Літературне читання



Сторінка2/10
Дата конвертації20.02.2016
Розмір1.33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


УКРАЇНСЬКА МОВА 4 години на тиждень


Види перевірок

Аудію-вання

Діалог

Усний переказ

Усний твір

Письм. переказ

Мовна тема

Диктант

Спису-вання

Загальна кількість

І семестр

1

1

-

-

-

2

1

1

6

ІІ семестр

1

-

1

-

-

2

2

1

7




з/п

Дата

Зміст уроку

Вправи у підручнику

Примітки

1

02.09

Звуки і букви. Склад. Наголос.

Вступ. Звуки і букви. Поняття про звук як елемент людської мови. Звуковий аналіз слів.



1-6




2

03.09

Спостереження за смислорозрізнювальною роллю звуків у словах. Складання речень. Навчальний діалог.

7-11




3

04.09

Звуки і букви. Поняття про букву як писемний знак, що позначає звук. Абетка (азбука, алфавіт). Звуко-буквений аналіз слів.

12-15




4

06.09

Українська абетка. Графічна форма малих букв української абетки. Звуко-буквений аналіз слів.

16-20




5

09.09

Графічна форма великих букв української абетки. Звуко-буквений аналіз слів. Складання усної розповіді за поданим планом.

21-25




6

10.09

Вправляння у розташуванні слів за абеткою (в абетковій послідовності) з орієнтацією на першу букву слова. Навчальний діалог.

26-31




7

11.09

Робота з орфографічним словником. Вправляння у розташуванні слів за абеткою. Складання усної розповіді про пору року. Навчальний діалог.

32-36




8

13.09

Урок розвитку зв’язного мовлення. Спогади про літо. Усна розповідь за власними враженнями з використанням малюнків або фотографій.

Презента-ція




9

16.09

Склад слова. Перенос слів із рядка в рядок складами. Перенос слів зі збігом двох або кількох приголосних звуків.

37-44




10

17.09

Перенос частин слів із буквами й та ь у середині.

45-49




11

18.09

Голосні звуки. Позначення їх буквами. Позначення буквами я, ю, є, ї двох звуків. Перенос слів із буквосполученням йо.

50-57




12

20.09

Наголос. Наголошені й ненаголошені звуки і склади.

58-61




13

23.09

Словникова робота. Визначення наголосу в словах. Звуковий аналіз слів.

62-66




14

24.09

Спостереження за смислорозрізнювальною роллю наголосу в словах. Правильна вимова слів. Складання речень. Перевірна робота. Діалог.

67-72

с. 31




15

25.09

Ненаголошені звуки [е], [и]. Спостереження за вимовою і написанням слів з ненаголошеними звуками [е], [и]. Перевірка ненаголошеного голосного за допомогою наголосу. Перевірна робота. Діалог.

73-78

с. 31




16

27.09

Урок розвитку зв’язного мовлення. Слова ввічливості. Розігрування та аналіз діалогу. Складання і запис речень з поданих слів.

Таблиці 4, 5, 19




17

30.09

Приголосні звуки. Позначення їх буквами. Складання усного опису квітки.

79-83

Зошит

18

01.10

Звук [ф], позначення його буквою «еф». Зіставлення вимови звука [ф] і звукосполучення [хв]. Робота з орфографічним словником. Відновлення деформованих речень.

84-94




19

02.10

Звуки [дж], [дз], [дз’]. Позначення їх на письмі буквосполученнями дж, дз. Перенос слів з буквосполученнями дж, дз. Складання усного опису джмелика за запитаннями.

95-99




20

04.10

Звуки [г], [ґ]. Позначення їх буквами «ге», «ґе». Вимова і написання слів зі звуками [г], [ґ]. Навчальне аудіювання.

100-104




21

07.10

Буква «ща» та її звукове значення. Позначення буквою «ща» звукосполучення [шч]. Робота з прислів’ями. Навчальне аудіювання.

105-110




22

08.10

Дзвінкі і глухі приголосні звуки. Спостереження за вимовою парних дзвінких і глухих приголосних звуків.

111-117




23

09.10

Вимова і написання слів із дзвінкими й глухими приголосними звуками. Складання усної розповіді за малюнком.

118-122




24

11.10

Урок розвитку зв’язного мовлення. Казка «Про двох цапків». Складання і запис розповіді за малюнками і запитаннями.

впр. 115




25

14.10

Закріплення правила вимови і написання слів із дзвінкими й глухими приголосними звуками. Перевірна робота. Списування.

123-126




26

15.10

Аналіз перевірної роботи. Тверді і м’які приголосні звуки. Позначення м’якості приголосних на письмі знаком м’якшення (ь).

127-131




27

16.10

Буквосполучення ьо. Перенос слів зі знаком м’якшення (ь) та буквосполученням ьо. Звуко-буквений аналіз слів.

132-135




28

18.10

Вправи на закріплення знань про м’які приголосні звуки та позначення їх м’якості. Звуко-буквений аналіз слів.

136-140




29

21.10

Вправляння у переносі слів з буквосполученням ьо. Навчальне аудіювання.

141-144




30

22.10

Позначення м’якості приголосних на письмі буквами і, я, ю, є. Буква «йот», що позначає завжди м’який приголосний звук [й]. Поділ слів для переносу.

145-149




31

23.10

Закріплення знань про м’які приголосні звуки та способи їх позначення. Звуко-буквений аналіз слів. Перевірна робота. Аудіювання.

151-155




32

25.10

Урок розвитку зв’язного мовлення. «Як творяться тканини?» Вправляння у діалогічному мовленні.

впр. 150

Зошит

33

04.11

Аналіз перевірної роботи. Подовжені м’які приголосні звуки. Позначення їх на письмі двома однаковими буквами. Звуко-буквений аналіз слів.

156-160




34

05.11

Поділ на склади і перенос слів з подовженими м’якими приголосними звуками. Засвоєння етикетних форм спілкування. Робота з прислів’ями.

161-166




35

06.11

Закріплення знань про м’які подовжені приголосні звуки. Звуко-буквений аналіз слів. Робота із народними прикметами.

167,

170-173





36

08.11

Апостроф. Вимова і написання слів з апострофом. Спостереження за твердою вимовою приголосних звуків, позначених буквами б, п, в, м, ф, р, перед апострофом.

174-178




37

11.11

Вправляння у розпізнаванні слів з апострофом. Правило переносу слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів.

179-186




38

12.11

Контрольна робота. Перевірка знань та умінь з мовної теми «Звуки і букви».







39

13.11

Аналіз контрольної роботи. Закріплення вивченого матеріалу.







40

15.11

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді за малюнком і запитаннями, добір заголовка.

впр.

168-169




41

18.11

Мова і мовлення.

Поняття про мову як засіб людського спілкування. Українська мова – державна мова України.



187-191




42

19.11

Усне і писемне мовлення (говоріння і письмо). Культура мовлення. Стислий переказ казки.

192-197




43

20.11

Сила голосу і швидкість мовлення. Практичне ознайомлення зі словами-звертаннями. Виділення слова-звертання на письмі.

198-201




44

22.11

Слова ввічливості. Засвоєння етикетних форм спілкування. Навчальний диктант.

202-204




45

25.11

Текст.

Поняття про текст. Розрізнення окремих речень і тексту. Заголовок тексту.



205-208




46

26.11

Відповідність заголовка змісту тексту. Добір заголовків до текстів. Усний стислий переказ тексту. Навчальний диктант.

209-212




47

27.11

Будова тексту. Ознайомлення зі складовими частинами тексту (зачин, основна частина, кінцівка). Поняття про абзац.

213-216




48

29.11

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання тексту за початком і кінцівкою на основі ілюстрації.

впр.

217-219

Зошит

49

02.12

Типи текстів. Текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування. Закріплення і узагальнення знань про текст. Навчальний диктант.

220-221




50

03.12

Перевірна робота. Диктант.







51

04.12

Аналіз перевірної роботи. Закріплення вивченого матеріалу.







52

06.12

Речення.

Поняття про речення. Зв’язок слів у реченні. Поділ тексту на речення.



222-230




53

09.12

Розповідні речення. Розділові знаки в кінці розповідних речень. Складання розповідних речень.

231-234




54

10.12

Питальні речення. Логічний наголос у питальних реченнях. Розділові знаки в кінці питальних речень. Складання діалогу за початком.

235-239




55

11.12

Вправи на інтонаційне виділення в реченнях слів, найважливіших для вираження думки. Робота зі скоромовками.

240-242

244-246





56

13.12
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка