План роботи на літній оздоровчий період с. 73 77 Додаток 1,2



Сторінка7/9
Дата конвертації08.03.2016
Розмір2.42 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

6.


ОЗДОРОВЧО-ЗАГАРТОВУЮЧІ ЗАХОДИ


    1. Створити дітям умови життя відповідно гігієнічним вимогам:

- здійснювати повний комплекс оздоровчо загартовуючих заходів, передбачених Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі».

    1. Загартування повітрям:

- забезпечити в групових та інших приміщеннях закладу повітряно-тепловий режим за рахунок суворого дотримання графіків провітрювання, застосування наскрізного провітрювання;

- в теплий період року сон у спальних кімнатах із відкритими вікнами;

- ранковий прийом дітей на свіжому повітрі;

- організація всього життя дітей на свіжому повітрі влітку.



    1. Неспецифічні заходи загартування в повсякденному житті:

- полоскання горла (порожнини рота) з поступовим зниженням температури;

- гігієнічні водні процедури (умивання, миття рук до ліктів);

- ходіння босоніж по теплій підлозі в групі, фізкультурному залі;

- масаж килимом, ребристою дошкою, галькою.


упродовж року


постійно

упродовж року



завідувач, медсестра, вихователь-методист


вихователі

медсестра, вихователі





7.


ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ


    1. Здійснювати контроль за

санітарним станом харчоблоку.

    1. Складати перспективне меню з

урахуванням норм харчування.

    1. Складати меню-розкладку,

проводити закладку продуктів.

    1. Проводити бракераж готової і

сирої продукції, виставляти контрольні добові проби харчування.

    1. Включати в раціон харчування

максимум свіжих овочів, фруктів, соків.

    1. Контролювати стан ведення документації щодо організації харчування.




постійно
постійно


постійно
постійно

постійно


постійно

медсестра


медсестра
медсестра
медсестра

медсестра

медсестра




8.


САНІТАРНО-ПРОСВІТНИЦЬКА РОБОТА


    1. Провести заняття із санітарного мінімуму із співробітниками дошкільного закладу згідно програми з прийняттям заліку.

    2. Провести заняття з вихователями на теми:

- «Адаптація дитини, яка поступила в дошкільний заклад»;

- «Профілактика шлунково-кишкових захворювань»;

- «Надання першої допомоги при побутових травмах».

8.3. Забезпечити проведення первинного інструктажу з санітарно-гігієнічного режиму для працівників, що поступають на роботу.



згідно з графіком

упродовж року

упродовж року


медсестра

завідувач,

медсестра

завідувач,

медсестра,

завгосп





Додаток 2

Охорона життя та безпека життєдіяльності дітей







з/п

Зміст роботи

Термін

виконання

Відповідаль­ні

Відмітка про виконання

1.

Призначити відповідального за організацію роботи з профілактики дитячого травматизму.

вересень

завідувач




2.

Забезпечити виконання вимог програми з розділу «Охорона життя та здоров’я дітей».

протягом року

завідувач, вихователь-методист, вихователі




3.

Поповнювати банк даних матеріалами щодо охорони життя та здоров’я дітей з розділів:

  • протипожежна безпека;

  • дорожньо-транспортний рух;

  • надзвичайні ситуації (землетрус, радіаційна небезпека, повінь, отруєння хімічними речовинами тощо);

  • один вдома;

  • обережно, незнайомець.

протягом року

вихователь -

методист, вихователі






4.

Організовувати і проводити конкурси малюнків з даної теми.

1 раз на квартал

вихователь-методист, вихователі




5.

Організувати і провести конкурс щодо охорони життя і здоров’я дітей від надзвичайних ситуацій «Азбука безпеки».

згідно плану заходів

вихователь-методист, вихователі




6.

Залучати до роботи з попередження дитячого травматизму працівників ДАІ, протипожежної служби, медиків та інших фахівців.

протягом року

завідувач, вихователь-методист




7.

Забезпечити оснащення ДНЗ розробками, наочними та методичними посібниками, літературою з питань попередження дитячого травматизму.

вересень,

жовтень


завідувач, вихователь-методист




8.

Забезпечити своєчасний облік нещасних випадків з дітьми.

протягом року

завідувач




9.

Активізувати роботу педагогічного колективу по залученню батьків дошкільників щодо збереження життя, здоров'я дітей, запобігання дитячого травматизму.

постійно

вихователі, вихователь-методист



Додаток 3



Охорона праці




з/п

Зміст роботи

Термін

виконання

Відповідаль­ний

Відмітка про виконання

  1. 1.

Забезпечити наявність законодавчої та нормативної документації відповідно до існуючих вимог з питань охорони праці.

протягом року

завідувач, завідувач господарства




  1. 2.

Контролювати дотримання реальних умов матеріально-технічної нормативності:

    • у приміщеннях закладу (ігрових,

спальнях, пральні, харчоблоці тощо);

    • наявність та дотримання

інструкцій щодо використання технологічного обладнання;

    • надійність укріплення

обладнання, до якого мають доступ діти (шафи, фізкультурні прилади, ігрове обладнання тощо);

    • правильність встановлення грат,

дверей на шляхах евакуації (відповідно до правил пожежної безпеки);

    • наявність плану евакуації дітей на

випадок виникнення пожежі;

    • обладнання аварійних виходів.

протягом року

завідувач, завідувач господарства






Забезпечити ретельний та системний контроль за веденням журналу реєстрації нещасних випадків, пов’язаних із порушенням техніки безпеки.

протягом року

завідувач, завідувач господарства






Посилити просвітницьку діяльність щодо попередження травматизму серед працівників закладу.


протягом року

завідувач






Своєчасно планувати роботу щодо безпеки життєдіяльності працівників:

    • проведення інструктажів з техніки

безпеки;

    • ведення відповідної документації

(посадові інструкції, видачі інструкцій, журнал навчання працівників з питань охорони праці, протоколи перевірок знань працівників).

протягом року

завідувач, завідувач господарства




Додаток 4
Соціальний захист




з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідаль­ний

Відмітка про виконання

1.

Забезпечити наявність нормативної бази щодо соціального захисту дітей дошкільного віку пільгового контингенту та педагогів (добірка нормативних документів, юридичні акти, протоколи нарад, зборів) та організувати ознайомлення педагогічних працівників з нею.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист,

практичний психолог, соціальний педагог





2.

Організувати спільну роботу соціально-психологічної служби закладу щодо надання правової та психолого-педагогічної допомоги сім’ям дітей пільгового контингенту.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист, практичний психолог,

соціальний педагог





3.

Створювати належні умови для навчання та виховання дітей пільгового контингенту. Організувати безкоштовне харчування дітям-сиротам і їх оздоровлення у літній період 2013 року.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист






4.

Проводити роз’яснювальну та просвітницьку роботу з сім’ями, які потребують соціальної підтримки.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист, практичний психолог, соціальний педагог





5.

Здійснювати соціально-педагогічний патронат та складати акти обстеження житлово-побутових умов.

протягом року

завідувач,

вихователь-методист, практичний психолог, педагоги






6.

Проводити облік дітей пільгового контингенту (дітей-сиріт, неповних сімей, із зони ЧАЕС) та постійно оновлювати базу даних.

один раз на квартал

завідувач,

вихователь-методист, практичний психолог, педагоги,

соціальний педагог





7.

Систематизувати роботу соціального захисту педагогів закладу (правила внутрішнього трудового розпорядку;

колективний договір; положення про

преміювання; база даних щодо тарифікації педагогічних працівників, графік роботи працівників)


протягом року

завідувач





Додаток 5


Свята, розваги, дні здоров’я в дошкільному закладі




з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідаль­ний

Відмітка про в

виконання

Свята

1.

Новорічні свята.

грудень 2014

музичні керівники, вихователі




2.

Весноньку стрічаємо, матінку вітаємо!..

березень 2014

музичні керівники, вихователі




3.

Садочок рідний, прощавай!...

травень 2014

музичні керівники, вихователі




Розваги

1.

Здрастуй, рідний наш садок!

вересень 2014

музичні керівники, вихователі




2.

Осінній бал

жовтень 2014

музичні керівники, вихователі




3.

Про царівну Оксаночку, вереду, несміяночку

листопад

2014


музичні керівники, вихователі




4.

Чарівна скриня

грудень 2014

музичні керівники, вихователі




5.

Країна навпаки

січень

2015


музичні керівники, вихователі




6.

Стрітення

лютий 2015

музичні керівники, вихователі




7.

Ой співали Кобзарі на Тарасовій горі

березень 2015

музичні керівники, вихователі




8.

Гуморина у родині

квітень 2015

музичні керівники, вихователі




9.

Добрик просить допомоги

травень 2015

музичні керівники, вихователі




10.

Ми – діти світу

червень 2015

музичні керівники, вихователі




Вистави

1.

Шоу ляльок

жовтень

2014


музичні керівники, вихователі




2.

Подорож Україною

січень

2015


музичні керівники, вихователі




3.

Чарівний ключик в країну прав

квітень 2015

музичні керівники, вихователі




Фізкультурні розваги

1.

«Поклик джунглів»

вересень 2014

музичні керівники, вихователі




2.

«Цирк засвічує вогні»

жовтень 2014

музичні керівники, вихователі




3.

«Пригоди Колобка»

грудень 2014

музичні керівники, вихователі




4.

«Малята-здоров’ята»

січень

2015


музичні керівники, вихователі




5.

«Вихователь, мама, я – спортивна сім’я»

лютий 2015

музичні керівники, вихователі




6.

«Пригоди з Карлсоном»

березень 2015

музичні керівники, вихователі




7.

«Загадкова пірамідка»

квітень 2015

музичні керівники, вихователі




Фізкультурні свята

1.

Тато, мама, я – туристична сім’я

листопад 2014

музичні керівники, вихователі




2.

Веселий автобукварик

травень 2014

музичні керівники, вихователі




Тематичні заняття

1.

День птахів. Співом солов’їним йде до нас весна, гомоном пташиним повниться земля

березень 2015

музичні керівники, вихователі




2.

День Перемоги. День матері.

травень 2015

музичні керівники, вихователі




3.

День захисту дітей:

дошкільникам про права



червень 2015

музичні керівники, вихователі




Тематичні тижні

1.

Тиждень безпеки руху дітей

вересень 2014

музичні керівники, вихователі




2.

Тиждень безпеки дитини

згідно з планом УО

музичні керівники, вихователі



Додаток 6



Гурткова робота




з/п

Зміст роботи

Термін виконання

Відповідальні

Відмітка про виконання

1.

2.

3.


4.

5.


ПРОДОВЖИТИ РОБОТУ ГУРТКІВ

«Краса музики» **
«Декоративно-ужиткове мистецтво та дизайн»**

«Таємниці народних ремесел» **
«Образотворче мистецтво та архітектура»**
«Про себе треба знати, про себе треба дбати»***

упродовж року

упродовж року
упродовж року

упродовж року


упродовж року

Касьян О.О.


Кобиляцька Н.М.,

Мукхопадхяй Л.О.


Дем’яненко Т.В.
Новодранова Л.В.

Байрачна І.О.,

Бакалейко І.Ю.




**Робота гуртків «Краса музики» , «Декоративно-ужиткове мистецтво та дизайн»,«Таємниці



народних ремесел», «Образотворче мистецтво та архітектура», «Декоративно-ужиткове мистецтво та дизайн» здійснюється за програмою художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості», схваленої для використання в дошкільних навчальних закладах комісією з дошкільної педагогіки і психології Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України (лист ПТЗО від 25.05.2012 № Г –106).
***Робота гуртка «Про себе треба знати, про себе треба дбати» здійснюється за програмою «Про себе треба знати, про себе треба знати», схваленої для використання в дошкільних навчальних закладах Комісією з дошкільної педагогіки та психології «Науково-методичної ради з питань освіти і науки України» (лист ПТЗО від 08.11.2013 р. № 14.1/12 - Г-632)

Додаток 7

ПЛАН РОБОТИ

з молодими спеціалістами на 2014/2015 навчальний рік




з/п


Напрям роботи

Термін

виконання



Відповідальні

Примітки

1.

Ознайомити зі Статутом закладу.

під час прийому

Баштинська З.І.




2.

Провести інструктажі, передбачені нормативами.

у визначені строки

Баштинська З.І.,

Любінецька Л.В.






3.

Ознайомити з режимом роботи закладу.

під час прийому

Баштинська З.І.




4.

Ознайомити із законодавчо-нормативною базою, що регламентує роботу закладу.

вересень

2014 року



Баштинська З.І.




5.

Провести співбесіду на знання вимог чинних програм щодо навчання та виховання дошкільників.

вересень

2014 року



Любінецька

Л.В.





6.

Ознайомити з навчально-матеріальною базою.

вересень

2014 року



Любінецька Л.В.




7.

Надати необхідну методичну допомогу щодо ведення ділової документації вихователя.

2014/2015 н.р.

Любінецька Л.В.






8.

Забезпечити участь у районному Клубі вихователя-початківця.

постійно

Любінецька Л.В.




9.

Сприяти самоосвіті молодого спеціаліста.

постійно

Любінецька

Л.В.





10.

Закріпити досвідчених педагогів Близнюк Т.В., Новодранова Л.В. для наставництва.

вересень

2014 року



Баштинська З.І.,

Любінецька Л.В.






11.

Забезпечити взаємовідвідування занять із пізнавального, мовленнєвого, художньо-естетичного та фізичного розвитку молодим спеціалістом і наставниками.

постійно

Любінецька Л.В.




12.

Залучати молодого спеціаліста до участі у громадському житті.

постійно

голова ПК




13.

Надавати необхідну методичну допомогу у здійсненні корекційно-відновлювальної роботи.

постійно

вчителі-дефектологи




14.

Сприяти адаптації молодого спеціаліста у колективі закладу.

постійно

практичний психолог




15.

Надавати методичну допомогу щодо формування взаємовідносин з дітьми.


постійно

соціальний педагог




16.

Підготувати консультації:

  • «Про особливості планування освітньо-виховної роботи у 2013/2014 навчальному році»;

  • «Про основи корекційної роботи з дітьми з порушеннями зору»;

  • «Про основи роботи з правового виховання»;




  • «Про значення дотримання режиму дня»;

  • «Про організацію ігрової діяльності».

вересень


2014 року

листопад


2014 року
січень

2015 року


березень

2015 року


травень

2015 року


Любінецька

Л.В.

вчителі-дефектологи

соціальний педагог,

практичний психолог

сестра медична

старша


Любінецька

Л.В.




Додаток 8



Рiчний план

роботи соціально - психологічної служби

комунального закладу

«Дошкільний навчальний заклад

(ясла – садок) № 267 компенсуючого типу

Харківської міської ради»

на 2014/2015 навчальний рік

ВСТУП

Відповідно до Положення про психологічну службу системи освіти України, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 03.05.1999 № 127 (у редакції наказу МОНУ від 02.07.2009 № 616), в КЗ «ДНЗ № 267» діє психологічна служба.

Психологічна служба забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного, соціального розвитку дітей, мотивів їхньої поведінки та діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей.

Психологічна служба закладу діє з метою виявлення і створення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку і саморозвитку дітей з порушенням зору, сприяє виконанню освітніх та виховних завдань навчального закладу.



Особливості діяльності закладу:

Здійснення навчально-виховної, корекційно-відновлювальної, лікувально-профілактичної роботи з дітьми, які мають порушення зору, створення умов, які сприяли б всебічному розвитку особистості дитини.

Нормативно-правову базу психологічної служби навчального закладу складають:


  • Конституція України;

  • Декларація прав людини;

  • Конвенція про права дитини;

  • Закон України «Про освіту» (ст. 21, 22);

  • Закон України «Про дошкільну освіту»;

  • Етичний кодекс психолога;

  • Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОНУ від 03.05.1999 № 127);

  • Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ МОНУ від 2009 року № 616);

  • Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів системи середньої освіти (наказ МОНУ від 19.10.2001 № 691);

  • Лист МОНУ від 27.08.2000 № 1/9-352 «Про планування діяльності, ведення документації і звільності усіх ланок психологічної служби системи освіти України»;

  • Рішення колегії «Про стан і перспективи розвитку психологічної служби системи освіти України» (2004);

  • Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція);

  • Програма виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина»;

  • Методичні рекомендації до Програми навчання і виховання дітей від двох до семи років «Дитина»;

  • Програмно-методичний комплекс «Програма розвитку дітей сліпих та зі зниженим зором від народження до 6 років».

Психологічна служба навчально-виховного закладу діє в закладі освіти та підпорядковується:

  • адміністративно – керівнику закладу;

  • методично – керівнику психологічної служби відповідного рівня.


1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка