Бібліотека – море книг, Бібліотека – храм науки. Переступайте наш поріг, Беріть скарби нетлінні в руки. Вони – це згусток давнини, Вони – це всіх епох розмова, Вони прийшли із давнини, Як наша виспівана мова



Скачати 141.94 Kb.
Дата конвертації30.03.2016
Розмір141.94 Kb.




Бібліотека – море книг,

Бібліотека – храм науки.

Переступайте наш поріг,

Беріть скарби нетлінні в руки.

Вони – це згусток давнини,

Вони – це всіх епох розмова,

Вони прийшли із давнини,

Як наша виспівана мова

«Школа - це перш за все, книга,

а виховання - перш за все, слово, книга

і живі людські відносини ».

В.А. Сухомлинський



Є у нашій школі

Двері заповітні

Для усіх відомі,

Та для всіх привітні.

На привітних дверях

Заклику об’ява:

«Шановний читачу,

Завітай ласкаво!»

Бібліотека у школі є однією з найголовніших ділянок, яка виконує важливу роль у формуванні національної свідомості, любові до свого народу, своєї землі.

Свій черговий першовересень у святковому піднесенні зустріла бібліотека Бершадської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2. Пригадують такі дні учні та випускники, які навчалися ще у Пилипонівській середній російській школі, яка була заснована у 1924 році, а тепер Бершадська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2. Цього ж року осінню розпочала свою роботу і продовжує до сьогодні шкільна бібліотека, адже історія бібліотеки нерозривно пов’язана з історією навчального закладу.І хоча на географічній карті нашого району вже давно немає Пилипонівської школи, та живе вона в пам’яті випускників, у атестатах яких була вказана назва саме цієї школи. А на книжкових полицях бібліотеки ще зберігаються книги з печаттю Пилипонівської російської середньої школи із вправкою. До речі, у цьому році їй виповнюється 89 років.

Працівниками бібліотеки завжди були люди, віддані своїй справі. Починаючи з 2007 року в бібліотеці Бершадської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 працювала Заболотна Л.В., з 2009 року її замінила Сиротюк (Усата) Юлія Миколаївна.Освіту Юлія Миколаївна отримала у Вінницькому державному педагогічному університеті ім. М. Коцюбинського за спеціальністю вчитель географії та екології, та з її слів, вона зовсім не жалкує про такий поворот долі, адже отримує велике задоволення від даної роботи, бо робота має багато граней, а діти їх шліфують своїми уподобаннями та цікавими запитаннями.

Сьогодні бібліотека обслуговує 252 читачі. Це учні, вчителі, батьки та працівники школи.Станом на 01.09.2013 року бібліотечний фонд художньої літератури становить – 16420 книжкових одиниць та 8189 – підручників.

У новому навчальному році бібліотека працюватиме над науково-методичною темою: «Пошук оптимальних технологій бібліотечно-бібліографічної освіти школярів з метою розвитку читацької активності, сприяння вихованню гармонійної, досконалої особистості, свідомої своєму громадянському обов’язку, відкритої для інтелектуального, духовного і творчого розвитку в умовах інформаційного суспільства».

Шкільна бібліотека – одне із доступних джерел отримання інформації для учнів, педагогів, найважливіший елемент навчальної діяльності, спрямованої на розвиток особистості та інформаційне забезпечення навчального процесу, скарбниця інформації всередині школи.

Бібліотека Бершадської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 гостинно відкриває двері своїм читачам.

Книги, книги на полицях

Завше тихо поміж них.

Та яку ти не розгорнеш

Вірш, легенда поміж них.

Ось в одній синіє море,

В іншій криється тайга,

А ось в тій - Північний полюс,

Де морози і хуга.

Все, що серце і що розум

Вік творили не один,

Повизбирувало людство

В книги перли із перлин.



Назва навчального закладу Бершадська ЗОШ І-ІІІ ступенів №2

Директор закладу Ковальський Володимир Михайлович

Завідувач бібліотеки Усата Юлія Миколаївна


Люблять загадки й вірші

Василько і Таня.

Павлик просить лиш казки

Та оповідання

Йдуть до мене читачі

Зблизька і здалека.

Жду їх радісно завжди:

Я ж – бібліотекар!

Дата заснування бібліотеки осінь 1924

Адреса м. Бершадь, вул. 50-річчя жовтня,153

Телефон 2-10-09


E-mail: bsh-2@mail.ru Web: http://bershad-school2.edukit.vn.ua

Відомості про загальноосвітній навчальний заклад

Станом на 01.09.2013р.

Загальна кількість класів - 20

Загальна кількість педагогічних працівників – 37

Загальна кількість учнів – 230



Загальні відомості про бібліотеку

Рік заснування бібліотеки - 1924р.

Місце розташування бібліотеки - корпус №1

Загальна площа - 48 м²

Наявність читального залу: поєднаний з абонементом

Графік роботи бібліотеки - з 8:00 до 16:

Книжковий фонд бібліотеки становить 24609 примірників.

Загальна кількість користувачів шкільної бібліотеки у 2012-2013 навчальному році складала 252 чоловіки, з них:



  • учні – 213;

  • вчителі – 37;

  • інші працівники – 2.

У 2012/13 н.р. фонд підручників складав – 8189 книг, фонд художньої літератури – 16420 книг.

Подаровано 65 примірників художньої літератури.

Фонд бібліотеки поповнився 2 електронними дисками.

1. Матеріально-технічне забезпечення бібліотеки

Бібліотечне обладнання

Стелажі – 10 (односторонні), 15 (двосторонні)


Кафедри видачі – 1
Столи – 3
Вітрини для виставок – 3

Головною метою діяльності бібліотеки є надання допомоги педагогам у становленні і розвитку особистості учня - громадянина, патріота.





Люба дитино! До тебе це слово!

Перед тобою скарбниця чудова,

Мудрих порад невичерпне джерельце,

Книгу люби і душею і серцем.










Книги – морська глибина,

Хто в них пірне аж до дна,

Той, хоч і труду мав досить,

Дивнії перли виносить…

І.Я. Франко



Благословенна та ясна година,

Коли буквар до рук бере дитина,

Коли читає «Кобзаря» юнак,

Коли Франка «огромнії сонети»

Підносять дух, коли говорять

Гете, шекспір, Міцкевич,

Лермонтов, Бальзак.

Д. Павличко



1. Методичні рекомендації шкільного бібліотекаря учням

Як читати книгу

1.Внутрішньо налаштуйся читати книгу з інтересом, уважно, вдумливо, запам’ятай зміст книги точно і надовго.

2.Зміст прочитаного повинен осмислюватися. Не можна допускати механічного читання.

3.Для свідомого сприймання познайомся з анотацією, прочитай епілог, вивчи заголовок.

4.Запам’ятай найяскравіше, порівняй з уже відомими фактами, явищами.

5.Вчись читати швидко, охоплюючи поглядом цілі фрази, речення.

6.Прочитавши книгу, обговори її з товаришами, дай ій оцінку.

Як вибрати книгу для читання

1.На книжковій виставці ти завжди знайдеш цікаві книги.

2.В картотеках назви книг підібрані за окремими темами.

3.Ти можеш сам вибрати книгу з полиць відкритого доступу.

4.За систематичним каталогом можна довідатись, які книги, що цікавлять тебе, є в бібліотеці.

5.Пеглянь бібліографічні показники. Це книги про книги. В них – короткі розповіді про хороші книги, поради про що і що читати.



Як розпочати читання

1.Перед читанням познайомся з загальною побудовою книги.

2.Подивись титульну сторінку:

- на ній ти завжди знайдеш назву книги,прізвища автора та художника, де, коли і ким видана книга.

3.Познайомся із заголовком книги.

4.Якщо в книзі є передмова, прочитай її.



Як працювати з художньою книгою

1.Читай книгу з олівцем у руці. Якщо книга власна, то можна олівцем робити позначки на полях у тих місцях, які тебе зацікавили.

2.Читай швидко, але уважно.

3.Прочитавши книгу, подумай над її головними ідеями, над описаними в ній подіями, фактами.

4.Зробивши записи про те, що здалося важливим у прочитаній книзі.

5.Веди щоденник прочитаних книг.



Правила читання

1.Намагайся читати вголос, не поспішай, вдумуйся у зміст прочитаного.

2.Зверни увагу на те, як поводяться герої книг, вчися у них доброму.

3.Коли закриватимеш книгу, подумай, чого вона тебе навчила.

4.Вмій берегти книгу.

6.Систематизувати виділений матеріал.

7.Остаточно продумати та уточнити план реферату. Обов’язково включити в план актуальність теми і її значення.

8.Написати реферат.

9.У кінці реферату слід подати список використаної літератури.

Як читати науково-популярну книгу


  1. Читаючи науково-популярну книгу, корисно скласти план книги, конспект, виписати найбільш важливі цитати.

  2. План – короткий виклад змісту книги за розділами, складається у вигляді заголовків або запитальника. Корисно додати хронологічні дати, імена, цифри. Назви міст, пояснення незрозумілих слів.

  3. Конспект – письмовий переказ своїми словами змісту прочитаної книги або розділу. Конспектувати матеріали потрібно частинами, розділами книги; необхідно уважно прочитати текст, виділити основну думку автора, записати її своїми словами. Навести факти, які підверджують або розкривають цю думку.

  4. Цитата – уривок із тексту книги, який наводиться дослівно без змін. Для цитування відбирають ті місця, які найбільш яскраво і повно виражають головні думки автора. Кожна цитата береться в лапки. Далі в лапках вказується звідки цитату взято.

  5. Читаючи науково-популярну книгу, необхідно звертатись за довідками до різних посібників.

  6. Пояснення незрозумілих слів слід шукати в словнику, матеріал, що доповнює книгу потрібно вибирати за бібліографічними показниками.

Як читати газету

1.Читай газету щоденно

2.Газети розкажуть тобі про найважливіші події, що відбуваються в нашій країні і в усьому світі.

3.Перед тим, як почати читати газету, переглянь заголовки всіх статей – це допоможе тобі вибрати в ній найцікавіший матеріал.

4.При читанні газет користуйся географічною картою. Знайди на ній ті міста, про які прочитав у газеті.

5.Пояснення незрозумілих слів знайди у словнику або запитай у бібліотекаря.

6.Візьми книгу про те, що тебе особливо зацікавило при читанні газети.

Методи самостійної роботи

1.Вибір матеріалу:

- інформаційні джерела;

- рекомендаційна бібліографія;

- каталоги бібліотек.

2.Читання-перегляд.

Дає загальне уявлення про зміст книги за допомогою: титульного листа, зміста, передмови, післямови.

3.Повне читання.

Уважно прочитують увесь текст, але при цьому не роблять ніяких записів.

4.Вибіркове читання.

Зосереджено читають лише окремі місця.

5. Поглиблене читання.

Уяснити та засвоїти прочитане. Читаючи, роблять різного роду виписки. Подумати, чого нового навчила книга.




Стародавні люди писали на каменях – це було піктографічне письмо. Існували глиняні книги, писали загостреними паличками.

У Стародавньому Єгипті книги писали на папірусі.

До ХVІ століття писали на пергаменті.

Першим почав відливати металеві букви німець Йоганн Гуттенберг, який жив у місті Майнці в середині ХV століття.



Китаєць Бі Шен ще в ХІ столітті друкував книги з форм, складених з окремих ієрогліфів.

Перша друкована книга «Львівський апостол» в Україні з’явилася у 1574 році. Її надрукував Іван Федоров.

Найзнаменитіша бібліотека була в Олександрії. Там зберігалися понад 700000 сувоїв папірусу. Усі сувої були класифіковані за 120 темами і описані в каталогах.

Найтовстіша у світі книга – англійський словник, що містить 8600 сторінок.

Найбільшою старовинною книгою є гігантський атлас вагою 120кг, який знаходиться в Державній бібліотеці в Німеччині. Виданий він у1661 році і має розмір 170 на 110 см.

Найбільше видання у світі – це багатотомна збірка «Акти і публікації Британського парламенту 1800 – 1900 років». Усі томи збірки важать разом 31 тонну. Для того, щоб їх прочитати, потрібно понад 6 років



КНИГИ - РЕКОРДСМЕНИ

Перше місце серед бестселерів займає «Книга рекордів Гіннесса», що вперше вийшла друком у жовтні 1955 року на замовлення англійської пивоварної компанії «Гіннесс». Редакторами і укладачами першого видання були Норріс Дьюар Макхуертер і його брат Алан Росе Макхуертер. На середину 1963 року сукупний тираж книги 43 мовами досяг 74 мільйонів примірників.



Найбільшою книгою у світі є, видана у 1976 році Денвері «Суперкнига», розмір якої становить 274 на 307 сантиметрів, а вага – 252 кг 600 г, яка налічує 300 сторінок.

Найменшою книгою в світі є томик віршів Т. Шевченка “Кобзар”, зберігається в Москві у Політехнічному музеї. Вона створена українським мікромайстром Миколою Седристим. У книжці 12 сторінок і на кожній по 8 віршованих рядків, кожна площею 0,6 квадратного міліметра. Сторінки настільки тонкі, що перегортати їх можна лише кінчиком загостреного волосини. Зшита книжка павутиною, а обкладинка зроблена з пелюстки безсмертника. На обкладинці - портрет поета і зображення хати, де він народився, через мікроскоп можна навіть прочитати вірші.

Бестселером номер один серед художньої літератури є роман Маргарет Мітчел «Віднесені вітром», що вийшов у світ у 1936 році. На цей час продано понад 28 мільйонів примірників роману.

Книга з дитячою казкою «Старий король Коул» розміром 1x1 міліметр була надрукована тиражем 85 примірників у березні 1985 року видавництвом «Гленіфер прес», Пейслі, Стратклайд, Шотландія. Сторінки книги можна перегортати тільки з допомогою голки, та й то дуже обережно.

Перлиною слов’янської поліграфії вважається книжка «Байки «І. Крилова, видана в Санкт-Петербурзі у 1856 році. Книга менша за поштову марку, тому читати її можна лише за допомогою лупи.


Було у батька три сини. Перед смертю він подарував кожному по книзі і звелів розпорядитися подарунком як хто захоче і, розпорядившись, посадити на могилі батька по жолудю.

Поховали батька. Як він сказав, так і зробили. Старший син продав свою книгу і купив щось потрібне для господарства. Середній поставив на видне місце як пам’ять про батька. А молодший взяв свою і пішов до людей. Куди б він не заходив, в кожній хаті давав почитати батькову книжку або читав і розповідав сам. І люди були дуже вдячні юнакові, годували його, давали притулок на ніч. А коли бували в його селі, то обов’язково відвідували могилу батька і дякували за хорошого сина, який за допомогою розумної книги подарував їм багато гарних думок, зробив добрішими їхні серця.

Пройшов час. Жолудь старшого сина згнив і пропав, середнього сина дав кволий росток, який пожовтів і засох. А із жолудя молодшого сина почав швидко рости молодий дубок, який перегнав берізки і сосни і пішов вгору, розкинув назустріч небу і хмарам свої могутні гілки.

Багато весен і зим сплило по річці часу. Люди забули імена синів того чоловіка. Але мудре насіння знань із батьківської книги дало міцні паростки. Ті знання передавалися із покоління в покоління, збагачувались новими. Давно змінилось одне покоління іншим, і тільки вічнозеленим залишається той дуб, підпирає гілками небо, грізно сперечається з блискавками.

Така легенда – легенда про юнака-бібліотекаря, який приніс людям знання. Його справа стала безсмертною.
– саме та крапка на карті села, міста, де зароджуються і горять найбільш яскраві думки та почуття, вона – центр культури, де закладається духовне здоров’я нації. В.О.Сухомлинський писав: ”У школі повинен яскраво горіти невгасимий вогник розумового життя ; чим багатші й багатогранніші інтелектуальні інтереси вчителів і учнів, чим дорожче для кожного вихованця найважливіше джерело знань – книга, тим менша небезпека розумової обмеженості, байдужості до знань”.

Діяльність шкільної бібліотеки спрямована на виховання у учнів інформаційної культури та культури читання, вміння користуватися бібліотекою, розвиток творчої думки, пізнавальних здібностей та інтересів учнів, сприяння самоосвіті учнів та педагогів за допомогою різноманітних форм і методів бібліотечної роботи, забезпечення їх необхідною літературою, інформацією.

Навчальний процес був забезпечується підручниками та методичними матеріалами. Крім підручників бібліотека забезпечує учнів програмною літературою для позакласного читання, а також літературою для, рефератів, доповідей.

Для молодших школярів проводиться знайомство з бібліотекою, з правилами користування книгою, заняття серед яких "Подорож до "Читай-міста", "Вересневі зустрічі в шкільній бібліотеці", "У країні казок", "Як народжується книга", "Самостійний вибір книжок у бібліотеці".

З учнями школи були проводяться бесіди: "Про бібліотечні правила", "Хто багато читає, той багато знає", "Книга вчить, як на світі "жити", "Книги - вірні друзі", "Як народжується книга", "Твій шкільний підручник", "Чи важко підтримувати підручник у належному стані", "Україна - моя Батьківщина", "Державні та народні символи України", "Молодь за здоровий спосіб життя".

Бібліотека активно включається в проведення загально шкільних масових заходів: готує добірки літератури та питання до вікторин, диспутів, бібліографічні огляди літератури, книжкові виставки, викладки, експрес-інформації, тощо.

Значну увагу бібліотека приділяла контролю за станом збереження підручників. Проводяться рейди-перевірки стану підручників.

Перед бібліотекою, вчителями поставлено спільне завдання: навчити учнів уміло використовувати найрізноманітніші джерела інформації для задоволення їхніх освітніх потреб.

Бібліотека бере активну участь у проведенні предментих тижнів. Готуючись до них, організовуються книжкові виставки, огляди відповідної літератури.

Систематично працює "Книжкова лікарня", де учні здійснюють (разом з активом бібліотеки) дрібний ремонт книг як на уроках праці, так і в позаурочний час.

Серед розбурханого океану з іменем Життя є острівець Надії для наших дітей, їхніх батьків, усіх, хто живе на Землі. Це – навчальний заклад. А в ній є центр спілкування і духовності – бібліотека.

Де, як не в бібліотеці, юні громадяни можуть переконатися в істинності приказки «Без читання немає навчання»?





"Людина, для якої книжка уже в дитинстві стала такою необхідною, як скрипка для музиканта, як пензель для художника, ніколи не відчує себе обділеною, збіднілою, спустошеною"

В.Сухомлинський




База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка