Національна академія педагогічних наук україни інститут вищої освіти на правах рукопису пригодій миикола анатолійович



Сторінка3/5
Дата конвертації08.03.2016
Розмір1.01 Mb.
1   2   3   4   5

  • Абульханова-Славская К.А. Время личности и время жизни: [науч. изд.] / К.А. Абульханова-Славская, Т.Н. Березина. – СПб.: Алетейя, 2001. – 299 с.

  • Аверичев Ю.П. Закрепляя достигнутое, добиваться новых успехов / Ю.П. Аверичев // Школа и производство. – 1985. – № 12. – С. 3-7.

  • Аверичев Ю.П. Об организации работы по профориентации / Ю.П. Аверичев // Школа и производство. – 1970. – № 5. – С. 15-18.

  • Аверичев Ю.П. Об ориентации школьников на рабочие профессии / Ю.П. Аверичев // Школа и производство. – 1969. – № 4. – С. 7-12.

  • Аверичев Ю.П. Первая конференция по профориентации // Ю.П. Аве­ричев, А.М. Подавалов // Школа и производство. – 1967. – № 9. – С. 7-13.

  • Аверичев Ю.П. Трудовое обучение воспитание школьников / Ю.П. Аверичев // Школа и производство. – 1970. – № 2. – С. 3-10.

  • Аксенов Д.Е. Подготовка преподавателей политехнических и профессионально-технических дисциплин / Д.Е. Аксенов, П.С. Моргулис // Школа и производство. – 1961. – № 10. – С. 79-84.

  • Алексеев Н.Г. Формирование осознанного решения учебной задачи / Н.Г. Алексеев // Педагогика и логика; [сб. под. ред. Г.П. Щедровицкого]. – М.: Касталь, 1993. – С. 378-409.

  • Алексеева М.І. Мотиви навчання учнів: [навчальний посібник] / М.І. Алексеева. – К.: Радянська школа, 1974. – 270 с.

  • Алік Н.А. Допрофесійна підготовка майбутніх учителів освітньої галузі "Технологія" в умовах профільного навчання: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Алік Наталія Анатоліївна. – Чернігів, 2009. – 224 с.

  • Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. / Б.Г. Ананьев; [под ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова]. – М.: Педагогика, 1980 – Т. 1 / сост. В.П. Лисенкова. – 1980. – 230 с.

  • Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение / А.А. Андреев // Компьютеры в учебном процессе. – 1998. – № 2. – С. 25-68.

  • Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности: Основы педагогики творчества / В.И. Андреев. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1988. – 236 с.

  • Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инноваци­онный курс / В.И. Андреев. – Кн. 1. – Казань: Изд-во КГУ, 1996. – 567 с.

  • Анисимов И.Н. Методика специализированного физического практикума по формированию профильной компетентности педагога профессионального обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Анисимов Илья Николаевич. – Рязань, 2006. – 230 с.

  • Аніщенко О.В. Проблема НОП суб’єктів педагогічної діяльності у дисертаційних дослідженнях 60-80-х років ХХ століття / О.В. Аніщенко // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки: зб. № 2 / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя; редкол. Є.І. Коваленко (відп. ред.) [та ін.]. – Ніжин: [б. и.], 2007. – С. 202-205.

  • Антропова М.Ю. Организационно-педагогические условия повыше­ния квалификации учителей профильных педагогических классов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Антропова Марина Юрьевна. – М, 2003. – 234 с.

  • Аракелов А.В. Комплексная инновационная технология профильного обучения в структуре послевузовского педагогического образования: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования" / А.В. Аракелов. – Краснодар, 2007. – 24 c.

  • Арефьев И.П. К вопросу о методах диагностики педагогических способностей личности будущего учителя / И.П. Арефьев // Повышение эффективности формирования профессионально-педагогических умений и навыка учителя: [тезисы докл. межвуз. науч. конф.]; под общей ред. А.А. Орлова. – Тула, 1991. – С. 14.

  • Арефьев И.П. Теория и методика подготовки учителя технологии к профориентационной работе: дис. ... доктора пед. наук: 13.00.08 / Арефьев Иван Прохорович. – М., 1997. – 394 с.

  • Артеменко Н.А. Подготовка будущих учителей-словесников к реализации профильного обучения на основе компетентностного подхода: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Артеменко Надежда Анатольевна. – Томск, 2007. – 250 с.

  • Артюнов Ю.С. О классификации методов активного обучения / Ю.С. Артюнов, Н.В. Борисова // Тезисы докладов V межведомств. школы – семинара по активным методам обучения. – Рига: Изд-во Латв. ун-та, 1983. – С. 21-23.

  • Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы [учебно-методическон пособие] / С.И. Архангельский. – M.: Высш. школа, 1980. – 368 с.

  • Аршинов В.И. Синергетическое знание: между сетью и принципами / В.И. Аршинов, В.Э. Войцехович // Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов [сборник статей]; отв. ред. В.И. Аршинов и др. – М.: Прогресс-Традиция, 2000. – С. 107-120.

  • Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе: [учеб.-метод. пособие для студентов фак. психологии гос. ун-тов] / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1986. – 95 с.

  • Асмолов А.Г. Психология личности / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 367 с.

  • Атутов П.Р. Политехнический принцип в обучении школьников / П.Р. Атутов. – М.: Педагогика, 1976. – 192 с.

  • Атутов П.Р. Политехническое образование школьников / П.Р. Атутов. – М.: Педагогика, 1986. – 192 с.

  • Афанасенко Е.И. Задачи советской школы в области трудового и производственного обучения / Е.И. Афанасенко // Школа и производство. – 1964. – № 9. – С. 3-6.

  • Афонина М.В. Формирование готовности учителя информатики к профессиональной деятельности в условиях профильного обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Афонина Марина Викторовна. – Барнаул, 2007. – 274 с.

  • Бабанский Ю.К. Методы стимулирования учебной деятельности / Ю.К. Бабанский // Советская педагогика. – 1978. – № 3. – С. 3-12.

  • Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразо­вательной школе / Ю.К. Бабанский. – М.: Просвещение, 1985. – 217 с.

  • Балаев А.А. Активные методы обучения / А.А. Балаев. – М.: Профиздат, 1986. – 96 с.

  • Балл Г.О. Про психологічний зміст особистісної свободи / Г.О. Балл // Педагогіка і психологія. – 1996. – № 3. – С. 18-26.

  • Батышев С.Я. Производственная педагогика / С.Я. Батышев. – М.: Машиностроение, 1984. – 672 с.

  • Батышев С.Я. Трудовая подготовка школьников в условиях научно-технической революции / С.Я. Батышев // Школа и производство. – 1975. – № 8. – С. 3-9.

  • Батышев С.Я. Педагогическая система наставничества в трудовом коллективе / С.Я. Батышев. – М.: Высшая школа, 1985. – 253 с.

  • Белозерцев Е.П. Проблемы подготовки учителей труда / Е.П. Белозерцев, Ю.Г. Круглов // Школа и производство. – 1983. – № 1. – С. 59-63.

  • Беляев В.И. Опыт связи школы с производством в 20–30-х годах / В.И. Беляев // Школа и производство. – 1985. – № 6. – С. 8-10.

  • Беляева А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах / А.П. Беляева. – М.: Высшая школа, 1991. – 193 с.

  • Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 192 с.

  • Беспалько В.П. Как улучить подготовку учителя труда? / В.П. Беспалько // Школа и производство. – 1981. – № 7. – С. 58-59.

  • Бех І.Д. Виховання особистості: у 2 кн. / І.Д. Бех. – К.: Либідь, 2003. – Кн. 1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади: [навч.-метод. видання]. – К.: Либідь, 2003. – 280 с.

  • Бех І.Д. Особистісно-зорієнтоване виховання: [науково-метод. посібник] / І.Д. Бех. – К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.

  • Бех І.Д. Почуття цінності іншої людини як моральний пріоритет особистості / І.Д. Бех // Початкова школа. – 2001. – № 12. – С. 32-35.

  • Бешелев С.Д. Математико-статистические методы экспертных оценок / С.Д. Бешелев, Ф.Г. Гурвич. – [2-е изд. перераб и доп.]. – М.: Статистика, 1980. – 263 с.

  • Бешенков А.К. Технологические процессы изготовления изделий из конструкционных материалов / А.К. Бешенков // Школа и производство. – 1997. – № 5. – С. 13-20.

  • Биков В.Ю. Моделі організаційних систем відкритої освіти: монографія / В.Ю. Биков. – К.: Атіка, 2009. – 684 с.

  • Биков В.Ю. Ключові чинники та сучасні інструменти розвитку системи освіти [Електронний ресурс] / В.Ю. Биков // Інформаційні технології і засоби навчання (Електронне наукове фахове видання). – 2007. – Вип. 2. Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em2/emg.html.

  • Блонский П.П. На путях к политехнизму // Изб. пед. и психол. соч. В 2 т. / под ред. А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1979. – С. 364-369.

  • Бобровская Л. Предпрофильная подготовка учащихся восьмых – девятых классов: система ориентирующих курсов в межшкольном учебном комбинате / Л. Бобровская, Е. Сапрыкина // Директор школы. – 2006. – № 3. – С. 58-64.

  • Богданова Е.А. Дидактическая система подготовки студентов к проектированию учебного процесса в рамках школьного компонента профильного обучения: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Богданова Елена Анатольевна. – Самара, 2006. – 176 с.

  • Богиня Д. Структурна перебудова економіки в умовах глобалізації та інформатизації / Д. Богиня, Г. Волинський // Економіка України. – 2005. – № 9. – С. 19-28.

  • Богоявленская Д.Б. Основные современные концепции творчества и одаренности / Д.Б. Богоявленская. – М.: Молодая гвардия, 1997. – 345 с.

  • Богоявленская Д.Б. Путь к творчеству / Д.Б. Богоявленская. – М.: Знание, 1981. – 96 с.

  • Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович. – М.: Наука, 1980. – 212 с.

  • Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентиро­ванного воспитания: С учетом принципа культуро и природосообразности / Е.В. Бондаревская // Педагогика. – 1995. – № 4. – С. 29-36.

  • Бондаревский В.Б. Воспитание у студентов творческого мышления / В.Б. Бондаревский // Советская педагогика. – 1975. – № 4. – С. 98-104.

  • Бондаревский В.В. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию: [кн. для учителя] / В.В. Бондаревский. – М.: Просвещение, 1985. – 144 с.

  • Борисенко Т.Г. Підготовка майбутнього вчителя музики до організації спільної навчальної діяльності учнів: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.04 "Теорія та методика професійної освіти" / Т.Г. Борисенко. – Кіровоград, 2006 – 20 с.

  • Бочарова И.Н. Подготовка студентов педагогических отделений университетов к преподаванию математики в профильной школе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Бочарова Ирина Николаевна. – Якутск, 2007. – 209 с.

  • Бранский В.П. Социальная синергетика и акмеология / В.П. Бранский, С.Д. Пожарский. – СПб.: Политехника, 2001. – 159 с.

  • Бродский Ю.С. Трудовое обучение в условиях учебно-производственного комбината / Ю.С. Бродский // Школа и производство. – 1976. – № 3. – С. 55-59.

  • Бугаєць Н.А. Теорія і практика взаємодії сім’ї та школи / Н.А. Бугаєць, І.М. Трубавіна. – Х.: ХДПУ, 2001. – 102 с.

  • Бугайов О.І. Диференціація навчання учнів у загальноосвітній школі: [метод. рекомендації] / О.І. Бугайов, Д.І. Дейкун. – К.: Освіта, 1992. – 32 с.

  • Буданов В.Г. Трансдисциплинарное образование, технологии и принципы синергетики / В.Г. Буданов // Синергетическая парадигма: Многообразие поисков и подходов [сборник статей]; отв. ред. В.И. Аршинов и др. – М. : Прогресс-Традиция, 2000. – С. 285-304.

  • Бузов Б.А. Материаловедение швейного производства / Б.А. Бузов. – М.: Легпромбытиздат, 1986. – 424 с.

  • Булынин А.М. Эволюция ценностей высшего педагогического образования (историко-теоретический аспект): автореф. дис. на соискание научн. степени д-ра пед. наук: спец. 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / А.М. Булынин. – М., 1998. – 40 с.

  • Бутузов И.Д. Дифференцированное обучение – важное дидактическое средство еффективного обучения школьников / И.Д. Бутузов. – М.: Педагогика, 1968. – 160 с.

  • Бухалов Б.И. Где можно получить специальное образование учителя труда? / Б.И. Бухалов // Школа и производство. – 1985. – № 3. – С. 61-63.

  • Бухалов Б.И. Совершенствование подготовки учителей трудового обучения / Б.И. Бухалов, Я.А. Ваграменко, Ю.Г. Круглов // Школа и производство. – 1986. – № 12. – С. 54-56.

  • Бухалов Б.И. Совершенствовать подготовку будущих учителей труда / Б.И. Бухалов, О.В. Ралдугина // Школа и производство. – 1985. – № 4. – С. 59-60.

  • Бушмич Г.А. Из опыта подготовки учителей труда / Г.А. Бушмич, Э.Ф. Зеер // Школа и производство. – 1969. – № 3. – С. 63-66.

  • Быков З.Н. Художественное конструирование. Проектирование и моделирование промышленных изделий: [учеб. для студентов худож.-пром. вузов] / [З.Н. Быков, Г.В. Крюков и др. [под ред. З.Н. Быкова и Г.Б. Минервина]. – М.: Высш. школа, 1986. – 246 с.

  • Вазина К.Я. Модульное обучение и саморазвитие человека / К.Я. Вазина. – Н.-Новгород: Б. и., 1991. – 119 с.

  • Варениця О.А. Підготовка вчителя до здійснення профільного навчання (профорієнтаційний аспект): (Інтернет-конференція "Підготовка вчителя до здійснення профільного навчання" від 15.05.2009) [Електронний ресурс] / О.А. Варениця // Освітньо-інформаційний портал МОІППО. – Режим доступу: http://www.moippo.mk.ua/ communication/ forums/ index.php?PAGE_NAME=read&FID= 8&TID=58#.

  • Варковецкая Г.Н. Методика осуществления межпредметных связей в профтехучилищах / Г.Н. Варковецкая. – М.: Высшая школа, 1989. – 67 с.

  • Васильев А.А. О производственном обучении в школе на современном этапе / А.А. Васильев // Школа и производство. – 1961. – № 2. – С. 25-30.

  • Васильев А.А. Особенности современной профориентации / А.А. Васильев // Школа и производство. – 1970. – № 10. – С. 9-13.

  • Васильев И.Б. Основы тестовой диагностики обученности студентов / И.Б. Васильев // Наукові записки. Психолого-педагогічні науки: зб. № 2 / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя; редкол. Є.І. Коваленко (відп. ред.) [та ін.]. – Ніжин: [б. и.], 2007. – С. 64-67.

  • Васильев Ю.К. Политехническая подготовка учителя средней школы / Ю.К. Васильев. – М.: Педагогика, 1978. – 176 с.

  • Васильченко В.С. Рынок труда: перспективы и пути его развития в Украине / В.С. Васильченко // Рынок труда и проблемы социальной защищенности населения Украины. – Ч. І. – К.: НЦЗРТ, 1991. – 137 с.

  • Васянович Г.П. Ноологія особистості: [навчальний посібник для студентів і викладачів] / Г.П. Васянович, В.Д. Онищенко. – Л.: Сполом, 2007. – 217 с.

  • Вербицкий А.А. Теория контекстного обучения: сущность и практическое значение / А.А. Вербицкий // Школьные технологии. – 2006. – № 4. – С. 41-45.

  • Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный поход [метод. пособие] / А.А. Вербицкий. – М.: Высш. школа, 1991. – 207 с.

  • Виненко В.Г. Системно-синергетическое моделирование в непрерывном образовании педагога: автореф. дис. на соискание научн. степени д-ра пед. наук: спец. 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования" / В.Г. Виненко. – Саратов, 2001. – 42 с.

  • Виноградова М.Д. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников / М.Д. Виноградова, И.Б. Первин. – М.: Просвещение, 1977. – 159 с.

  • Вишковський І.В. Методи активізації пізнавальної діяльності учнів // Психолог. – 2004. – № 21-22. – С. 100-114.

  • Вища освіта в Україні: [навч. посіб.] / [В.Г. Кремень, С.М. Ніколаєнко, М.Ф. Степно та ін.]; за ред. В.Г. Кременя, С.М. Ніколаєнка. – К.: Знання, 2005. – 327 с.

  • Вища освіта України і Болонський процес: [навчальний посібник] / М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабін; за ред. В.Г. Кременя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 384 с.

  • Вищі навчальні заклади [Електронний ресурс]: Дата останньої модифікації: 15/04/2010 / Державний комітет статистики України. – Режим доступу: http://www.ukrstat. gov.ua.

  • Відділення вчителів праці та креслення [Електронний ресурс] / Лисичанський педагогічний коледж // Центр інформаційних технологій; Луганський національний університет імені Тараса Шевченка. – Режим доступу: http://lisichansk. lnpu.edu.ua/navchalna%20dialn/otdel/work/ index.htm.

  • Волкова Н.П. Педагогіка: [посібник для студентів вищих навчальних закладів] / Н.П. Волкова. – К.: Академія, 2001 – 576 с.

  • Володько В.М. Індивідуалізація і диференціація навчання: понятійно-категорійний аналіз / В.М. Володько // Педагогіка і психологія. – 1997. – № 4. – С. 9-17.

  • Волошина Л.В. Теоретические аспекты и педагогические условия подготовки педагога-исследователя в системе повышения квалификации: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / Л.В. Волошина. – Томск, 2001. – 22 c.

  • Волощук О.М. Професійна перепідготовка педагогів-організаторів у контексті загальної інформатизації суспільства / О.М. Волощук // Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. № 3 (дод. 1). Тематичний випуск "Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології": зб. / Ін-т вищої освіти АПН України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова; редкол. В.П. Андрущенко [та ін.]. – К. : Гнозис, 2009. – С. 362-364.

  • Воронин В.Н. Интеграция эвристического и технологического подходов в проектировании дидактических комплексов в вузе: автореф. дис. на соискание научн. степени доктора пед. наук: спец. 13.00.01 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / В.Н. Воронин. – Казань, 1999. – 40 с.

  • Воронина Ю.В. Формирование профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения старшеклассников в системе дополнительного педагогического образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Воронина Юлия Владимировна. – Оренбург, 2008. – 239 с.

  • Воронов Н.В. Эстетика техники: Очерки истории и теории / Н.В. Воронов, Я.Е. Шестопал. – М.: Сов. Россия, 1972. – 176 с.

  • Всероссийский съезд учителей и основные вопросы перестройки школы // Школа и производство. – 1960. – № 7. – С. 4-11.

  • Всероссийское совещание педагогического общества по проблемам политехнического обучения // Школа и производство. – 1972. – № 8. – С. 7-12.

  • Всесоюзное совещание о программах по трудовому обучению // Школа и производство. – 1969. – № 8. – С. 62-69.

  • Вульфсон Б.Л. Сравнительная педагогика [учебное пособие] / Б.Л. Вульфсон, З.А. Малькова. – М.: Институт практической психологии, 1996. – 256 с.

  • Выбор методов обучения в средней школе / [под ред. Ю.К. Бабанского]. – М.: Педагогика, 1981. – 176 с.

  • Высшее и среднее специальное образование учителей труда // Школа и производство. – 1977. – № 6. – С. 75-77.

  • Гальперин П.Я. Основные результаты исследования по проблеме "Формирование умственных действий и понятий" / П.Я. Гальперин. – М.: Изд-во МГУ, 1965. – 140 с.

  • Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследования мышления в советской психологии; под ред. Е.В. Шороховой. – М.: Наука, 1966. – С. 236-278.

  • Гедвілло О.І. Готуємо викладачів основ дизайну в школі / О.І. Гедвілло, Н.Т. Знамеровська // Трудова підготовка в закладах освіти. – 1996. – № 1. – С. 24-25.

  • Гейжан Н.Ф. Методика индивидуальной профконсультаций / Н.Ф. Гейжан. – М.: Высш. школа, 1982. – 124 с.

  • Гершунский Б.С. Философия образования для ХХІ века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М.: Совершенство, 1998. – 608 с.

  • Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: проблемы и перспективы / Б.С. Гершунский. – М.: Педагогика, 1987. – 265 с.

  • Гищук І. Спеціалістів з вищою освітою дедалі більшає, а кваліфікованих кадрів бракує / І. Гищук, Л. Яворська // Голос України. – 2008. – № 67. – 8 квітня. – С. 14.

  • Гнатишин Й.П. Доходи і видатки сільського населення 2005 год: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. екон. наук: спец. 08.07.02 "Економіка сільського господарства і АПК" / Й.П. Гнатишин. – Житомир, 2005. – 20 с.

  • Гнибіденко І.Ф. Соціально-економічні проблеми зайнятості і соціального захисту населення в аграрному секторі економіки України: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня док. екон. наук: спец. 08.09.01 "Демографія, економіка праці, соціальна економіка і політика" / І.Ф. Гнибіденко. – К., 2005. – 34 с.

  • Головань Т. Пізнавальний інтерес як чинник підвищення ефектив­ності процесу навчання / Т. Головань // Рідна школа. – 2004. – № 6. – С. 15-17.

  • Голомшток А.Е. Готовим учителей к провидению курса "Основы производства. Выбор профессии" / А.Е. Голомшток, Л.И. Дубровская // Школа и производство. – 1987. – № 1. – С. 62-63.

  • Голощекина Л.П. Модульная технология обучения: [методические рекомендации] / Л.П. Голощекина, В.С. Збаровски. – СПб.: Дрофа, 1993. – 43 с.

  • Гончаренко С.У. Український педагогічний словник / С.У. Гончаренко. – К.: Либідь, 1997. – 376 с.

  • Горбатов К.С. О подготовке учителей труда в педучилищах / К.С. Горбатов // Школа и производство. – 1970. – № 2. – С. 70-71.

  • Горовая В.И. Педагогические условия подготовки студентов к инно­вационной профессиональной деятельности / В.И. Горовая, Н.Ф. Петрова // Современные наукоемкие технологии. – 2009. – № 12. – С. 36-38.

  • Горфинкель В.Я. Научно-технический прогресс и себестоимость продукции машиностроения / В.Я. Горфинкель. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – М.: Машиностроение, 1988. – 184 с.

  • Госсе О.В. Подготовка будущего учителя к реализации социально-педагогической деятельности: дис. доктора пед. наук: 13.00.08 / Госсе Ольга Васильевна. – Волгоград, 1996. – 389 с.

  • Грабарь М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы / М.И. Грабарь, К.А. Краснянская. – М.: Педагогика, 1977. – 136 с.

  • Граф В.О. Основы организации учебной деятельности и самостоятельной работы студентов: [учеб.-метод. пособие] / В.О. Граф, И.И. Ильясов, В.Я. Ляудис. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. – 80 с.

  • Гречишников Ю.А. Подготовка студентов к обучению школьников труду механизатора / Ю.А. Гречишников, Д.И. Кравец // Школа и производство. – 1979. – № 8. – С. 52-55.

  • Гринько О.М. Проблеми стимулювання самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів / О.М. Гринько // Рідна школа. – 1998. – № 3. – С. 72-75.

  • Грітченко А.Г. Проектування цілісного процесу професійної підго­товки майбутнього вчителя трудового навчання з формування в учнів системи знань сучасного аграрного виробництва / А.Г. Грітченко // Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис. № 3 (дод. 1). Тематичний випуск "Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, техно­логії": зб. / Ін-т вищої освіти АПН України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драго­манова; редкол. В.П. Андрущенко [та ін.]. – К. : Гнозис, 2009. – С. 155-160.

  • Грішнова О.А. Людський капітал: формування в системі освіти і професійної підготовки / О.А. Грішнова. – К.: Знання, 2001. – 254 с.

  • Громов Е.С. Художественное творчество / Е.С. Громов. – М.: Политиздат, 1970. – 253 с.

  • Гузеватова Е.Н. Педагогические условия предметной подготовки будущих учителей декоративно-прикладного искусства: автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук: спец. 13.00.08 "Теория и методика профессионального образования" / Е.Н. Гузеватова. – Брянск, 1998. – 24 c.

  • Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения / В.В. Гузеев. – М.: Народное образование, 2001. – 127 с.

  • Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии / В.В. Гузеев. – М.: Сентябрь, 1996. – 112 с.
  • 1   2   3   4   5


    База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка