Навчальний посібник для вищих та середніх спеціальних навчальних закладів



Сторінка18/22
Дата конвертації19.02.2016
Розмір5.63 Mb.
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

Фірмовий знак

БОРИСПІЛЬСЬКИЙ КОМБІКОРМОВИЙ ЗАВОД

ГОРНОСТАЙ Вікторія ЮріТвна

заступник директора з виробництва

вул. Миру, 17, Тел.: (000) 000 — 0000 м. Бориспіль, 000 — 0000 Україна, 00000 Факс: (000) 000 — 0000




2.
3.


Фірмовий знак АРІАДНА

Товариство з обмеженою відповідальністю

КОВАЛЕНКО Микола Валентина Іванович Олексіївна

вул. Оленівська, 12/63, кв. 5, м.Київ, Україна, 00000 тел.: (000) 000 - 0000

II. Змоделюйте ситуацію, в якій ви скористаєтеся візит­ною карткою 3.

Вправа № 244. І. Прочитайте формули мовного етикету, якими супроводжується знайомство: Дозвольте відрекомендуватися ... . Мене звуть ....

Моє ім'я .... моє прізвище ....

Дозвольте представити (відрекомендувати) Вам ... .

Дозвольте познайомити Вас із ... .

Знайомтесь, це ... .

Познайомте мене, будь ласка, з ... .

Дуже радий з Вами познайомитись ....

Дуже приємно ....

II. Усно змоделюйте ситуації знайомства, використовуючи візитні картки і подані формули ввічливості.

Вправа № 245. І. Прочитайте діалог. Вкажіть на помил­ки у мовному оформленні.

II. Опишіть ситуацію, що склалася, реченнями з прямою мовою, використовуючи формули ввічливості. Поясніть розділові знаки.

У відділі кадрів:

— Я б хотів знати, чи оформили ви мою особову справу?

— Як ваше прізвище, ім'я, по батькові? На якій посаді працюєте? Коли подавали документи?

— Данилець, викладач, сьомого.


  • Вашу особову справу ще не оформлено, бо ви подали не всі документи.

  • Чому ж ви про це не попередили мене раніше? Адже ви дивились документи!

  • У мене було багато роботи, я просто не звернула уваги.

Вправа № 246. І. Прочитайте. Знайдіть серед висловів мовленнєвого етикету вислови нейтральної тональності.

  1. Доброго ранку. Добрий день. Добридень. Добрий вечір. Вечір добрий. Добривечір. Здрастуйте. Здорові будьте. Доброго здоров'я. Скільки літ. Привіт. Вітаю. Салют. До­звольте вітати Вас від імені ... . Наше щире вітання.

  2. До побачення. До завтра. Вибачте, мені час. На все добре. До зустрічі. Бувай. Бувайте здорові. Усього найкра­щого. Вітання всім. Прощавайте. Тим часом. Хай вам щас­тить. Сподіваюсь, ми скоро побачимось. Бажаю добре провести час. Щасливо. Добраніч. На добраніч.

  3. Дякую. Щиро дякую. Спасибі. Велике спасибі. Красно дякую. Вельми дякую. Дуже дякую. Висловлюю вдячність. Дозвольте висловити вдячність. Глибоко вдячний. Складаю подяку. Дуже вдячний за Вашу турботу. Дуже вдячний за щиросердний прийом (допомогу, все). Я Вам дуже зобов'язаний. Дякую від усього серця. Це дуже люб'язно з Вашого боку. Не знаю, як Вам дякувати. Ви зробили мені велику послугу. Я у великому боргу перед Вами. Як же мені віддячити Вам за Вашу допомогу?

  4. Так. Напевно. Обов'язково. Безперечно. Безсумнівно. Безумовно. Звичайно. Будь ласка. Прошу. Гаразд. Добре. З приємністю. З радістю. Ще б пак. Авжеж. Чудово. Згода, фе заперечую. Ви масте рацію.

  5. Ні, дякую. Дякую, не треба. На жаль, ні. Ні, це не так. Ні, я не можу. Це неможливо. Ви помиляєтесь. Я не поділяю Вашої думки. Я іншої думки. Шкода, але я мушу відмовитися. Про це не може бути й мови. Не варто про це нагадувати. Нічого подібного. Цього не може бути. Це мар­нування часу.

  6. Вибачте. Пробачте, що турбую Вас. Перепрошую. Мені дуже шкода. Не згадуйте про це. Даруйте за клопіт. Вибачте, що завдав стільки клопоту. Прошу вибачення.

  7. Невже? Це не так? Не може бути? О! Тільки уявіть собі! Хто б міг подумати! Я не можу повірити цьому. Як дивно! Як ви мене здивували! Подумати тільки!

П. Опишіть мовні ситуації використовуючи речення з пря­мою мовою і потрібні формули ввічливості.

1.Ви запізнилися на заняття (роботу).

2.Ви не можете підготувати матеріали для звітної доповіді.

3.Вас запросили на наукову конференцію до Львова.

4.Вам виплатили заборговану заробітну плату і компенсацію за нанесені моральні збитки.

5.Ви отримали призначення на відому фірму.

Вправа № 247. Поставте наголос, у разі можливих варіантів поясніть його:

А. Алфавіт, ненавидіти, байдуже, виразний, кидання, оп­тово-роздрібний, заняття, атлас, зняли, допоміжний, загадка, надлишок, артикул, одинадцять, правописний, близький, за­питання.

Б. Адресний, мабуть, читання, випадок, гуртожиток, мо­крота, зайнятий, дешевизна, напій, завдання, Батьківщина, принести, гастрономія, чотирнадцять, середина, ім'я, зав­вишки, дали.

Вправа № 248. Використовуючи формули ввічливості, складіть діалоги, в яких обговорюються подані нижче ситу­ації:

А. Чи підготували ви матеріали до звітної доповіді? Чому ви запізнилися на роботу?

Б. Чи поїдете ви на наукову конференцію до Харкова? Як мені підготувати виступ на нараді?

Вправа № 249. Відновіть телефонний діалог і продовжіть його:

А. — Відділ кадрів слухає.



  • Зачекайте, будь ласка, я його покличу.

  • Вашу особову справу ще не оформлено, бо Ви подали не всі документи.

Б. —...

  • Добрий день! До вас звертається випускник педа­гогічного коледжу. Чи можу я вступити до вашого універси­тету?

  • А коли починається прийом документів?

  • Чи враховується те, що я закінчив коледж з відзнакою?

Вправа № 250, Узгодьте підмет з присудком у числі А. Ви (бути) на засіданні? Скільки часу ви (витратити)? Чи (знайти) ви потрібну книгу?

Ви дуже (зайнятий), я не заважатиму вам. Чи (задоволе­ний) ви відповіддю студента? Ви (радий) з нашої перемоги?

Виставка-продаж (відкритися) вчора. Завкадрів (підготу­вати) наказ про відрядження. Кафе-їдальня (прийняти) пер­ших відвідувачів.

Більшість присутніх (погодитися) з висновками комісії.

Два учні (виступити) на районній учнівській конференції. Кілька примірників книги (надійти) до магазину.

Б. Ви (прийти) дещо рано, почекайте. Ви (написати) пре­красну роботу, чи (отримати) ви позитивну відповідь?

Ви дуже (потрібний) нашій комісії як консультант. Чому ви (відсутній) на лекції? Ви гарно (підготовлений) як фахівець. Диван-ліжко, (виготовлений) вашою фірмою, має великий попит серед покупців нашого магазину. Бланк-за-мовлення (заповнений) відповідно до інструкції. Начвідділу (запросити) до кабінету.

Велика кількість працівників (перебувати) у відпустці. Дуже мало творів (бути вдалим). Сім слухачів курсів достро­ково (скласти) іспит з історії України.

Вправа № 251. Виправте помилки, допущені під час теле­фонного та безпосереднього спілкування: А. 1. А хто це дзвонить!

2.А навіщо він вам?

3,Давайте Петренка до телефону.

4 Івану Павловичу немає часу розмовляти з вами.

5. Я ж вам сказав, що не зможу прийти на збори. Б„

1. Алло! Куди я потрапив?


  1. А коли вона прийде?

  2. Не заважайте мені своїми дрібницями

  3. Це не моя справа, звертайтеся до директора.

5.Ваше прохання безглузде, задовольняти його ми не будемо.

Вправа № 252. І. Прочитайте вислови. Перекладіть українською мовою.

II Сформулюйте правила, якими потрібно керуватися і які слід пам'ятати, працюючи в діловій сфері.


  1. Беседу следует вести так, чтобы собеседников из вра­гов делать друзьями, а не друзей — врагами (Пифагор).

  2. Не пренебрегай врагами: они первыми замечают твои ошибки (Антисфен).

  3. Хорошо начальствовать учись на своем доме (Хилон ).

  1. Человека выказывает власть (Питтак).

  2. Требуя ответа от других, и сам давай отчет (Солон).

  1. Если хочешь, чтобы люди шли за тобой, иди за ними (Лао-Цзы).

  2. Молчи или говори то, что лучше молчания (Пифагор).

  1. Языком не упреждай мысль (Хилон).

  2. Слово есть образ дела (Солон).

  1. Всякий в состоянии гневаться, и это легко, так же и выдавать деньги и тратить их» но не всякий умеет и нелегко делать это по отношению к тому, к кому следует, и насколь­ко и когда следует, и ради чего и как следует (Аристо­тель).

  2. Совершенно невозможно действовать в общественной жизни не будучи человеком определенных этических ка­честв, а именно человеком достойным (Аристотель).

  3. Когда одни думают так, а другие иначе, тогда уже не бывает общего мнения и непременно каждый презирает дру­гого за его образ мыслей (Платт).

III. Орфографія


Вправа № 253. Постаете, де потрібно, м'який знак або апостроф:

А. Автопавільйон, ал..янс, барел.єф, вал..юта, вар..сте, н..юанс, мад..яр, конъюнктура, В..стнам, фамільярний,

Х.ЮСТОН, СЄВІЛ..Я, Л..ЮКС, ДОС.Є, М..ЮЗИК-ХОЛ.

Б. Кс.ондз, п..єдестал, порт..єра, медал..йон, авен..ю, мільйонер, компьютер, інфекція, ад..юнкт, диз..юнкція, ес­кадрилья, син..йор, транс..європейський, М..юнхен, Водоп..янов.

Вправа № 254. Перепишіть, поясніть правопис м'якого знака та апострофа. А.

Автобіографія

Я, Назаренко В'ячеслав Лук'янович, народився 10 вересня 1968 року в м. Крюківську Кам'янець-Подільського району Хмельницької області.

У 1975 році пішов до першого класу зош № 4 м. Кркжів-ська. Після закінчення школи у 1985 році вступив до Київсь­кого державного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова на історичний факультет.

У 1990 році закінчив повний курс названого університету за спеціальністю "історія". По закінченні університету присвоєно кваліфікацію вчителя історії. З вересня 1990 року працюю вчителем у ПТУ № 12 м. Києва. Склад сім'ї:

дружина — Назаренко Мар'яна Рудольфівна, 1969 р. народжен­ня, вчитель біології загальноосвітньої школи № 12 м. Києва; син — Назаренко Леонід Вячеславович, 1989 р. народжен­ня.

12 жовтня 1990 р. В.Л. Назаренко

Б.

Розписка

Я, Мінько Кузьма Васильович, одержав від Стеф'юн Ірини В'ячеславівни два примірники книжки "П'ять тоненьких пір'їн" та один комп'ютер "Пентіум". Зобов'язуюся вказані речі повернути 10 липня 1996 року.

01.02.96 К.В. Мінько

Вправа № 255. Прочитайте слова; розподіліть їх на групи за наявністю чи відсутністю апострофа: апостроф після букв, що позначають губні приголосні звуки; після р; після к; після префікса; немає апострофа після букв, що позначають губні звуки; немає апострофа після р.

Суб'єктивний, роз'ятрений, об'єктивний, святковий, мав­пячий, тім'я, подвір'я, тьмяний, роз'їзд, бур'ян, в'їзд, зав'язка, в'юнкий, вітряк, довір'я, ряд, дріб'язковий, взаємопов'язаний, сап'янці, бязевий, рутвяний, Лук'ян, торф'я-ний, нев'янучий, рюкзак, з'їздити, об'явити, Лук'янівка, роз'єднати, Лук'янович, дзвякнути.

Вправа № 256. Прочитайте і запам'ятайте переклад українською мовою. Український варіант запишіть, вставляю­чи, де треба, м'який знак.

К тому идет — до того йдет..ся;

между прочим — між ін..шим;

преимущественно — здебільшого;

свести на нет — з..вести нанівец..;

острая необходимость — нагал..на потреба;

принимать участие — брати учас.т..;

достоинство — гідніс.т..;

преподаватель — викладач..;

запорожский — запорізький;

студенческий — студент..с..кий;

миллион — міл..йон;

пишешь — пишеш.. .

Вправа № 257. Прочитайте уривок з тексту документа. Поясніть орфограми у виділених словах. Назвіть реквізити цього документа.

А. 10,09.98 комісія перевірила наявність матеріальних цінностей у кабінеті й вирішила передати Малько Мар'ян" Стяніславівні такі матеріальні цінності...

Б. Посібник містить відомості про стилі сучасної української мови, зокрема офіційно-діловий. Наведено кла­сифікацію ділових паперів та вимоги до їх складання, зразки оформлення різних видів документів, а також пов'язаний з темою теоретичний матеріал із сучасної української мови. Система вправ і завдань має на меті як набуття студентами навичок складання різних ділових паперів, так і...

Вправа № 258. Перепишіть слова, замість крапок постав­те, де потрібно, пропущені літери. Поясніть написання слів.

Без .астережний, об..їхати, від..зеркалювати, перед.,ень, від..звеніло, щоден..о, від..ача, бездоган .ий, захоплен..иіі, не­здоланний, ВОГНЯН..ИЙ, безсмерт..я, повнолітня, безчест..я, широчен..ий, подвір..я, піднебес.я, стат..ей, затвердій..я, роз­доріжжя, без..акон..ість.

Вправа № 259. Перекладіть подані слова українською мовою, поясніть їх написання.

Воссоединение, судья, гордостью, соцветие, нежданный, трех­сотлетие, чутье, бессердечный, бытие, предместье, обобщение, Прикарпатье, бессюжетный, затишье, Поволжье, Подолье.

Вправа № 260. Перепишіть; вставте, де потрібно, пропу­щені букви; визначте наголос. Поясніть написання слів, подібних за звучанням

Не оцінен..а ніким робота — неоціненний скарб; не впізнан..а мною людина — невпізнан..а місцевість; не ска­занеє слово — несказан..а радість; не скінчен..а вчасно роз­мова — нескінчен.а розмова.

Вправа № 261. Із словосполучень утворіть складні та складное корочені слова. Поясніть їх правопис.

Триста літ, шістдесят років, двісті сімдесят тонн, двад­цять п'ять мільйонів, військовий комісаріат, юний нату­раліст, міський комітет.

Вправа № 262. Перепишіть, розкриваючи дужки, утворіть складноскорочені слова:

А. (М,міністерство (О.о)світи; (Р,р)айонний (В,в)ідділ (0,о)світи; (А,а)втоматична (Т,т)елефонна (С,с)танція; (А,а)втоматична (С.с)истема (У,у)правління; (Е,е)кономічний (С,с)оюз (Б,б)егіьгіі, (Н,Нідерландів і (Л,л)юксембургу; (Г,гідрометеорологічний (Ц,ц)ентр; (Г,г)оловне (У,у)правління (Д,д)ержавного (С.с)трахування (М,м)іністер-ства (Ф,ф)інансів (У,у)країни.

Бо (Дд)ержавна (А,а)втомобільна (І,і)нспекція; (М,м)іжна-родний (В,в)алютний (Ф,ф)онд; (М,м)іністерство {Ю,ю)стиції; (Н,н)арада з (Б,б)езпеки та (С,с)півробітництва в (Є,є)вропі; (М,м)але (П,п)риватне (П,підприємство; (Т.т)овариство з (0,о)бмеженою (В,в)ідповідальністю; (М.м)іністерство (П,п)обутового (О,обслуговування (Н,н)аселення.

Вправа № 263. Перекладіть подані слова та словосполу­чення українською мовою. Поставте їх у родовому, орудному та місцевому відмінках:

A.Минмонтажспецстрой, стройбат, страхвзнос, Госснаб, Госстандарт, госпромышленность, прораб, райисполком.

Б. Госкредит, государственный деятель, госбанк, госбюд­жет, госконтроль, госзаказ, государство, страна.

B.МИД, госторговля, Госплан, госавтоинспекция, ГАИ, главпочтамт, Стройбанк, главбух.

Вправа № 264. Напишіть, де потрібно,яку літеру: А, (Н,національний (П,п)едагогічнк"' (У,у)ніверситсгі (І,і)мепі М.П. Драгоманова; (Н,н)аціональнии (ґ,т)ехнічний (У,у)ніверситет (У,у)країни; (Н,н)аціональна (А,а)кадемія (Н,н)аук (У,у)країни; (Г.г)оловне (У,у)правпіння (0,о)світи (М.,м.)(К,к)иєва; (А,а)сканія-(Н,н)ова; ,б)ілий (Д,д)ім; (К,к)онституція — (0,о)сновний (3,з)акон (У,у)країни; (В,в)сесвітній (Д,д)ень (3,з)доров'я.

Б. (Д,д)екларація (П,п)рав (Л,л)юдини і ?Г,г)ром-иянина; (Д,д)ень (У,у)чителя; (М,м)іністерство (О о)хороіш (3,з)доров'я; (А,а)кціонерний (К,к)омериійний б)анк "(У,у)країна"; (В,в)елика (В,в)ітчизняна (В,в)ійна; (О.о)рден (Б,б)огдана (Х,х)мельницького; (0,о)рганізація (0,о)б'єдна-ких (Н,н)ацій з (П,п)итань (0,о)світи, (Н,н)ауки і (К,к)ультурк.

Вправа № 265. Подані прізвища запиинть українською мовою Попечіть їх правопис

Ефимов, Савельев, Евгеньев, Благоев, Литвинов, Лукья­нов, Сухарев, Давыдов, Демьянов, Лучанинов, Рощин, Тер­кин, Гущин, Слепцов, Муромцев, Астафьев, Звягинцев, Светлов, Белов, Столетов, Кожицкий, Микпошич, Душин, Сергеев, Пергачов, Куницын, Лесков, Мирошников, Адриа­нов, Елютин, Пугачев, Зверев, Живков, Артемов, Алексеев, Тимирязев.

Вправа № 266. І. Запишіть слова. Замість крапок постае­те потрібні букви. Поясніть правопис.

Облас. ний, тиж-.невий, віс. ник, уча..ник, студен ський, проїз ні, шіс.сот, шіс.надцять, кількісний, місцевий.

II. Напишіть, використовуючи подані снова, пояснювальну записку на ім'я ректора про те, що профком виділив кошти дія поїздки кнькох студентів на конференцію (форум).

Вправа № 267. Перепишіть речення Підкресліть орфогра­ми "Спрощення в групах приголосних" та "Зміни приголосних при і ловотворенні та словозміні" у словах. Поясніть.



  1. Доповідна записка адресується керівникові даної або вищої установи і містить у собі ґрунтовний виклад якогось питання.

  2. Аналогічно доповідній записці оформляється поясню­вальна.

З У текстах рекламних оголошень практично відсутня оцінка лексика.

  1. Акціонерні товариства з'явилися в історії світового гос­подарства у XV—XVII ст.

  2. Акція становить документ, що складається з двох час­тин: власне акції та купонного листа.

  3. Починаючи з 1909 року, за допомогою біржі піднялася нова хвиля акціонерного засновництва.

  4. Влітку 1912 року у вир біржового пожвавлення втяти­ся біржі Одещини, Київщини, Харківщини.

  5. Починаючи з 1909 року, Петербурзька біржа стала пос­тупово емансипуватися.

  6. Можна скористатися іще одним видом лізингу — опе­ративним, взявши, скажімо, літак, автобуси в оренду на ту­ристський сезон, а сільськогосподарську техніку — на період жнив.

Вправа № 268. Перекладіть українською мовою і запишіть словосполучення. Позначте орфограми і поясніть їх.

Местный житель, проездной билет, туристский поезд, ги­гантский завод, комендантский час, президентский налог, участник хора, каждый студент, бесстрастный оратор, радос­тное путешествие, агентство "Автолюкс", контрастный цвет, яркое солнце, доброе сердце.

Вправа № 269. Від поданих слів утворіть слова за допомо­гою суфіксів -ськ(ий), -ств(о).

Черемош, Дрогобич, Прага, француз, убогий, Воронеж, таджик, Волинь, Черкаси, киргиз, Козелець, Владивосток, товариш, Бахмач, Золотоноша, Рига, Гамбург, Кременчук, Кривий Ріг, тюрк, гігант, Полісся, латиш, декабрист, сту­дент, казах, ткач, Случ, Прилуки, інтелігент, Іртиш, волох, чех, Галич, Санкт-Петербург.

Вправа № 270. Від поданих прикметників утворіть імен­ники за допомогою суфікса -ин(а). З'ясуйте, в яких словах підбулися зміни.

Батьківський, вінницький, гайдамацький, чернівецький, галицький, Хмельницький, солдатський, козацький, львівський, житомирський, уманський, канцелярський, обива­тельський, партизанський, мадярський, гуцульський, донець­кий, полтавський, смоленський, закарпатський, запорізький, волинський, галицький.

Вправа № 271. Поставте замість крапок пропущені літери ч або ш Поясніть правопис слів.

Торі, ній, півні..ний, соня..ник, соня, ний, ПШЄНИ..НИЙ, міро..ник, да..ник, синтети..ний, гусени..ний, одини.ний, сердс.ний, двору..ник, врані..ній, ру..ниця, ру..ний, міся ний, рі..ний, нару..ники, сма..ний, ні..ний.

Вправа № 272. Утворіть вищий ступінь порівняння при­кметників, поясніть зміни приголосних.

Глибокий, дужий, дорогий, близький, легкий, слабкий, високий, молодий, багатий, тонкий, тяжкий, далекий, корот­кий, швидкий, низький, товстий, поганий, рідкий.

Вправа № 273. Прочитайте. Утворіть від поданих слів нові слова з префіксами з- (зі-), с-. Поясніть вживання префіксів.

Орієнтуватися, казати, робити, їхати, єднатись, гріти, скочити, формувати, фотографувати, копіювати, рвати, тво­рити.

Вправа № 274. До поданих слів доберіть антоніми. З'ясуйте правила написання префіксів.

Промовчати, виправити, виправданий, виникнення, відда­лення, вкінці, доводити, заперечувати, збільшувати, здалека, зменшувати, розширювати.

Вправа № 275. Утворіть від поданих слів нові слова з префіксами пре-, при-. Поясніть вживання префіксів.

Міський, тихий, білий, везти, берегти, малий, гіркий, ва­рити, шити, бігти, хороший, писати, єднати, думати, добрий, морський, вокзальний.

Вправа № 276. З'ясуйте значення, вимову і правопис префіксів у поданих словах.

Предобрий — придобрити; претихий — притихлий; пре­хороший — прихорошений; прегіркий — пригірклий; према-лий — применшений.

Вправа 277. Перекладіть українською мовою. Виділіть префікси, зіставте їх написання в обох мовах.

А. Переслать по почте; установить деловые контакты по вопросам производства; реализовать по безналичному расче­ту; получить по подписке; сообщить по телефону; оказывать услуги по закупке; подготовить документы по привлечению иностранных инвестиций; заказы просим высылать по адре­су; осуществлять мероприятия по регистрации; высылать па­кеты документов по малым предприятиям, акционерным обществам, по обществам с ограниченной ответственностью.

Б. Созывать собрание; создавать кружок; сфотографиро­ваться во весь рост; сопоставлять факты, сдавать вещи в багаж; составлять коллекцию; сорвать цветок; связное изло­жение; сбавить скорость; соскочить с коня.

Вправа № 278. Встаете потрібні літери; поясніть право­пис поданих слів.

Д..намізм, пац.хнт, ас..гнац..я, ф..нанси, дец..метр, діапа­зон, акс.ома, ш..фр, ауд .єнц..я, граф..ка, деф..с, д спансер, інф..н..т..в, ас..м..ляц..я.

Вправа № 279. Випишіть із тексту слова іншомовного по­ходження. Поясніть правопис цих слів.

Найважливіше завдання японського менеджера полягає в тому, щоб встановити нормативні стосунки з робітниками — виховати ставлення до корпорації як до рідної сім'ї, сформу­вати розуміння того, що у робітників і менеджерів спільна доля.

Усіх наших менеджерів ми спочатку направляємо попра­цювати досить довго на виробничому конвеєрі, для того щоб вони зрозуміли, як виробнича технологія узгоджує ft я з їхньою діяльністю.

Якість роботи менеджера залежить від його організа­торських здібностей і уміння працювати як з одним цілим з великою кількістю людей, ефективно добиваючись при цьому найкращих результатів від кожного.

Вправа № 280. Доберіть до поданих слів українські від­повідники. Поясніть правопис слів іншомовного походження.

Адміністрація, фактор, кон'юнктура, акциз, аспект, акція, аргумент, бізнесмен, кореспонденція, вексель, синтез, конку­ренція, кредит, кар'єра, маркетинг, фермер, аудієнція ,етап, інтерв'ю, нюанс.

Вправа № 281. Замініть визначення синонімами словами іншомовного походження. Поясніть їх написання.

А. 1. Збройний напад однієї чи кількох держав на іншу державу для захоплення її території, політичного чи економічного підпорядкування її народу.

2.Музичний супровід.



  1. Явище обману зору, слуху внаслідок психічного розладу.

  2. Яскраве освітлення для прикраси будинків, вулиць, парків.

  3. Частина стіни, стелі, прикрашена орнаментом, запов­неним переважно живописним чи скульптурним зображен­ням.

  4. Скорочення, що використовуються в усному та пи­семному мовленні.

  5. Сполучення кількох (не менше трьох) музичних звуків різної висоти, що сприймаються як звукова єдність.

  6. Оскарження судової постанови у вищій судовій інстанції.

  7. Той, хто не дотримується панівної релігії, іна­комислячий.

10.Помилкове уявлення, викликане оманою відчуття, викривлене сприйняття дійсності.

11.Маса товару з упаковкою, тарою.

Довідка: апеляція; галюцинація; панно; абревіатура; брутто; акорд; ілюзія; агресія; дисидент; акомпанемент; ілюмінація.

Б 1. Звання, що присвоюється шашкісту та шахісту най­вищої кваліфікації.



  1. Пригнічений психічний стан.

  2. Нереальний, який не існує в дійсності.

  3. Систематизоване зібрання однорідних предметів.

  4. Вітер, що періодично змінює свій напрям; улітку дме з моря, узимку — із суші.

  5. Протидія, опір будь-якій політиці, чиїмось діям, пог­лядам.

  6. Крита галерея (як правило, між паралельними вули­цями) з рядами магазинів або контор.

  7. Спортивне змагання на автомобілях або мотоциклах за заданим режимом руху.

  8. Зони тропічних степів, розташованих по обидва боки від екватора, вкриті трав'янистим покривом у сукупності з окремими деревами.

10. Багатий заміський будинок, дача, оточена садом. Довідка: колекція; депресія; ірреальний; гросмейстер; мусон; вілла; опозиція; савани; ралі; пасаж.

Вправа № 282. Разом, окремо, через дефіс? Пояснити на­писання поданих слів:

А.(Авіа)хімічний, (авіаційно)спортивний, (автомо-більно)шляховий, (академік)секретар, (бюджетно)фінансовий, (взаємо)вигідний, (вище)зазначений, (власно)ручний, (дирек-тор)розпорядник, (дитячо)юнацький.

Б.(Квазі)науковий, (конструкторсько)архітектурний, (контрольно)ревізійний, (мало)ефективний, (матеріально) забезпечений, (мікро)ЕОМ, (навчально)виробничий, (напів)офіційний, (науково)обгрунтований, (правильно)скла-дений.

Вправа № 283. Прочитайте текст Випишіть складні слова. Поясніть правопис.
Арніка гірська

А. Це багаторічна трав'яниста рослина 20—60 см заввиш­ки, з приємним запахом. Кореневище коротке, циліндричне, багатоголовкове, червоно-буре, 1 см завтовшки. Протягом першого року виростає лише сама розетка з 6—8 досить ве­ликих довгастих прикореневих листків з 5—7 поздовжніми жилками — супротивних, короткочерешкових, яйцевидних, цілокраїх, закручених або гострих, зібраних у розетку. Лист­ки на стеблі (1—3 пари) наполовину менші, напівстеблооб-гортні, довгасті, обернено-яйцевидні або ланцетні. Квітка зібрана в кошнк 5—8 см. Цвіте арніка гірська у червні — серпні.

Б. Смуга лісів Київського лісостепу поєднується з дріму­чими хащами Чорного лісу в районі Сміли — Чигирина, біжить вздовж Дніпра на північ, щоб долучитися до Полісся, масивів Житомирщини й Волині. На півдні до лісу ще доко­чується степ — хвилястий, сизий... Ліси стоять замислив­шись, в задумі. Гайки, мов зелені ватри, вогнищем горять до самого небокраю. Пройшла над землею гроза, відшуміли вітри, і тільки перекотиполе все ще не знає спокою, мандрує собі степом.

Вправа № 284. Запишіть слова разом або через дефіс, поясніть їх правопис.

Пів/року, пів/Львова, пів/олівця, пів/місяця, пів/яблука, пів/Харкова, пів/Європи, пів/апельсина, пів/оберта, пів/Азії, пів/ящика, пів/життя, напів/провідник, пів/аркуша, пів/Москви, пів/сотні, пів/озера.

Вправа № 285. Від поданих словосполучень утворіть складні прикметники. Поясніть їх правопис.

Вище зазначити, короткий час, легко розчиняти, 127 кі­лометрів, ремонт вагонів, військовий і юридичний, середні віки, людина високої кваліфікації, відомий на весь світ, ви­сока якість, видобувати золото, різати метал, суспільний і корисний, фізика і хімія, кислий і солодкий, очистити нафту, знавець музею, осінь і зима, зовнішня торгівля.

Вправа № 286. Розкрити дужки, поставити слова у потрібному відмінку, пояснити їх написання:

А. Площа (Тарас Шевченко); пам'ятник (Леся Українка); вулиця (Олександр Бойченко); фонд імені (Василь Симонен-ко); музей (Олександр Довженко); портрет (Іван Мазепа); вулиця (Герої) (Севастополь).

Б. Панові (Григорій Омельчук); з секретарем (Петро Найда); у бухгалтера (Віра Мотрич); при директорові (Сергій Осика); для уповноваженого (Олексій Музиченко); за участю (Ганна Чубач); відповідального (Савелій Чубенко); заступникові (Михайлина Ярова); від керівника (Семен Горай).

Вправа № 287. Утворіть .форму родового відмінка мно­жини:

А. Засідання, школа, бандероль, безодня, книгозбірня, відкриття, угіддя, вечеря.

Б. Видання, галузь, відповідь, суддя, кед (взуття), копали­на, поверхня, металопокриття.

Вправа № 288. Утворіть від поданих імен форми по бать­кові для осіб чоловічої та жіночої статі, поставте їх у да­вальному відмінку:

А. Ілля, Кузьма, Сава, Броніслав, Лука, Валерій.

Б. Олексій, Микола, Василь, Сергій, Микита, Данило.

Вправа № 289. Утворіть кличну форму: А. Петро Михайлович, Людмила Василівна, голова зборів, доповідач, пан директор, шановний президент ком­панії, адвокат, високоповажний суддя, засновник фірми, ре­дактор.

Б. Поетеса, вчителька, секретар, референт, перекладач, вахтерка, уповноважена особа, посередник, економіст, гро­мада.

Вправа № 290. Утворіть форму родового відмінка однини. Розкрийте дужки, вибравши написання разом, окремо, через дефіс:

A.Протокол, документ, прапор, (авто)реферат, ступінь, візит, міністр, президент, актив, засіб, (альбом) буклет.

Б. Аналіз, аналог, форум, магістр, бакалавр, банкнот, механізм, (бухгалтер)ревізор, (виставка)ярмарок, ринок, оптимізм.

B.Продаж, розвиток, обрій, зміст, ґрунт, лист, керівник, погляд, листок, рух, Урал.

Г. Буг, Дніпро, колгосп, Кавказ, край, шлях, телефон, податок, банк, кредит, (госп)розрахунок.

Д. Лізинг, факторинг, аукціон, банкір, контроль, облік, товар, споживач, обсяг, попит, термін.

Вправа № 291. Утворіть форму місцевого відмінка однини:

А. Авіаполк, друк, Артек, верх, відпустка, перевага.

Б. Стяг, Санкт-Петербург, колега, скарга, космофізика, ЛейПціг.

Вправа № 292. Утворіть іменники чоловічого і жіночого роду, які називають мешканців таких міст:

А. Львів, Київ, Яготин, Варшава, Біла Церква, Полтава, Дніпропетровськ, Ужгород, Одеса, Ірпінь.

Б. Тернопіль, Івано-Франківськ, Прага, Чернігів, До­нецьк, Луцьк, Золотоноша, Москва, Мінськ, Черкаси.

Вправа № 293. Доберіть, якщо можливо, до поданих імен­ників чоловічого роду іменник жіночого роду і навпаки. Ви­значте сферу використання родових пар.

А. Поет, лауреатка, методист, ткаля, стюард, бібліотекар, дипломниця, майстер, хірург, кравець.

Б. Лаборант, швачка, заступник, професор, стеногра­фістка, касирка, мер, прем'єр, митник, абітурієнтка.

Вправа № 294. До запропонованих слів доберіть іменники. З утвореними словосполученнями складіть речення і оформіть один із видів документа, використовуючи дієслова в однині і множині, де це можливо.

А. Більшість, частина, решта.

Б. Меншість, група, дюжина.

Вправа № 295. Від поданих іменників утворіть прикмет­ники, складіть з ними словосполучення, які не втратили б термінологічного значення (наприклад: податок — податко­вий; податкова інспекція)

A.Дивіденд, надлишок, інвестиція, біржа, емісія, позика, чек, борг, вексель, виробництво, застава.

Б. Премія, галузь, кошторис, кредит, холдинг, брокер, суспільство, якість, готівка, дилер, план.

B.Маркетинг, бартер, товар, оренда, спонсор, закупівля, бухгалтер, кошти, акціонер, валюта, фірма.

Г. Криза, амортизація, лізинг, прибуток, рентабельність, аукціон, факторинг, банк, баланс, демпінг, депозит.

Вправа № 296. Від наведених прикметників утворіть сту­пені порівняння, де можливо. Поясніть спосіб творення.

А. Необхідний, діловий, остаточний, правильний, віро­гідний, подальший, значний.

Б. Практичний, діловитий, складний, численний, чисель­ний, здібний, головний.

Вправа № 297. Утворіть кількісні та порядкові числівники, провідміняйте їх:

А. 2000; 1996; 7253015; 340; 5700; 584; 37200; 811.

Б. 3390; 8950; 21; 19,4; 927,79; 446,502; 0,5.

Вправа № 298. Запишіть числівники словами:

А. 3/4 склянки; 4/9 метра; 2/5 виграшу.

Б. З 367 постраждалими; на 285 місцях; у 1654 виборців.

Вправа № 299. Розкрийте дужки, запишіть числа словами; обґрунтуйте зв'язок числівників з іменниками.

Відвантажили 465 (мішок); закупили 3 (тонна); здали 1,5 (мільйон гривня); замовили 20 (двері); їхали 9,5 (година); продали 1 (будинок); записалося 1000 (громадянин); купили

11 (комп'ютер); залишилося 6 (акція); 40 (орендні підприємства); 19 (замовлення); виписалося 2 (пацієнт).

Вправа № 300. З поданими словосполученнями складіть ре­чення. Запишіть числа словами і поясніть зв'язок числівників з іменниками.

II фермерів, 39 місць, 155 кілометрів, 14 асоціацій, 80 зе­мельних ділянок, 263 випускники школи.

Вправа № 301. Перекладіть наведені словосполучення українською мовою. Складіть з ними речення.

A. Шести книг. Пятью машинами. Двумстам пятидесяти восьми рабочим.

Б. На девяноста семи участках. Шестидесяти студентов. Семьюдесятью гривнями.

B. Шестидесяти инженеров. На девяносто пяти предприятиях. Двумстам пятидесяти семи студентам.

1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка