Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №115 Харківської міської ради Харківської області



Сторінка7/7
Дата конвертації08.03.2016
Розмір0.93 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Робота щодо запобігання всім видам дитячого травматизму
ведеться на виконання Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.01. № 270 «Про затвердження порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказу Міністерства освіти і науки України від 31.08.01 № 616 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», Обласної програми розвитку мережі шкіл сприяння здоров’ю на 2004-2010 роки «Здорове майбутнє Харківщини», згідно з річним планом роботи школи.

У ІІ півріччі 2010-2011 навчального року в школі був зафіксований один нещасний випадок з ученицею 1-А класу Баєвою Валерією (наказ від 28.03.2011 № 53 «Про створення комісії з розслідування нещасного випадку, який стався 25.03.2011 з ученицею 1-А класу Баєвою Валерією Віталіївною») за наслідками розслідування було складено спецповідомлення, акт форми Н-1.

У ході розслідування представлена довідка міської лікарні № 10 про діагноз травми, перевірено роботу класного керівника 1-А класу Махлай М.В. по застереженню дітей від нещасних випадків. За наслідками виданий наказ від 05.04.2011 № 61 «Про наслідки розслідування нещасного випадку, який стався 25.03.2011 з ученицею 1-А класу Баєвою Валерією Віталіївною» в яком узазначено, що травма була отримана внаслідок необачного руху головою.

З метою пропаганди безпечної поведінки дітей під час надзвичайних ситуацій, дотримання правил дорожнього руху в школі створені гуртки Юних інспекторів руху та Дружина Юних пожежних. Члени гуртків ЮІР, ДЮПР розробили картку маршруту безпечного підходу до школи і плани проведення місячників: місячник попередження дитячого травматизму (вересень), місячники протипожежної безпеки (вересень, грудень, січень), місячник безпеки дорожнього руху (серпень, вересень), місячник боротьби з наркоманією і СНІДом (листопад).

Вчителі разом з гуртківцями ЮІР відповідно до графіка чергування допомагали учням 1-4 класів вибирати безпечний підхід до школи на вулицях Луначарського, Тімірязєва, Грибоєдова, Ломоносова (вересень, листопад, грудень).

Відповідно до плану роботи регулярно проводилися засідання активів ЮІР, ДЮПР. Пройшли практичні заняття „Регулювальник на дорозі”, „Дорога в школу, дорога додому”. Працювала лекторська група, яка виступала перед учнями за такими темами: Походження назв вулиць і доріг міста, Дорожні знаки – наші друзі, Світлофор – триокий товариш.

Під час проведення місячників забезпечені зустрічі з медичними робітниками, представниками правоохоронних органів. Члени гуртків взяли участь у районному етапі конкурсів ДЮП та ЮІР.

Систематично перед усіма канікулами з учнями школи проводяться інструктажі з усіх видів травматизму з відповідними записами у класних журналах та у щоденниках дітей.

Відповідно до циклограм з виховної роботи класних керівників на кожних виховних годинах проводяться бесіди з усіх видів травматизму.

Згідно з Постановою Кабінету Міністрів України № 421 від 05.05.97 р. „Про покращення роботи з профілактики побутового дитячого травматизму”, відповідно до Положення «Про розслідування і облік нещасних випадків учнів» у школі ведеться журнал реєстрації виробничого і побутового травматизму, журнал реєстрації актів за формою Н-1, журнал спецповідомлень, журнал актів розслідування нещасних випадків. Питання профілактики травматизму учнів виносилися на педагогічну нараду (серпень), нараду при директорові (листопад), нараду при заступнику директора з виховної роботи (грудень) та до порядку денного батьківських зборів ( вересень, травень).

З метою забезпечення протидії злочинності та зниження її рівня, запобігання іншим асоціальним проявам, які негативно впливають на рівень захисту конституційних прав і свобод громадян, школою ведеться систематична цілеспрямована робота, аналізуються статистичні дані щодо кількості скоєних злочинів та профілактична робота з цього питання.

Складені плани спільних дій із районними службами у справах дітей та відділами кримінальної міліції, продовжено співпрацю з дитячими та юнацькими клубами за місцем проживання, сплановано та розпочато роботу Координаційних рад з питань роботи з дітьми девіантної поведінки, проведено роботу щодо залучення учнів девіантної поведінки до гуртків та секцій. Систематично проводиться профілактичний рейд «Урок». Пріоритетними напрямками роботи з цього питання визначені: робота з сім’ями, які опинились у складних життєвих обставинах та робота щодо запобігання дитячій бездоглядності та безпритульності.

На початку навчального року видані накази по школі „Про організацію роботи з профілактики правопорушень на 2010-2011 навальний рік”, „Про створення шкільної комісії з профілактики правопорушень серед неповнолітніх на 2010-2011 навчальний рік”, „Про формування здорового способу життя дітей та молоді і заборону тютюнокуріння в школі”, „Про організацію контролю за відвідуванням навчальних занять учнями школи”, „Про призначення наставників”, „Про вдосконалення виховної роботи серед учнів школи щодо профілактики злочинності, правопорушень, запобігання дитячій бездоглядності”.

З метою гуманізації і демократизації навчально-виховного процесу, створення сприятливих умов для співробітництва педагогів, учнів та їх батьків, як необхідної умови запобігання і подолання відхилень у поведінці дітей, формуванні розвитку єдиного шкільного колективу зі здоровим мікрокліматом у школі активізувалася робота комісії з профілактики правопорушень, у яку ввійшли 9 осіб: педагоги школи, батьки, працівники кримінальної міліції, представник учнівського самоврядування школи. За кожним членом комісії закріплені функціональні обов’язки. Планові засідання проходять згідно розробленого плану та за необхідністю.

Протягом 2010-2011 навчального року пройшло 6 засідання, на яких розглядались питання: Невідвідування навчальних занять без поважних причин, ведення журналу реєстрації відсутності учнів, діти , яких можна віднести до групи ризику, вживання спиртних напоїв і тютюнокуріння

На кінець 2010-2011 навчального року на обліку «важких» учнів в школі стоїть 3 учні Шевченко Владислав, Колянда Олексій учні 9 класу та Колянда Володимир, учень 8 класу.

З метою повідомлення батьків про порушення підлітками дисципліни в школі розроблені попереджувальні листи батькам про відповідальність за навчання і виховання дитини.

Відповідно до річного плану школи та протягом 2010-2011 навчального року пройшли акції і місячники щодо попередження правопорушень:



  • Місячник порозуміння з хворими на СНІД

  • Акція „Допоможи ближньому”

  • Місячник щодо забезпечення військово-патріотичного виховання

  • Місячник протипожежної безпеки

  • Місячник правового виховання

Психологічною службою школи при прямому залученні класних керівників вивчені умови родинного виховання дітей з девіантною поведінкою. Ведеться кропітка робота по виявленню причин антигромадської поведінки дітей через тестування, анкетування та індивідуальні бесіди. Проводиться діагностика за методикою В.В.Шпалінського „Типи темпераменту”, „Акцентуація особистості та характеру” за методикою К.Леангорда, „Типи концепції акцептуальних особистостей” з подальшим обговоренням результатів діагностики з педагогами та батьками. Ця робота проводиться з метою надання допомоги класним керівникам, вчителям-предметникам та батькам у виховання педагогічно-занедбаних дітей.

У зв’язку з необхідністю посилення контролю за відвідуванням навчальних занять учнями школи, з метою встановлення пропущених учнями уроків, щодо профілактики різних видів травматизму у школі ведеться щоденний журнал відсутності учнів. Кожен тиждень проводяться контрольні перевірки відсутності учнів без поважних причин, складаються акти.

На виконання «Комплексної міської програми розвитку фізичної культури і спорту в місті Харкові на період 2006-2010 років», затвердженої рішенням сесії Харківської міської ради від 09.01.2006 №8/06 проводяться шкільні спартакіади та команди школи беруть участь у районних спартакіада, змаганнях та спортивних іграх. У грудні 2009 року в школі пройшли Малі олімпійські ігри серед учнів 3-8 класів. Збірні команди школи взяли участь у районих Малих Олімпійських іграх. У 1-4 та 8-9 класах був введений 3-й урок фізичної культури.

Підготовка в системі освіти з питань надзвичайних ситуацій проводиться відповідно до вимог Закону України «Про цивільну оборону України», вимог чинного законодавства і постанов Кабінету Міністрів України з питань надзвичайних ситуацій та цивільного захисту населення, Положення про функціональну підсистему «Освіта і наука України» Єдиної державної системи запобігання та реагування на надзвичайні ситуації техногенного та природного характеру (затверджено наказом Начальника Цивільної оборони Міністерства освіти і науки України № 27 від 17 січня 2002 року Завдання, визначені Законом «Про Цивільний захист України», Положениям про подготовку і проведения Дня цивільного захисту в школі і завдання, поставлені начальником Управління освіти Жовтневого району м. Харькова по підготовці учнів 2-11 класів з основ здоров'я, керівного та командно - начальницького складу цивільного захисту школи, особового складу невоеніозованих формувань ЦЗ до захисту від можливих наслідків надзвичайної ситуації техногенного, екологічного, природного та воєнного характеру виконані відповідно до плану.

Головним завданням подготовки з цивільного захисту в школі вважалося запобігання виникненню надзвичаиних ситуацій.

Заходи з цивільного захисту та теоретичні заняття з особовим складом школи у 2010-2011 навчальному році проводились згідно з діючими програмами та наказами начальника Управління освіти Жовтневого району м. Харкова, а також планом подготовки керуючого складу та невоенізованих формувань школи.

Заняття з цивільного захисту з учнями та постійним складом школи було організовано в навчальних групах згідно з розкладом уроків.

Заняття з учнями 10 класу з цивільного захисту проводились відповідно до Програми „Захисту Вітчизни", заняття з медико-санітарної подготовки з дівчатами 10 класу - згідно з Програмою. Протягом року в школі було проведено ряд заходів з питань цивільного захисту. Учні прослухали цикл тематичних лекцій: «Цивільна оборона в закладах освіти»; «Жовтневий район та можливі ситуації на його території»; «Історія цивільної оборони»; «Цивільна оборона в роки Великої Вітчизняної війни»; «Організація і проведения рятувальних робіт та інших невідкладних робіт у надзвичайних ситуаціях». У початкових класах проведено конкурс плакатів, вікторини, рольові ігри, змагання, до програми яких введено від однієї до декольких вправ, тренувань; відпрацьовувалися дії за сигналами оповощення в разі виникнення надзвичайних ситуацій (по класах). У середніх класах: вікторини з цивільного захитсу, відкриті уроки, змагання, естафети у класах; учні 6-8-х класів брали активну участь в оперативному випуску стіннівок, що розповіли про цікаві факти, про роботу в школі, використовуючи додаткові матеріали; у старших класах: проводились змагання зі складання нормативів з цивільного захисту, семінари з обговоренням підготовлених рефератів, практично заняття з виконання ситуативних завдань; Крім того були проведені виставки малюнков «Чорнобиль сьогодні»; класні години на тему «Трагедія Чорнобиля», «Чорнобиль - біль людства», виставка плакатів „Збережемо навколишній світ”.

У школі обладнано куточки з цивільного захисту, який розташовано на І поверсі закладу та в кабінеті військової підготовки, який знаходиться на ІІІ поверсі школи. На стендах розміщено матеріали щодо сигналу „Увага всім!", дії при техногенних ситуаціях, при стихійних лихах, щодо надання першої медичної допомоги та захисту населения у надзвичаиних ситуаціях.

Завершальним подсумковим заходом з цивільного захисту школи було проведення 15 квітня 2011 року Дня цивільного захисту. Для проведения Дня цивільного захисту були залучені керівний та командно-начальницький склад школи, особовий склад невоєноіованих формувань, весь постійний склад та учні 2-10 класів.



Залучення педагогічної та батьківської громадськості

навчального закладу до управління його діяльністю
У школі відповідно до Статуту діє Рада навчального закладу, головою якої є Тимофєєва Юлія Олександрівна, мати учениці 9 класу. До складу ради входять батькі по 1 представнику від кожного класу, учні по одному представнику від учнів 5-10 класів та представники педагогічного колективу. Був складений план роботи Ради школи на 2010-2011 навчальний рік. На засіданнях Ради школи обговорювались питання про готовність школи до нового навчального року, погодження режиму роботи школи, затвердження плану роботи школи на 2011-2012 навчальний рік, погодження робочого навчального плану та доцільність вибору варіативної складової плану, визначення стратегічних завдань, затвердження кандидатури переможця шкільного конкурсу „Кращий учень закладу”. Обговорювались питання планування та виконання поточного ремонту школи. Щоквартально головою Ради школи надавалися звіти про надходження та використання батьківських коштів у вигляді надання матеріалів та оплати виконаних робіт.

Аналіз звернень громадян

Згідно з функціональними обов’язками відповідальність щодо виконання Закону України „Про звернення громадян” було покладено на директора школи Афанасьєву О.В..

Всі звернення громадян реєструвалися у журналі особистого прийому громадян. За період з 1 липня 2010 року по 17 червня 2011 року було 6 усних звернення громадян, з яких 3 – про надання допомоги з фонду загальної середньої освіти, 2 – про надання довідки-підтвердження про закінчення школи, 1 – про видачу дубліката трудової книжки.

Залишаються проблемними такі питання:


  • Навчально-методичне, матеріально-технічне та інформаційне забезпечення профільного навчання, досягнення його практичної спрямованості та результативності.

  • Конструювання та аналіз уроку за інноваційними технологіями навчання.

  • Підвищення якості уроку.

  • Збереження здоров’я дітей: удосконалення роботи спеціальної медичної групи при заняттях дітей фізичною культурою.

  • Підтримка функціонування єдиного освітнього інформаційного середовища, забезпечення та впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес та подальше забезпечення інформатизації управлінського процесу через програмний комплекс «Міська освітня мережа».

  • Забезпеченність меблями, технологічним та спортивним обладнанням, навчально-методичними посібниками.

  • Підвищення рівня науково-методичного забезпечення навчально-виховного і управлінського процесів.

  • Підвищення рівня роботи з обдарованими та здібними учнями.

  • Переорієнтація виховного процесу на шлях реалізації Програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-12 класів».

Головною метою діяльності школи у 2011-2012 навчальному році є забезпечення жителів мікрорайну доступною та якісною освітою, демократизація освіти, соціальний захист учасників навчально-виховного процесу, культивація суспільної моралі та духовності в освітній процес, інноваційний розвиток освіти.

Основні завдання школи на 2011-2012 навчальний рік:

1. Створення умов для навчання і виховання дітей:

  • створення здоров’язбережного середовища – оптимальних умов для навчання і виховання дітей, збереження і зміцнення їх здоров'я;

  • формування в учнів навичок здорового способу життя, свідомої потреби в руховій активності та свідомого ставлення до збереження свого здоров’я та здоров’я оточуючих;

  • розвиток системи профільного навчання через:

- підготовку дітей до свідомого обрання профілю подальшого навчання;

- забезпечення диференціації навчання шляхом проведення якісної допрофільної освіти;

- впровадження різних форм організації профільного навчання в старшій школі;


  • виокремлення як одного з найголовніших напрямів виховної роботи патріотичного виховання, яке є стратегічним за своїм значенням завданням;

  • повсякденне виховання поваги до Конституції держави, законодавства, державних символів;

  • забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників навчально-виховного процесу;

  • розвиток комплексної системи моніторингу якості освіти в школі;

  • розвиток системи рейтингіу дяльності педагогічних працівників та учнів школи.

2. Розвиток матеріально-технічної бази:

  • зміцнення матеріально-технічної бази закладу за напрямками:

- оновлення шкільних меблів;

- придбання засобів навчання;



- придбання спортивного інвентарю і обладнання.

3. Інформатизація освіти

  • участь у реалізації проекту «Шкільна Інтернет-бібліотека»;

  • робота з програмнимо комплексом «Міська освітня мережа»;

  • проведення системи навчально-методичних заходів щодо питань впровадження в навчально-виховний процес, управлінську діяльність і методичну роботу інформаційно-комунікаційних технологій;

  • участь у конкурсі-захисту на кращу модель інформатизації закладів освіти.

4. Забезпечення матеріальних і соціальних гарантій професійної самореалізації педагогів:

  • соціальний захист педагогів;

  • створення умов для професійного зростання педагогічних працівників;

  • створення комплексу умов, що сприяють адаптації учителя до роботи в режимі інноваційного пошуку;

  • організацію мікродосліджень, моніторингу і аналізу окремих сегментів методичної і навчально-виховної роботи педагогічних колективів.







1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка