Літературне читання



Сторінка4/10
Дата конвертації20.02.2016
Розмір1.33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Повторення вивченого за рік.

Повторення вивченого про звуки і букви, абетку. Розташування слів за абеткою. Звуко-буквений аналіз слів.



416




121

30.04

Повторення правил переносу слів із рядка в рядок. Тренувальне аудіювання.

417

Зошит

122

05.05

Повторення вивченого про голосні звуки, позначення буквами я, ю, є двох або одного звуків, буквою ї – двох звуків.

418




123

06.05

Повторення вивченого про приголосні звуки, буквосполучення дж, дз, букву щ та її звукове значення. Тренувальне аудіювання.

419




124

07.05

Повторення вивченого про позначення м’якості приголосного знаком м’якшення. Вправляння у розпізнаванні слів з апострофом. Перевірна робота. Аудіювання.

420




125

08.05

Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про мову і мовлення. Складання речень за малюнками.

421




126

12.05

Повторення вивченого про текст, його будову, види текстів. Вправляння у редагуванні тексту.

422




127

13.05

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання записок, адресованих батькам, друзям, вчителям тощо з використанням слів - звертань та слів ввічливості.

урок 16




128

14.05

Повторення вивченого про речення. Вправляння у розрізненні різних видів речень.

423




129

15.05

Повторення вивченого про головні слова в реченні. Заміна словосполучення синонімічним словом.

424




130

19.05

Вправляння у встановленні зв’язку слів у реченні.

425




131

20.05

Повторення вивченого про слова, які означають назви предметів, назви ознак та назви дій. Вправляння у розрізненні іменників, прикметників, дієслів.

426




132

21.05

Підсумкова контрольна робота. Перевірка знань та умінь з мови.

427




133

22.05

Аналіз контрольної роботи.

428




134

26.05

Повторення вивченого про споріднені слова. Вправляння у розрізненні споріднених слів та слів, близьких за значенням.

429




135

27.05

Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання побажання однокласникам на літні канікули.







136

28.05

Узагальнення і систематизація знань учнів.







137

29.05

Підсумковий урок за рік.




Зошит

Тем. бал


РОСІЙСЬКА МОВА 2 години на тиждень


Види перевірок

Аудію-вання

Діалог

Усний переказ

Усний твір

Письм. переказ

Читання вголос

Диктант

Спису-вання

Загальна кількість

І семестр

1

1

-

-

-

-

-

-

2

ІІ семестр

1

-

1

-

-

1

-

1

3




з/п

Дата

Зміст уроку

Сторінки підручника

Примітки

1

04.09

Введение. Здравствуй, школа! Ознакомление с учеником. Пословицы и загадки об учёбе. Слова приветствия. Е. Сама «Что значит учиться?»

3-6




2

05.09

Как вести себя во время слушания. Памятка о поведении во время слушания. Устный пересказ текста. Предложения, употребляемые при уточнении полученной информации.

6-8




3

11.09

Украина – многонациональное государство. Киев – столица Украины. Пословицы о родной земле. Сопоставление репродукций картин – портретов людей в украинских и русских национальных костюмах.

8-13




4

12.09

Представители русской культуры и Киев. Русские писатели и художники, которые создавали свои произведения о Киеве и для Киева.

13-15




5

18.09

Сведения о диалоге. Составление диалогов по рисункам на тему «В библиотеке», «В магазине», «В школе на перемене». Проверочная работа. Диалог.

15-17




6

19.09

Правила поведения с незнакомыми людьми. Слушание и понимание текста, прочитанного учителем. Понятие о культуре речи: слова вежливости при обращении с просьбой, разговор с незнакомыми людьми. Разыгрывание ситуации знакомства со сверстниками. Проверочная работа. Диалог.

18-20




7

25.09

Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Составление звуковых схем слов.

21-23




8

26.09

Слог. Ударение. Ударные и безударные гласные. Понятие об ударении. Деление слов на слоги. Составление звуковых схем слов.

23-25

Зошит

9

02.10

Буква о, звук [о]. Произношение звука ] под удареним и в безударном положении. Написание слов с буквой о.

26-28




10

03.10

Буквы и, ы. Звуки [и], [ы]. Произношение звуков [и], [ы]. Правило написания слов с буквами и, ы.

28-30




11

09.10

Буква я. Обозначение буквой я звука [а] в ударном слоге и звука [и] в первом предударном слоге. Перевод слов с украинского языка на русский.

30-32




12

10.10

Буквы о, а. Произношение звука [о] в безударном положении в начале слова и в первом предударном слоге. Написание слов с буквами о, а.

32-34




13

16.10

Требования к устному высказыванию. Слушание и работа над текстом, прочитанным учителем. Подбор заголовка к тексту. Составление диалога по содержанию текста.

34-36




14

17.10

Буква е, Звуки [э], [и], [йэ], [йи]. Написание слов с буквой е. Пересказывание по рисункам сказки Л. Мурр «Крошка енот и тот, кто сидит в пруду».

37-38




15

23.10

Буква ё, звуки [о], [йо]. Написание слов с буквой ё. Пересказывание сказки, прочитанной учителем.

39-41




16

24.10

Буква э, звуки [э]. Написание слов с буквой э. Составление рассказа по рисунку.

41-43

Зошит

17

06.11

Сочетания же, ше, це. Произношение сочетаний [жэ], [шэ], [цэ]. Правописание буквосочетаний же, ше, це. Пересказывание украинского текста на русском языке.

43-45




18

07.11

Сочетания жи, ши. Произношение сочетаний [жы], [шы]. Правописание буквосочетаний жи, ши. Составление предложений из поданных слов.

45-47




19

13.11

Повторение изученного материала. Написание слов с буквами о, а, ы, и, е, ё, э. Правописание буквосочетаний же, ше, жи, ши.

47-49




20

14.11

Осень. Стихотворения русских поэтов об осени. Осенние праздники. Приметы осени. Загадки, пословицы и поговорки об осени. Составление высказываний по картине В. Коржа «Снопы на поле».

49-51




21

20.11

Работа над содержанием прочитанного текста. И. Соколов-Микитов «Забавы Фрама». Слушание и понимание текста (аудирование). Понятие о главных (ключевых) словах в тексте. Пересказывание на русском языке украинских народных сказок.

51-53




22

21.11

Звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные. Произношение звонких и глухих согласных. Понятие о парных согласных. Составление звуковых схем слов.

53-55




23

27.11

Оглушение звонких согласных. Слова, в которых перед гласными произносится звонкий согласный, а в конце слова и перед глухим согласным – парный ему глухой.

56-57




24

28.11

Слова с согласными звуками [г], [г‘]. Сопоставление произношения в русском и украинском языках. Списывание слов, предложений с чтением слов по правилам орфографии. Проверочная работа. Аудирование.

58-59

Зошит

25

04.12

Буквы ч, щ. Произношение и написание слов с сочетаниями ча, ща, чу, щу.

61-63




26

05.12

Буква ц. Написание сочетаний цы, ци. Сопоставление произношения слов в русском и украинском языках. Запись слов для запоминания.

64-65




27

11.12

Произношение и написание слов с сочетаниями пя, мя, бя, вя. Культура оформления письменной работы.

65-67




28

12.12

Правила поведения во время диалога. Слова вежливости. Просьба и отказ.

67-69




29

18.12

Выразительное чтение наизусть. А. Блок «Старая избушка…» Конкурс чтецов.

69-71




30

19.12

Повторение изученного материала. Работа над содержанием прочитанного текста. Составление устных высказываний. Правописание буквосочетаний цы, ци, ча, ща, чу, щу.

72-74




31

25.12

Зима. Новогодние праздники. Щедривка. Пословицы и поговорки о зиме.

74-75




32

26.12

Буква ь. Разделительный мягкий знак. Обозначение мягким знаком мягкости предыдущего согласного.

76-77

Зошит

33

14.01

Буква ь. Разделительный мягкий знак. Правописание слов с ь.

77-78




34

17.01

Буква ъ. Разделительный твёрдый знак. Правописание слов с ъ.

78-80




35

21.01

Алфавит. Сопоставление букв русского и украинского алфавита. Запись слов в алфавитном порядке.

80-82




36

24.01

Правила переноса слов. Разделение для переноса слов с ь, ъ, буквой й, двумя одинаковыми согласными.

82-83




37

28.01

Народные ремёсла. Чтение текста о русских и украинских народных ремёслах. Русские народные пословицы и поговорки о труде.

84-85




38

31.01

Составление диалогов по заданному содержанию, первой реплике или образцу. Разыгрывание диалогов по ролям.

86-88

Зошит

39

04.02

Содержание текста. Заголовок. Определение темы и главной мысли заданного текста, подбор к нему заголовка. Проверочная работа. Аудирование.

88-91




40

07.02

Деление текста на части. План. Устный пересказ текста по составленному плану.

91-94




41

11.02

Средства связи предложений в тексте. Понятие о повторяющихся словах, местоимениях (без называния термина), близких по значению словах. Редактирование текста.

94-96




42

14.02

Предложение. Виды предложений. Знаки препинания в конце предложений каждого вида. Установление связи слов в предложениях.

97-99




43

18.02

Воспринятие предложений на слух. Интонация предложений, содержащих сообщение, вопрос, просьбу. Разделение текста на предложения.

99-102




44

21.02

Обращение. Понятие об обращении. Выделение обращений на письме запятой или восклицательным знаком.

102-104




45

25.02

Списывание текста. Сопоставление произношения и написания слов при списывании текста. Запись четверостишия по памяти.

104-107




46

28.02

Весна. Природа в русской живописи. Приметы весны. Пословицы и поговорки о весне. Стихотворения русских поэтов о весне.

107-110

Зошит

47

04.03

Повторение изученного материала. Работа над содержанием прочитанного текста. Составление устных высказываний. Правописание слов с ь и ъ.

111-113




48

07.03

Сопоставляем высказывание с планом. Слушание текста. Устный пересказ с опорой на план.

113-115




49

11.03

Устный пересказ текста. Приёмы, помогающие понять и запомнить текст. Ключевые слова текста. Проверочная работа. Устный пересказ.

115-118




50

14.03

Изложение. Порядок работы над письменным изложением. Проверочная работа. Устный пересказ.

118-121




51

18.03

Значение слова. Словари. Группирование слов по общим признакам. Виды словарей.

121-123




52

21.03

Слова для обозначения предметов. Прописная буква. Понятие об именах существительных (без называния термина). Прописная буква в фамилиях, именах, отчествах людей, кличках животных, географических названиях.

124-126

Зошит




01.04

Слова для обозначения предметов. Прописная буква. Прописная буква в фамилиях, именах, отчествах людей, кличках животных, географических названиях.

124-126




53

04.04

Слова для обозначения признаков, количества. Понятие об именах прилагательных и именах числительных (без называния терминов). Связь слов, обозначающих признаки, со словами, обозначающими предмет.

127-129




54

08.04

Слова для обозначения действия, места и времени действия. Понятие о глаголах и наречиях (без называния терминов). Установление связи слов в предложениях.

129-131




55

11.04

Слова, служащие для связи слов в предложении. Понятие о предлогах и союзах (без называния терминов), их роли в предложении. Выразительное чтение наизусть.

132-134




56

15.04

Слова если, что, чтобы, вот, уже, ещё, неужели, разве. Значение и правильное употребление этих слов. Составление диалога по рисунку.

134-136




57

18.04

Тематические группы слов. Понятие о тематической группе. Определение и подбор слов, которые относятся к разным тематическим группам.

137-139




58

22.04

Работа с книгой. Элементы книги. Слушание и анализ текста. Выразительное чтение наизусть.

139-141




59

25.04

Русские народные забавы: кукольный театр. Чтение текста. Разыгрывание в лицах отрывка из пьесы С. Маршака «Петрушка-иностранец».

142-144




60

29.04

Слова, близкие по значению. Понятие о синонимах (без называния термина), их особенностях и роли в речи. Усовершенствование текста при помощи слов, близких по значению.

144-146




61

06.05

Слова, противоположные по значению. Понятие об антонимах (без называния термина) и их особенностях. Составление концовки текста по зачину и основной части.

147-148

Зошит

62

13.05

Устное высказывание. Составление текста по данному началу и рисунку. Подбор заголовка.

149-150




63

16.05

Народная архитектура. Слушание и анализ текста. Игра «Переводчик». Проверочная работа. Чтение вслух.

151-152




64

20.05

Улица и двор. Домашние животные. Слушание и анализ текста. Составление рассказа о домашнем любимце.

153-154




65

23.05

Дом и его оформление. Пословицы и поговорки о доме. Составление текста - описания своей комнаты по плану и опорным словам.

155-156




66

27.05

Составление диалогов. Понятие об этикете. Разыгырывание диалога с использованием этикетной формулы по образцу.

157-158




67

30.05

Повторение изученного материала. Итоговый урок.




Зошит
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка