Навчання інформатики



Сторінка20/21
Дата конвертації08.03.2016
Розмір4.67 Mb.
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

  • Гриценко В.П., Довгялло A.M. Пуги развития информатизацииобразования//Информатика и образование. - 1989. ~№б. -С. 3-12.

  • Груденов Я. И. Психолого-дидактические основы методикиобучения математики. - М: Педагогика, 1987. - 158 с.

  • Груденов Я. И. Совершенствование методики работы учителяматематики: Кн. Для учителя. - М.: Просвещение, 1990. - 223 с.

  • Гуржий А.М., Жук Ю.О. Інформатика і школа: проблеми,перспективи //Комп'ютер у школі та сім"ї. - 1998. - № 1. - С. 8-Ю.

  • Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. - М., 1972.

  • Державна національна програма «Освіта. Україна XXI століття».-К: Райдуга, 1994.-61 с

  • Державна програма «Вчитель». - К.: Редакціязагальнопедагогічних газет, 2002. - 39 с.

  • Дидактика современной школы: Пособ. для учит. /НИИпедагогики УССР /Под ред. В. А. Онищука-К.: Рад. школа, Ї987. -350 с.

  • Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современнойдидактики /Под ред. М.Н.Скаткина. 2-е изд. -М.: Просвещение,1982.

  • Дистанционное обучение: Учеб. пособ. /Под ред. Е.С. Полат. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. - 392 с.

  • Добудько Т.В. Формирование профессиональнойкомпетентности учителя информатики в условиях информатизацииобразования. Автореф. дис... ,докт.пед.наук, - М., 1998. - 36 с.

    335

    1. Дородницин А.А. Информатика: предмет и задачи //Вестик АНСССР. - 1983. - №2. - С.86 - 89.

    2. Дистанційне навчання: Умови застосування. Дистанційний курс:Навчальний посібник 2-е вид, доп./За ред. В.М.Кухаренка - Харків:НТУ «ХПІ», Торсінг, 2001. - 320 с.

    3. Ершов А.П. Введение в теоретическое программирование(беседы о методе). - М.: Наука, 1977. - 288 с.

    4. Ершов А.П. Информатика. Предмет и понятие // Наука в Сибири.-1983.-32 с.

    5. Ершов А.П. Как учить программированию // Микропроцессорные средства и системы. - 1986. -N1. -С. 91-93.

    6. Ершов АЛ., Звенигородский Г. А., Первин Ю.А. Школьнаяинформатика (концепции, состояние, перспективы). - Новосибирск:ВЦ СО АН: Препринт 152,1979. - 24 с.

    7. Ершов А.П. Школьная информатика в СССР: от грамотности ккультуре //Информатика и образование. -1987. - № 6. - С.З - П.

    8. Ершов А.П. Информатизация: от компьютерной грамотностиучащихся к информационной культуре общества //Коммунист. -

    1988.-№2.-С. 82-92.

    1. Жалдак М.І. Методика вивчення основ інформатики таобчислювальної техніки у педагогічному вузі: Навч. посіб.-К.:КДГО, Ї986.-75с.

    2. Жалдак М.И., Морзе Н.В. Основы информатики ивычислительной техники. Учеб. пособ. для средних спец. учеб. завед.2-е изд. - Киев: Вища школа, 1987. - 200 с.

    3. Жалдак М.И. Система подготовки учителя к использованиюинформационных технологий в учебном процессе. Автореф. дис.... докт. пед. наук. - М., 1989. - 48 с.

    4. Жалдак М.И., Морзе Н.В. Начинаем диалог с ЭВМ: Учеб. нагляд,пособ. - Киев: Виша школа, 1989. - 32 с.

    5. Жалдак М.І., Рамський Ю.С. Інформатика: Посібник длястудентів пед. інститутів. - К.: Вища школа, 1991. - 320 с.

    6. Жалдак Ml., Морзе Н.В. Шкільний курс інформатики таметодика його викладання: Програма педагогічних інститутів. -К.:РНМК, MHO України, 1991. - 20 с.

    7. Жалдак М.І., Олейнік А.Г., Морзе Н.В., Рамський Ю.С. Впливнової інформаційної технології на зміст освіти //Сучаснаінформаційна технологія в навчальному процесі -К.: КДПТ; 1991.-С.17-21.

    Жалдак М.І., Морзе Н.В., Райський Ю.С. Програма державногоекзамену з інформатики з методикою викладання основ іінформатики та обчислювальної техніки //Програми для фізико-

    математичних факультеті б педагогічних інститутах. -К.: КДПІ, 1992. №4. -С.86-94.



    1. Жалдак М.І., Морзе Н.В. Профама з курсу «Шкільний курсінформатики та методика її викладання» //Програми для фізико -математичних факультетів педагогічних інститутів. -К.: КДПТ,1992.-№4.-С.65~83.

    2. Жалдак Мі., хМорзе Н.В., Рамський Ю.С. Програма з курсу«Інформатика та обчислювальна техніка» для фізико - математичнихфакультетів педагогічних інститутів //Програми для фізико-математичних факультетів педагогічних інститутів. -К.: КД1ІІ,1992.-№4.-С.З-21.

    3. Жалдак МЛ., Морзе Н.В., Науменко Г.Г. Програма курсу"Основи інформатики та обчислювальної техніки" для середніхнавчальних закладів //Інформаційний збірник МО України.-К.:Освіта, 1993. - № 13. - С 7 - 23.

    4. Жалдак МІ., Павлов О.А., Гриша СМ., Морзе Н.В., РамськийЮ.С, Яковлев Г.Л. Концепція змісту наскрізної освіти з інформатикита обчислювальної техніки. -К.; МО України, Інститут системнихдосліджень, 1993. - 19 є.

    5. Жалдак М.І., Рамський Ю.С, Машбіц Ю.І., Морзе Н.В., БиковВ.Ю., Вовк Я.І., Комісарова Н.І., Смульсон М.Л., Луговий В.І.,Ляшенко О.І., Руденко В.Д., Олейник А.Г., Пилипчук А.Ю.Концепція інформатизації (освіти) //Рідна школа. - 1994. -N 4 -С26-29.

    6. Жалдак М.І., Морзе Н.В., Науменко Г.Г. Програма курсу з основінформатики та обчислювальної техніки.-К.: Перун, 1996. -23 с.

    7. Жалдак МІ., Морзе Н.В. Методика ознайомлення учнів зпоняттям інформації //Комп'ютерно - орієнтовані системинавчання. - К.: НПУ, 1999. -СЗ-25.

    8. Жалдак М.І., Морзе Н.В., Козачук О.В. Вивчення основкомп'ютерних мереж //Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2000. - №2. -С14-І8.

    9. Жалдак М.І., Морзе Н.В. Методика ознайомлення учнів зпоняттям інформації //Комп'ютер у школі та сім'ї -2000 -№4 -С.І1-Ї6.

    337

    1. Жалдак М.І., Морзе Н.В. Інформатика 7: Експериментальнийнавчальний посібник для учнів 7 класу загальноосвітньої школи. - К.:ДіаСофт,2000.-207с.

    2. Жалдак М.І., Морзе Н.В, Методика ознайомлення учнів зпоняттям інформації //Комп'ютер у школі та сім'ї. — 2001, — №1.-С.14-18.

    3. Жалдак М.І., Морзе Н.В., Науменко Г.Г., Мостіпан О.І. Програмакурсу з основи інформатики для загальноосвітніх навчальнихзакладів.-К.: Шкільний світ, 2001.-63 с

    4. Жалдак М.І., Морзе Н.В., Науменко Г.Г. Програма шкільногокурсу "Інформатика" для базової школи (7-9 класи) // Інформатика, №-2003.-26 с

    5. Жалдак М.Т., Биков В.Ю., Морзе Н.В., Мостіпан О.І., РамськийЮ.С. Державний стандарт освітньої галузі "Технології" (проект) длязагальноосвітньої середньої школи // Освіта України. - 2003. - №3-4.-Юс.

    6. Загвязинский В.И, О современной трактовке дидактическихпринципов //Сов.педагогика. - 1978. - № 10. - С.66 - 72.

    7. Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования:Учебное пособие.-СПб.: Изд-воРГПУ им.А.И.Герцена, 1995.-234с.

    8. Зайцева Ж.Н., Рубин Ю.Б., Титарев Л.Г., Тихомиров В.П.,Хорошилов А.В., Усков В.Л., Филиппов В.М., Открытое образование- стратегия XXI века для России /Под общей редакцией ФилипповаВ.М. и Тихомирова В.11//Изд-во МЭСЙ, М, 2000. - 356 с.

    9. Закон «Про Національну програму інформатизації» //ВідомостіВерховної Ради України. - 1998. - № 27 - 28.

    10. Закон України «Про освіту». - К., від 23.05.1991.- Ш 1060-ХІІ.

    11. Зверев И. Д. Взаимная связь учебных предметов. - М.: Знание,1977.-64с.

    12. Зинчекко В.П. Гуманитарные проблемы информатики.Социальные и методологические проблемы информатики (материалы«Круглого стола») //Вопросы философии. -1986. -№ 9. -С. 102-104.

    88. Зотов А.Ф. Проблема трансформации социаіьньк структур вусловиях компьютерной революции / Социальные иметодологические проблемы информатики, вычислительной техникии средств автоматизации (материалы «Круглого стола») //Вопросыфилософии. - 1986. - № 10. - С 61 – 63

    1. Зязюн І.А. Філософія сучасної професійної освіти //Неперервнапрофесійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи. - К.: Віпол, 2000.-СП-57.

    2. Изучение основ информатики и вычислительной техники: Метод,пособ. дня учителей. В 2-х ч. 4.1 / Под ред. А.П.Ершова,В.М. Монахова-М: Просвещение, 1985. - 192 с.

    3. Изучение основ информатики и вычислительной техники: метод.Пособие для учителей. В 2-х ч. 4.2 /Под ред. А.П.Ершова,В.М. Монахова - М.: Просвещение, 1986. - 96 с.

    4. Ильин В.Д. Система порождения программ. - М.: Наука, 1989.

    5. Интернет в гуманитарном образовании: Учеб. пособ. для студ.высш. учеб. завед. /Под ред. КС.Полат. -М.: Туманит, изд. центрВЛАДОС, 2001.-272 с.

    6. Информатику необходимо сохранить // Информатика иобразование. - 1990. - №5. - С.З.

    7. Информатика: Учеб. пособ. для студ. пед. вузов /А.Б.Могилев,П.И.Пак, Е.К.Хеннер. -М.: Издательский центр «Академия», 1999. -

    816 с.

    1. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В. Макаровой. - М.:Финансы и статистика, 2000. - 768 с.

    2. Информационная культура: Кодирование информации.Информационные модели: 9- 10 класс: Учеб. для общеобраз. учеб.завед. - М.: Дрофа, 1996. - 208 с.

    3. Інтерактивні технології навчання; теорія, практика, досвід:метод, посіб. авт. -уклад.: О.Пометун. Л.Пироженко. - К.:АПН'2002, -136 с

    4. Каймин В.А. Методика преподавания информатики. ~М.:МГИУУ, 1990.

    5. Калініна Л.М. Інформація: суть і специфіка // Комп'ютер у школіта сім'ї. - 2002. - № 3. - С 13-17.

    6. Каныгин Ю.М. Информация в свете материалистическойдиалектики. - Киев: Наукова думка, 1986. - 272 с.

    1О2.Каныгин Ю.М., Калитич Г.И. Информатизация и управление

    научно-техническим прогрессом.-Киев: УкрНИИ НТИ, 1988. - 125

    с.


    теоретической


    103.Каныгин Ю.М., Калитич Г.И. Основы

    информатики. - Киев: Наука думка, 1990. - 232 с.

    1О4.Карташев В.А. Система систем. Очерки общей теории

    методологии. М.: Прогресс - Академия, 1995. - 325 с.

    105.Кибернетика. Становление информатики. - М.: Наука, 1986.

    339


    106. Килина Н.Г. О сущности учебной задачи по методикепреподавания математики //В межвуз, Сб.: Задачи как цель и средствообучения математике учащихся средней школы. -Л.: ЛГПИ, 1981. -

    С.25-33.


    107. Клейман Г.М. Школа будущего: компьютер в процессеобучения.-М.: Радио и связь, 1987.- 177 с.

    108.Кнут Д. Искусство программирования для ЭВМ. Т.1: Основные

    алгоритмы. - М.: Мир, 1976. - 736 с.

    109. Кнут Д. Искусство программирования для ЭВМ. Т.2:

    Получисленные алгоритмы. - М.: Мир. 1977. - 724 с.

    ПО. Кнут Д. Искусство программирования для ЭВМ. Т.З: Сортировка

    и поиск. -М.: Мир, 1978.-844 с.

    Ш.Колин К.К. Информатика в системе опережающего образования.

    Доклад на 11-м Международном конгрессе ЮНЕСКО. «Образование

    и информатика». «Весник Российского общества информатики и

    вычислительной техники". М., 1996. - Ш 3. - С. 19-39.

    Ш.Колин К. К. Информатика на пороге XXI века // Системы и

    средства информатики. — М: Ин-т проблем информатики РАН, 1999.

    — Вып. 9.

    ИЗ.Колягнн Ю. М. Задачи в обучении математики: В 2 ч- М.:

    Просвещение, 1977.- Ч. 1, Математические задачи как средство

    обучения и развития учащихся. - 110 с; Ч. 2. Обучение математике

    через задачи и обучение решению задач. - 144 с.

    114. Концепція програми інформатизації загальноосвітніх навчальних

    закладів, комп'ютерізації сільських шкіл //Комп'ютер у школі та сім'ї.

    -2000.-Jfe3.-C.3-10.

    Н5.Короткова Л.М. Математический практикум как средство

    усиления прикладной и практической направленности обучения

    алгебре: Автореф. дисс... канд.пед.наук.-М., 1992.- 16с.

    Иб.Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения. -М.:

    Педагогика, 1977.

    Ш.КручининаГ.О. Готовность будущего учителя к использованию

    новых информационных технологий обучения (Теоретические

    основы, экспериментальные исследования). - М: Прометей, 1996. -

    176 с.


    1. Кузнецов А.А. О разработке стандарта школьного образованияпо информатике // Информатика и образование. - 1994. -№ 1. - С.З.

    Кузнецов А.А. Развитие методической системы обученияинформатике в средней школе. Автореф. дисс... д-ра пед. наук.-,М.Д988.-32с

    1. Кузнецов А.А., Долматов В. Методическая система ОИВТ:структура и функции, состояние и перспективы //Информатика иобразование. - 1989.-№ 1,-С.З.

    2. Кузнецов Л. А., Кариев С. Основные направлениясовершенствования методической подготовки учителя информатикив педагогических ВУЗах //Информатика и образование. -1997. ~№6.-С. 13-20.

    122.Кузнецов А.А., Бешенков С.А., Лыскова В.Ю., Ракитина Е.А. Системообразующая роль информатики в содержании школьного образования //Стандарты и мониторинг в образовании. - 2000. -№ 1. -С.43-47.

    1. Кузнецов А.А. О концепции содержания образовательнойобласти «Информатика» в 12-летней школе // РТнформатика иобразование. - 2000. - Ш 7.

    2. Кузнецов В. Как войти в информатику? //Информатика иобразование. - 1990. - Ш 5. - С.45 - 49.

    3. Кузнецов Э.И. Общеобразовательные и профессионально-прикладные аспекты изучения информатики и вычислительной

    техники в педагогическом институте. Автореф. дисс... д-ра пед. наук. -М, 1990. -36 с.

    1. Кузнецова Н.Е. Педагогические технологии в предметномобучении. СПб.: Образование, 1995. - 50 с.

    2. Кузьмин В.П. Исторические предпосылки и гносеологическиеоснования системного подхода //Психологический журнал.- 1982. —№ 13. - С.З; - 14; № 4. - С. 3 - 13.

    3. Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. -Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1961. -98 с.

    4. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогическойдеятельности. Ленинград: Изд-во Ленинградский университет,1970.-114 с.

    5. Кузьмина Н.В. Основы вузовской педагогики. Л.: Изд - воЛенингр. ун-та, 1972.-311 с.

    131.Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности

    учителя. - Гомель, 1976. - 57 с.

    132.Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, т&чант учителя.-Л.:

    Знание, 1985.-52 с.

    ІЗЗ.Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Моделирование педагогических

    ситуаций . -М.: Педагогика, 1981.

    134.Кыверялг А.А Методы исследования в профессиональной

    педагогике. - Таллин: Валгус, 1980. - 334 с.

    341


    1. Лабораторные и практические работы по методике преподаванияматематики / Под ред. Е. И. Лященко. - М.: Просвещение, 1988. - 223с.

    2. Лаптев В.В., Швецкий М.В. Метод демонстрационных примеровв обучении информатике студентов педагогического вуза//Педагогическая информатика. - 1994. - №2. - С. 7 - 16.

    3. Лапчик М.П. Методика преподавания информатики. -Свердловск: СГПИ, 1987. - 152 с.

    4. Лапчик М.П. Информатика и технология: компонентыпедагогического образования //Информатика и образование. - 1992. -№1.-0.3-6.

    Ї 39. Лапчик М.П., Рагулина М.И., Смолина Л.В. Практические занятия по методике преподавания информатики: Методические рекомендации. - Омск: Изд - во Омского пед. ин - та, 1992. - 48 с. 140. Лапчик М.П. Информатика и информационные технологии в системе общего и педагогического образования. - Омск: Изд - во Омского гос.пед.ун - та, 1999. - 294 с.

    14Ї.Лапчик М.П. Структура и методическая система подготовки кадров информатизации школы в педагогических вузах. Дисс.в виде науч.докл. на соиск. учен. степ. д-ра. пед. наук. - М., 1999. - 36 с.



    1. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподаванияинформатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. - М.: Издательскийцентр «Академия», 2001. - 624 с.

    2. Левин Н.А. Изучение информатики в высшей школе//Информатика и компьютерная грамотность. - 1988. - С. 152 - 156.144.Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура,перспективы. - М: Высш. школа., 1991. - 224 с.

    145.Леднев B.C., Дик Ю.И., Хуторской А.В. 12-летняя школа.

    Проблемы и перспективы развития общего среднего образования, -

    М., 1999. -263 с.

    Нб.Леднев B.C., Кузнецов АД, Бешенков С.А. О теоретических

    основах содержания обучения информатике в общеобразовательной

    школе //Информатика и образование. - 2000. - № 2. - С. 13 - 16.

    147. Леонтьев А.А. Психология общения. - М, 1997.

    148.Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. -М.:

    Педагогика, 1981.-185 с.

    149.Лесневский А.С. Об основных понятиях школьного курса

    информатики //Информатика и образование. - 1994. -№ 2. -С.41 -

    44.


    1. Логвинов И.И. К теории построения учебного предмета//Советская педагогика. - 1969. - №3. - С. 91 - 100.

    2. Ломов Б.Ф. Вопросы общей педагогики и инженернойпсихологии. - М: Педагогика, 1991. - 295 с.

    152.Мадзігон В.М., Руденко В. Д. Шкільній інформатиці - статус самостійної навчальної дисципліни //Комп'ютер у школі та сім'ї -1999.-№4.-С 3-7.

    ] 53. Макарова Н.В, Методология обучения новым информационным технологиям (для вузов экономического профиля).- СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1992. - 135 с.

    154,Макарова Н.В. Научные основы методической системы обучения студентов вузов экономического профиля новой информационной технологии. Автореф.дисс.... докт.пед.наук.-СПб., 1992. 155.Марев И. Методологические основы дидактики. - М,: Педагогика, 1987.-224 с.


    1. Марков А.А. Теория алгорифмов. - М. - Л.: Изд - во АНСССР,1954.-375с.

    2. Мартин Дж. Видеотекс и информационное обслуживаниеобщества. - М.: Радио и связь, 1987. - 448 с.

    3. Марусева И.В. Методические основы подготовки будущегоучителя информатики к использованию технологий компьютерногообучения. Автореф.дисс. ... д - ра пед.наук. - СПб., 1993.159.Машбиц Е.И. Компьютеризация обучения: проблемы иперспективы. - М: Знание, 1986. - 80 с.

    ібО.Машбиц Е.И. Психолого - педагогические проблемы компьютеризации обучения. - М.: Педагогика, 1988. - 192 с. ібі.Машбиц Е.И., Андриевская В.В., Комиссарова Е.Ю. Диалог в обучающей системе. - Киев: Вища школа, 1989. - 184 с. 162.Метельский Н. В. Психолого - педагогические основы дидактики математики, - Минск: Вишэйш. Шк., 1977. - 160 с.

    1. Методика преподавания математики в средней школе: Общаяметодика /Сост.: В.С.Черкасов. А.А.Столяр. - М.: Просвещение, 1985.-336 с.

    2. Методы обучения в современной общеобразовательной школе:Метод. Реком. Для студ. /Сост. Г.Д.Кириллова. - Л.: ЛГПИ, 1986. - 44


    165.Милитарев В.Ю.; Смирнов ЕЛ., Яглом И. информационная культура//Советская ———

    61-64.
    М. Информатика и педагогика. - 1988. -№6. -С.



    343

    1. Могилев А.В. Педагогические аспекты дистанционногообразования. - Воронеж: ВГТА, 1996.-С. 148-151.

    2. Моисеев Н.Н. Алгоритмы развития.-М.: Наука, 1987.-364 с.

    3. Монахов В.М., Малкова Т.В, Методические особенностимодернизированных программ и вопросы совершенствованияметодической подготовки будущих учителей // Современныепроблемы методики преподавания математики. - М.: Просвещение,1998.-С.92-93.

    4. Монахов В.М. Резервы совершенствования методическойсистемы обучения //Советская педагогика. - 1987. - №3. - С. 27 - 34.

    5. Монахов В.М. Что такое новая информационная технологияобучения? // Математика в школе. - 1990. - № 2.

    171:Моргунов Й.Б. Применение графов в разработке учебных планов и санировании учебного процесса //Советская педагогика. -1966. - № 3. -С. 62-79.

    1. Мордкович А.Г. Профессионально - педагогическаянаправленность специальной подготовки учителя математики впедагогическом институте. Автореф.дисс. ... докт.пед.наук. -М. ,1986.-36 с.

    2. Морзе Н.В. О новом курсе «Методика преподаванияинформатики в средних учебных заведениях» в педагогическихвузах» //Использование информационной технологии в учебномпроцессе. - Киев: КГПИ, І990.-С.15-21.

    3. Морзе Н.В., Кунц В.А. Формування логічного мисленнястудентів фізико - математичних факультетів при вивченні курсуоснов інформатики та обчислюваіьної техніки //Науково-педагогічніпроблеми підготовки вчителя в вузі.-К.: Рад.школа, 1991. -С. 180-

    І82.

    1. Морзе Н.В., Яковенко Л.З Стандарт спеціальності: Методикавикладання інформатики та обчислювальної техніки //Стандартиосвіти і кваліфікації вчителів. - Суми; МКВВП "МРІЯ", 1993. - с.42 -67.

    2. Морзе Н.В.: Яковенко Л.З, Організація роботи вчителя у процесіпідготовки до занять з курсу «Основи і нформатики таобчислювальної техніки» //Методичні рекомендації педагогічним ікерівним працівникам навчальних закладів та органів освіти м.Києва,Київської області до початку 1994/95-навч. року, 1994. -С. 117-

    146.

    1. Морзе Н.В. Методика навчання учнів розв'язуванню задач зінформатики //Проблеми інформатизації освіти. -К.: МО України,УДПУ, 1994.-С.31-37.

    2. Морзе Н.В, Операційна система MS-DOS в завданнях та вправах.-Киев: Курс, 1994.-60с

    3. Морзе Н.В. Практичні роботи з основ алгоритмізації тапрограмування мовами BASIC і PASCAL (ч. 1 - 5). - К.: Курс, 1996. -65 с; 76 с; 88 с; 92 с

    4. Морзе Н,В. Програмно-методичний комплекс навчальноїдисципліни "Основи роботи з персональним комп'ютероїм".-К.:Курс, 1996. - 148с

    5. Морзе Н.В. Текстовий редактор MS Word в завданнях та вправах(ч. 1-5). - К.: НЇЇУ, І998 . - 90 с; 92 с; 90 с; У4 с; 92 с

    6. Морзе Н.В. Комп'ютерні телекомунікації в навчанні//Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. -К.: Інститут змістуі методів навчання, 1998. -С.Ї85 - 192.

    7. Морзе Н.В. Методика вивчення основних можливостейтекстового редактора //Комп'ютер у школі та сім'ї. - 1998. -№ І. -

    С.13-17.

    1. Морзе Н.В. Методика вивчення основних можливостейтекстового редактора //Комп'ютер у школі та сім'ї. - 1998. -№ 2. -С.23-28.

    2. Морзе Н.В. Основні напрями вдосконалення методичноїпідготовки вчителів інформатики в педагогічних вузах//Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. -К.: НПУ, 1998. - С215-224.

    186.Морзе Н.Б., Івасик В.Б. Графи та їх застосування-К.: Курс, 1998. - 94 с

    187. Морзе Н.В. Особливості організації навчального процесу учнів в системі дистанційного навчання //36. наук, праць "Наука і суспільство". - №2, - ч.4 (педагогічні науки) - К.: Логос, 1999. -С.64-72,



    188.Морзе Н.В., ДіментієвськаН.П. Телекомунікаційні проекти. Стан та перспективи //Комп'ютер у школі та сім'ї.- 1999. -№2.-С12-19.

    1. Морзе Н.В. Методика вивчення операційної системи//Комп'ютерно-орієнтовані системи навчання. - Вип. 2. -К.: НПУім. М.П. Драгоманова, 2000. - С.47 - 73.

    2. Морзе Н.В. Основи інформатики. Екзаменаційні білети:запитання та відповіді. - К.: ДіаСофтЮП, 2000. - 160 с

    345

    1. Морзе Н.В., Вознюк А.Н., Козачук А.В., Ухань П.С. Локальные иглобальные компьютерные сети: Пособ. для учителей. -Киев: Курс,2000.-141 с

    2. Морзе Н.В., Кунц В.А. Основи програмування в середовищіVISUAL BASIC - К.: Курс, 2000. - 136 с.

    3. Морзе Н.В. Концепція методичної підготовки майбутніх вчителівінформатики в умовах багаторівневої освіти. //36. наукових праць.Т. XXVI, НПУ їм. Драгоманова. - К.: Логос, 2001, - С.57 - 65.

    4. Морзе Н.В., Козачук О.В. Методи пошуку інформації вглобальній мережі Інтернет //Комп'ютерно-орієнтовані системинавчання. - Вип. З.-К.: НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2001. -С. 22-43.

    5. Морзе Н.В., Козачук О.В. Методика вивчення принципівфункціонування мережі їнтернет //Комп'ютер у школі та сім'ї. -2001. -№3. С 11-15.

    і 96. Морзе Н.В., Козачук О.В. Методика вивчення принципів функціонування мережі їнтернет //Комп'ютер у школі та сім'ї, -2001.-№4.-С.9-Н.

  • 1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21


    База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка