Літературне читання



Сторінка3/10
Дата конвертації20.02.2016
Розмір1.33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Урок розвитку зв’язного мовлення. Інтонування розповідних та питальних речень. Складання і запис тексту-розповіді за малюнком та запитаннями.

впр.

243




57

16.12

Спонукальні речення. Розділові знаки в кінці спонукальних речень.

247-250




58

17.12

Закріплення і узагальнення знань про розповідні, питальні та спонукальні речення.

251-255




59

18.12

Головні слова в реченні. Визначення головних слів у реченні.

258-262




60

20.12

Вправи на визначення головних слів у реченні.

263-265




61

23.12

Зв’язок слів у реченні. Встановлення зв’язку слів у реченнях за питаннями.

266-269




62

24.12

Контрольна робота. Перевірка знань та умінь з мовних тем «Мова і мовлення. Текст. Речення».







63

25.12

Аналіз контрольної роботи. Закріплення вивченого матеріалу.







64

27.12

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання усної розповіді за малюнками і запитаннями. Складання привітання друзям за зразком.

впр.

256-257

Зошит

65

13.01

Зв’язок слів у реченні. Визначення головних слів у реченні.

266-269




66

14.01

Поширення речень. Встановлення зв’язку слів у реченнях.

270-274




67

15.01

Встановлення зв’язку слів у реченнях. Визначення головних слів у реченні.







68

16.01

Закріплення вивченого про речення. Робота над виразністю читання. Навчальний переказ. Самостійна робота.

275-278




69

20.01

Слово.

Розпізнавання слів – назв предметів за питаннями хто? що?



279-282




70

21.01

Слова, які означають назви предметів (іменники). Складання речень. Навчальний переказ.

283-287




71

22.01

Слова, що означають один предмет і багато предметів. Словниково-логічні вправи.

288-291




72

23.01

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання усної розповіді за малюнками.

впр. 302




73

27.01

Змінювання іменників за зразком «один – багато». Навчальний переказ.

292-295




74

28.01

Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей. Навчальний переказ.

296-303




75

29.01

Велика буква у кличках тварин. Добір слів, близьких за значенням.

304-306




76

30.01

Вправляння у доборі слів, близьких і протилежних за значенням. Перевірна робота. Усний переказ.




Зошит

77

03.02

Вправи на закріплення написання з великої букви імен людей та кличок тварин. Перевірна робота. Усний переказ.

307-311




78

04.02

Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок.

312-317




79

05.02

Закріплення вивченого про слова, які означають назви предметів.







80

06.02

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання тексту-опису «Лісові мешканці».

урок 14




81

10.02

Слова, які називають ознаки предметів (прикметники).

318-322




82

11.02

Зв’язок прикметників з іменниками. Змінювання прикметників з іменниками за зразком «один – багато».

323-326




83

12.02

Спостереження за роллю прикметників у текстах-описах. Прикметники, близькі за значенням.

327-330




84

13.02

Добір влучних ознак, характерних для окремих предметів. Робота над загадками.

331-334




85

17.02

Прикметники, близькі і протилежні за значенням. Вживання прикметників у переносному значенні.

335-338




86

18.02

Перевірна робота. Диктант.







87

19.02

Аналіз перевірної роботи. Закріплення вивченого.







88

20.02

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання розповіді за поданим початком та опорними виразами і словами.

впр. 355

Тем. бал

89

24.02

Слова, які називають дії предметів (дієслова). Встановлення зв’язку слів у реченні.

339-342




90

25.02

Спостереження за роллю дієслів у реченнях і текстах.

343-345




91

26.02

Зв’язок дієслів з іменниками у формі однини і множини (без уживання термінів).

346-349




92

27.02

Побудова діалогу, насиченого дієслівними формами. Робота з деформованими реченнями.

350-352

Зошит

93

03.03

Роль дієслів у мовленні. Складання розповіді за поданим початком і опорними словосполученнями. Перевірна робота. Списування.

353-356




94

04.03

Аналіз перевірної роботи. Спостереження за словами – назвами дій, близькими і протилежними за значенням.

357-359




95

05.03

Спостереження за багатозначністю слів – назв дій.

360-364




96

06.03

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання тексту-міркування «Книга – джерело знань».

урок 15




97

11.03

Службові слова та їх роль у реченні.

365-367




98

12.03

Спостереження за роллю службових слів у реченні. Робота з деформованими реченнями.

368-371




99

13.03

Контрольна робота. Перевірка знань та умінь з мовної теми «Слово (іменник, прикметник)».







100

17.03

Аналіз контрольної роботи.







101

18.03

Прийменники. Вправляння у доречному вживанні службових слів у мовленні.

372-375




102

19.03

Закріплення вивченого про іменники, прикметники, дієслова, прийменники.







103

20.03

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання загадок про птахів.

урок 10


































104

31.03

Корінь слова. Спільнокореневі слова.

Корінь слова. Спільнокореневі слова. Робота зі скоромовками.



376-379

Зошит

105

01.04

Розпізнавання споріднених слів, визначення в них спільної частини – кореня.

380-382




106

02.04

Розпізнавання споріднених слів, визначення в них кореня. Добір спільнокореневих слів.

383-387




107

03.04

Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови.

388-391




108

07.04

Практичні вправляння зі спільнокореневими словами. Словниково-логічні вправи.

392-395




109

08.04

Розрізнення спільнокореневих слів та слів, близьких за значенням. Складання речень.

396-399




110

09.04

Закріплення знань про корінь слова і спільнокореневі слова. Самостійна робота.







111

10.04

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання письмової розповіді на тему «Зустріч птахів».

впр. 405




112

14.04

Вимова і правопис слів з ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова.

400-404




113

15.04

Перевірка написання ненаголошеного голосного за допомогою зміни слова і добору спільнокореневих слів.

406-408




114

16.04

Закріплення правопису слів з ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова. Письмо з пам’яті.

409-411




115

17.04

Закріплення правопису слів з ненаголошеними звуками [е], [и] в корені слова. Звуко-буквений аналіз слів.

412-415




116

22.04

Закріплення вивченого про корінь слова, спільнокореневі слова.







117

23.04

Перевірна робота. Диктант.







118

24.04

Аналіз перевірної роботи. Закріплення вивченого.







119

28.04

Урок розвитку зв’язного мовлення. Відновлення тексту з деформованих складових частин.

урок 6

Тем. бал

120

29.04
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка