План роботи комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад(ясла-садок) №450 компенсуючого типу Харківської міської ради»



Сторінка4/7
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1.43 Mb.
1   2   3   4   5   6   7


Розділ ІV

Організаційно-педагогічна робота

4.1. План роботи з батьками

з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні


Відмітка про виконання

Загальні батьківські збори

Співпраця ДНЗ та сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості

І

1. Головні завдання співпраці ДНЗ та сім’ї за лініями розвитку дитини дошкільного віку.

2. Пріоритетні напрямки роботи ДНЗ у 2013/2014 навчальному році.

3. Звіт голови батьківського комітету про використання батьківських коштів та планування їх надання у 2013/2014 н.р.

4. Вибори батьківського комітету.

5. «Відкритий мікрофон» - на питання батьків відповідають завідувач, вихователь-методист, лікар, практичний психолог.


вересень,

2013


вихователь-методист
завідувач

голова БК

завідувач

завідувач

вихователь-методист

лікар


практичний психолог



Впевнені кроки до школи (для батьків дітей старшого дошкільного віку)

II

  1. Портрет дошкільника напередодні його вступу до школи (основні характеристики розвитку дитини старшого дошкільного віку)

  2. Візитні картки шкіл мікрорайону.

  3. «Запитуйте – відповідаємо» (на запитання батьків відповідають педагоги, практичний психолог)

  4. Вручення батькам пам’яток-рекомендацій «Десять речей, які мають зробити батьки першокласника 1 вересня»

Лютий, 2014

Завідувач

Вчителі
Педагоги

Практичний психолог
Вихователь-методист





Досягнення та результативність 2013/2014 навчального року

ІІI

1. Результативність роботи ДНЗ як «Школи сприяння здоров’я»

2. Організація повноцінного харчування дітей у дошкільному закладі.

3. Організація відпочинку та оздоровлення дітей влітку в умовах ДНЗ.

4. «Безпечна відпустка» Пам’ятки для батьків щодо попередження дитячого травматизму під час відпустки.

5. «Щаслива мить вашої дитини» Фотоекспозиція.


квітень,


2014

лікар
завідувач ДНЗ

вихователь-методист


голова БК
завідувач
вихователь-методист






Групові батьківські збори


Зміст роботи
Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання


1

2
3

4

Ранній вік

Психоемоційний комфорт для дитини раннього віку в сім’ї та дитячому садку.

Основні лінії розвитку. Вікові можливості дітей.

Вибори батьківського комітету.

Анкетування батьків.


Вересень,

2013 р.

практичний психолог
вихователь-методист

вихователі

вихователі





1


2
3

Гра – наймиліша хвилинка, яка потрібна дитині для всебічного виховання тіла, розуму та здібностей.

Сучасні підходи до створення розвивального середовища.

Санітарно-гігієнічні вимоги до дитячих іграшок.


Січень,

2013 р.

вихователі

вихователі


вихователі




1
2


3

Виховання самостійності як запоруки життєвої компетентності.

Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною.

Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку»


Травень,

2014 р.


вихователі
вихователі

вихователі







1
2
3

4

Молодший дошкільний вік

(4-ий рік життя)

Характеристика психологічного віку.

Основні лінії розвитку за. Вікові можливості дітей.

Дитина має бути здоровою.

Вибори батьківського комітету.


Вересень,

2013 р.


практичний психолог

вихователі

вихователь-методист

вихователі





1
2
3



«Люби мене, щоб і я вмів любити, коли стану дорослим».

Заняття з участю батьків «Зустріч з Феєю Любові»

« З кривого дерева – крива тінь» - батьківський приклад у вихованні дитини.


Січень,

2013 р.


вихователі
вихователі
вихователі





1


2


3


Розвиток мовлення дошкільників в іграх – запорука мовленнєвої компетентності.

Що читати дітям в 4 роки?

Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною.

Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку».



Травень,

2014 р.


вихователі

вихователі


вихователі









1
2

3

4

Молодший дошкільний вік

(5-ий рік життя)

Характеристика психологічного віку.

Основні лінії розвитку. Вікові можливості дітей.

Роль сім’ї в формуванні особистості дитини. Покарання дитини: «за» і «проти»

Вибори батьківського комітету.

Вересень,

2013 р.


практичний психолог

вихователі

вихователі








1

2
3

Виховні можливості родини.

Формування креативного мислення дошкільників.

«Скарбничка творчості» – художньо-естетична діяльність дошкільнят


Січень,

2013 р.


практичний психолог

вихователі







1
2
3


4


Рухова активність – основа здорового способу життя дитини.

Гіперактивна дитина. Добре чи погано?

Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною.

Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку».


Травень,


2014 р.



вихователі
практичний психолог

вихователі


вихователі







1
2

3

4

Старший дошкільний вік

Характеристика психологічного віку.

Основні лінії розвитку за Базовою програмою «Я у Світі». Вікові можливості дітей.

«Чи потрібні вашій дитині права?». Законодавче забезпечення прав дитини в Україні.

Вибори батьківського комітету


Вересень,

2013 р.

практичний психолог

вихователі

вихователі





1
2
3

Мовленнєва готовність дітей до шкільного навчання.

Використання народного фольклору і розвиток мовлення. «За» і «проти».

«Як Зима Хуртовину на поміч кликала» - інтегрована пізнавальна діяльність дітей.


Січень,

2013 р.

вихователі

вихователі








1

2
3


4
5.

«Дитина зустрічається зі школою».

Подаруйте дитині любов і піклування.

Оздоровлення дітей влітку, охорона життя і здоров’я, безпека їх життєдіяльності. У відпустку з дитиною.

Фоторепортаж «Дитинство починається в садочку»

Звіт про роботу батьківського комітету.

Травень,


2014 р.

вчитель початкових класів,

вихователі


вихователі

голова БК








Консультації для батьків


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Відмітка

про виконання

1

Вчимося бути разом з дитиною

жовтень,

2013


вихователь-методист




2

До школи готуємо змалку

грудень,

2013


практичний психолог




3

Соціальна невпевненість дітей: шляхи подолання

лютий,

2014


завідувач





4

«Незручні» питання статевого виховання дітей

травень,

2014


вихователь-методист




5

Консультації за запитом батьків

протягом

року


вихователь-методист,

психолог







Робота з батьками,

діти яких не відвідують дошкільний заклад


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Відмітка про виконання

1

Ознайомлення з програмою «Впевнений старт». Надання рекомендацій щодо її використання в домашніх умовах

жовтень,

2013 р.


вихователь-методист




2

Батьківський семінар з елементами тренінгу «Спілкування в родині»

лютий,

2014 р.


практичний психолог





Дні відчинених дверей


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

Відмітка про виконання

1


«Якщо життя в садочку радісне й активне – то й самопочуття у всіх відмінне!».

жовтень,

2013 р.


завідувач,

вихователь-методист,

педагоги



2


«Працьовиті рученята в сина, доньки, мами й тата».

грудень,

2013


завідувач,

вихователь-методист,

педагоги




3


«У вихователів в садочку діточки, як квіти у віночку»

квітень,

2014


завідувач,

вихователь-методист,

педагоги




4


Запрошувати батьків на всі свята, розваги,дні здоров’я, тематичні тижні, які проводяться у ДНЗ

згідно плану



завідувач,

вихователь-методист,



педагоги




Тематичні виставки,

конкурси робіт батьків та дітей


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний

відмітка про виконання

Тематичні виставки

1

Фотовиставка «Щасливі разом» - літній відпочинок

І квартал

вихователі




2

Фотовиставка «Один день із мого життя в дитячому закладі»

ІІ квартал

вихователі




3

Фотовиставка «Наші випускники»

ІІІ квартал

вихователі




Конкурси робіт батьків та дітей

1

«Осінь золота прийшла до нашого краю»

І квартал

вихователі




2

«Я люблю морозну зиму!»

ІІ квартал

вихователі




3

«Грає веснонька – розігралася, вся природонька розспівалася»

ІІІ квартал

вихователі






План роботи «Клубу молодих батьків»


з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальний


Відмітка про виконання

Тема: «Безпека дітей – головний аспект виховання»

Мета: поглиблювати знання батьків про розвиток здібностей дітей. Допомогти їм краще зрозуміти своїх дітей, їхній внутрішній світ. Активізувати батьків з пасивних спостерігачів на учасників виховного процесу.

1

Заняття-тренінг №1

«Дитина в соціумі»



листопад,

2013


практичний психолог




2

Заняття-тренінг №2

«Що потрібно знати дитині про безпеку дитині»



лютий,

2014


практичний психолог




3

Заняття-тренінг №3

«Безпека дитини-безпека країни»



квітень,

2014


практичний психолог






4.2. План заходів щодо охоплення дітей дошкільною освітою


з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові-

дальний

Відмітка про виконання

1

Повести облік дітей від 0 до 6-ти років в мікрорайоні та скласти списки.

липень серпень,

2013р.

вихователі




2

Скласти базу даних дітей п’ятирічного віку, які не охоплені дошкільною освітою.

вересень,

2013р.

вихователь-методист




3

Скласти перспективний план роботи з дітьми неохопленими дошкільною освітою.

вересень, 2013 р.

вихователь-методист




4

Організувати роботу по відвідуванню сімей, в яких є діти дошкільного віку з метою залучення їх до ДНЗ:

- провести анкетування батьків «Чи потрібен дитині дитячий садок?»;

- розіслати візитки ДНЗ батькам, діти яких не відвідують дошкільний заклад;

- оформити інформаційні блоки для батьків, діти яких не відвідують дошкільний заклад з різних аспектів освітньо-виховної роботи;

- проводити роз’яснювальну роботу серед батьків щодо переваг дошкільної освіти через патронат.

протягом року

вихователь-методист, педагоги




5

Запрошувати батьків мікрорайону, діти яких не відвідують дошкільні заклади на дні відкритих дверей, свята, розваги, консультації, роботу клубів, семінарів для батьків з метою презентації роботи дошкільного закладу та надання практичної допомоги у вихованні дітей.

протягом року

вихователь-методист, педагоги




6

Здійснювати соціально-педагогічний патронаж дітей не охоплених дошкільною освітою.

протягом року

педагоги




7

Надавати батькам та дітям психологічну допомогу.

за потребою

практичний психолог




8

Відкрити консультативний пункт для батьків.

вересень,

2013 р.

завідувач




9

Створити умови для відвідування дітьми різних видів організованої діяльності в ДНЗ.

протягом року

завідувач




10

Стан роботи з дітьми, не охопленими дошкільною освітою висвітлювати на нарадах при завідуючій, педрадах, виробничих нарадах.

протягом року

завідувач, вихователь-методист





Розділ V

Робота методичного кабінету

5.1. Організаційно-методична робота



з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові

дальний

Відмітка

про виконання

1

Оновити картотеку педагогічних кадрів.

вересень,

2013 р.

вихователь-методист




2

Впорядкувати документацію згідно номенклатурі справ.

серпень,

2013 р.

вихователь-методист




3

Поновити сайт дошкільного закладу.

вересень, 2013 р.

вихователь-методист




4

Оновити картотеку журнальних статей та періодичних видань.

жовтень,

2013 р.


вихователь-методист




5

Поповнити методичний кабінет науковою, методичною, дитячою літературою, наочними посібниками, методичними розробками, конспектами занять.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист




6

Організувати гурткову роботу за запитом батьків та інтересами і хистом дітей ДНЗ

жовтень,

2013 р.

вихователь-методист




7

Оновити інформаційний стенд «Педагогічний календар»

щомісяця

вихователь-методист




8

Проводити виставки новинок науково-методичної, періодичної літератури.

щомісяця

вихователь-методист




9

Брати активну участь у методичних об’єднаннях, семінарах, виставках, педагогічних ярмарках, конференціях, конкурсах та інших районних та міських заходах.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист




10

Здійснювати контроль і керівництво навчально-виховного процесу відповідно до річного плану.

протягом року

вихователь-методист




11

Узагальнювати результати перевірок навчально-виховної роботи з дітьми.

протягом року

вихователь-методист




12

Підготувати матеріали з досвіду роботи педагогів до районної виставки-презентацій педагогічних ідей та технологій.

січень,

2014 р.

вихователь-методист




13

Систематизувати інструментарій для проведення педагогічного діагностування дошкільників.

листопад,

2013 р.

вихователь-методист




14

Організувати роботу творчої групи

вересень-квітень

вихователь-методист




15

Організувати та провести конкурси серед педагогічних працівників:

  • «Граємо з малечею» - конспект з організованої ігрової діяльності;

  • «Маленькі дослідники» - кращий куточок для дослідницької діяльності.

листопад,

2013 р.

лютий,

2014 р.

завідувач,

вихователь-методист




16

Організовувати проведення тематичних тижнів в ДНЗ:

- Тиждень безпеки;



- Тиждень Матері;

та тематичних днів:

  • День знань,

  • День перемоги,

  • День української мови.



І раз в квартал,

травень
вересень,

травень,

листопад,







17

Організувати виставки дитячих робіт:

- «Літо красне за птахами відлетіло, та мені смачні дарунки залишило»;

- «Ой, весела в нас зима!»;

- «На крилах весна свято матері принесла!»





жовтень,

2013 р.

січень,

2014 р.

березень,

2014 р.







18

Провести діагностику з фізичної підготовки дітей дошкільного віку

вересень - травень

вихователь-методист, інструктор з фізичної культури




19

Провести дитячий музичний конкурс «Я маленька зірочка» з метою виявлення та підтримки юних обдарувань-вихованців.

квітень,

2014 р.

музичні керівники




20

Здійснювати наступність у роботі ДНЗ та школи №147.

протягом року

вихователь-методист




21

Провести анкетування педагогів самооцінювання знань з організації різних видів діяльності дошкільників з метою надання індивідуальної методичної допомоги.

вересень,

2013 р.

завідувач,

вихователь-методист




22

Організувати передплату на періодичні видання.

грудень, червень

завідувач




23

Скласти проект річного плану на 2013-2014 навчальний рік.

квітень-травень,

2014 р.

вихователь-методист





5.2. Перспективний педагогічний досвід



з/п

Зміст роботи

Термін

Відпові

дальний

Відмітка

про виконання

1

Продовжувати роботу творчої групи щодо впровадження ІV (впроваджувального) етапу інноваційного проекту «Пісочна терапія як засіб створення психоемоційного комфорту у дитячому колективі».

протягом року

вихователь-методист




2

Впровадження педагогічного досвіду педагогів ДНЗ № 418 в практику роботи, а саме:

- інструктора з плавання Тихонович О.С. – «Дихальна гімнастика як специфічний валеологічний метод в системі фізичного виховання дошкільників»;



- вихователя Вовченко Т.М. – «Бережи здоров’я змалку»;

- вихователя Соломки Л.М. «Пісок як матеріал для розвитку творчих здібностей та навчання дітей»

протягом року

вихователі




3

Впроваджувати в практику роботи з дітьми національний та міжнародний досвід з різних аспектів виховання, розвитку та навчання дітей, пропаганди та прищеплення норм здорового способу життя, правового та екологічного виховання,.

постійно

вихователь-методист,

вихователі



1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка