Організація роботи методичних служб з питань інформатизації освіти у 2015-2016 навчальному році



Сторінка4/6
Дата конвертації09.03.2016
Розмір0.61 Mb.
1   2   3   4   5   6


Використання в ЗНЗ електронних засобів навчання, медіаколекцій та електронного навчального контенту


В навчальних закладах області наявні електронні педагогічні програмні засоби, що розроблені МОНУ протягом останніх 10 років, зібрані певні медіаколекції, розроблений деякий авторський електронний контент. Це надає потужні можливості щодо використання інформаційних технологій на уроках. По-перше, це – забезпечення навчання необхідною наочністю. По-друге, беззаперечна корисність їх для викладачів, які не є фахівцями з предмету, що часто зустрічається в умовах сільської (і не тільки) школи. Незважаючи на часткову невідповідність ЕППЗ діючим програмам, завжди можна використати їх як засіб наочності або зручну тестову оболонку.

Під час численних конкурсів та освітніх програм, а також просто до уроків вчителями області розроблено значну кількість мультимедійних (а останнім часом і інтерактивних) презентацій. В умовах кількох етапів національного проекту "Відкритий світ" увагу вчителів було привернено до факту, що для створення інтерактивних матеріалів існує спеціальне ПЗ. Вчителі області поступово навчаються принципам створення інтерактивного контенту за допомогою багатофункціональних спеціалізованих програм як до окремих видів інтерактивних пристроїв (SmartNotebook, ActivInspire, eBeam software, Elite Panaboard, TB Comenius, Intech WhiteBoard та інші), так і більш універсальних ПЗ (EasiTeach Next Generation, MasterTool). Це надає змогу створювати різноманітні дидактичні матеріали до уроків, інтерактивні тощо, а також формувати мультимедійні блоки до уроків у вигляді електронних книг (наприклад, Easy School Book). Вчителі області навчаються роботі з інтерактивним ПЗ на відповідному дистанційному тренінгу та під час фахових КПК при ЗОІППО. Увага до електронного навчального контенту обумовлюється кількома чинниками:



  1. дедалі краще оснащення предметних кабінетів комп’ютерною технікою, наявність інтернет-підключення надає вчителю на будь-якому уроці дієві можливості для навчання по-новому, що треба реалізовувати з максимальною користю для навчального процесу;

  2. досвід минулих років доводить, що творчому вчителю під кожні нові умови навчання доводиться адаптувати вже наявні розробки, що набагато легше зробити з невеликими «дискретними» дидактичними матеріалами, тому вміння розробляти власний електронний контент засобами спеціального ПЗ та використовувати різноманітні електронні органайзери є необхідністю;

  3. навченість вчителів ІКТ найкращим чином набуватиме розвитку за умови постійної затребуваності таких навичок в реальних умовах (для підготовки до уроків та використання для навчання).

Для зручності використання мультимедійних засобів в ЗНЗ та відділах освіти створюються відповідні умови, організуються медіатеки, подекуди ведуться картотеки електронного контенту тощо. Районними (міськими) відділами освіти відстежується наявність та використання електронних засобів навчання, медіаколекцій та електронного навчального контенту в навчальних закладах.

У серпні-вересні 2014 року почав функціонувати Всеукраїнський репозитарій навчального контенту на платформі http://ua.lokando.com/. Засобами репозитарію було підтримано проведення конкурсу підручників для 4-х та 7-х класів на 2015-2016 н.р. До складу репозитарію входять різноманітні освітні ресурси, доступ до яких можна отримати після нескладної реєстрації. Також є можливість для освітян області надати до репозитарію власні розробки, що відзначається відповідним сертифікатом.



Рекомендації:

  1. Методичним службам відділів (управлінь) освіти сприяти ознайомленню вчителів з матеріалами Всеукраїнського репозитарію навчального контенту та досвідом колег щодо використання електронного контенту на районних методичних заходах, створенню медіаколекцій та подальшій популяризації їх творчими групами тощо.

  2. Керівникам навчальних закладів спрямувати належні зусилля на організацію та функціонування медіатек, електронних бібліотек чи медіаколекцій, в яких має бути певним чином систематизований навчальний контент, приділяти увагу їх використанню вчителями (доцільному, частковому тощо) під час контролю та інших тематичних перевірок, створювати (за можливості) відповідні умови для роботи з ними на робочому місці вчителя, заохочувати створення вчителями власних колекцій за напрямом викладання, публікацію їх (на власних веб-ресурсах тощо), використання (за можливості) електронного контенту для підтримки самостійного навчання учнів.

  3. Педагогічним працівникам звернути увагу на численні інтернет-джерела навчального контенту (зокрема, Всеукраїнський репозитарій навчального контенту на платформі http://ua.lokando.com/), залучати до власної навчальної діяльності матеріали цих ресурсів, накопичувати та пропонувати до відома зацікавлених осіб власні навчальні матеріали.




Безпечний Інтернет

З 2008 року в Запорізькій області ведеться робота в напрямку безпечного Інтернету. За цей час проведено багато конкурсів, акцій, тренінгів для учнів, вчителів та батьків. Кожен рік організовуються та проводяться ряд заходів до Міжнародного Дня Безпечного Інтернету.

У 2015 році в рамках Міжнародного Дня Безпечного Інтернету були проведені різні заходи в навчальних закладах Запорізької області. На Запорізькому порталі ЗапоВікі було створено звітну сторінку, на якій прозвітувалось більше 200 навчальних закладів з 28 районів. Найбільша кількість навчальних закладів, які прозвітувались о проведених заходах: Вільнянський, Камянсько-Дніпровський, Пологівський, Новомиколаївський, Мелітопольський райони, м.Мелітополь, м.Бердянськ. На сторінках були представлені виступи учнів, презентації та публікації, сценарії виховних заходів та батьківських зборів, створені фотогалереї.

Але, необхідно звернути увагу, що деякі звіти носили формальний характер, описуючи проведену роботу в 2-3 реченнях без розміщення фото звіту, створених робіт тощо. Вважаємо, що не має потреби розміщувати такі звіти, у зв’язку з тим, що дана робота (звітування) не є обов’язковою, а проводиться з метою розповсюдження цікавих ідей, розробок тощо за напрямком Безпечного Інтернету.

У 2015 році за підтримки компанії Київстар проводився фестиваль скрайбінгу «Безпечний Інтернет». Участь прийняли 140 учнів, створивши 34 роботи в номінації «ручний скрайбінг», 74 роботи в номінації «онлайн скрайбінг» та 5 робіт в номінації «інше» (студенти ПТНЗ).

Скрайбінг – новітня техніка презентації (від англійського "scribe" - накидати ескізи або малюнки); мова виступаючого ілюструється "на льоту" малюнками фломастером на білій дошці (або аркуші паперу); виходить ніби "ефект паралельного проходження", коли ми й чуємо і бачимо приблизно одне і те ж, при цьому графічний ряд фіксується на ключових моментах аудіо ряду.

Роботи учасників фестивалю можна переглянути на сторінці порталу ЗапоВікі: http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Обласний_фестиваль_презентацій_%28відеороликів%29_в_технології_скрайбінг_"Безпечний_Інтернет"

25 березня в приміщенні Запорізької обласної адміністрації відбулось урочисте нагородження переможців: 14 учнів отримали смартфони, 23 учня отримали сумки, 8 учнів отримали футболки компанії Київстар. Крім того футболки, посібник «Діти в Інтернеті» та грамоти отримали керівники, учні яких стали переможцями та отримали найвищі бали.

В травні 2015 року оголошений новий Всеукраїнський фестиваль скрайбінгу «Покоління мобільного Інтернету». У фестивалі можуть брати участь учні 5-10 класів (та 11 класів 2015/2016 року, оскільки підсумки будуть підводитися восени 2015 року) всіх навчальних закладів України. Прийом заяв та конкурсних матеріалів: до 20.09.2015 р.

Визначення і нагородження переможців фестивалю: в результаті оцінки всіх наданих на фестиваль робіт журі обирають 10 фіналістів; ТОП-10 робіт (5 в номінації «Ручний скрайбінг» та 5 в номінації «Онлайн-скрайбінг») будуть опубліковані на Інтернет-порталі http://mmr.ua/, для відкритого голосування. Таким чином буде визначено одного переможця в кожній з двох номінацій

Призовий фонд фестивалю:



  • цінним подарунком нагороджуються 2 школи – переможці в кожній номінації(роботи яких набрали найбільшу кількість голосів в онлайн-голосуванні)

  • смартфонами з підключенням до мережі «Київстар» нагороджуються всі учні-учасники, чиї роботи потрапили до фіналу, та вчителі – керівники авторів (10 учнів та 10 вчителів)

Детальнішу інформацію про фестиваль можна переглянути на порталі ЗапоВікі:

http://zw.ciit.zp.ua/index.php/Всеукраїнський_фестиваль_скрайбінгу_«Покоління_мобільного_Інтернету»



Рекомендації:

  1. Організувати проведення в навчальних закладах заходів до Міжнародного Дня Безпечного Інтернету в лютому 2016 року.

  2. Протягом навчального року проводити батьківські збори та виховні години.

  3. Звернути увагу на якість звітів. Вони повинні в повному обсязі відображати проведену роботу, мати фото матеріали, створені продукти тощо.

  4. Використовувати матеріали, які розміщені на порталі ЗапоВікі в розділі «Проекти на порталі ЗапоВікі - Проект "Безпека в мережі Інтернет"».

  5. Звернути увагу на розробки вчителів у збірниках напрацювань вчителів Запорізької області за темою «Безпечний Інтернет» ( випуск 1 та 2).

  6. Рекомендуємо при проведенні заходів використовувати ресурси з веб-каталогу сайтів у відповідному розділі на порталі ЗапоВікі: «Интернет-ресурси Безпека в Інтернет».

  7. Рекомендуємо при проведенні заходів використовувати ролики про безпечний Інтернет обласного фестивалю скрайбінгу.

  8. Керівникам органів управління освітою області відзначати навчальні заклади за активну участь в організації заходів до Міжнародного Дня Безпечного Інтернету.

  9. Активізувати участь у Всеукраїнському фестивалі скрайбінгу «Покоління мобільного Інтернету».
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка