Казки для адаптації до школи



Скачати 124.34 Kb.
Дата конвертації07.03.2016
Розмір124.34 Kb.
Казки для адаптації до школи

 Вступ до школи - це новий етап у житті дитини. Багато дітей з трепетом і хвилюванням переступають поріг школи. Адже їх особистість стала займати більш значущу соціальну позицію - школяра . Ця урочиста подія іноді затьмарюється тривогою , страхом невідомості . Щоб уникнути негативних емоцій у першокласників , допомогти їм у адаптації до школи , пропонуємо ці казки . Співпереживаючи казковим героям , діти звертаються до своїх почуттів . Першокласникам легше рефлексувати свої вчинки , усвідомлювати причини своїх хвилювань через казкові образи лісових школярів . Типове опис шкільних атрибутів , класу , правил та ін дозволить знизити шкільну тривогу у дітей , сформувати позитивні моделі поведінки в реальному житті.



Перша казка .

Створення " Лісової школи "

 Жив-був Їжачок. Він був маленький , кругленький , сірого кольору , з гостренькі носиком і чорними очицями -гудзиками . На спині у Їжачка були справжнісінькі колючки. Але він був дуже добрим і ласкавим . А жив Їжачок у школі .

 Так , в самій звичайній школі , де було багато дітей , яких вчили мудрі вчителі . Як він сюди потрапив , Їжачок і сам не знав : можливо , якийсь школяр приніс його для "живого куточка" ще крихітним , а може , він і народився в школі. Скільки Їжачок себе пам'ятав , він завжди згадував шкільні дзвінки , теплі руки дітей , смачні частування та уроки ...

 Дуже подобалося Їжачку , як проходили уроки. Разом з дітьми Їжачок вчився читати , писати, рахувати , вивчав і інші предмети. Звичайно , це було непомітно для людей. Їм здавалося : бігає Їжачок , радіє життю . А Їжачок мріяв ...

 І мріяв він про те , що , коли виросте , стане вчителем і зможе навчити своїх лісових друзів всього, що вміє і чого навчився сам у людей в школі.

 Ось Їжачок став дорослим , і прийшла пора здійснитися його мрії. Лісові жителі побудували справжню школу , в якій навчатимуться зайчата , лисенята , вовченята , мишенята та інші звірята . Учитель - Їжак готував клас до прийому першокласників . У світлій кімнаті стояли столи , стільчики . На стіні висіла дошка , на якій можна писати крейдою. Їжак приніс підручники - книжки з картинками , які допоможуть навчити писати , рахувати.

 Сорока принесла в Лісову школу блискучий дзвінкий дзвіночок .

- Навіщо ти принесла в школу якусь іграшку ? - Запитав у Сороки Сторож- Крот. - Адже в

школі не грають , а вчаться!

Сорока важливо відповіла:

- Мене Їжак попросив . Я буду відповідати за дзвінки .

- А навіщо нам дзвонити? Школа ж таки не пожежна машина ! - Здивувався Крот.

- Ех , ти нічого про школу не знаєш ! Якщо дзвенить дзвінок - значить , пора на урок. А якщо на уроці

дзвінок , значить , пора відпочити , дружок ! - Затріщала Сорока.

- Почекай , Сорока , поясни мені ще разок. Якщо хлопці прийдуть до школи , то , почувши дзвінок , побіжать на урок?

- Так , тільки не побіжать , а підійдуть до столиків , будуть чекати початку уроку , - відповіла Сорока.

- Це вірно ! - Підхопив Їжак . - Саме так роблять справжні школярі.

- Так наші хлопці - звірята можуть і не знати ці правила? - Захвилювався Крот.

- Прийдуть до школи і дізнаються ! - Знову затріщала Сорока.

- Так, - підтвердив Їжак , - дізнаються , як стати школярем , як правильно писати , рахувати і багато іншого.

 Їжак , Кріт і Сорока затихли . У Лісовій школі було тихо і свіжо. В очікуванні першокласників дерева на шкільному подвір'ї причепурились і шелестіло своєї жовто- червоним листям . Здавалося , що вони теж розмовляють.

- Пора , пора! - Оголошує всьому лісу клен.

- У школу , в школу ! - Шепоче берізка .

Казка друга

Букет для вчителя.

 У лісі суєта , переполох. Заєць бігає цілий день у пошуках сумки для синочка. Зайченя зібрався завтра в школу , а портфеля немає. Як же йому книжки да зошити носити? Білка обіцяла допомогти . Вона своїй доньці - то портфель справжній змайструвала , з відділеннями , з ремінцями і кишеньками .

 А Ведмедиця трудиться над костюмчиком для Ведмедика. " Адже в школу треба ошатним йти , як на свято", - ласкаво примовляла вона , отглажівая білий комірець у сорочки .

Лисичка хвилюється : "Треба Лисенка помити , розчесати , красиво і акуратно хвостик укласти , а його все немає , все десь з Вовченям грає! "

 Але Лисеня , Вовченя , Ведмедик разом з Білочкою і зайченя займалися важливим і потрібною справою . Наші майбутні першокласники в лісі збирали букет для свого вчителя. Збирали і розмовляли.

 - Ой , Білочка , як же ти будеш в школі вчитися? Ти все стрибаєш да стрибаєш , - хвилювався за подружку Лисеня .

- Не знаю , - відповіла Білочка , - я дійсно не можу всидіти на місці спокійно.

- Нічого, - заспокоїв її Зайченя , - там , кажуть , зміни будуть , от на них і пострибаєш .

- Зміни ? - Здивувався Вовченя . - А мені тато казав , що в школі будуть уроки , на яких будемо вчитися , пізнавати щось нове.

- Це правильно! - Підтримав друга Ведмедик. - Для цього ми в школу- то і йдемо .

- Так , але весь час вчитися , довго сидіти за столами ми не зможемо , будемо втомлюватися , - пояснював Зайченя , тому придумали зміни , де можна відпочити , пограти.

- Поживемо - побачимо , - пробурчав Ведмедик , - а зараз давай квіти найкрасивіші вибирати , щоб Вчителю - Їжакові сподобалися.

- А який він - учитель? - Поцікавилася Білочка . - Добрий він чи злий ?

- Не знаю ... - розмірковував Вовченя . - Найголовніше , мені здається , щоб він був розумним , щоб

багато знав і вмів.

- А я хочу , щоб добрим був , - продовжувала Білочка , - щоб усі дозволяв.

- Уяви собі , що тоді за уроки будуть ! - Здивувався Лисеня . - Одному дозволили кричати ,

іншому скакати , а третій в іграшки грати!

Всі хлопці - звірята весело засміялись .

- Мені хотілося б учителі доброго , але суворого і справедливого , щоб зміг зрозуміти і пробачити , по могти у важку хвилину і щоб на уроці з ним було цікаво , - закінчила свої міркування Білочка .

- Так , це було б добре ... - підтвердив Ведмедик.

- А мені здається , що кожному з нас свій учитель мріється , - тихо промовив Зайченя .

- Ти щось засумував , Зайченя , боїшся? - Здивувався Вовченя . - Сміливіше ! Нехай буде учитель

такий , який він є , а не вигаданий !

- А мені мама казала , що в вчителі йдуть тільки ті , які люблять дітей і хочуть їх багато чому навчити! - Вигукнула Білочка .

- Ой , хлопці , дивіться, який у нас великий і красивий букет вийшов! - Зрадів Лисеня .

"Напевно , нашому вчителю буде дуже приємно! " - Подумали завтрашні першокласники .

Третя казка

Смішні страхи

 

Настав перше вересня. Кожному учневі зрозуміло - в цей день дружно йдемо до школи! А для першокласників - це особливий день : день знайомства зі школою , з учителем , з класом.



 Сонечко посміхалося нашим першокласникам , ще теплий вітерець підганяв їх в дорозі.

 Акуратні , красиві, з справжніми портфелями і з яскравим букетом квітів наближалися вони до Лісовій школі .

 Близько школи учнів зустрічав Вчитель- Їжак . Він уважно розглядав кожного учня і добродушно посміхався. Букет йому дуже сподобався , Їжак оцінив старання хлопців. "Спасибі! " - Вимовив Учитель , і його очі засвітилися веселими вогниками.

 Сорока шумно вітала учнів дзвінком , який луною рознісся по всьому лісу .

- Прошу всіх пройти в клас і вибрати парту , де вам буде зручно вчитися! - Урочисто вимовив Їжак .

 Першокласники обережно проїхали за вчителем , але , побачивши світлий клас , озирнулися і сміливо знайшли собі відповідне місце.

- На першому уроці сьогодні ми будемо знайомитися , - спокійно сказав Їжак . - Ви розкажете , як

вас звуть , ніж любите займатися.

 Кожен з учнів розповідав про свої улюблені іграх , мультиках , книгах і навіть про улюблені солодощах . Тільки Зайченя нічого не розповідав. Він стиснувся в грудочку і сховався за парту так , що визирали одні тремтячі вушка. Їжак не відразу звернувся до нього , почекав , поки всі учні висловляться .

 - А як тебе звати? І чим ти любиш займатися? - Прозвучало над заячим вушком.

- Я ? Нє-нє - не знаю ! - Тремтячим голосом прошепотів Зайченя .

- Хто тебе так налякав ? - Занепокоївся Учитель .

- Бра - братик ... - відповів Зайченя , - він сказав , що в школі мене провчать як слід, та

ще каратимуть хворостинку .

 Всі першокласники розсміялися.

- А що ще розповідав твій братик про школу ? - Продовжував питати Їжак .

- Він казав ... - вже сміливіше виголосив Зайчик , - що у Вас дуже гострі голки і що неслухняних

учнів Ви боляче ними колете .

Їжак , всі учні і навіть сам Зайченя дружно сміялися.

 - Так, твій братик - фантазер ! - З посмішкою сказав Учитель - Їжак . - Напевно , йому не хотілося

відпускати тебе в школу , тому що ні з ким буде грати . Ось він і придумав ці страшилки .

- Напевно ... - уже спокійно відповідав Зайченя , - ще він образився на мене за те , що я навчився краще його стрибати і бігати.

- А ти любиш бігати і стрибати? - Уточнив Учитель .

- Дуже ! - Радісно відповів Зайченя .

- Дуже добре ! Значить , ти будеш на фізкультурі кращим учнем ! А на перерві допоможеш організовувати рухливі ігри для відпочинку.

 Після цих слів Учителя продзвенів дзвінок з уроку , і Їжак запросив хлопців у коридор відпочити .

Першокласники з посмішкою виходили з класу , а Зайченя впевнено крокував попереду всіх.

 

Четверта казка



Ігри в школі.

На перерві хлопці - звірята встигли розглянути школу і поділитися з друзями своїми враженнями.

- Так , пострибати - то тут особливо ніде! - Вимовила Білочка .

- Чому ? - Заперечив Вовченя . - А стільці та столи в класі ? Якраз для стрибків знадобляться.

Білочка зраділа винахідливості Вовченяти . Разом вони влаштували справжні перегони з перешкодами по всьому класу . Коли пролунав дзвінок на урок , гра була в самому розпалі.

 Збуджений і скуйовдженою Вовченя не відразу помітив Вчителя. А коли зупинився , то з подивом озирнувся на своїх товаришів. Білочка теж не могла зрозуміти , в чому справа. Решта учнів стояли біля своїх столиків і розгублено дивилися на безлад в класі.

- Так , повеселилися ... - спокійно сказав Їжак . - А дзвінок на урок вже продзвенів !

- Я не чув ! - Сказав захеканий Вовченя .

- І я не чула ... - прошепотіла Білочка .

- Білочка і Вовченя , поставте , будь ласка , столи і стільці рівно , - попросив Учитель .

 Коли порядок в класі був відновлений , вчитель оголосив урок математики.

Їжак запропонував хлопцям познайомитися з підручником , із зошитом в клітинку . У зошиті треба було виконати перше завдання : порахувати і намалювати фігури. Всі впоралися швидко , тільки Вовченя з Білочкою не зрозуміли завдання .

 

А коли Белочке стало зовсім нудно , вона дістала з портфеля горішки і почала їх розглядати , грати .



- Як у тебе вийшло , Білочка ? - Звернувся до учениці Їжак .

- А я нічого не змогла зробити , - вимовила Білочка , сховавши горішки в парту.

- Але ж зараз Заєць ще раз докладно пояснював завдання! Ти не чула ?

- Ні ! - Зізналася Білочка . - Чи не чула ...

 - А що ж ти робила ? - Поцікавився Їжак .

- Я грала з горішками , - чесно прізналасьБелочка .

- Ну що ж , прийшов час для розмови про ігри в школі , - звернувся Їжак до всього класу . - Грати в школі можна , але давайте разом подумаємо , коли грати , де, як і в які ігри , - продовжував Учитель .

 - Можна стрибати і бігати! - Радісно запропонував Вовченя , який ще перебував під приємним враженням від гри з Білочкою .

- Можна, - погодився Їжак . - Але тільки на спортивному майданчику або у фізкультурному залі. А в

класі або в коридорі від таких ігор можуть відбутися неприємності. Які , хлопці?

- Забруднити , зламаються столи чи стільчики ! - Відповів Лисеня , лапкою ніжно погладжуючи свою парту.

- Боляче ушібутся самі учні або вдарять когось ненавмисно ! - Занепокоївся Зайченя .

- Так , це вірно ! А ще ? Після таких ігор важко відразу заспокоїтися і на уроці учень стає розсіяним , йому важко розуміти , слухати ! - Підказав хлопцям Їжак .

- Це точно , - погодилися Вовченя і Білочка , але разом додали : - Але у що ж нам грати у

час відпочинку на перерві ?

 Всі задумалися . І Їжак думав разом з хлопцями.

- Можна грати в настільні ігри , в шашки , в шахи? - Запитав Ведмедик.

- Звичайно , можна ! Але якщо довго сидиш на уроці , а потім сидиш ще й на перерві , спина буде втомлюватися. Та й порухатися для організму корисно , - пояснював Учитель .

- А може бути , нам зробити тенісний стіл в коридорі і влаштовувати змагання? - запропонував

Заєць .


- І ще повісимо на стінку кольоровий коло і будемо кидати в ціль маленькі м'ячики на липучках ! -

розмріявся Лисеня .

- Молодці , хлопці! Здорово придумали ! - Похвалив Учитель . - Так ми і зробимо . А є й інші цікаві та негаласливим гри: " Струмочок " , "Тихіше їдеш - далі будеш" , " Путанка " та інші. Я обов'язково вас з ними познайомлю . А у що можна грати на уроці?

 - На уроці не грають , а вчаться! - Важливо вимовив Ведмедик. - А то весь урок пропустиш ! Як же тоді дізнаватися нове?

- Правильно , Ведмедик ! - Погодився Їжак . - Але є ігри , які допомагають краще засвоїти , закріпити урок. І я теж буду вас з ними знайомити .

А іграшки на уроці сильно відволікають самого учня і його товаришів. Зрозуміла, Білочка ?

- Так , - тихо промовила вона. - Я більше не буду , вибачте мене , будь ласка.

- Звичайно , ми тебе вибачаємо , а на ваших помилках сьогодні всі навчилися правильно грати і відпочивати в школі.

 Продзвенів дзвінок з уроку. Хлопці- звірята дружно стали встановлювати тенісний стіл в коридорі. А Їжак навчив усіх новим іграм .

 Так весело і цікаво пройшов перший день в Лісовій школі .

 

П'ята казка

Шкільні правила

 

Наступного дня наші першокласники поспішали до школи. Вони сміливо піднімалися з шкільних сходах , згадуючи події минулого дня . Коли пролунав дзвінок , Їжак побачив готовність всіх учнів до уроку . Всі хлопці стояли біля своїх столиків і посміхалися своєму Вчителеві .



 - Здрастуйте , сідайте , будь ласка! - Сказав Їжак . - Сьогодні ми на цьому уроці поговоримо про правила . Що таке правило , хто нам скаже ?

- Мені мама говорила , - вимовила Білочка , - що існують правила харчування. Наприклад , коли ми їмо , то треба менше розмовляти , щоб зайве повітря не потрапив в животик.

- А мені тато казав , - продовжував розмову Вовченя , - що в усьому світі живе багато правил. Є правила харчування , є правила ігор, поведінки : у лісі , на дорозі , в гостях і в інших місцях.

- " Правило " - значить робити правильно " - підбив підсумок Ведмедик.

 - Молодці ! - Похвалив всіх Учитель . - А навіщо потрібні ці правила , може бути , і без них можна прожити ?

- Напевно, можна , але ж будеш тоді завжди на своїх помилках вчитися , - посміхаючись , вимовив

Вовченя . - Як ми вчора з Білочкою .

- Так, і неприємностей буде багато , - погодилася з одним Білочка . - А я не люблю неприємності.

- Неприємності ніхто не любить , - підтвердив Учитель . - Тому і з'явилися правила , щоб знати , як краще жити і з усіма дружити.

- Як у Вас так цікаво вірші виходять ? - Здивувався Заєць .

- А ми зараз разом вірші складати будемо про шкільні правила . Згодні, хлопці?

 Звичайно , згодні! - Хором відповіли учні.

- Я буду називати правило , а ви будете з нього вірш вигадувати.

 Правило перше: У школі всі учні вітаються , посміхаючись дорослим і один одному.

Готово ! - Зрадів Лисеня . - У школі "Здрастуй " говорять і з посмішкою дарують погляд!

- Відмінно , Лисеня !

 

Друге правило потруднее :



До дзвінка на урок треба підготувати все необхідне для навчання. А коли продзвенить дзвінок , кожен учень чекає запрошення вчителя біля своєї парти.

- Можна я спробую ? - Запропонував Зайченя . -

 До дзвінка ти приходь

І порядок наводь !

По дзвінку всі дружно в ряд

Чекають вчителя , стоять !

 - Молодець , Зайченя !

 Третє правило: Щоб дізнатися нове і багато чому навчитися на уроці , учні уважно слухають і виконують вимоги вчителя. До товаришеві з проханням звертаються рідко і лише пошепки , а до вчителя звертаються , піднявши руку.

 - Це складно! Не знаю , чи підійде те, що я придумав , - пробурчав Ведмедик.

 Друга даремно не турбуй .

Бережи його спокій .

На уроці тиша.

Руку піднімай тоді ,

якщо хочеш відповідати

або важливе сказати .

 - Дуже добре , Ведмедик !

 Правило четверте: Коли відповідає учень , підказки забороняються , нехай він сам спокійно згадує відповідь , сам вчиться думати.

 - Це легко! - Вигукнув Вовченя .

 На уроці чекають відповідь .

Хтось знає , хтось ні.

Відповідає тільки той ,

Кого вчитель назве .

 - Чудово ! Та ви як справжні поети складаєте ! Ще спробуємо ?

 Правило п'яте , воно вже вам знайоме : Граємо на перерві в спокійні ігри , щоб всі змогли відпочити і товаришам не заважати. Так , пам'ятайте про підготовку до наступного уроку та про порядок на парті , в класі.

- Зараз моя черга! - Вимовила Білочка .

 Ось дзвінок на перерву ,

Приготуйся відпочивати:

Можеш з другом прогулятися ,

Можеш тихо пограти ,

Підготуй до уроку все ,

Щоб навчалося нам легко!

 - Так , чудово! Я думаю , що вам буде вчитися легко і цікаво , раз ви так добре впоралися з цим складним завданням , - порадів за своїх учнів Їжак . - Ці п'ять правил ми запам'ятаємо , але існують і інші правила , з якими ви познайомитеся пізніше. А зараз перше домашнє завдання.

 Так , в школі задають завдання додому для того , щоб краще зрозуміти навчальний матеріал , навчитися працювати самостійно , без учителя , без батьків.

 Отже , завдання таке : придумати вірші про правила поведінки за столом , на дорозі , в транспорті , в гостях або в інших місцях. Удачі вам, хлопці!



 

Після казок для шкільної адаптації запропонуйте дітям повправлятися у створенні правил - віршів . Коли діти складають, вони самостійно обмірковують правила , осмислюють їх призначення . Першокласники можуть намалювати свої правила . Творчий підхід додасть позитивних емоцій у виконання шкільних правил і в організацію дисципліни . Адаптаційний етап проходить по- різному у кожного учня , поцікавтеся , яку школу хотіли б створити ваші діти , якого хотіли б вчителя. Відповіді дітей допоможуть педагогу виявити задоволеність дітей шкільним навчанням , наявність у них емоційних переживань , шкільної тривоги , стресовій ситуації.


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка