Організація роботи методичних служб з питань інформатизації освіти у 2015-2016 навчальному році



Сторінка5/6
Дата конвертації09.03.2016
Розмір0.61 Mb.
1   2   3   4   5   6


Робота з відповідальними за інформатизацію


В минулому навчальному році в області проводилась традиційна методична робота з спеціальною категорією освітян – відповідальними за інформатизацію від районних (міських) відділів (управлінь) освіти. Для них були проведені відповідні наради та дев’ятий (щорічний тижневий) тренінг «Актуальні питання інформатизації освіти». На тренінгу були зазначені актуальні проблеми, перспективи та стратегічні напрями інформатизації освіти регіону, представлена підсумкова оцінка ІТ-конкурсів-2014 та прокоментовані конкурси 2015 року, обговорені робота навчальних закладів з ІСУО, організаційне забезпечення інформатизації освіти та стан володіння вчителями області базовими навичками з ІКТ, регіональна програма «Школа сучасних знань», представлені репозитарії навчальних матеріалів, нові функціональні можливості ІСУО та проект додаткової освіти «Всі предмети 1-7 клас» розробки компанії Plus1s (Плюс1с), зазначені особливості супроводу викладання інформатики в початковій ланці. У програмі тренінгу було відведено час для ознайомлення відповідальних з серією дистанційних тренінгів, що поводяться на дистанційній платформі кафедри ІІТО ЗОІППО: «Основи роботи в навчальному середовищі MOODLE», «Інтерактивні засоби навчання», «Впровадження квест-технології в освітній процес», представлена програма фахової перепідготовки вчителів інформатики. До питань тренінгу також входили «МІКСІКЕ – освітнє онлайн середовище. Перспективи розвитку проекту «Міксіке в Україні», «Впровадження медіа та інформаційної грамотності в НВП», «Особливості підготовки олімпіад на 2016 рік».

На жаль, значна зміна відповідальних з інформатизації в багатьох районах області, яка розпочалась у минулому році, продовжується. Тому дивною була відсутність на тренінгу представників окремих районів, про що зазначено в наказі ДОН Запорізької ОДА від 03.04.2015 № 0191 "Про стан виконання окремих наказів Департаменту". Треба наголосити, що через таке ставлення суттєво зменшується можливість якісно та своєчасно навчати категорію працівників, від якої залежить рівень інформатизації освіти області.

У 2015 році втретє був проведений також щорічний тренінг для відповідальних з інформатизації навчальних закладів обласного підпорядкування. Представники цих закладів протягом трьох днів продовжили ознайомлення з основними напрямками інформатизації освіти, станом інформатизації регіону; та дізнались, як і їх колеги, про всі інші обласні заходи і напрями роботи. Цей тренінг був продуктивним, адже майже всі навчальні заклади направили на нього саме заступника директора, відповідального за інформатизацію закладу – адміністратора, від якого найбільшою мірою залежить якісна інформатизація.

Рекомендації.


  1. Керівникам навчальних закладів обласного підпорядкування

    1. вживати постійні заходи щодо організації навчання педагогів за ІТ-програмами; з цією метою підготувати власних тренерів за кожною з програм «Основи ІКТ», Інтел версії 3, Веб 2.0, звернувшись з відповідним проханням до районного відділу (міського управління) освіти, на території яких знаходиться позашкільний навчальний заклад чи навчальний заклад інтернатного типу,

    2. уважно відстежувати оголошення про конкурси за ІТ-напрямами, які проводяться на всеукраїнському та обласному рівнях, залучати до участі в них вчителів-предметників та інших фахівців;

  2. Відділам (управлінням) освіти області

    1. допускати зміну відповідального за інформатизацію лише за наявності поважних причин,

    2. звернути пильну увагу на надання відповідальним за інформатизацію можливості належним чином відвідувати тренінги та семінари за напрямом їх діяльності

    3. надати можливість навчальним закладам обласного підпорядкування навчити своїх представників за програмами «Основи ІКТ», Інтел версії 3, Веб 2.0 з метою в подальшому визначити їх як тренерів у власних навчальних закладах.



Впровадження квест-технології

З 2012 року в Запорізькій області впроваджується сучасна інноваційна квест-технологія.



Квест-технологія – це ігрова технологія, при реалізації якої відбувається процес виконання учнями навчальних, пошуково-пізнавальних, проблемних завдань відповідно до ігрового задуму/сюжету, під час якого учні добирають та упорядковують інформацію, виконують самостійну, дослідницьку роботу, що сприяє систематизації та узагальненню вивченого матеріалу, його збагаченню та поданню у вигляді цілісної системи.

Протягом 2012-2014 р.р. були проведені обласні та Всеукраїнські квести для вчителів та учнів: ІнфоСтратегія, Полювання на лисиць, Безпечний Інтернет, К сокровищам родного слова та інші.

У 2014 р. був проведений он-лайн семінар «Впровадження квест-технології в освітній процес», який складався з 3х етапів: веб-квест + теоретична частина + практична частина. На семінарі було відкрито 10 секцій, в яких демонструвався досвід Запорізької області за даним напрямком. Дистанційна платформа семінару відкрита для перегляду: http://www.zhu.edu.ua/mk_school/course/view.php?id=217

У 2014 році розпочав роботу сайт «Quest» (http://sopinairina.wix.com/quests) на якому представлені такі розділі: інформація про квести (історія, класифікація тощо), статті, семінари, творча група, дистанційний тренінг, ресурси (відео, презентації), база квестор тощо.

У другому півріччі 2015 року планується проведення обласного веб-квесту для вчиелів української мови та літератури.

Рекомендації:


  1. Мотивувати та залучати вчителів щодо участі в обласних конкурсах-квестах з метою ознайомлення з даною технологією.

  2. Мотивувати та залучати вчителів щодо впровадження сучасної інноваційної технології в освітній процес.

  3. При атестації педпрацівників області враховувати досвід проведення квестів як впровадження інноваційної технології в освітній процес (згідно Типового положення про атестацію педагогічних працівників)

  4. Надавати досвід роботи з впровадження квест-технології для представлення на сайті «Quest» (адміністратор Сокол І.М.: dominic28@yandex.ru)

  5. Розповсюджувати інформацію про сайт «Quest» та знайомитись з інформацією представленої на ньому.

  6. Представляти досвід впровадження квест-технології на Міжнародних освітніх виставках.


Освітня робототехніка

Цього року в Запорізькій області було запроваджено інноваційний проект «Розвиток інженерно-алгоритмічного мислення учнів на програмно-технічній платформі Ардуїно». Практично йдеться, з одного боку, про освітню робототехніку, з іншого – про Інтернет речей, які надзвичайно інтенсивно розвиваються в останні роки у всьому світі. Відомо, що розвиток ІКТ суттєво впливає на захоплення школярів. Освітня робототехніка, Інтернет-речей – це сукупність заходів у навчальних закладах, в яких програмування і конструювання поєднуються з метою формування інженерно-алгоритмічного мислення та навичок технічної творчості. Такий підхід створює умови для більш раннього визначенні власної професійної орієнтації. Більше докладніше можна прочитати за адресою https://edugalaxy.intel.ru/index.php?s=c162ca0ab792d3f15e0b186b3387aa01&automodule=blog&blogid=52&showentry=4987 .

У межах цього напряму було запроваджено створення експериментального майданчика (творчої лабораторії) на базі Запорізького колегіуму № 98. Заплановано до кінця 2015 року проведення тренінгів в деяких містах та районах області з метою ознайомлення з програмно-технічними платформами освітньої робототехніки.

Наступного року планується продовження практики тренінгів для ознайомлення з програмно-технічним платформами освітньої робототехніки. Крім того, планується створення експериментальних майданчиків з використання програмно-технічної платформи Arduino. У зв’язку з цим запрошуємо заздалегідь надавати заявки для проведення відповідних одноденних тренінгів з метою ознайомлення з сучасними практиками формування інженерно-алгоритмічного мислення як на основі програмно-апаратної платформи Ардуїно, так і за допомогою симуляційних програм, які імітують роботу електронних пристроїв.



Рекомендації:

  1. Вчителям інформатики ознайомитися з основним напрямами освітньої робототехніки на базі платформи Ардуїно.

  2. Надати замовлення для проведення таких тренінгів до ЗОІППО.
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка