Наталія Поліщук, науковий співробітник лабораторії «Сільська школа»



Скачати 491.2 Kb.
Сторінка2/2
Дата конвертації08.03.2016
Розмір491.2 Kb.
1   2



Проект «НВК – Залізницьке лісництво»

Мета: підвищення якості допрофільної підготовки учнів 8-9 класів НВК; реалізація завдань екологічної освіти

Завдання:

  • створити умови для саморозвитку, самореалізації учнів 8-9 класів на основі індивідуальних інтересів і нахилів;

  • створити умови для оволодіння учнями методами наукового дослідження;

  • розширити форми співробітництва НВК;

  • формувати екологічні традиції навчального закладу.

Шляхи реалізації:

  • укладання угоди про співпрацю з Любешівським МСЛП;

  • участь в обласній історико-краєзнавчій експедиції "Краса і біль Волині"

  • розвиток екологічних традицій навчального закладу

Керівники проекту: директор НВК, вчитель біології

Учасники проекту: учні 5-9 класів

Термін реалізації проекту: 2010/2011 н.р.


з/п

Зміст діяльності

Термін

Відповідальний

Очікуваний результат

Створити умови для саморозвитку, самореалізації учнів 8-9 класів на основі індивідуальних інтересів і нахилів

1.

Здійснити екологізацію змісту освіти в НВК шляхом впровадження курсу з основ лісівництва; гуртка “Юні друзі природи”.

протягом року

Кутинець С.Г.

Гриценко С.Г.



Сформована екологічна компетентність вчителя та учня.

2.

Забезпечення неперервності екологічної освіти та наступності у вивченні предметів природничого циклу

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована система неповної екологічної освіти в НВК

3.

Проведення акцій

  • "Посади дерево",

  • "Зелений паросток майбутнього"

  • "Жолудь"

  • "Птах року" та інші заходи з ініційовані Національним природним парком "Прип’ять – Стохід"

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Усвідомлення власних навчальних здібностей та інтересів.

Сформовані екологічні компетенції.

Документація, публікація в "Залізницькій Газеті"


1.

Проведення екскурсій

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована мотивація на спілкування з природою, бережливе ставлення до неї.

Узагальнені матеріали спостережень.



2.

Організація і проведення екологічних інтелектуальних ігор:

  • КВК;

  • брейн – рингів;

  • бумерангів;

  • турнірів.

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Досвід учнів щодо пізнання оточуючого світу.

Сформовані комунікативні компетенції.

Сценарії заходів.


3.

Участь в екологічних тренінгах, з ініційованих Національним природним парком "Прип’ять – Стохід"

Березень

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована мотивація на активну природоохоронну позицію

Створити умови для оволодіння учнями методами наукового дослідження


1.

Використання в навчально-виховному процесі методів наукового дослідження


протягом року

вчителі -предметники

Сформовані вміння організовувати власну науково-експериментальну діяльність та експериментально – пошукову діяльність учнів; застосовувати методи і технології навчання, які стимулюють самостійну роботу учнів;

2.

Виконання науково-дослідних робіт з проблем ведення лісового господарства

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформовані вміння, організовувати власну науково-експериментальну діяльність та експериментально – пошукову діяльність учнів; застосовувати методи і технології навчання, які стимулюють самостійну роботу учнів;

3.

Презентація науково-дослідних робіт

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована комунікативна компетентність учнів

Розширити форми співробітництва НВК

1.

Налагодити співпрацю з Любешівським МСЛП в організації:

  • дозвілля учнів;

  • проведення спільних заходів;

  • використання бази Любешівського МСЛП для організації позаурочної діяльності учнів;

  • виконання науково-дослідних робіт;

  • організація профорієнтаційної роботи

протягом року

Кутинець С.Г

Черевко І.О.



Угода про співпрацю

2.

Організація урочистостей до Дня працівників лісу

вересень

Данилик Л.П.


Сформована комунікативна компетентність учнів

Формувати екологічні традиції навчального закладу

1.

Участь в екологічних акціях, операціях

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована мотивація на спілкування з природою, бережливе ставлення до неї. Сформовані професійні вміння (відповідно до проведеної акції)

2.

Організація роботи "Зеленого патруля"

протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована мотивація на активну природоохоронну позицію.

Сформовані професійні вміння (відповідно до проведеної акції)



3.

Організація роботи агітбригади

Протягом року

Іванішина Г.М.

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.


Сформована мотивація на лідерство

4.

Організація постійно діючої фотовиставки "Об'єктив дивосвіту"

Протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформовані вміння працювати з фотоапаратурою; здійснювати обробку світлин за допомогою відповідних програм

5.

Реалізація соціальних проектів екологічного спрямування

Протягом року

Ковальчук О.П.

Гриценко Т.Г.



Сформована мотивація на співпрацю з громадою ; на активну природоохоронну позицію. Сформовані вміння виконувати вимоги нормативних актів про охорону праці і навколишнього середовища


ЛІТЕРАТУРА

  1. Бібік Н. Проблема профільного навчання в педагогічній теорії і практиці // Директор школи, ліцею, гімназії, 2005. – №5, 6 – С.20–26.

  2. Лазаренко Л.В. Організація допрофільної підготовки в загальноосвітніх школах //Педагогічний альманах. – 2008. – вип.3. –С. 55–59

  3. Лист Міністерства освіти і науки України від 07.07.2008 №1/9-433). // Інф. зб. МОН України. – 2008. - № 19-20-21. – С. 3 - 9

  4. Максименко С. Психологічний супровід профільного навчання. Теоретичні основи. // директор школи, ліцею, гімназії. – 2005. - № 5, 6. – С. 27 – 33.

  5. Осадчий І.Г. Практичні зразки цільових проектів. – Світло. - №3. – 1998. – С. 22

  6. Осадчий І.Г. Проектно-цільове управління: програма розвитку навчального закладу. // Директор школи, ліцею, гімназії. - № 2. – 2005. – С. 104-110

  7. Осадчий І.Г. Проектно-цільове управління: каскадна програма розвитку навчального закладу. //Директор школи, ліцею, гімназії. - № 4. – 2005. – С. 95-99

  8. Осадчий І.Г. Проектно-цільове управління навчальним закладом. //Директор школи. Шкільний світ. № 10. – 2007. – С. 32-34

  9. Проектно-цільова діяльність закладу освіти. Із досвіду роботи Димерської гімназії Київської області. //Школа. - № 3(15). – 2007. – С. 32-52

  10. Смакотина Н.Л. О социальной эффективности проведения эксперимента по предпрофильной подготовки учащихся (по результатам социологических исследований) // Профильная школа, 2005. – №1. – С. 31





1   2


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка