История «всемирного дня защиты животных»



Сторінка11/12
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1.61 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

  • арьков - город известных книжных издательств: к ним относятся "Фолио", "Майдан", "Золотые страницы", "Калейдоскоп" ,"Око"и др. Одним из значительных явлений в литературной жизни Харькова стало проведение ежегодных февральских книжных ярмарок, к которым приурочиваются интересные встречи с поэтами, писателями, бардами Украины и России.

  • Представить харьковскую литературу в полном объеме - конечно, задача непосильная, но здесь вы найдете антологию одной поэтической страницы как отражение харьковской поэзии, информацию о некоторых литературных объединениях и группах, а также познакомитесь с деятельностью Харьковского литературного музея.

  • Много лет в нашей гимназии работала замечательный человек, поэт и художник Ольга Викторовна Подлесная.

  • Ни одно творческое мероприятие школы не проходило без ее участия. Сценарии Первых и Последних звонков, выпускных вечеров, новогодних утренников. Стихи и песни, веселые КВН между учителями и учениками - везде принимала участие. С тех пор вышли 2 книги ее стихов, она продолжает творить и радовать нас и всех любителей поэзии замечательными стихами. Предлагаем вам стихи Ольги Подлесной на нашей страничке и на сайте:

  • http://www.stihi.ru/avtor/podlesnaya

  • Из каждой женщины Лилит
    глядит на каждого мужчину,
    чем в нём «несообразно чину
    и званию»
    мужчину
    злит.
    И эта злость, и этот взгляд,
    играя с ними злую шутку,
    в веках, наперекор рассудку,
    род человеческий продлят









  • ЎЄ Мама! Я хочу оставить след!
    И ЎЄ по снегу, рядышком с дорогой.
    Это просто в пять неполных лет ЎЄ
    Двор большой, малыш, и снегу много...
    «Мама, я хочу оставить след...»
    Это так непросто ЎЄ не растаять,
    След хоть краткий за собой оставить
    В памяти, где зим и вёсен нет.
    Хоть строку, хоть ноту, хоть набросок!
    Чтобы кто-то шёл потом на свет...
    След пока в снегу. Как это просто!
    ЎЄ Мама! Я хочу оставить след!





  • И всё-таки ЎЄ вы есть, мои друзья.
    И виноваты в том не мы, а небо,
    Что превратилась жизнь в добычу хлеба.
    У каждого из нас своя стезя,
    Свой длинный список неотложных дел ЎЄ
    Не бесконечный, но невыполнимый,
    Свой дом, работа, горести, любимый...
    И свой, пока невидимый, предел.
    И если иногда в мельканье дня
    Мы всё-таки встречаемся друг с другом ЎЄ
    Над головой сияет светлым кругом
    Небесный нимб. Вы святы для меня.







  • Я вас люблю ЁC ну как еще назвать? ЁC
    неужто, просто дружбой нежность эту
    и эту грусть, когда вас рядом нетуЎK
    Но «я люблю» ЁC опасные слова!
    Когда вам больно, так же больно мне.
    Но как же хорошо, когда светло вам!
    Укачивает ЁC вспомните Светлова ЁC
    меня любовь, конкретная вполнеЎK
    Я не могу без вас ЁC и в этом суть.
    Но в этом нет желанья обладанья.
    Дарить тепло и облегчать страданья ЁC
    иных желаний в сердце не несу.
    ЎKСмотреть в глаза и сердце отдавать
    и целовать, и волосы ерошитьЎK
    Так много слов ЁC порядочных, хороших,
    а «я люблю» ЁC опасные слова!
    Но ЁC как детей своих ЁC за плач и смех,
    как мать свою, за то, что есмь в природе,
    как свет и сонмы звезд на небосводе ЁC
    я вас люблю ЁC далеких, близкихЎK
    Всех!

















































  • Для вчителів мови та літератури, викладачів курсу Харківщинознавства і всіх тих, хто цікавиться культурою нашого краю - ця сторінка.

  • Харків є другим після Києва культурним центром України. Тут діють численні культурні заклади ЎЄ театри, музеї, бібліотеки, центри розвитку і дозвілля.

  • Література

  • У Харкові народилися або жили тривалий час поети Велимир Хлєбніков, Микола Асєєв, Сергій Єсенін, Анатолій Марієнгоф, Михайло Кульчицький, Борис Слуцький, Борис Чичибабін, Павло Тичина, Володимир Сосюра, Василь Еллан-Блакитний, Остап Вишня, Олександр Введенський, Гнат Хоткевич, Василь Мисик, Вадим Левин, Ігор Муратов, Кость Гордієнко, Лариса Васильєва; прозаїки Григорій Квітка-Основ'яненко, Григорій Данилевський, Аркадій Аверченко, Іван Бунін, Іван Багряний, Юрій Олеша, Валентин Катаєв, Володимир Добровольський, Микола Сказбуш, Вадим Собко, Юрій Милославський, Едуард Лимонов, Михайло Єлізаров, Олександр Мільштейн та інші відомі письменники.

  • Натамля Львімвна Забімла

  • Натамля Львімвна Забімла (* 5 березня 1903, Санкт-Петербург ЎЄ † 6 лютого 1985, Київ) ЎЄ українська письменниця, поетеса. Наталя Львівна Забіла ЎЄ поет, прозаїк, драматург, перекладач, авторка біля 200 виданих книжок, загальний тираж яких в Україні станом на 1988 рік складав біля 11 мільйонів примірників.
    З усього творчого доробку авторки найбільше визнання отримали твори для дітей, вона є одним із класиків української літератури для дітей.
    Народилася Наталя Забіла 5 березня 1903 року (за новим стилем) у Петербурзі в сім’ї економіста, в родині, яка мала давні культурно-мистецькі традиції.
    Після Жовтневої революції сім’я переїхала в Україну й осіла в Люботині, неподалік Харкова.
    В 1925 році Наталя Забіла закінчила історичний відділ Харківського інституту народної освіти.
    Після закінчення інституту працювала співробітником редакції журналу «Нова книга», в Українській книжковій палаті.
    Перші публікації датуються 1924 роком (Кам’янець-Подільська газета «Червоний кордон», вірш «Війна війні»). Незабаром молода поетеса увійшла до спілки селянських письменників «Плуг».
    Перша видана книжка лірики ЎЄ «ДАЛЕКИЙ КРАЙ» (1926).
    У першу видану збірку для дітей ввійшли оповідання «За волю» та «Повість про Червоного звіра» (1927).
    У 1928 році виходить віршоване оповідання для малюків «Про маленьку мавпу», після чого Наталя Забіла усвідомлено стає на шлях творення дитячої літератури. В 1930 році вона остаточно переходить на творчу роботу, маючи у творчому активі біля десятка невеличких за обсягом книжок.
    Особливої популярності набула «ЯСОЧЧИНА КНИЖКА» (1934), яка потім неодноразово перевидавалася.
    Цикли віршів «ЯСОЧЧИНА КНИЖКА» та «ПРО ДІВЧИНКУ МАРИНКУ» (1956) літературознавці характеризують як одні із вершин української дитячої літератури.
    У роки Великої Вітчизняної війни Наталя Забіла жила й працювала в Казахстані. Повернувшись в Україну, очолювала Харківську письменницьку організацію, до 1947 року редагувала журнал «БАРВІНОК».
    За драматичну поему «ТРОЯНОВІ ДІТИ» (1971) та фантастичну п’єсу «ПЕРШИЙ КРОК» (1968) у 1972 році Наталя Забіла першою в Україні була удостоєна премії ім. Лесі Українки.
    Багато творів авторки було перекладено російською та іншими мовами.
    Додатково до письменницької роботи Наталя Забіла була укладачем «ЧИТАНОК» для другого (1933) та першого (1939) класів, які у подальшому багаторазово перевидавалися.
    Як громадський діяч, Наталя Забіла протягом багатьох років була головою комісії дитячої літератури у Спілці письменників України, членом редколегії дитячих журналів, редакційної ради «ДИТВИДАВУ», виступала на письменницьких з’їздах і нарадах з питань дитячої літератури як критик і літературознавець.
    Померла Наталя Забіла 6 лютого 1985 року у Києві.
    На творах Наталі Забіли виросло декілька поколінь українських дітей. Переважна більшість із цих творів не втратили своєї актуальності і по сьогодні.
    Український поет Валентин Бичко охарактеризував творчість Наталі Забіли як «материнську пісню, цікаву, барвисту, розумну, клопітку, дбайливу», а в передмові до вибраних творів авторки в 4-х томах (К: «Веселка», 1983) він назвав Наталю Забілу «однією із найвидатніших українських письменниць, що пишуть для дітей».

  • Кульчицкий Михаил Валентинович

  • Родился в Харькове в 1919 году в семье адвоката, бывшего жандармского (по другим данным, кавалерийского) ротмистра Валентина Михайловича Кульчицкого. Первое стихотворение было опубликовано в 1935 году в журнале «Пионер». Учился в школе № 1 восемь классов. Окончив десятилетнюю школу № 30, работал плотником, чертёжником на Харьковском тракторном заводе. Поступив в Харьковский университет, через год перевёлся на второй курс Литературного института им. Горького (семинар Ильи Сельвинского). Учась, давал уроки в одной из московских школ. В 1941 г. Кульчицкий уходит в истребительный батальон. В середине декабря 1942 года окончил пулемётно миномётное училище, получил звание младшего лейтенанта.

  • 19 января 1943 года командир миномётного взвода младший лейтенант Михаил Кульчицкий погиб под селом Трембачёво Луганской области при наступлении от Сталинграда в район Харькова (Юго-Западный фронт, 6 армия, 350 СД 1178 СП). Перезахоронен в братской могиле села Павленково. Имя поэта выбито золотом на 10-м знамени в Пантеоне Славы Волгограда.

  • На двадцать лет я младше века,

  • Но он увидит смерть мою,

  • Захода горестные веки смежи,

  • И я о нем пою. И для тебя.

  • Свищу пред боем,

  • Ракет сигнальных видя свет,

  • Военный в пиджаке поэт,

  • Что мучим мог быть - лишь покоем.

  • Я мало спал, товарищ милый!

  • Читал, бродяжил, голодал...

  • Пусть: отоспишься ты в могиле -

  • Багрицкий весело сказал...

  • Одно мне страшно в этом мире:

  • Что, в плащ окутавшися мглой,

  • Я буду - только командиром,

  • Не путеводною звездой.

  • Боримс Алексемевич Чичибамбин

  • Боримс Алексемевич Чичибамбин (9 января 1923, Кременчуг ЎЄ 15 декабря 1994, Харьков; по паспорту Полушин) ЎЄ русский советский поэт, лауреат Государственной премии СССР (1990).

  • Вся его жизнь прошла на Украине, за исключением 5 лет ГУЛАГа. В 1940г. окончил школу и поступил на исторический факультет ХГУ. Война прервала учебу, и с 1942 по 1945гг. Чичибабин проходил воинскую службу в Закавказском военном округе. В 1945г. демобилизовался и поступил на филологический факультет Харьковского университета. Сдавал экзамены за 1 и 2 курс, но в июне 1946г. был арестован в Харькове, отправлен на Лубянку в Москву, а оттуда (через Лефортовскую тюрьму) в Вятлаг (Кировская область, Россия). Освобожденный в 1951г., зарабатывал на жизнь случайными работами, пока не окончил в 1953г. бухгалтерские курсы. До 1962г. работал бухгалтером.

  • В 1963г. одновременно в Москве и в Харькове выходят сборники его стихотворений. В них, как и в вышедших затем в Харькове до 1968г. двух сборниках, отсутствуют главные его стихи, кроме того, многие изуродованы цензурой. С 1964 по 1966гг. руководил литературной студией, которая была закрыта в 1966г. по идеологическим соображениям. Чичибабин вынужден был снова устраиваться на конторскую работу и с 1966 по 1989гг. работал в Харьковском трамвайно-троллейбусном управлении в должности экономиста-товароведа. В 1966г. был принят в Союз Писателей СССР.

  • С 1968г., пережив сильный духовный кризис, решает писать так, как ему диктует совесть, не считаясь с усиливающимся идеологическим прессом, оставляя сознательно всякую надежду быть опубликованным при жизни. Правда, в московском "самиздате" в 1972г. вышел сборник его стихотворений. Следствием этого было исключение Чичибабина из СП СССР в 1973г. и замалчивание его имени в течении пятнадцати лет.

  • Перестройка вернула Чичибабина читателю. С 1987/88гг. подборки стихотворений публикуются в литературных газетах и журналах. Читатель заново знакомится с Чичибабиным по публикациям о нем, по интервью с ним. Проходят творческие вечера поэта в разных городах. Чтение Чичибабиным своих стихотворений незабываемо. В 1989г. на фирме "Мелодия" вышла авторская пластинка "Колокол".

  • Поэзия Чичибабина, отразившая трагический путь общества, несет отпечаток внутренней свободы, нравственного поиска и ответственности человека перед Богом. В творчестве Чичибабина органически переплелись философская, гражданская, любовная и пейзажная лирика. Чичибабин - поэт сложной и богатой стиховой культуры, вобравшей лучшие традиции русской поэзии. Родившись на Украине, он был крепко связан с ее историей, знал, любил и ценил украинскую поэзию, которая стала одним из источников его творчества.

  • В 1990г. за книгу "Колокол" поэт удостоен Государственной премии СССР. В 1993г. Литературно-общественное движение "Апрель" наградило Чичибабина премией имени А.Д.Сахарова "За гражданское мужество писателя".





































  • Советы библиотекарям и родителям

  • • Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на Вашу собственную жизнь или жизнь других людей.

  • • Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для школьника: спортсменов, актеров, телезвезд. Поднимайте престиж книги и чтения в сознании ребенка.

  • • Если Ваш ребенок читает в свободное от школьных занятий время, поинтересуйтесь, что за книга в его руках. Загляните в нее. Если, на Ваш взгляд, книга антигуманна, обсудите ее с ребенком, оцените ее с позиции добра и зла, предложите ему хорошую книгу.

  • • Если Ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе. Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги ЎЄ яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.

  • • Если Вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше ЎЄ читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них.

  • • Поощряйте ребенка в посещении библиотеки и ее мероприятий. Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку. Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом. Консультируйтесь с библиотекарем в выборе книг ребенку Доверьтесь его рекомендациям как специалиста.Подпишитесь на журналы для ребенка (на его имя!) с учетом его интересов и увлечений. Пусть ребенок вместе с вами выберет нужный журнал или газету из каталога «Роспечать». Выбранные самостоятельно периодические издания он будет читать охотнее.

  • Сетевой этикет для детей

  • Сетевой этикет (от англ. Net-сеть, etiguette ЁC этикет) ЁC правила хорошего поведения в сети.

  • В руководстве Д. Лоу для пользователей Интернета (2001 г.) даются основные правила поведения в Интернете, которые должны усвоить дети.

  • Прочитайте и обоснуйте их.

  • • Не нужно слепо верить в то, что собеседник говорит о себе.

  • • Никогда не пытайтесь представить себя тем, кем Вы не яляетесь.

  • .• Следите за своими словами (не употребляйте грубых выражений).м,

  • • Никогда не сообщайте Ваш домашний адрес, телефонный номер или номер кредитной карточки.

  • • Если Вы чувствуете дискомфорт в общении, уходите.• Не превращайтесь в интернетоголика.Сформулируйте и напишите вместе с родителями в своем блоге 5-7 правил «сетевого этикета». При составлении правил можно воспользоваться словами:

  • :Думай о.....

  • Будь осторожен с...

  • Предусмотри...

  • Проверь...

  • Не забудь...

  • Позаботься о...

  • Убедись...

  • Уточни...

  • Выясни...

  • Избегай...

  • Рекомендуется...

  • Не рекомендуется...

  • Посоветуйся...

  • Привлекай...

  • Используй...

  • Найди...

  • Запрещено...

  • Обязательно...Будь осторожен сЎK

  • Никогда...

  • А также можешь дополнить своими словами



  • Бібліотеки нормативних актів

  • http://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/law s/main.cgi - Законодавство України

  • http://www.rada.gov.ua/proza.htm- Законопроекти

  • http://www.nau.kiev.ua - Нормативні акти України

  • http://www.nbuv.gov.ua/law/ - Нормативні акти України в бібліотечних і суміжних галузях

  • Про проведення єдиного уроку

  • "ЗДОРОВА ДИТИНА - ЗДОРОВА НАЦІЯ"

  • Мета: сприяти спрямуванню учнів на здоровий спосіб життя, на стійке бажання бути здоровими, виховувати в учнів культуру здоров'я як складової загальної культури людини, формувати позиції протистояння шкідливим звичкам,виховувати любов та захоплення спортом.

  • Обладнання: мультимедійна презентація, відеоролики, прислів’я про здоров’я, висловлювання відомих людей про здоров'я, малюнки учнів з антирекламою, діаграма факторів від яких залежить здоров'я, відеопроектор, комп»ютер, вікторина.

  • Здоров'я дорожче за багатство.

  • (Джон Рей)

  • Вчитель. У кожного з вас є своя мрія. Щоб досягти її кожний з вас робить певні кроки. Я не помилюся, коли скажу, що кожний з вас мріє після закінченні школи отримати цікаву професію, бути успішним у житті і створити хорошу дружню сім'ю. Кожна людина в житті чогось прагне. Кожна людина має цінності.

  • Так що ж таке цінності?

  • Цінності - це те, що важливо для вас, за допомогою чого люди звіряють і оцінюють будь-що у своєму житті.

  • Цінності, подібно до магніту, впливають на нашу поведінку і визначають життєвий шлях. Навіть, якщо не докладати зусиль, наші цінності складуться під впливом обставин і оточення. Ця сфера занадто важлива, тому ми не повинні допускати, щоб це за нас вирішував хтось інший. До того ж стихійно сформовані цінності нестійкі, людина часто почувається розгубленою, сама не знає чого хоче, і цим може скористатися будь хто, наприклад, схиливши вас до ризикованої поведінки. В народі говорять: «Скажи хто твій друг і я скажу хто ти», «З ким поведешся, того й наберешся», ось чому вашим батькам небайдуже з ким ви товаришуєте.

  • Щоб запобігти цьому й усвідомити, що справді є важливим для вас, виконайте це завдання. ( на партах у учнів знаходиться завдання, ручки).

  • (3 метою мотивації пізнавальної діяльності вчитель пропонує учням поділитися га групи по 5-6 чоловік і записати на листочках життєві цінності для підлітків.)

  • (Учні записують : зовнішня краса, успіхи в навчанні, дружба з однолітками, дружня родина, здоров’я своє і близьких, багато грошей, модний одяг, щастя , благополуччя , розваги , подорожіЎK).

  • Вчитель: Тепер я попрошу вас підкреслити в цьому списку тільки 5 цінностей. А тепер з 5 залишіть 3, з 3 залишіть одну.

  • Ось ми підійшли до висновку, що здоров'я - найголовніша цінність для вас. І не тільки для вас, а кожна людина цього прагне.

  • Сучасне суспільство зацікавлене у фізично і морально здорових громадянах, здатних до активного творчого довголіття. Збереження здоров'я належить до глобальних національних проблем. Наш Уряд прийняв Програму «Здоров'я нації».

  • Не потребує доказів, що міцне здоров'я - це найголовніше джерело щастя і благополуччя людини, її неоціненне багатство.

  • (Увага учнів звертається на визначення ВООЗ написане на дошці )

  • «Здоров'я - це гармонійне поєднання фізичного, психічного, соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних вад».

  • (Учитель пропонує учням розглянути діаграму від яких факторів залежить здоров'я.)

  • 20% - від навколишнього середовища

  • 20% - від спадковості

  • 10% - від стану медицини

  • 50 % - від способу життя людини

  • Чи може людина впливати на своє здоров’я? ( відповіді учнів).

  • Вчитель: Отже, ми можемо зробити висновок, щозавданням кожної людини є навчитися зберігати, зміцнювати власне здоров'я, використовуючи природні, соціальні фактори довкілля, резерви власного організму, досягнення науки та народний досвід.

  • (Учитель запитує в учнів)

  • - Який спосіб життя повинна обрати людина, щоб бути здоровою?». (Здоровий).

  • - А як ви розумієте, що таке здоровий спосіб життя?

  • ( відповіді учнів )

  • (Раціональне харчування, дбайливе ставлення один до одного, дотримання режиму роботи та відпочинку, заняття фізкультурою, запобігання інфекційним хворобам, дбайливе ставлення до природи, дотримання правил гігієни, догляду за тілом і житлом; збереження національних оздоровчих традицій,

  • відмова від шкідливих звичок....)

  • Необхідно підвести учнів до умовиводів:

  • Вчитель: Кожна людина повинна знати, котрі з життєвих навичок можуть зашкодити здоров’ю, а які ЎЄ зміцнити і навіть, покращити його.

  • Здоровий і розумний спосіб життя сприяє тому, що творчі та фізичні сили людини не вичерпуються досить довго.

  • Отже, ми можемо зробити висновок, щозавданням кожної людини є навчитися зберігати, зміцнювати власне здоров'я, використовуючи природні, соціальні фактори довкілля, резерви власного організму, досягнення науки та народний досвід.

  • Прислухайтеся до порад лікарів та старших людей:

  • Щоб здоровим бути ЁC завжди пам’ятай:

  • Не сумуй, не сердься, а ходи й співай.

  • Рівномірно м’язи й мозок навантаж.

  • Сам роби все ЁC не чекай, що зробить «паж».

  • Добрим будь ЁC допоможи, як змога є.

  • Не вагайся, коли треба дать своє.

  • Якщо зробиш так ЁC спаде тягар з душі.

  • Все роби з любов’ю, не гріши.

  • А чи труд втомив тебе, чи путь, -

  • Про фізичні вправи не забудь.

  • Відпочинок повний буде лиш тоді,

  • Коли тіло вимите в воді.

  • Походи, навіть побігай босоніж,

  • Смажене і жирне менше їж.

  • Більше овочів і фруктів споживай,

  • Вдосталь спи, але ранесенько вставай.

  • Вчитель: На початку уроку ми визначили, що 50% здоров»я залежить від обраного способу життя. Багато хто з нас обрав шлях до здоров»я ЁC заняття спортом.

  • Як ви вважаєте як правильно слід обирати своє майбутнє?

  • На що в житті можна покладатися?

  • Як себе поводити?

  • Вчитель: Для того, щоб зберегти здоров'я, бути успішним у житті, створити гарну сім'ю, потрібно не піддаватися шкідливим звичкам..

  • Дорослі часто усвідомлюють, що колись почавши курити, зробили це необачно. Вони б раді кинути, та вже пізно. їм також важко сказати вголос, що через власну слабкість дуже багато чого втратили: здоров'я, час, красу.

  • Задумайтесь

  • Прислухайтесь до порад людей, що досягли в житті найвищих вершин і по - справжньому щасливі без куріння.

  • Було поставлено такі запитання:

  • 1. Чи курите Ви?

  • 2. Чи курили Ви, коли Вам було 16?

  • 3.Якими тоді були Ваші захоплення?

  • 4.Ваші поради ЎЄ як досягти в житті успіху?
  • 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


    База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка