Методичні рекомендації схвалені на засіданні методичної ради курсів цо миколаївської області " " 200 р



Сторінка2/5
Дата конвертації20.02.2016
Розмір0.58 Mb.
1   2   3   4   5

ПЛАН

проведення “Дня цивільної оборони”

в__________________________________________________


Термін

Навчальні питання

Обстановка, зміст, інформація

Дії керівників “Дня ЦО”

Дії помічника

Дії учнів

7.10 – 7.20

Оповіщення керівного складу ВТС

Проводиться оповіщення згідно зі схемою оповіщення

Віддає наказ на проведення оповіщення згідно з планом ЦО

НШ ЦО контролює хід оповіщення




7.20 – 7.50

Збір командного складу і ВТС, постановка завдань

Командний склад і ВТС збираються в указаному місті для отримання завдання

НЦО уточнює план проведення “Дня ЦО”, ставить завдання КС і ВТС

НШ ЦО контролює збір КС і ВТС, організує виконання завдань НЦО




8.00 –8.30

Проведення загальношкільної лінійки

Учні, ВТС шикуються на шкільну лінійку

Відкриває і веде згідно зі сценарієм шкільну лінійну

Допомагає НЦО, готує чергових виступаючих




8.55 –9.40

Зустрічі учнів з ветеранами ЦО

Розповіді ветеранів по історії і сучасності ЦО

Приймає участь, контролює хід зустрічі учнів з ветеранами

Приймає участь, організує зустрічі школярів з ветеранами




8.30 – 8.55

Розгортання пункту видачі ЗІЗ

Відробка порядку розгортання пункту видачі ЗІЗ

Віддає наказ на розгортання пункту видачі ЗІЗ

Контролює хід розгортання пункту видачі ЗІЗ, перевіряє готовність до роботи

Проводять роботи по розгортан-ню і підготовки пункту видачі ЗІЗ

9.40 –9.55

Радіогазета “Знати і вміти”

Газета розповідає про стан підготовки з питань ЦО в закладі




Організує і контролює матеріали для радіогазети




9.40 –9.55

Видача засобів захисту

Відробляються питання видачі засобів захисту учням і ВТС

Віддає наказ на видачу засобів захисту робітникам і учням

НШ ЦО контролює хід видачі ЗІЗ

Получають ЗІЗ на пункті видачі

9.55 – 10.40

Відкритті уроки по предметам.

Відкритті уроки з різних дисциплін по тематиці пов’язаної з питаннями ЦО

Контролює хід проведення відкритих уроків у різних класах

Згідно з вказівками директора контролює хід відкритих уроків




10.40 – 10.50

Огляд невоєнізованих формувань ЦО

Перевірка збору укомплектованості та підготовки формувань

Надає команду на збір невоєнізованих формувань

НШ ЦО перевіряє збір та готовність невоєнізованих формувань

По команді НЦО приймають участь в огляді НФ

10.50 –11.35

Виготовлення простіших засобів захисту органів дихання. Вікторини

Вікторини в молодших класах

По класах перевіряє хід виготовлення простіших засобів захисту і проведення вікторин

У молодших класах перевіряє хід проведення вікторин

Молодші класи виготов-ляють простіші ЗІЗ, старші класи -заняття за розкла-дом

11.35 – 11.45

Радіогазети та огляд стін. Газет







Керують роботою комісії по визначенню кращої стін. Газети




11.45 12.30

Заняття за розкладом, дії по ввідній

Дії по ввідній № 1. Аварія на підприємстві з викидом СДОР

Надає команду на оповіщення “Загроза хімічного зараження”

НШ ЦО організує, контролює хід оповіщення

Виконують заходи захисту згідно з планом

12.30 – 12.45







Підведення підсумків “Дня ЦО” з молодшими класами

Підводять підсумки “Дня ЦО” з молодшими класами

Нагороджує перемож-ців

13.00

Дії по ввідній

Дії по ввідній № 2, виконання евакуаційних заходів

Подає ввідну № 2 “Пожежа в учбовому закладі”, та наказ на проведення повної евакуації з будинку

Організує і контролює хід евакуації

Згідно з планом евакую-ються з будинку

13.20

Здача нормативів, змагання

Військово-спортивна естафета, здача нормативів

Контролює хід проведення

Організують і контролюють проведення військово-спортивної естафети, здачу нормативів ЦО

Приймають участь в змаганнях

14.30

Підведення підсумків “Дня ЦО”




Разом з керівним складом учбового закладу підводить підсумки проведених заходів, нагороджує переможців, оголошує підсумковий наказ

НШ ЦО шикує по класах учнів, доповідає НЦО про готовність до підведення підсумків





Начальник штабу ЦО школи (ПТУ)_________________________________

(підпис) Примірник

(варіант)


ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник ЦО - директор школи (ПТУ) №__



______________________________________
“_____”________________ 200_ р.



ГРАФІК

проведення “Дня цивільної оборони”

у ______________________________________


Час прове-дення

Заходи цивільної оборони




Постійний склад

Учні




Керівний

Командний

Формувань ЦО

Інший

1-5 кл.

6-9 кл.

10-11 кл.

7.10 – 7.50

Збір, постановка завдань на “День ЦО”







Збір та отримання завдань на “День ЦО”










8.00 – 8.30

Шикування та проведення урочистої лінійки

8.30 – 8.55




Розгортання пункту видачі ЗІЗ органів дихання













8.55 – 9.40

Зустрічі з ветеранами цивільної оборони по класах

9.40 – 9.55










Радіогазета “Знати та вміти”

9.40 – 9.55

Видача протигазів робітникам та учням на пункті видачі ЗІЗ

9.55 – 10.40













Відкриті показові уроки у 2 кл.

Відкриті показові уроки у 6-7 кл.

Відкритий

урок у 10 кл., реферати в 10-11 класах

10.40 – 10.50




Огляд невоєнізованих формувань










10.50 – 11.35













Виготовлення простіших

ЗІЗ (2 кл.)

Вікторини з питань ЦО

Заняття за розкладом з поглибленим вивченням факторів, що ініціюють НС

11.35 – 11.45










Радіоінформація “Сьогодні День ЦО”

11.45 – 12.30

Дії по ввідній № 1 “Загроза радіоактивного зараження”

12.30 – 12.45




Підведення підсумків “Дня ЦО”







Підведення підсумків “Дня ЦО”







13.00 – 13.20

Дії по ввідній № 2 “Пожежа в учбовому закладі”. Повна евакуація постійного складу і учнів

13.20 – 14.20
















Військово-спортивна естафета, здача нормативів ЦО

14.30 – 14.50

Підведення підсумків “Дня ЦО”, оголошення підсумкового наказу, нагородження переможців

Начальник штабу ЦО _________________________________________________

(підпис)
Вікторина з питань ЦО (варіант)


2 клас

з\п

Питання

Відповідь

Максималь-ний бал

П . І. учня і його результат

1

Як ти розумієш, що таке цивільна оборона?

Цивільна оборона – це державна система органів управління, сил і засобів, що створюються для організації і забезпечення захисту населення від наслідків надзвичайних ситуацій техногенного, екологічного, природного і воєнного характеру.

5




2

Що позначають звуки гудків і сирен? Що треба робити?

Звуки гудків і сирен позначають сигнал ЦО “Увага, всім!”. Почувши їх, необхідно включити радіо чи телевізор, уважно прослухати повідомлення управління з питань НС і діяти відповідно до отриманих указівок

4




3

Що таке стихійне лихо? Які стихійні лиха ви знаєте?

Стихійні лиха – це катастрофічні природні явища чи процеси, що викликали чи можуть викликати численні людські жертви, значний матеріальний збиток і інші важкі наслідки.

До стихійних лих відносяться: землетруси, повені, селеві потоки, зсуви, сніжні замети, виверження вулканів, обвали, засуха, бурі і урагани.



3




4

Що таке надзвичайна ситуація?

НС – порушення умов життя і діяльності людей на об'єкті або території через аварію, катастрофи, стихійні лиха, епідемії, великої пожежі, застосування засобів враження, що привели або можуть привести до людських чи матеріальних втрат.

5




5

Як діяти при землетрусі?

У випадку оповіщення про загрозу землетрусу або появи його ознак необхідно діяти швидко, але спокійно, упевнено, без паніки. При своєчасному оповіщенні про загрозу землетрусу, перед усім залишити квартиру (будинок), необхідно виключити нагрівальні прилади, газ, воду, потім потрібно одягтися, узяти необхідні речі, невеликий запас продуктів харчування, медикаменти, документи і вийти на вулицю. На вулиці необхідно якнайшвидше відійти від будинків у напрямку широких вулиць, суворо дотримуватись встановленого суспільного порядку.

Якщо землетрус почався зненацька, коли зібратися і вийти з квартири (будинку) не представляється можливим, необхідно зайняти місце у дверному чи віконному прорізі; як тільки стихнуть перші поштовхи землетрусу, варто швидко вийти на вулицю.



5




6

Як діяти якщо знайшли вибухонебезпечні предмети?

Якщо знайшли вибухонебезпечні предмети ні в якому разі не можна їх торкатися, розбирати. Негайно повідомити про знахідку дорослим чи в місцеві органи влади, тобто міліцію, штаби ЦО. Силами дорослих організується охорона цього місця шляхом спостереження з боку , сторонні не допускаються до небезпечного предмета, поки не приїдуть фахівці.

3




7

Чим захищати органи дихання від отруйних речовин?

Для захисту органів дихання людини від впливу отруйних речовин використовуються засоби індивідуального захисту - протигази, що по своїй захисній дії підрозділяються на фільтруючі й ізолюючі. У крайньому випадку, можна використовувати ватно-марлеву пов'язку, носову хустку, змочену водою.

2




8

Які засоби захисту шкіри ви знаєте?

Засоби захисту шкіри призначаються для запобігання відкритих ділянок шкіри, одягу, від попадання на них отруйних чи будь-яких шкідливих речовин.

Засоби захисту шкіри: загальновійськовий захисний комплект, легкий захисний костюм “Л-1”, що захищає і фільтрує одяг, захисний комбінезон, захисний костюм.



3




9

Правила пожежної безпеки

При виході з квартири перевір:

  1. чи виключено світло;

  2. чи виключені електроприлади (плитка, телевізор, настільна лампа, магнітофон та ін.).

Дитина повинна пам'ятати, що не можна грати із сірниками, усовувати металеві предмети в розетку, торкатися легкозаймистих речовин, розпалювати вогонь.

3




10

Правила поведінки під час пожежі

  1. необхідно повідомити про виникнення пожежі сусідам, або комусь з дорослих;

  2. не можна ховатися в приміщеннях;

  3. якщо виникла пожежа на маленькій ділянці, необхідно залити вогонь водою, засипати піском;

  4. збити маленьке полум'я за допомогою покривала або щільної тканини;

  5. якщо немає рядом дорослих, варто подзвонити по номеру 01, назвати свою адресу, прізвище і повідомити про пожежу.

4




11

Хто регулює рух на пішохідному переході?

Рух на дорозі регулює світлофор або регулювальник (співробітник ДАІ).

2




12

Коли і де можна переходити вулицю?

Вулиці можна переходити тільки по пішохідних переходах, що позначаються на асфальті широкими білими лініями (“зебра”), або по підземних переходах. На перехрестях вулицю можна переходити тільки при зеленому світлу світлофора. Якщо світлофор відсутній, то перехід можна починати тільки тоді, коли переконаєтеся, що ні ліворуч, ні праворуч у безпосередній близькості немає машин, що рухаються.

3




13

Правила користування респіратором

Надягати респіратор треба так, щоб підборіддя і ніс добре розмістилися усередині маски, потім пригорнути кінці затиску до носа. При користуванні респіратором варто періодично перевіряти щільність прилягания напівмаски до обличчя. Для видалення вологи з-під масочного простору через видихальний клапан потрібно нагнути голову, а при рясному виділенні вологи (у залежності від обстановки) на 1-2 хв. зняти респіратор, видалити вологу з внутрішньої порожнини напівмаски і протерти її.

Респіратор зберігається в поліетиленовому пакеті, але перед тим, як зібрати, його очищають від пилу, внутрішню поверхню протирають сухою ганчіркою, просушують і тільки після цього укладають у пакет і закривають кільцем. Він переноситься в сумці для протигаза.



5




14

Правила виготовлення ватно-марлевої пов'язки.

Ватно-марлеву пов'язку роблять зі шматка марлі розміром 80х40 см. По центру рівномірно укладають шар вати розміром 20х15 см., товщиною 1-2 см. Уздовж шматка марлю по обидва боки загинають і накладають на вату. Кінці розрізають з кожної сторони на 25-30 см. для зав'язок. Якщо немає вати, можна виготовити марлеву пов'язку, для цього замість вати на середину шматка укладають 5-6 шарів марлі. Надягнута пов'язка повинна закривати підборіддя, рот і ніс до очей. Кінці її зав'язують так, щоб нижні були на тімені, а верхні - на потилиці, за вухами.

5



1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка