Гармонія газета для нас, батьків №5 2005



Скачати 357.51 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації19.02.2016
Розмір357.51 Kb.
1   2   3
Урок 6

Дітей у загоні багато, перші дні, коли тіль­ки формується колектив і відбувається зна­йомство, вихователі намагаються сподобати­ся дітям, при цьому часто застосовують похва­лу над міру.

Похвала: може вас здивує, але психологи не рекомендують часто використовувати такі: «Як ти гарно намалював, та ти просто художник!» Тому що хвалити, це означає бути над дитиною, а не бути з нею на рівних.

До того ж дитина може відчути, що, пере­хвалюючи її в одних ситуаціях, ви можете засудити її в інших. І ще одне: є діти, які дуже» швидко звикають до похвали і її відсутність викликає у них дискомфорт.

Дитина може запідозрити, що ви нещирі, тоді похвала не дасть бажаного результату. Відгукуючись на звертання дитини, ми вико­ристовуємо вирази типу: «Ну хіба це пробле­ма?», «Так, не будь плаксою-ваксою!», навіть не підозрюючи, що на рівні дитини це - від­верте висміювання.

Нічим не кращий метод випитування і розслідування: «Що трапилося? Я все одно дізнаюся», «Скажи краще сам або я запитаю в хлопчиків із твоєї кімнати». Утриматися від розпитування дуже важко, але щоб не втра­тити контакт, намагайтеся замінити запиталь­ні інтонації на стверджувальні.

Іноді буває так, що, ледь почавши розмо­ву, дитина одразу її припиняє, часто після виразів типу: «Я тебе розумію», «Я так тобі співчуваю», — тому що це лише заспокоювання, інакше кажучи, співчуття на словах.

Руйнівну дію на дитину чинить метод жар­тів або відходу від розмови, типові фрази: «Ой, який я серйозний!», «Ну просто на мене схожий».

Якщо ви справді хочете допомогти, то уві­мкніть своє активне слухання.

Урок7

Існує ще один спосіб спілкування з дітьми: «я-повідомлення».

Коли діти викликають у вас негативні почут­тя, найкраще повідомити їм про це , але при цьому форма висловлювання має дуже важли­ве значення. Бажано, щоб звертання було зро­блено від першої особи й у ньому йшлося про

вас, ваш стан, ваші враження і переживання, а не про дітей, їхню поведінку.

• Мене жахливо втомлює голосна музика.

Важко щось робити, коли доводиться увесь час за щось зачіпатися.

• Я не люблю, коли діти неакуратні. Зауважте, ці речення містять займенни­ки першої особи, тому і називаються «я-повідомленнями».

Ви, звичайно, могли сказати зовсім інак­ше:

• Ну що в тебе за вигляд?

• Припини розкидати шашки.

• Чи не могли б ви поводитися тихше?

Такі „ти-повідомлення” нам більше звич­ні, але їх варто уникати, тому що на них дити­на відповідає запереченням, образою, захис­том Чому? Тому що кожне “ти-повідомлення” містить обвинувачення й осуд. «Я-пові­домлення» мають 3 переваги:

1. Таке повідомлення дає змогу в необраз­ливій формі висловити свої негативні почут­тя. Де хто з учених вважає, що для переко­нання конфліктних ситуацій потрібно при­тлумлювати в собі почуття роздратування і невдоволення. Але придушені почуття мають властивість накопичуватися і рано чи пізно вибухають. Краще не доводити себе до цьо­го. До того ж ваше невдоволення дитина все одно зрозуміє через міміку, жести і навіть мовчання.

2. «Я-повідомлення» дають змогу дітям ближче і краще за вас зрозуміти, що саме ви зараз переживаєте, тобто ви будете до них ближчими. Діти Зрозуміють; що ви щирі у своїх почуттях, і будуть більше вам дові­ряти, а деякі навіть візьмуть ваш стиль спіл­кування.

3. Висловлюючи своє невдоволення без наказу, осуду або догани, ми залишаємо за дитиною можливість самій прийняти рішен­ня. І приймаючи його, дитина легко сприймає наші побажання.

Робити «я-повідомлення» так само складно, як і активно слухати, це потре­бує тренування, зате зусилля винагоро­джуються.



(Матеріали підготувала С.В.Філанчук, практичний психолог)


Дитина більше всього потребує нашої любові саме тоді, коли вона найменше її заслуговує.

Е. Бомбек


Поетична сторінка. Творчість наших дітей




Моє майбутнє – моїми руками

Ліси і гори, доли й ріки,

Степи, озера і моря,

І ясне сонце у блакиті,

Із стиглим колосом поля

Природа нам подарувала

Такі безціннії дари.

На жаль, людина не подбала,

Як все це чудо вберегти.

Чомусь так вдерлися недбало

У всі ці скарби чарівні

Тому і лиха вже немало

Сьогодні на усій Землі.

Ревуть, несуться шквалом зливи,

Врожаї знищують вітри,

І хвилі котяться бурхливі

Не в ті простори голубі.

Димлять заводи в синє небо

Горять, рубаються ліси…

Нам не таке майбутнє треба-

Нам треба спокою й краси.

Нам не потрібно ждати з вами,

Коли зірветься все умить,-

Не будем ж просто глядачами,

Потрібно все це зупинить.

Ми поки є ще школярами,

Але невпинно час летить,

І нас спитають із роками:

А що ж зуміли ви зробить?

І щоб було нам що сказати

Своїм нащадкам отоді,

Потрібно зараз будувати

Своє майбутнє назавжди.

Любити й берегти природу,

Не нищить квіти лісові,

І не забруднювати воду,

Де рибки плавають малі.

І не ламать, а посадити

У землю дерево мале,

Узимку пташці покришити

У годівничку - хай клює.

Зустрівши зайчика в лісочку,

Не убивати – хай стриба.

І навіть в вужа на пеньочку

Не кидать камінь- хай дріма.

Якщо ми будем все робити,

Щоб ця краса вся збереглась,-

Земля тоді тягар весь скине

І нам сторицею віддасть.

Ткачук Олександра

Сім’я

Сім’я – це мама і тато,

Сестричка маленька і братик.

Буває в сім’ї і смуток, і горе.

Та дружна сім’я всі незгоди поборе.

Сім’я – це батьки і діти,

Ну, як же тут не радіти?

Сидить на дивані тато,

Дочка просить казку розказати,

А син щось собі майструє,

Мама на кухні смачненьке готує.

Сім’я – це продовження роду.

Дочка он читає журнали про моду,

І син вже дорослий, кудись все спішить.

Сім’ю треба мати для того, щоб жить.

Сусловець Анна

Моя сім’я

Я люблю свою сім’ю...

А за що ж її люблю?

Тут живуть найкращі люди

Я завжди із ними буду.

Це мій дім - гарно в нім.

Тут образ і чвар немає

Тато всім допомагає.

Так, сім’я – найкраще слово!

Правда це, а не обмова.
Войтік Юлія



ГАРМОНІЮ” №4 для вас готували:

головний редактор Л.А.Капчинська,

шеф-редактор Н.М.Кононцева,

технічний редактор Л.І. Венгер,

коректор В.Ф.Мальцева,

комп’ютерний набір І. Драчук, Н. Шинкаренко, О. Мартемянов, О. Сєвцов, М. Філіпов, М. Терпіловський,

комп’ютерний дизайн Л.І. Венгер, Л.А.Капчинська,

редакційна колегія С.В.Філанчук, С. В. Іванченко, І. В. Ковальчук, В.Г. Кучинська, Г. К. Давлятова

ГАРМОНІЮ” №5 для вас готували:

головний редактор Н.М.Кононцева,

технічний редактор Л.І. Венгер,

коректор В.Ф.Мальцева,

комп’ютерний набір В.В. Чечет,

комп’ютерний дизайн Л.І. Венгер, Л.М. Улітін,

редакційна колегія Л.А. Гайдук , В.Ф.Мальцева , С.В.Філанчук, К.І. Пилипенко, Г.Г. Осадчук, Н.М. Шостак-Тюфанова, С. В. Іванченко





1   2   3


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка