженого конем не об’їдеш.

Д) Людське життя.

29. Установіть відповідність реченнями та другорядними членами в них:

1. Додаток А) І мале діло роби старанно.

2. Означення Б) Солодка їжа не приходить до ледачого.

3. Прикладка В) Нема краю можливостям природи-матері.

4. Обставина Г) Вже почався рясний падолист

Д) Щастя – це творити в праці.

30. Установити відповідність між видом присудка та способом його вираження:

1. Буду я навчатись мови золотої. А) Складений дієслівний.

2. День був зітканий із радісних пісень. Б) Простий дієслівний.

З. Я вірші став писати під вечір золотий. В) Складений іменний.

4. Хлопців ніби вітром здуло. Г) Фразеологічним зворотом.

Д) Присудок відсутній.



31. Установіть відповідність між односкладним реченням та його видом:

А) Означено-особове. 1. Весною в селі встають рано.

Б) Неозначено-особове. 2.Більше роби та менше говори.

В) Узагальнено-особове. 3. Завіяло, заговорило снігом у полі.

Г) Називне. 4. Любим дивитись на зорі, на їх неосяжну сім'ю.

5. Млосний шепіт дібров.



32. Установіть відповідність між виділеним словом та членом речення, до якого воно відноситься:

А) Присудок. 1. Жити – Вітчизні служити.

Б) Додаток. 2. Жити – добро творити.

В) Означення. 3. Соняшники заплутались своїми жовтими головами в гіллі. Г) Обставина. 4. Увечері посумую, а вранці заплачу.

5. Любові й щастя хочеться людині.

33. Установити відповідність між видом присудка та способом вираження його в реченні:

1. Буду я навчатись мови золотої. А) Складений дієслівний.

2. День був зітканий із радісних пісень. Б) Простий дієслівний.

З. Я вірші став писати під вечір золотий. В) Складений іменний.

4. Хлопців ніби вітром здуло. Г) Фразеологічним зворотом.

Д) Присудок відсутній.

34. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1. Поклонися матері і дому. А) неозначено – особове;

2. Мелодію розлито серед хлібів. Б) означено – особове;

3. Колодязь копали півтора дня. В) узагальнено – особове;

4. Вище себе не скочиш. Г) безособове;

Д) називне;

35. Установити відповідність між виділеними в реченнях другорядними членами та їх видами:

А) Кожен народ по-своєму заселяв небо. 1.Узгоджене означення.

Б) Зірки групуються в химерні фігури. 2.Неузгоджене означення.

В) Повітря пахло густим духом землі. 3.Прямий додаток.

Г) Ландшафт острова дивовижний. 4.Обставина.

Д) Біля берегів море скаламучене, зелено руде.

36.Установіть відповідність між реченням та видом присудка у них:

1.Простий дієслівний присудок А) Повітря було сухим та гарячим

2.Складений іменний присудок Б) По синіх водах небес плив місяць

3.Складений дієслівний присудок В) Поле,гай,ріка.

4.Присудка немає Г) Будуть вік стояти посивілі верби.

Д) Читати вголос.



37.Установіть відповідність між односкладними реченнями та їхніми видами:

1) означено-особове А) Із гармат по горобцях не стріляють.

2) неозначено-особове Б) Кругом гомоніли, вештались,лагодились до чогось.

3) узагальнено-особове В) Світало і хмарилось.

4) безособове Г) Довго співали вітри у ярах.

Д) Буду хлібом і сіллю ділитись.



38.Установіть відповідність між реченнями і видом присудка в ньому:

1) простий дієслівний А) Мати-берегиня роду.

2) складений іменник Б)Батьки хочуть пишатися мною.

3) складений дієслівний В)Бабуся була найкращою вихователькою.

4) складений іменний із Г)Мамині руки пахнуть запашним хлібом.

пропущеною дієслівною зв'язкою Д) Моя рідна батьківська хата.



39. Установіть відповідність між виділеними словами та членами речення, якими вони є:

1. Додаток. А) Лиш боротись – значить жить..

2. Обставина. Б) Його забути я не зміг з дитячих літ. 3. Підмет. В) Мрійний звук віолончелі манливим вогником тремтить. 4. Присудок. Г) Перші зорі виткнулися на ясному й теплому ще небі.

Д) Вони вийшли на галявину з високими березами.

40. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1 означено-особове А) Не знятий кадр не зіграної ролі.

2 неозначено-особове Б) За одного небитого двох битих дають.

3 узагальнено-особове В) Благословляю і люблю твоє чоло двадцятивесне.

4 безособове Г) Зелене море зроблять із Дніпра.

Д) Завіяло, заговорило снігом у полі.

41.Установить відповідність між реченнями та другорядними членами в них:

1.Поволі йдемо з мамою до хати. А) Речення з прямим додатком.

2.Вона мене міцно тримає. Б) Речення з обставиною місця.

3.Година для праці настала. В) Речення з прикладкою.

4.Сиділо дві дівчини-красуні. Г) Речення з неузгодженим означенням.

Д) Речення з обставиною мети

42.Установіть відповідність між реченням та видом присудка у них:

1.Простий дієслівний присудок А) Повітря було сухим та гарячим

2.Складений іменний присудок Б) По синіх водах небес плив місяць

3.Складений дієслівний присудок В) Поле,гай,ріка.

4.Присудка немає Г) Будуть вік стояти посивілі верби.

Д) Читати вголос.



43. Установіть відповідність між виділеними словами та членами речення до яких вони належать:

1. Обставина. А) Пліт несло серединою річки. 2. Додаток. Б) Заспіваймо пісню веселеньку… 3. Присудок. В) Кучері юнацькі цілувала осінь. 4. Підмет. Г) Тихо в лузі плакала калина.

Д) Синіли на межі прощально васильки.

44. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1 означено-особове А) Журбою поля не виореш.

2 неозначено-особове Б) Цього літа градом побило врожай.

3 узагальнено-особове В) Пахощі весняного лугу.

4 безособове Г) Покремсали життя моє на частки.

Д) Люблю чернігівську дорогу - весною, влітку, восени.



45. Установіть відповідність між реченнями та вжитими у них головними членами речення:

1. Повінь на Дніпрі цього року була грізна. А) простий дієслівний присудок

2. Лід на річці почав танути. Б) складений дієслівний присудок

3. Чумацький Шлях аж сяє в позолоті. В) складений іменний присудок

4. Мир на планеті. Г) присудок відсутній

Д) простий підмет.



46. Установити відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1) Означено-особове, А) Гармати, тріск кулеметів і вереск в блакить.

2) Неозначено-особове, Б) Прости мені, мій голубе, мій соколе милий.

3) Узагальнено-особове, В) Шила в мішку не сховаєш.

4) Безособове. Г) Мені розповідали про родоначальників різних

знатних родів.

Д) Згори було видно все село.

47. У становити відповідність між реченнями і видами вжитих у них присудків:

1) Простий дієслівний А) Корені у вільхи розташовується на невеликій глибині.

2) Складений іменний Б) Битий шлях… Життя…

3) Складений дієслівний В) Був я хлопчик лагідний і тихий.

4) Складений іменний із Г) Але перестрибнути лінію окопів і заглибитися

пропущеною у гущавину бору він не наважується.

дієслівною зв’язкою Д) Молодому книга – крила, старому – кийок.

48. Установіть відповідність між виділеними словами та членами речення, до яких вони відносяться:

1. Обставина. А) Шевченко мав намір побути в Яготині два тижні. 2. Присудок. Б) За хвилину діти з галасом вскочили у виноградник. 3. Означення. В) У кожної людини обов’язково є якийсь хист, талант. 4. Додаток. Г) Веселі очі дивляться по-дитячому свіжо й безтурботно..

Д) Надворі тихо, безвітряно.

49.Установити відповідність між виділеними в реченні словами та членами речення, до яких вони належать:

1.Ми маємо жити праведно. А) присудок

2.Напилися сонця ліс і степ. Б)означення

3.Я йшов сумуючи. В) прикладка

4.Дивує пам’ятками місто Львів. Г) обставина

Д) додаток



50. Установіть відповідність між реченнями та вжитими у них головними членами речення:

1. Повінь на Дніпрі цього року була грізна. А) простий дієслівний присудок

2. Лід на річці почав танути. Б) складений дієслівний присудок

3. Чумацький Шлях аж сяє в позолоті. В) складений іменний присудок

4. Мир на планеті. Г) присудок відсутній

Д) простий підмет.



51.Установити відповідність між односкладними реченнями та їхніми видами:

1.Спека. Тиша. Спокій. А) означено-особове

2.Не люблю дощової погоди. Б) називне

3. У хаті будо чисто, гарно. В) безособове

4. Удосвіта встанеш – більше діла зробиш. Г) неозначено-особове

Д) узагальнено-особове



52. Установіть відповідність між членами реченнями та виділеними словами у реченнях.

1. Підмет. А) В умілого і долото рибу ловить. 2. Додаток. Б) Кайдашиха витягла зі скрині два сувої полотна. 3. Означення. В) Батога з піску не сплетеш. 4. Обставина. Г) Сонечко спускалось за гору.

Д) Ходить ніч по саду місячними кроками.

53. Установіть відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1 означено-особове А) Сьогодні світлий день Різдва.

2 неозначено-особове Б) З полови хліба не спечеш.

3 узагальнено-особове В) Весною в селі встають рано.

4 безособове Г) Любим дивитися на зорі , на їх неосяжну сім'ю.

Д) Працювати далі над сюжетом чи покинути?



54. Установіть відповідність між реченнями та способами вираження і видами підметів у них:

1. простий, вираж. іменником А) Поведінка-це дзеркало душі.

2. складений підмет Б) Кожен із нас прагне щастя.

3. простий, вираж. займенн. В) Кожен рано чи пізно показує своє обличчя.

4. простий, вираж. н. ф. дієсл. Г) Жити – значить мріяти.

Д) Військовий віддав наказ.



55.Установіть відповідність між односкладним реченням та його видом:

1 називне А) Ох, яка ж краса!

2 безособове Б) Решетом воду не носять.

3 означено-особове В) У передчутті грози виходжу з дому.

4 узагальнено-особове Г) Чутно плескіт у струмочку.

Д) Висунули мене кандидатом у депутати.



56. Установіть відповідність між виділеними словами та членами речення, якими вони є:

1. Обставина місця. А) Він запросив Черниша сісти.

2. Додаток. Б) Де-не-де у вікнах світло янтаріє. 3. Неузгоджене означення. В) Дорога ліворуч була наглухо закрита… 4. Підмет. Г) Осінь із вереснем брела в зеленому саду..

Д) Маланка з Гафійкою йдуть курною дорогою.



57. Установіть відповідність між підметами в реченні та способами їх вираження:

1. виражений займенником А) Межи втікачів були й Остап із Соломією.

2. неозначеною ф. дієсл. Б) Багато літ перевернулось.

3. імен. Н.в.+ імен. О.в. В) Жити-добро творити.

4. числ. + іменник Г) Все пахне молодістю і життям.

Д) Черговий зайшов до класу.

58. Установіть відповідність між виділеним словом і його синтаксичною роллю у реченні (цифра позначає наступне слово).

Тихі (1) сутінки (2) поволі (3) спускалися на землю, (4) зажурену, вкриту осіннім листям.

А) Підмет.

Б) Присудок.

В) Додаток.

Г) Обставина.

Д) Означення.

59. Установити відповідність між односкладними реченнями та їх видами:

1. Означено-особове А) Як пощастило дівчинці в сімнадцять літ.

2. Неозначено-особове Б) Мрію про далекі мандри.

3. Безособове В) Білі сніги, глибокі замети.

4. Називне Г) Задзвонили в усі дзвони по Всій Україні.

Д) Дарованому коню в зуби не дивляться.

60.Установити відповідність між реченнями і способами вираження в них підметів:

А) Одного разу Олеся з Михайликом лагодились у ліс по ягоди.

Б) Ніщо так легко не зводить, зближаючи ці єднаючи нас , як дорога.

В) Двадцяте століття створило купу забобонів, нічим серйозно не обґрунтованих.

Г) Одного літнього дня стояло перед картиною троє людей.

Д) Кошовий оглянувся на сизо – рожевий пружок на сході , глянув на небо , підвівся.

1.Займенник.

3.Сполучення числівника з іменником.

2. Сполучення двох іменників.

4.Прикметник у значенні іменника .

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка