Інститут проблем виховання навчальні програми з позашкільної освіти для гуртків дитячих закладів оздоровлення та відпочинку



Сторінка2/10
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1.95 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Теоретична частина. Пензлі та фарби, що необхідні для розпису. Вимоги до фарб. Різновиди фарб минулого та сучасного століття. Правила техніки безпеки. Надання першої медичної допомоги у випадку травмування.


Практична частина. Виготовлення пензликів з котячого хутра.

3. Елементи петриківського розпису (3 год.)

Вимальовування простих елементів („зернятко”, ”горішок”) під різними кутами, їх комбінування. Вимальовування елементів: колосок, листочок, цибулька, ромашка, волошка, калина, малина, вишні.



4. Вивчення кольору (2 год.)

Теоретична частина. Колірне коло: сполучення кольорів, замутнення, розбілення кольору. Теплі та холодні, хроматичні та ахроматичні кольори. Походження та значення жовто-блакитних барв для українського народу.

Практична частина. Зображення рапортного орнаменту з використанням жовто-блакитних кольорів.

5. Техніка перехідного мазку (2 год.)

Ознайомлення з технікою виконання перехідного мазка. Поєднання кольорів в перехідному мазку. Малювання цибульки, листочка, мака, ромашки, груші, яблука, суниці перехідним мазком.



6. Стилізація (2 год.)

Теоретична частина. Поняття „стилізація”. Відмінності між стилізованою формою та його природним аналогом. Характер стилізації, зображення тварин в петриківському розписі.

Практична частина. Вимальовування метелика, бабки, жар-птиці, риби. Створення власних стилізованих елементів рослинного та анімалістичного жанрів.

7. Побудова композиції (3 год.)

Теоретична частина. Поняття ритму, симетрії та асиметрії в анімалістичних, рослинних та геометричних орнаментах. Форми композицій (прямокутна, трикутна, кругла); особливості їх побудови і вимальовування. Вивчення історії віночків, їх різновиду, ознайомлення з обрядовими діями на свято Івана Купала.

Практична частина. Виконання композиції “Дівочий віночок” (кругла форма)

8. Підсумкове заняття (1 год.)

Оформлення та підготовка робіт для виставки.


ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Вихованці мають знати:

  • види декоративно-ужиткового мистецтва;

  • історію виникнення петриківського розпису;

  • основи кольорознавства, побудови композиції та види орнаментів;

  • правила техніки безпеки та надання першої медичної допомоги у випадку травмування.


Вихованці мають вміти:

  • виготовляти пензлики з котячого хутра;

  • вимальовувати прості елементи під різними кутами, комбінувати їх і поєднувати у композиції;

  • створення власних стилізованих елементів рослинного та анімалістичного жанрів;

  • розміщувати композицію відповідно форми та зображувати її на заданій поверхні.


ЛІТЕРАТУРА
1. Глущенко П. Альбом. К.: Мистецтво, 1977.

2. Дмитренко М., Іваннікова Л. та ін. Українські символи. К., 1994

3. Кулибин Г. Н. Рисунок и основы композиции. М., Просвещение, 1988.

4. Пата Т. Я. Альбом / Авт. передмови та упоряд. Глухенька И. О./ К., 1973.


ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ГУРТКА ПЕТРИКІВСЬКОГО РОЗПИСУ


Основне обладнання

Кількість

Матеріали




Клей ПВА

15 фл.

Фарби гуашеві

15 наб.

Акварельні фарби

15 наб.

Прості олівці

15 шт.

Крейда

1 кор.

Кольоровий картон

15 наб.

Папір для малювання

15 наб.

Інструменти та приладдя




Ножиці побутові

15 шт.

Нитки

3 кат.

Лінійка

15 шт.

Пензлі різних розмірів з штучних матеріалів

15 наб.

Пензлі білячі різних розмірів

15 наб.

Ніж

15 шт.

Палітра пластмасова

15 шт.

Посуд для води

15 шт.

Серветки паперові

15 уп.

Рідке мило

3 фл.

Дерев’яні палички

45 шт.

Обладнання




Дошка учнівська

1 шт.

Столи учнівські

15 к-тів

Картки для індивідуальної роботи




Зразки виконання простих елементів

15 к-тів

Зразки алгоритму виконання складних елементів

15 к-тів

Таблиці і плакати




Техніка безпеки

1 к-т

Зображення робіт відомих майстрів з петриківського розпису

1 к-т


НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для гуртків дитячих закладів оздоровлення та відпочинку

«Малювання пластиліном»
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Образотворче мистецтво – це своєрідній засіб пробуджувати у дітей позитивні емоції, естетичне ставлення до оточуючої дійсності й творів мистецтва; розвивати асоціативне мислення, активізувати допитливість, зорову увагу, стимулювати розвиток творчих здібностей дітей. В образотворчому мистецтві інтегруються засоби графіки, живопису, скульптури, декоративно-ужиткового мистецтва, елементи дизайну з різноманітністю технік та матеріалів, які активно сприяють пізнавальним процесам.

Навчальна програма реалізується в гуртку художньо-естетичного напряму дитячого закладу оздоровлення та відпочинку і спрямована на дітей віком від 6 до 16 років.


Мета програми: естетичне та екологічне виховання дітей, спрямування на емоційно-ціннісне сприйняття образотворчого мистецтва та дійсності шляхом ознайомлення з інноваційними художніми техніками образотворчого мистецтва.
Завдання програми:

ознайомити з сучасними тенденціями в образотворчому мистецтві;

формувати емоційно-ціннісне ставлення до образотворчого мистецтва та світу;

збагачувати емоційний та екологічний досвід в процесі художньо-практичної діяльності;

навчити технологічному процесу малювання пластиліном і фарбами на склі, створення простої колажної композиції, оформлення робіт.

Програму розраховано на 16 годин: 2 заняття в тиждень по 2 години.


Програмою передбачено використання інноваційних художніх технік, а саме: малювання пластиліном чи фарбами на склі, колаж. Малювання пластиліном на склі на відміну від малювання фарбами простіше у виконанні, що відповідає бажанню дітей якомога швидше побачити результат своєї роботи. Характерною відмінністю процесу малювання пластиліном є те, що діти малюють пальцями, і пластилін не розтікається як фарба. Малювання фарбами пропонується дітям старшого віку. Зокрема, можливе поєднання обох технік, що урізноманітнює зображення образу. Техніка колажу передбачає роботу з вторсировиною (старі журнали, газети, реклами, шматочки тканини тощо), що сприяє екологічному вихованню дітей.

В основу програми покладено принцип доступності. До гуртка приходять діти з різним рівнем сприймання образотворчого мистецтва. Тому, основне завдання занять – зацікавити і захопити дітей художньо-практичною діяльністю, створити на заняттях ту особливу піднесену і творчу атмосферу, що сприяє творчому розвитку дітей різних вікових категорій.

Навчання проводиться за індивідуальною, груповою та колективною формами роботи; використовуються такі методи: бесіда, лекція, індивідуальні та колективні вправи, екскурсії в природу, організація виставки творчих робіт, ярмарку-продажу тощо.

На заняттях використовуються скло різного формату, кольоровий пластилін різної консистенції, стеки, загострені дерев’яні палички або ручки, різні пера, кольорова туш, калька, наждачний папір, наочні посібники, ілюстративний та дидактичний матеріал, фарби, пензлики, ножиці, клей ПВА, білий та кольоровий папір і картон, ватман, вторсировина (рекламні проспекти, старі журнали, газети, утилізовані книги тощо).


НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН





Назва теми

Кількість годин

Теоретичні заняття

Практичні

заняття


Усього

1.

Вступ

1

-

1

2.

Техніка малювання пластиліном на склі

1

2

3

3.

Техніка малювання фарбами на склі

1

2

3

4.

Техніка малювання пластиліном та фарбами на склі

1

3

4

5.

Прості колажні композиції

1

3

4

6.

Підсумок

-

1

1

Разом

5

11

16


ЗМІСТ ПРОГРАМИ
1. Вступ (1 год.)

Мета та зміст роботи гуртка. Техніка безпеки під час проведення занять. Сучасні тенденції в образотворчому мистецтві. Евристична бесіда за картинами Тетяни Воропай (вітражний живопис), Леонтія Гринюка (Вже знову прийшла весна. Батьки), Михайла Онацько (Україночка), Анастасії Рак (Козак і дівчина), Івана Сколоздри (Чумацький шлях, На Івана Купала) тощо.



2. Техніка малювання пластиліном на склі (3 год.)

Теоретична частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали. Пластилін, його властивості та особливості роботи з ним, технологічні прийоми малювання пластиліном на склі.

Практична частина. Малювання овочів, фруктів, глечиків, тарілок за зразком. Малювання простого натюрморту за ескізом, утвореним комбінацією декількох зразків. Малювання людини в природі за самостійно підібраним зразком. Створення довільної композиції за самостійно розробленим ескізом.

3. Техніка малювання фарбами на склі (3 год.)

Теоретична частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали, технологічні прийоми, що необхідні для малювання фарбами на склі.

Практична частина. Малювання квіткового вітражу за зразком. Малювання вітражу з геометричним орнаментом за ескізом, утвореним комбінацією декількох зразків. Малювання українського подвір’я за самостійно підібраним зразком. Створення композиції на вільну тему за самостійно розробленим ескізом.

4. Техніка малювання пластиліном та фарбами на склі (4 год.)

Теоретична частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали, технологічні прийоми, необхідні для одночасного малювання пластиліном та фарбами на склі.

Практична частина. Малювання дерев, тварин, птахів за зразком. Малювання пейзажу з тваринами, птахами, комахами за ескізом, утвореним комбінацією декількох зразків. Малювання фігури людини у побуті за самостійно підібраним зразком. Створення композиції на вільну тему, за самостійно розробленим ескізом.

5. Прості колажні композиції (4 год.)

Теоретична частина. Правила техніки безпеки. Прилади та матеріали, технологічні прийоми, необхідні для процесу створення композиції у техніці колажу.

Практична частина. Створення композиції «Моя сім’я, мої друзі» за зразком. Створення композиції «День народження» на власним ескізом. Створення колективної композиції «Веселі канікули».

6. Підсумок (1 год.)

Оформлення та підготовка робіт для виставки. Виставка творчих робіт.


ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Вихованці мають знати:

- інноваційні художні техніки образотворчого мистецтва;

- прийоми малювання пластиліном і фарбами на склі;

- можливості вторсировини для створення колажних композицій;

- прийоми оформлення робіт;

- правила техніки безпеки з інструментами та матеріалами.


Вихованці мають вміти:

- застосовувати засоби образотворчого мистецтва;

- використовувати інноваційні художні техніки образотворчого мистецтва у власній художньо-творчій діяльності;

- застосовувати прийоми малювання пластиліном і фарбами на склі;

- працювати з різноманітними матеріалами вторсировини для створення колажних композицій;

- оформлювати власні роботи;

- виконувати правила техніки безпеки з інструментами та матеріалами.
ЛІТЕРАТУРА
1. Мистецтво Вінниччини [Текст] : Вінниц. організації НСХУ 30 років : Альбом / Упоряд. Л. Гринюк. – Вінниця : Державна картографічна фабрика, 2006. – 96 с. : кол. іл, кол. фото.

2. Сколоздра І. Живопис на склі. / Альбом /. – К.: Мистецтво, 1990. – 120 с.



3. Смольянинов И. Ф. Природа в системе эстетического воспитания. М.: Просвещение, 1984. – 208 с.

4. Шийко О. Чарівний світ живопису на склі – дітям // Мистецтво та освіта. Науково-методичний журнал. № 3. – Київ, 1998. – С. 22-26.



5. Экологическое и эстетическое воспитание школьников / Под ред. Л. П. Печко. – М.: Педагогика, 1984. – 136 с.
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ

ДЛЯ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ ГУРТКА


Основне обладнання

Кількість

Матеріали




Клей ПВА

15 фл.

Фарби гуашеві

5 наб.

Акварельні фарби

15 наб.

Простий олівець

15 шт.

Крейда

1 кор.

Кольоровий картон

15 наб.

Білий картон

3 наб.

Папір для малювання

15 наб.

Кольоровий папір

5 наб.

Калька

15 листів

Наждачний папір

15 ар.

Чорна туш

5 фл.

Скло різного розміру

За потребою

Оцет

1 пляшка

Інструменти та приладдя




Ножиці побутові

15 шт.

Лінійка

15 шт.

Пензлі різних розмірів з штучних матеріалів

15 наб.

Пензлі білячі різних розмірів

15 наб.

Ніж

15 шт.

Палітра пластмасова

15 шт.

Посуд для води

15 шт.

Серветки паперові

15 уп.

Рідке мило

3 фл.

Дерев’яні палички

45 шт.

Ручка з пером

15 шт.

Ганчірка

15 шт.

Обладнання




Дошка учнівська

1 шт.

Столи учнівські

15 к-тів

Картки для індивідуальної роботи




Зразки малюнків

15 к-тів

Пам’ятку з алгоритмом технологічного процесу створення роботи (мистецькі поради)

15 к-тів

Таблиці і плакати




Техніка безпеки

1 к-т

Репродукції робіт художників, які малювали на склі

По можливості


НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для гуртків дитячих закладів оздоровлення та відпочинку

«Ліплення»
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Ліплення є пропедевтичною складовою такого виду образотворчого мистецтва як скульптура. Ліплення опановується дітьми за короткий період їх перебування в оздоровчому таборі. Скульптурна діяльність уможливлює роботу в об’ємі та на площині (кругла скульптура і рельєфне зображення).

В основу програми покладено інтеграційні процеси між скульптурою, керамікою та елементами дизайну з різноманітністю технік та матеріалів, що забезпечує послідовне введення дитини у світ мистецтва. Програмою передбачено використання глини, пластиліну, солоного тіста або мокрого піску та умовно скульптурних матеріалів. Таким чином, для дітей уможливлюється дослідна робота з пізнання властивостей матеріалів ліплення. Окрім того, програмою передбачені заняття на природі, де дітям пропонуються конкурси скульптури з піску, каміння або поєднання обох матеріалів; фігурок з нескульптурних матеріалів: гілочок, будякового суцвіття, шишок, соснової глиці тощо.

Навчальна програма реалізується в гуртку художньо-естетичного напряму дитячого закладу оздоровлення та відпочинку і спрямована на дітей віком від 6 до 16 років.

Метою програми є естетичне та екологічне виховання дітей через емоційно-ціннісне сприйняття образотворчого мистецтва, використання природних матеріалів.


Завдання програми:

сприяти пізнанню навколишнього світу через художньо-образну форму;

розвивати оригінальне образно-асоціативне мислення, просторову уяву та фантазію, відчуття простору, окоміру, зорової пам’яті тощо;

удосконалити дрібну моторику і тактильні відчуття.


Програму розраховано на 16 годин: 2 заняття в тиждень по 2 години.
Навчання проводиться за індивідуальною, груповою та колективною формами роботи; заняття проводяться і у приміщенні, і на природі; використовуються такі методи: бесіда, лекція, індивідуальні та колективні вправи, конкурси та організація виставки творчих робіт тощо.

На заняттях у приміщенні використовуються глина, пластилін, солоне тісто, стеки, загострені дерев’яні палички, піпетки для розпису виробів, гуашеві фарби, клей ПВА, пензлики різних розмірів, формочки для випікання тістечок, скалка для тіста. На заняттях на природі застосовуються мокрий пісок, камінці, палички, трава тощо.


НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН





Назва теми

Кількість годин

Теоретична частина

Практична

частина


Усього

1.

Вступ

1

-

1

2.

Прості форми ліплення

0,5

1,5

2

3.

Метод витягування деталей з цільної форми

1

2

3

4.

Джгутикова техніка ліплення

1

2

3

5.

Пластове ліплення

1

3

4

6.

Пресування за допомогою шаблонів

0,5

1,5

2

7.

Підсумок

-

1

1

Разом

5

13

16

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка