История «всемирного дня защиты животных»



Сторінка12/12
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1.61 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

  • Ось що вони відповіли:

  • 1 .Чемпіони світу з боксу брати Клички відповіли, що на куріння просто не було часу, а також і бажання. Вони в 16 років займалися спортом. Порадили старшокласникам знайти заняття по душі. А головне запам'ятати, що в 16 років молодь творить своє майбутнє і потрібно цілеспрямовано працювати, а не тратити час марно, бо результати будуть протилежними.

  • 2. Перший український космонавт Леонід Каденюк відповів, що він в 16 років мріяв про небо, про космос, вивчав астрономію, багато часу приділяв спорту, фантазував, уявляв собі будову Всесвіту: як рухаються планети, зірки, комети, зачитувався фантастичними, художніми, філософськими творами. Він радить поставити перед собою високу мету і свідомо йди до її досягнення.

  • 3. Чотириразова чемпіонка Олімпійських ігор, Герой України Яна Клочкова відповіла, що в неї не те, що бажання, навіть, думки не виникало спробувати закурити. Найголовнішим в 16 років для неї були постійна праця, творча напруга, тренування, бажання досягти перемоги, не підвести своїх наставників. Вона від своїх успіхів завжди була щаслива і горда.

  • Кожна людина від природи наділена талантом, спробуйте якомога раніше розпізнати його в собі. Треба багато працювати, витрачати енергію на справжнє, корисне, шукати однодумців і вірити в своє покликання. Тоді успіх, визнання, повага від людей прийдуть. А це потрібно кожному.

  • 4.Народна артистка України, переможниця міжнародного конкурсу «Євро бачення - 2004» Руслана Лижичко відповіла, що вона не курить і дуже не любить бути там, де курять. У її студії закон: «Ніякого куріння!». Вона з раннього дитинства захоплювалася музикою і мріяла стати музикантом. Тому присвячувала заняттям з музики багато часу. А щоб досягти успіхів у житті, вона радить бути сміливим і сильним у своїй справі. Причому, сильним потрібно бути передусім до себе. Дуже легко піддатись чиємусь впливу, а відстоювати свою власну думку та ідею, в яку ти справді віриш, працювати над собою - це справжня перемога. Вона особисто завжди робила так.

  • А тепер послухайте антирекламу. Може хтось в ній упізнає себе чи своїх знайомих.

  • Якщо справжній ти балбес ЁC

  • Цигарки пали «Експрес».

  • Наковтатись хочеш диму,

  • То пали бридотну «Приму».

  • Хай в легені потрапляє,

  • В організмі осідає.

  • Якщо ти геть нетямущий-

  • Станеш «Чахликом Вмирущим».

  • Хочеш вмерти в тяжких муках-

  • Цигарки пали «Прилуки».

  • Якщо хочеш мати астму,

  • То мерщій підпалюй «Астру».

  • Якщо хочеш мати горе,

  • Закури цигарки «Море».

  • Запалив ти «Отаман»-

  • Вдарив в голову дурман.

  • Димом ледве не вдушився,

  • Добре, що живим лишився.

  • В хмарі диму заховавсь,

  • І смердоти наковтавсь.

  • Спокою нема ніде,

  • Бо скурив оте «LD».

  • Безліч матимеш проблем,

  • Як запалиш ти «LM».

  • І серцеву недостатність,

  • Й виразку, й непрацездатність.

  • Якщо справжній ти осел -

  • Підійде тобі «Кемел».

  • Вчитель. На те, вам друзі, всім і голова,

  • Щоб на подібне вас ніхто не підбивав!

  • Займайтесь спортом, танцями, співайте!

  • Учіть науки, в творчості дерзайте.

  • Життю радійте, йдіть у світ краси.

  • Милуйтесь ним крізь капельки роси!

  • Краса врятує світ !

  • А здоровий спосіб життя ЁC врятує нас всіх.

  • Вчитель: Здоров’я людини ЁC це дар, який потрібно берегти. І берегти його потрібно ще змолоду, бо потім вже може бути пізно.

  • Недаремно народне прислів’я так і передається від покоління до покоління - «Бережи здоров’я змолоду».

  • Зберігаючи своє здоров’я ти збережеш здоров’я нації.

  • Вчитель: Під час літніх канікул ви мали чудову можливість прослідкувати за тим, як розвивалися світові спортивні події Євро ЁC 2012, Олімпіада в Лондоні -2012.

  • Сортивна хвиля охопила весь світ

  • Перегляньте ще один відеоролик .

  • Перевіримо вас на уважність.

  • Вчитель: Які види спорту ви помітили в відеоролику?

  • (біг, баскетбол, важка атлетика, швидка хода, їзда верхи на конях, гребля на човні, плавання, гімнастика, естафета, фехтування, стрибки в висоту.)

  • Вчитель: Яких відомих спортсменів помітили?

  • Що вас найбільше вразило в відеоролику?

  • Сподіваюся , що і ваші серця спортивна хвиля не обминула.

  • Вікторина

  • «Спорт ЁC 2012»

  • В який період часу відбувалося Євро ЁC 2012? (з 08 червня по 01 липня)

  • Яка країна отримала перемогу під час Євро ЁC 2012??? ( Іспанія)

  • Який рахунок став завершальним в фінальній грі? ( 4:0)

  • Яку суму заробила Іспанія своєю перемогою? ( 23 млн. Євро)

  • Яке місце зайняла Україна під Євро ЁC 2012? (11)

  • Якого гравця було обрано найкращим гравцем Євро ЁC 2012? (Андрес Іньєста ЁC Іспанія)

  • Скільки медалей отримали українські спортсмени під час Олімпійських ігор ЁC 2012? (20)

  • Яке місце зайняла Україна серед країн-учаснгиків Олімпіади? (14)

  • Яка країна отримала 1 місце ? (США)

  • Скільки медалей вона отримала? (104)

  • В якому виді спорту Україна отримала найбільше медалей? ( Бокс)

  • 12. Що означає жест Василя Ломанченко після отримання перемоги? ( Його другу перемогу на Олімпіаді)

  • З якого виду спорту стала Олімпійською чемпіонкою Яна Шемякіна? (Індивідуальне змагання з фехтування?)

  • То ж будьмо здорові!

  • Використані джерела

  • 1. http://svitlit.at.ua/load/klasne_kerivnictvo/pershij_urok_2012_2013_n_r/73

  • 2. http://www.youtube.com/watch?v=_KwkdtYgWos

  • 3. http://www.youtube.com/watch?v=QcwiGIGMjSg

  • 4. 1..Буклет «Здоров’я для всіх» «Алатон», Київ, 2007р..

  • 5. 2.Безпека життєдіяльності. Всеукраїнський науково-популярний журнал, № 5,10 /2005, «Основа», Київ, 2005р.

  • 6. 3.Профілактика ризикованої поведінки, посібник для вчителя, «Алатон», Київ, 2006р.

  • 7. 4.Т.В.Воронцова, В.С.Пономаренко, І.А.Репік. Підручники «Основи здоров’я» для 5-9 класів, Київ, «Алатон», 2005 ЁC 2009 р. р.







































  • Библиотечная беседа «Аптека для души»

  • «ТАИТСЯ В КНИГАХ СУТЬ ПОЗНАНЬЯ»



  • Дорогие ребята! Сегодня 30 сентября ЁC Всеукраинский день библиотек. И в этот день я бы хотела поговорить с вами о библиотеке ЁC о том, когда , кем и как она, а точнее они ЁC библиотеки возникли и создавались.

  • Вся история развития человеческого разума связана с книгами и получением знаний, с библиотеками. Это совсем не спокойная история. За книги сражались, их сжигали , рвали, уничтожали, теряли , находили, откапывали в толще погребенных временем городов, спасали от врагов, переписывали от руки, перепечатывали, давали тайно читать друг другу, за них сажали в тюрьму и берегли, как самое дорогое. Сегодняшняя библиотека кажется воплощением тишины и покоя, порядка и гармонии. Как и во все времена она служит людям.

  • А кто знает- что же означает слово «библиотека»?

  • В переводе с греческого языка «библио» - значит книга, а «тека» - значит хранилище, «Библиотека» - хранилище книг. А знаете ли, где появились первые библиотеки?

  • Самые первые библиотеки появились в Древнем Египте. При раскопках над входом в одно из помещений дворца Рамсеса 11 археологи обнаружили и рашифровали надпись ЁC «Аптека для души» По мению древних египтян. книги можно сравнить с лекарством, которое делает человека умным и облагораживает его душу.

  • А первую библиотеку в Киевской Руси основал князь Ярослав Мудрый. В 1037 году. В летописи написано: «Великий князь Ярослав любил книги, читал их часто. Как днем , так и ночью и собрал много переписчиков, которым и поручал переводить книги с греческого языка на славянское письмоЎK» Книги не всегда были такими , какими мы привыкли их видеть. Знаете ли вы какие материалы использовали люди для письма, пока не изобрели бумагу? В Др.Египте использовали растение, которое в изобилии расло по берегам реки Нил. Это папирус. Из папируса делали свитки ЁC узкие полоски длиной в несколько метров.

  • В древнем Междуречье книги делали из глины ЁC лепили плоские кирпичи, а затем выдавливали на них трехгранными палочками знаки, похожие на клинья и хранили в спец.ящиках. Для того , чтобы взять такую книгу библиотекарями работали сильные мужчины, которым помогали грузчики ЁC рабы. На Руси широко использовали бересту, писали на ней даже, когда появился пергамент или хартия- бычья кожа, которую долго вымачивали дубили , сушили , а потом писали. Монахи писали гусиными перьями, а готовые сшитые листы одевали в переплеты из деревянных досок, обтянутых кожей. Обложку украшали драгоценными камнями и золотыми и серебряными застежками. На изготовление одной книги уходило 5-7 лет .Книга стоила больших денег и ее можно было обменять на табун лошадей или на стадо коров. Люди ценили книги больше дорогих украшений и в случае опасности прятали их в подземелье монастыря.

  • А теперь закончите пословицы:

  • Грамоте учиться - ответ:( всегда пригодиться.)

  • В книге ищи не буквы , а - ответ :( смысл)

  • Золото добывают из земли , а знания из - ответ -: книг)

  • Нет умного соседа ЁC ответ : (с книгой беседуй!)

  • Из глубины моря достают жемчуг ЁC ответ : ( из глубины книг черпают знания.)

  • Книга твой друг- без нее , - ответ :( как без рук)

  • Век живи ЁC ответ: ( век учись!)

  • Труд кормит - ответ- (а лень )

  • Много хочешь знать ЁC ответ - ( мало будешь спать.)

  • Во все времена люди стремились упростить процесс изготовления книги. Наиболее удачный способ нашел немец Иоганн Гуттенберг. Он стал отливать буквы из металла . а из букв составлять слова , строчки и страницы. Первая на земле книга была отпечатана на станке в середине 15 века , в 1456 году. А в середине 16 века первая книга была напечатана Иваном Федоровым и Петром Мстиславцем.

  • Вот такой сложный путь прошла книга, прежде чем попасть к нам в таком виде, в каком мы привыкли ее видеть. Сегодня процессы изготовления книги автоматизированы. И совсем недавно книгу стали готовить с помощью компъютера. Что ждет книгу в будущем? Многие специалисты считают, что компъютер и Интернет сильно потеснят печатные издания. Этот процесс уже начался . Однако, скорее всего, они будут дополнять друг друга. Но художественную книгу приятнее держать в руках, а информацию быстрее получить через глобальную сеть. Компъютер не заменит книгу так же , как книга не заменит речь и живое человеческое общение.















  • НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО!

  • С ДНЕМ ПОБЕДЫ!
    Пусть будет навеки для Вас этот праздник,
    Хоть с грустью от боли утрат и потерь,
    Но светлый и радостный счастья посланник,
    К надежде и вере заветная дверь.
    Честней нет победы, чем Ваша победа.
    Нет в мире дороже и лучше побед.
    Ценней нет заслуги, мудрей нет завета,
    Чем тот, что Вы дали навеки вперед.
    Пусть мужество Ваше нам будет примером.
    Да станет победа нам вечным огнем.
    Вы были далеких времен пионером,
    Мы Вашу отвагу, как флаг, пронесем.
    Здоровья хотелось бы нам пожелать Вам,
    И бодрости в трудный наш век перемен.
    Пусть внуки подарят, что могут отдать Вам,
    И мудрости жизни получат взамен.
    Да будет для Вас этот праздник прекрасный
    Днем юности, мира, добра, красоты.
    Пусть светится разум в глазах Ваших ясных,
    Пусть сбудутся Вашего Мая мечты!

  • Много лет в нашей гимназии существует "Музей Боевой славы 14 Харьковской артиллерийской специальной школы". Он был открыт 9 мая 1975 года. Создавал и руководил музеем военрук школы № 82 Злочевский Илья Миронович - выпускник 14 Харьковской артспецшколы, подполковник в отставке, прошедший Великую Отечественную войну, участник освобождения Украины, Белоруссии,Прибалтики, участник битвы за Севастополь. Музей был создан им и его боевыми товарищами в память о друзьях и соратниках по 14 артиллерийской спецшколе, в которую все они поступили за несколько лет до начала войны. Мальчик, в далеком 37 году, мечтавший стать военным, он не только стал кадровым офицером Советской армии, закончив войну в звании старшего лейтенанта, он продолжил служение своей Родине в действующей армии. Во время Великой Отечественной войны был награжден орденом Отечественной войны 1 и 2 степени, орденом Красной звезды, медалями "За отвагу", "За боевые заслуги". После войны получил высшее военное образование, закончив Политическую академию в Москве, служил на Украине, в Белоруссии, на Камчатке. После увольнения из рядов вооруженных сил СССР, пришел работать военруком в гимназию №82, где проработал более 20 лет. Был руководителем методического объединения военруков района, более 60 выпускников нашей школы избрали военную профессию, стали офицерами, таким авторитетом и уважением пользовался И.М.Злочевский в школе и районе. Последние годы жизни он возглавлял Совет ветеранов Коминтерновского района. В 2001 году его не стало, но большая часть коллектива школы помнят его, как умного, грамотного,интелегентного, честного человека.



  • История создания спецальных артиллерийских школ в СССР:

  • В условиях нарастающей военной опасности Советский Союз в течение всех 30-х годов укреплял свою обороноспособность. Перевооружалась Красная армия, открывались новые военные средние и высшие учебные заведения, где готовились военные кадры, кадры по подготовке офицерского состава. 1 сентября 1937 года было объявлено об открытии в Москве, Киеве, Харькове,Ленинграде и Севастополе первых специальных военизированных школ. Сначала были созданы артиллерийские школы в Москве - № 12, №13, затем в Харькове №14 и № 15, потом - авиационные, военно-морские - в Ленинграде, в Киеве и Севастополе.

  • В Положении о спецшколах говорилось: "Специальные школы комплектуются из числа политически проверенных учащихся, окончивших на "отлично" семь классов средней школы... Переводные и выпускные экзамены учащихся специальных школ проводятся в присутствии представителей артиллерийских, авиационных и военно-морских училищ... Все учащиеся спецшкол носят присвоенную им форму одежды...."



  • 14 Харьковская специальная артиллерийская школа располагалась в здании школы №21 по улице Фейербаха. Сейчас на этом месте находится Университет железнодорожного транспорта и на его здании есть мемориальная доска, на которой указано о существовании на этом месте спецшколы.

  • В школу по рекомендациям и комсомольским путевкам направлялись юноши 14-15 лет, которые успешно закончили 7 -ой класс общеобразовательной школы и мечтали стать военными, так как военная профессия в те годы имела высокий престиж.

  • С первых дней учебы учащиеся 14 спецшколы несут патрульную службу по городу, участвуют в инженерных работах вокруг города.

  • В сентябре 1941 года 14ХАСШ была вместе с учениками эвакуирована в город Актюбинск, а затем передислоцирована в Чикмент. Там будущие офицеры заканчивали спецшколу и поступали в Ленинградское артиллерийское училище, эвакуированное из Ленинграда, экстерном сдавали экзамены и отправлялись на фронт.

  • За 10 лет своего существования 14 ХАСШ подготовила более 1000 квалифицированных офицеров-артиллеристов, большинство из которых мужественно сражались на фронтах Великой Отечественной войны и защищали свою родину. Огромное количество было награждено орденами и медалями. Двое выпускников - Поярков Владимир и Барвинский Алексей за подвиги были удостоины высокого звания Героя Советского Союза.

  • Более 70 % выпускников 14 ХАСШ пали смертью храбрых, защищая свою любимую Родину.

  • Со дня открытия музея 14 ХАСШ в нашей школе, 9 мая - со всех концов Советского Союза приезжали выпускники спецшколы для встречи друг с другом и празднования Великого Дня Победы. Ветераны посещали музей, встречались с учащимися школы,смотрели праздничный концерт. И так было много лет.В гимназии каждый год и сейчас проходят встречи ветеранов, людей, переживших войну и всех тех, кто приходит в гимназию в День Защитника Отечества, в День освобождения Харькова и в День Победы. В музее проводятся экскурсии, которые ведут наши ребята-ученики старших классов гимназии. И все наши ученики с 1 по 11 классов часто бывают в музее на экскурсии .

  • Мы стараемся воспитать в наших детях уважение к прошлому нашей страны и всегда помнить тех людей, кто не пожалел своей жизни, защищая ту страну, в которой все мы сейчас живем.


  • День Победы. И в огнях салюта


    Будто гром: - Запомните навек,
    Что в сраженьях каждую минуту,
    Да, буквально каждую минуту
    Погибало десять человек!

    Как понять и как осмыслить это:


    Десять крепких, бодрых, молодых,
    Полных веры, радости и света
    И живых, отчаянно живых!

    И неплохо б каждому из нас,


    А ведь есть душа, наверно, в каждом,
    Вспомнить вдруг о чем-то очень важном,
    Самом нужном, может быть, сейчас.

    И, сметя все мелкое, пустое,


    Скинув скуку, черствость или лень,
    Вспомнить вдруг о том, какой ценою
    Куплен был наш каждый мирный день!

    И, судьбу замешивая круто,


    Чтоб любить, сражаться и мечтать,
    Чем была оплачена минута,
    Каждая-прекаждая минута,
    Смеем ли мы это забывать?!

    И, шагая за высокой новью,


    Помните о том, что всякий час
    Вечно смотрят с верой и любовью
    Вслед вам те, кто жил во имя вас!
  • 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


    База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка