О. В. Гнидіна (координатор Л. Л. Халецька), Полтавська обл



Сторінка20/37
Дата конвертації19.02.2016
Розмір5.74 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   37
Інструментальна музика

г

Академічний




Народний




Естрадний

і













1









Соло

Ансамблева/оркестрова







1 1 1

1

Дует Тріо

Квартет Квінтет Оркестр

Таблиця 2 «Театральна музика*


Диско


Поп-музика

Таблиця 4 «Симфонічний оркестр»


Таблиця 5 «Музичні жанри»

Музичні жанри



і Симфонічний

Симфонія

Сюїта, концерт

Увертюра, фантазія

Ораторія, кантата

Театральний







Опера







Балет




Мюзикл




Оперета




Камерний —







Арія, романс, пісня







Соната




Прелюдія, ноктюрн




Експромт, етюд та ін.





Т. А. Кисленко (координатор О: М. Турин), м. Львів
ЖАНРОВА ПАЛІТРА СУЧАСНОГО МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА. ДЖАЗ

Мета уроку: надати знання з витоків джазової музики, спираючись на ін­теграцію з іншими науками, показати її розвиток, взаємопро­никнення джазової та класичної музики; показати учням, що джаз є одним із напрямків розвитку сучасної музики масових жанрів XX сторіччя, а багато виконавців світового значення цього жанру є вихідцями з України; розучити негритянський спірічуелс «Let my people до», базуючись на вокальному до­свіді учнів, набутому в попередніх класах, із застосуванням свінгу.

Тип уроку: Інтегрований, інтерактивний з інноваційними методами викладання.

Обладнання: дошка, фортепіано, ноти, картки з текстом пісні, програвач та платівки, фотографії, репродукції, диски.
Хід уроку

ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА Вхід під музику «Hello, Dolly».
II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА ЗАВДАНЬ УРОКУ

Учитель. Заходячи до кабінету, ви вже зрозуміли, що тему «Жанрова палітра сучасного музичного мистецтва» ми будемо розкривати незвичайною музикою, яка називається джаз.

Давайте поставимо перед собою завдання, які ми будемо вирішувати про­тягом уроку:

  1. Згадати історію і географію країни, з якої пішов цей напрям.

  2. Знайти витоки цієї музики, як саме вони з'єдналися і проникли в музику класичну.

  3. Що це надало для всієї музики XX століття всьому світові, Європі, зокрема Україні та Львову.

  4. Навчитися співати одну із популярних пісень цього жанру.

  5. Послухати приклади творів основних напрямків джазової музики.

  6. Зробити підсумки.


III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

Учитель. Чому ми звертаємось до цього напряму музики? Мабуть, тому що джазова музика вже упродовж ста років є окремим напрямом сучасної му­зики (або легкої) взагалі — з одного боку, а з другого — навколо неї постійно об'єднуються інші напрямки — народний або класичний. Процес взаємозбагачення відбувається постійно.
IV. ПОДАННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

jazz — у перекладі з американської означає — живість, енергія (а слово «джаз» у свою чергу пішло від французького слова jaser — балакати).

А тепер давайте згадаємо географію та історію. Америка була відкрита у XV сто­літті (1492 p.). Розвиток сільського господарства цієї країни вимагав величез-*ої кількості робочих рук. З XVI по XIX століття йшов процес завезення рабів із Африки, які і привезли культуру свого народу. Вона могла проявлятись тіль­ки у двох напрямах:

  1. під час відпочинку після важкої праці;

  2. під час самої праці, щоб полегшити процес важкої роботи.

На якому музичному інструменті вони могли виконувати свою музику?

Єдиним музичним інструментом міг бути тільки голос. Акомпанемент — до­лоні, ноги або підручні засоби, які могли служити як ударні.

Тому перший виток — трудові пісні, які значно полегшували монотонну роботу.

Витоки джазу

1. Трудові пісні

(Гра на ф-но «Візьми молот» — «Таке this Hammer*!)

Європейці також завозили у Америку свою музику. Це були класичні твори, які виконувалися на сучасних тоді фортепіано та струнних інструментах.

Формування джазової музики — багаторічний процес, процес взаємопро­никнення двох культур: чорної і білої. Що негри взяли від європейців? Білі переселенці, зокрема з Шотландії, виконували свої балади (про своє життя, про своїх героїв), згадаємо літературу «Робін Гуд», «Лицар Айвенго». У II по­ловині XIX століття стали з'являтися негритянські балади. Найкращим вико­навцем негритянських балад XX століття була Елла Фітцджеральд (портрет).

2. Балада (слухання фонограми у виконанні Е. Фітцджеральд)

Ще один із яскравих прикладів взаємопроникнення різних культур — поява такого жанру, як спірічуелс.

3. Спірічуелс

Спробуємо зробити переклад: spirit — дух, душа, привід.

Це слово з'явилось від сполучення та скорочення слів spirituals song, що означає духовна пісня.

В основі негритянських духовних пісень — біблійні сюжети. Найвідоміший спірічуелс протягом XX століття і зараз теж — «Let my people go» (награти ме­лодію).

Мелодія цього спірічуелс була дуже популярною під час громадянської вій­ни в США (1861—1865 pp.). Вона використовувалась як сигнал тривоги при переправі негрів через залізницю з півдня на північ. Справжня назва -«Go donn Moses», що перекладається, як «Спустися з небес, Мойсею».

Кращими виконавцями цього спірічуелс були Луї Армстронг (портрет), Поль Робсон (портрет), зараз можна почути у виконанні Олександра Буйнова.

Виконувались спірічуелс солістом, який співав текст, інколи складаючи слова під час співу, і хором, який повторював або якусь одну фразу, або остан­нє слово. Спірічуелси співали тільки а cappella.

(Роздаються слова пісні. Достатньо вивчити перший куплет і приспів.)

Якщо трудові пісні дали джазу ритм, спірічуелс гарну мелодію, то на розви­ток вокально-інструментального мистецтва значну роль зіграли блюзи.

4. Блюз (від скорочення слів blue devils блакитні чортики), що означає—
сумний, меланхолічний.


Це пісня протесту, вираження туги відчаю. Це просто сумна пісня, у якій співається про найпотаємніші почуття душі, красу душі.

У наш час блюз перетворився в основному на інструментальний твір, де музикант передає свої почуття, виконуючи соло на будь-якому інструменті. На фортепіано теж звучить привабливо.

(Виконання на ф-но «Блюзу» Абрамова.)

Наприкінці XIX століття починає з'являтися та користуватися великим ус­піхом виконання джазової музики на фортепіано неграми.

5. Регтайм (rag рваний, time час)

З'являються і професійні композитори. Першим таким композитором ми можемо назвати Скотта Джопліна (портрет) та його дуже відомий регтайм «Ар­тист естради» або «Життя артиста» (награти мелодію).

Цей регтайм став настільки популярним, що його почали виконувати різні джаз-бенди (джазові оркестри) по всьому світу.

(Слухання фонограми регтайму.)

Коли ми слухали з вами джазові твори, ми весь час робили акценти руками або пальцями рук. Але зверніть увагу, як ми робили акцент, на які долі. У нашій музиці ми робимо акцент на першій та третій долі. У джазі, навпаки, акцент ро­биться на слабкі долі другій та четвертій, і це називається свінг (swing роз­гойдування).

6. Свінг це ритмічна пульсація, у якій акцентуються друга і четверта долі.
Отже, коли всі ці форми негритянської музики об'єдналися і переплелися


між собою, склавши новий напрямок джаз, настав час проникнути куди? У класичну музику.

Перший композитор, який зробив сплав джазової та класичної музики, був американський композитор, українського походження (мати з Одеси), Джордж Гершвін (1898-1937 pp.) (портрет).

Стиль його творчості — поєднання негритянської джазової музики з фор­мами європейської музичної культури (опера, балет, симфонія, концерт). «Рап­содія у стилі блюз», «Американець в Парижі».

Але найвідоміший його твір «Поргі і Бесс» — це перша американська опера із життя негрів, написана шляхом синтезу джазової та класичної музики. І тут сталася така цікава річ, коли арія з опери перетворилася на окрему джазову піс-!ню, а мелодія стала хітом джазової інструментальної імпровізації. «Summertime» називається ця пісня.

(Слухання фонограми.) '

На початку XX століття почали з'являтися окремі музиканти-віртуози, во­калісти, джаз-бенди. Луї Армстронг, Дюк Елінгтон, Каунт Бейсі, Елла Фітцдже-ральд та ін. Джаз почав розвиватися як професійне мистецтво в американських "-містах Новий Орлеан, Чикаго, Нью-Йорк.

Поступово до середини XX століття розповсюджується по всій Європі і до­водить до нас. Достатньо сказати, що такі джазмени, як Леонід Утьосов (м. Оде­са), Олександр Цфасман (м. Запоріжжя), народилися в Україні.

В останній час проходять фестивалі у таких містах України, як Кривий Ріг, Донецьк, Одеса, Львів (клуб «Лялька»).

У Львові завжди існували різні виконавці джазової музики: вокалісти, ін­струменталісти, ансамблі, піаністи (Бонь, Полянський та їх дует, Шаріфов, Ша-цький). Останнє досягнення наших львівських музикантів — це виконання ук-^раїнських народних пісень в джазових обробках — вокальний ансамбль «Пікар-дійська терція».

Питання: який музичний інструмент застосовується тільки в джазовій му­зиці? (Банджо.)

V. ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Підсумки уроку:

  1. Витоки джазової музики — народні.

  2. Історично складається взаємопроникнення чорної і білої культур, звідси по­ява нових жанрів: негритянська балада, спірічуелс, блюз, регтайм.

  3. Поява професійних джазових виконавців та композиторів.

  4. Злиття джазової музики з класичною, поява джазової імпровізації на кла­сичні теми, або навпаки.

  5. Джазова музика — один із напрямків сучасної музики.

А ви закохалися у джазову музику?

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Запитання: який музичний інструмент застосовується тільки в джазовій музиці?

Прощання. Вихід під джазову імпровізацію на тему «Фея Драже з балету Чайковського «Лускунчик».

Інтерактивність на уроці музики


Розучування

Показ репродук­цій, фотографій, портретів

5



Музика Витоки джазової музики

Історія

1492 р.— відкриття Америки XVI—XIX ст.— завезення рабів із Африки

1861—1865 р.— громадянська війна в Америці

Трудові пісні

Балада

~~г~

Географія Америка, Африка, Європа, Україна, м. Львів

Спірічуелс

І

Блюз

Біологія Особливості сприймання рит­му неграми

Спірічуелс

Література Англійські та шотландські ба­лади «Робін Гуд», «Айвенго»

1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   37


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка