План роботи управління освіти адміністрації московського району харківської міської ради на 2014 рік



Сторінка26/30
Дата конвертації08.03.2016
Розмір5.93 Mb.
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30

5.8.5.2.Організаційна робота по створенню і поповненню фондів підручників


у школах району


п/п


Зміст роботи

Термін

виконання



Відповідаль-ний

Відмітка про викон.

1

2

3

4

5



Здійснювати перспективне за­мов­лення підручників і навчаль­них посібників на 2014-2015 на­вчальний рік


січень

2014


Язвенюк В.Ф.






Контролювати облік навчаль­них книг, доставлених видавництвом «Фоліо» у навчальні заклади

протягом

2014


Язвенюк В.Ф.






Здійснити в міру необхідності перерозподіл підручників між школами

серпень-вересень-жовтень 2014

Язвенюк В.Ф.






Організувати роботу в шкільних бібліотеках щодо списання підручників:

  • за ветхістю;

  • згідно переліку діючих підручників («Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки»)

  • загублених підручників;




Жовтень-грудень 2014


Язвенюк В.Ф.






Контролювати списання художньої літератури у шкільних бібліотеках

протягом року


Язвенюк В.Ф.






Провести інвентаризацію бібліотечних фондів шкільних підручників

до 25. 06. 2014

Навчальні заклади

Язвенюк В.Ф.








Контролювати проведення інвентаризації бібліотечних фондів художньої літератури у навчальних закладах

за потребою

протягом року



Язвенюк В.Ф.







Підготувати звіт про надходження підручників до навчальних закладів району за попередній календарний рік ( за 2013 рік)

січень 2014

Навчальні заклади

Язвенюк В.Ф.








Підготувати інформації до Департаменту освіти Харківської міської ради про надходження та забезпечення підручниками учнів навчальних закладів

серпень -жовтень 2014

Язвенюк В.Ф.






Продовжити співпрацю з видав­ництвами «Ранок», видавництвами «Фоліо», «Мандрівець»

протягом року

Язвенюк В.Ф.






Приділити особливу увагу забезпеченню новими підручниками учнів 3-х та 6-х класів

серпень- жовтень

2014


Бібліотекарі навчальних закладів

Язвенюк В.Ф.








5.8.5.3. Раціональне використання навчальної літератури


і виховання дбайливого ставлення до неї


п/п


Зміст роботи

Термін

виконання



Відповідальний

Відмітка про викон.

1

2

3

4

5

1.



Організувати роботу серед учнівських та педагогічних колективів навчальних закладів щодо збереження навчальних книг

Підготувати звіт щодо результатів збереження навчальних книг серед закладів освіти




жовтень

2014


до 01.05.2014

Навчальні заклади

Язвенюк В.Ф.


Навчальні заклади

Язвенюк В.Ф.






2.

Організувати проведення у навчальних закладах району акцію «Подаруй книгу шкільній бібліотеці»

жовтень


2014

ЗНЗ


Язвенюк В.Ф.






5.8.5.4. Організація роботи з кадрами


п/п


Зміст роботи

Термін

виконання



Відповідальний

Відмітка про викон.

1

2

3

4

5

1.

Закріпити за новопризначеними та молодими бібліотекарями наставників.


вересень

2014


Язвенюк В.Ф.




2.

Продовжити роботу опорних бібліотек у навчальних закладах:

  • індивідуальна робота з читачами (Котляр Н.О., завідувач бібліотеки ЗОШ № 8);

  • інформаційна і довідково-бібліографічна робота в бібліотеці: організація і методика (Савельєва З.І., завідувач бібліотеки ХСШ № 156 );

  • інноваційні форми масової роботи (Баклицька Т.В., завідувач бібліотеки ЗНЗ № 58);

  • Робота бібліотеки щодо збереження бібліотечних фондів (Власенко С.К., завідувач бібліотеки ЗНЗ № 98).




за окремим планом

Язвенюк В.Ф.




3.

Проводити семінари-практикуми:

Формування ціннісних орієнтирів учнів шляхом використання інформаційних технологій

Майстер-клас

Використання інформаційно- комунікаційних технологій у роботі шкільних бібліотек



лютий


2014

листопад


2014

Язвенюк В.Ф.

ЗНЗ № 167
Язвенюк В.Ф.

ЗНЗ № 156, 42






4.

Провести огляд творчої майстерності бібліотекарів

Підготувати звіт про діяльність бібліотеки загально-освітнього навчального закладу до Департаменту освіти Харківської міської ради та КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»



березень

2014

щоквар-тально

2014


Навчальні заклади,

Язвенюк В.Ф.


Навчальні заклади,

Язвенюк В.Ф.







5.

Підготувати і провести інструк­тивні наради з бібліотекарями:

  • планування роботи бібліотеки на 2014,

ведення бібліотечної документації.

  • стан роботи шкільних бібліотек, виконання

Інструкції про порядок доставки, комплектування та облік навчальної літератури у ЗНЗ № 3, 30, 64, 97, 144, 167 (за окремим планом)

  • Вивчення стану розвитку шкільної бібліотеки-медіатеки, регулярності її поповнення документальними ресурсами на різних носіях інформації, їх систематизація, зберігання та інтенсивність використання




квітень

2014

червень

2014
грудень



2014

Язвенюк В.Ф.

Солошенко Н.В., бухгал-

тер
Язвенюк В.Ф.


Язвенюк В.Ф.







6.

Організувати роботу щодо оформлення паспорту шкільної бібліотеки

до 25.06.

2014


Язвенюк В.Ф.





7.

Брати участь у державній атестації закладів освіти (робота шкільних бібліотек)

за планом

РУО


Язвенюк В.Ф.





8.

Провести тематичні перевірки стану роботи шкільних бібліотек (за окремим планом) ЗНЗ № 3, 30, 64, 97, 144, 167.

квітень-травень

2014


Язвенюк В.Ф.





5.8.6. План роботи центру практичної психології та соціальної роботи

на 2014 рік
1. ВСТУП

Центр практичної психології та соціальної роботи управління освіти адміністрації Московського району Харківської міської ради діє відповідно до статей 21, 22 Закону України "Про освіту" та нової редакції Положення про психологічну службу системи освіти України, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 02.07.2009 № 616 (зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 23.07.2009 за № 687/16703), Етичного кодексу психолога, Декларації прав людини, Положення про районний Центр практичної психології та соціальної роботи, керівних, нормативних і методичних матеріалів Міністерства освіти і науки України, обласних, міських ланок. Психологічна служба забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку вихованців, учнів, мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, створення умов для саморозвитку та самовиховання, сприяє виконанню освітніх і виховних завдань навчальних закладів. Соціально-педагогічний патронаж спрямований на надання соціально-педагогічної допомоги соціально незахищеним категоріям вихованців, учнів з метою подолання ними життєвих труднощів та підвищення їхнього соціального статусу, тощо.



Діяльність психологічної служби включає такі основні напрями:

  • консультативно-методична допомога всім учасникам навчально-виховного процесу з питань навчання, виховання і розвитку вихованців, учнів, допомога органам державного управління у плануванні освітньої діяльності;

  • просвітницько-пропагандистська робота з підвищення психологічної культури в навчальних закладах та у сім'ї;

  • превентивне виховання (через засоби масової інформації, під час навчальної діяльності в рамках навчальних програм або як окремого предмета), метою якого є формування у вихованців, учнів орієнтації на здоровий спосіб життя та захист психічного здоров'я; профілактика алкоголізму, наркоманії, ВІЛ-інфекції і злочинності.

Пріоритетними напрямками роботи центру практичної психології і соціальної роботи району у 2014 році є:

  1. Психологічний супровід управління навчально-виховним процесом.

  2. Захист психологічного здоров’я учасників навчально-виховного процесу.

  3. Розвиток мережі психологічної служби у дошкільних, позашкільних навчальних закладах району.

  4. Просвітницька робота.

  5. Координація роботи вчителів-логопедів.

  6. Участь у реалізації національних та регіональних програм в загальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладах:

  • Загальнодержавна програма "Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини" на період до 2016 року;

  • Державна цільова соціальна програма "Молодь України" на 2009-2015 роки;

  • Державна програма «Репродуктивне здоров’я нації» на період до 2015 року;

  • Державна цільова соціальна програма протидії торгівлі людьми на період до 2015 року;

  • наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 03.08.2012 №888 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року»;

  • наказ Міністерства освіти і науки України від 01.02.2010 №59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми»;

  • наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 19.07.2012 №827 «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015 року»;

  • наказ Міністерства освіти і науки від 30.12.2010 №1312 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії “Стоп насильству!” на період до 2015 року»Концепція розвитку інклюзивної освіти, затверджена наказом Міністерства освіти і науки від 01.10.2010 № 912;

  1. Супровід та контроль за процесом атестації практичних психологів та соціальних педагогів району.

  2. Координація роботи районної мережі «Шкіл сприяння здоров’ю».

  3. Координація роботи районного методичного об’єднання вчителів предмету Основ здоров’я.


2. ЦІЛЕПОКЛАДАЮЧА ЧАСТИНА

Мета: психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захист психічного здоров'я і соціального благополуччя усіх його учасників: вихованців, учнів і педагогічних працівників.
Основні завдання:

  • сприяння повноцінному розвитку особистості вихованців, учнів на кожному віковому етапі, створення умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;

  • забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника навчально-виховного процесу на основі його психолого-педагогічного вивчення;

  • профілактика та корекція відхилень в інтелектуальному і психофізичному розвитку вихованців, учнів.


Задачі:

  • збереження та розвиток мережі психологічної служби у дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних закладах району;

  • забезпечення діяльності психологічної служби освіти району;

  • надання методичної, інформаційної підтримки практичним психологам, соціальним педагогам;

  • участь в організації підвищення кваліфікації спеціалістів психологічної служби, їх атестації та професійного зростання, кадровому забезпеченні психологічної служби;

  • організація діяльності методичних об'єднань практичних психологів і соціальних педагогів;

  • координація науково-дослідних, практичних досліджень за пріоритетними напрямами діяльності психологічної служби;

  • участь в оцінці, прогнозуванні та формуванні освітньої політики в регіоні;

  • впровадження досягнення психологічної науки та передового досвіду.


3. ЗМІСТОВНА ЧАСТИНА

№ п/п

ЗМІСТ

Термін виконання

Відповідальний

Відмітка про виконання

  1. Організація діяльності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти



Засідання секцій практичних психологів та соціальних педагогів за темою: «Про підсумки роботи центру практичної психології та соціальної роботи, розгляд найважливіших питань на новий навчальний рік»

Серпень

Тараненко Н.М.






Відвідування кабінетів практичних психологів та соціальних педагогів щодо визначення готовності до роботи згідно нормативів

Під час огляду-конкурсу ЗНЗ (ДНЗ)

Тараненко Н.М.






Організація діяльності психологічних служб загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів за напрямками:

  • Психологічна готовність та адаптація першокласників до навчання у школі;

  • Адаптація новоприбулих та учнів п’ятих класів до умов перебування у навчально-виховному закладі;

  • Організація роботи з обдарованими дітьми та дітьми з ознаками обдарованості;

  • Організація роботи з дітьми девіантної поведінки;

  • Професійне самовизначення старшокласників;

  • Сприяння психологічному здоров’ю дітей, підлітків, батьків та педагогів;

  • Попередження насильницьких дій у навчально-виховному закладі, родині та суїцидальної поведінки дітей та підлітків;

  • Організація роботи з дітьми пільгового контингенту;

  • Організація роботи з педагогічним колективом закладу.

Січень-Грудень

Власенко Т.В.






Організація діяльності психологічних служб дошкільних навчальних закладів за напрямками:

  • Адаптація дітей до умов перебування у дошкільному закладі;

  • Психологічна підготовка до навчання у школі;

  • Розвиток емоційно-вольової сфери дітей-дошкільників;

  • Організація роботи з педагогічним колективом закладу;

  • Сприяння психологічному здоров’ю дітей, батьків та педагогічного колективу;

  • Організація роботи з дітьми, які мають ознаки обдарованості.

Січень-Грудень

Леснікова О.Ю.




  1. Удосконалення професійної майстерності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти



Семінари:

Практичних психологів ДНЗ:

  • Вплив психогімнастичних та релаксаційних вправ на загально фізичний та інтелектуальний розвиток дітей.

Лютий

Карбовська О.А.,

ДНЗ №174





  • Консультативна діяльність практичного психолога в умовах дошкільного навчального закладу.

Квітень

Шевченко О.В., ДНЗ №440




  • Психофізичний розвиток дітей раннього віку.

Листопад

Симоненко А.О.,

ДНЗ №33





Практичних психологів та соціальних педагогів ЗНЗ:

  • Психологічні методи розкриття поняття «свободи вибору» як основного прояву особистості. Зв'язок свободи вибору з відповідальністю.

Березень

Мінова Т.В.,

Бізнес-гімназія






  • Роль і діяльність психологічної служби у формуванні гендерночуттєвого навчального закладу

Жовтень

Єфімцева Г.Г.,

ХСШ №33





  • Діяльність психологічної служби в рамках діяльності закладу як Школи сприяння здоров’ю

Грудень

Товстік І.В., Погановська К.О.,

ХЗОШ №122








Засідання методичних об’єднань

практичні психологи ДНЗ:

  • Психологічний супровід дітей з особливими потребами.

Січень

Мурзіна К.В.

ДНЗ №366


керівник МО




  • Розвиток слухової пам’яті, наочно-діючого мислення та слухового сприймання як запорука успішного навчання у школі.

Квітень




  • Психологічний супровід дітей відповідно до Програми виховання і навчання дітей 2-7 років «Дитина»

Жовтень




практичні психологи ЗНЗ:

  • Психологічний супровід дітей з ознаками обдарованості під час навчально-виховного процесу.

Березень

Суботіна Т.В.. гімназія № 144

керівник МО






  • Вплив гендерних стереотипів на особистісні прояви сучасних школярів

Вересень




  • Стрес-менеджмент: практичні технології в роботі практичного психолога навчального закладу

Грудень




соціальні педагоги:

  • Створення соціально-перетворюючих та профілактичних розвивальних програм.

Лютий

Дмитренко Н.М.

гімназія № 43

керівник МО





  • Робота соціального педагога з людиною, яка знаходиться у кризовому стані.

Квітень




Листопад






Навчально-методична робота Центру практичної психології та соціальної роботи району:

  • матеріально-технічне забезпечення роботи практичних психологів;

  • консультативна робота;

  • просвітницько-пропагандистська робота;

  • розвиток районної мережі „Шкіл сприяння здоров’ю”.

Січень-Грудень

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.







Аналіз результативності процесу підвищення кваліфікації практичних психологів на курсах. (презентація творчих робіт

Січень-Грудень

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.








Сприяти створенню авторських програм та роботі за ними:

  • факультативів;

  • спецкурсів;

  • корекційно-відновлювальних та розвивальних занять;

  • соціально-перетворювальних заходів

Січень-Грудень

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.







Залучати практичних психологів та соціальних педагогів до участі у заходах та спецкурсах, які організовують НМПЦ Департаменту освіти Харківської міської ради та КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

За планом НМПЦ та КВНЗ «ХАНО»

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.





  1. Організація роботи щодо забезпечення професійного вдосконалення та підвищення кваліфікації молодих спеціалістів психологічної служби району



Організація участі практичних психологів та соціальних педагогів у міських та обласних заходах (семінарах, конференціях)

За планом КВНЗ «ХАНО» та НМПЦ

Тараненко Н.М.






Засідання районної школи молодого спеціаліста:

  • Нормативна документація практичного психолога та соціального педагога закладу освіти

Вересень

Гречкіна Л.Б., Жабровець М.В.,

ХЗОШ №97





Практичні психологи та соціальні педагоги ЗНЗ:

  • Особливості психолого-педагогічного супроводу підлітків 12-13 років, які мають ознаки обдарованості.

Квітень

Тягло О.С., Соляник Ю.М., ХЗОШ №167




  • Формування навичок протидії негативного тиску середовища у дітей підліткового віку.

Листопад

Хасая С.А., Пахомова О.М., ХЗОШ №56




Практичні психологи ДНЗ:

  • Розвиток мовлення та пізнавальних здібностей дітей старшого дошкільного віку.

Березень

Кравчук С.В.,

ДНЗ №367





  • Допомога в адаптації дітям 2-3 років: з чого починати.

Грудень

Шебаліна О.О.,

ДНЗ №148





  1. Навчально-методична допомога педагогічним та керівним кадрам освіти



Методичне супроводження та участь у роботі постійно діючих семінарів-практикумів:

  • керівники закладів освіти;

  • педагогічних кадрів;

  • Школи керівних кадрів.

За планом методичної роботи РМЦ

Тараненко Н.М.






Соціально-психологічний супровід районних заходів з педагогічними кадрами

Січень-Грудень

Практичні психологи






Надання методичної допомоги учасникам професійних конкурсів

Січень-грудень

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.







Організація роботи практичних психологів та соціальних педагогів щодо підготовки учнів до участі у олімпіаді з педагогіки та психології та до захисту науково-дослідних робіт МАН

Січень-грудень

Тараненко Н.М.




  1. Організація діяльності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти в атестаційний період



Підготовка матеріалів до атестаційної комісії:

  • вивчення самооцінки особистості шкільного психолога;

  • оцінювання ефективності діяльності соціально-психологічної служби;

  • кваліфікаційна співбесіда з практичним психологом;

  • підготовка творчого звіту практичного психолога, який атестується

Січень-Грудень

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.







Складання атестаційних характеристик, експертного заключення районного центру практичної психології і соціальної роботи щодо оцінки діяльності практичного психолога

Березень

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.

Леснікова О.Ю.





  1. Аналітична та дослідницька діяльність



Аналіз звітів практичних психологів дошкільних навчальних закладів

  • Аналітичний звіт про організацію психофізичного розвитку дітей дошкільного закладу.

до 29.01.2014

Леснікова О.Ю.




  • Аналітичний звіт про організацію корекційно-відновлювальної та розвивальної роботи в дошкільних навчальних закладах.

до 26.03.2014




  • Аналітичний звіт про психологічний супровід дітей, які мають ознаки обдарованості.

до 20.11.2014






Аналіз звітів практичних психологів та соціальних педагогів загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів

      • Аналітичний звіт про профілактику дезадаптації учнів у навчальному закладі

до 15.02.2014

Власенко Т.В.




      • Аналітичний звіт про профілактику конфліктів в шкільному середовищі

до 15.04.2014




  • Аналітичний звіт про психолого-педагогічний супровід першокласників під час адаптації до умов навчання в школі

до 05.12.2014






Встановлення рівня психологічного забезпечення навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах ДНЗ №33, 55, 84, 100, 115, 125, 148, 199

Листопад

Тараненко Н.М.

Леснікова О.Ю.








Встановлення рівня психологічного забезпечення навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах ЗНЗ № 3, 43, 56, 123, 138

Лютий-березень

Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.








Вивчення стану психологічного супроводу соціального захисту дітей, профілактичної роботи щодо запобігання правопорушень та злочинів серед дітей у ДНЗ № 137, 198, ЗНЗ №97

Березень-квітень

жовтень-листопад



Тараненко Н.М.

Власенко Т.В.



Леснікова О.Ю.






Вивчення психологічних особливостей учасників конкурсів: «Учитель року», «Вихователь року», «Учень року»

За планом РМЦ

Тараненко Н.М.






Брати участь у роботі творчій групи міста з розробки діагностичної програми з визначення творчої обдарованості учнів

За планом НМПЦ

Власенко Т.В.






Оновити відомості про практичних психологів та соціальних педагогів (за віком, фахом, педагогічним (психологічним) стажем, кваліфікаційною категорією, курсовою підготовкою, нагородами тощо)

до 01.06.2014 та 01.10.2014

Власенко Т.В. Леснікова О.Ю.






Складання звітів: статистичного та аналітичного для ЦПП і СР КВНЗ «ХАНО»

Січень-Грудень

Тараненко Н.М. Власенко Т.В. Леснікова О.Ю.






Експертиза нових психологічних методів, методик та розробки нового інструментарію для практичних психологів та соціальних педагогів






Підготовка нормативно-правової інформації до ДНЗ, ЗНЗ, які отримано з ЦПП і СР КВНЗ «ХАНО», НМПЦ






Надання інформації за запитом ЦПП і СР КВНЗ «ХАНО», НМПЦ

Тараненко Н.М.






Координація та впровадження програм „Рівний-рівному” та „Сімейна розмова»





РОЗДІЛ 6. Заходи управління освіти на виконання «Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2015 роки»


6.1. Організаційно-методичне забезпечення заходів розділу «Моніторингові дослідження якості освіти» Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011 – 2015 роки



з/п

Зміст заходу

Термін

виконання

Відповідальні


Відмітка про виконання

1. Організаційно-методичний супровід проведення моніторингових досліджень

1.1.

Здійснення аналізу щодо організації та проведення моніторингових процедур в районі

постійно

Меньшиков А.М.




1.2.

Поповнення Internet-каталогу нормативно-правових та науково-методичних матеріалів з даної тематики

постійно

Меньшиков А.М.




2. Підвищення рівня професійної компетенції управлінців та педагогічних працівників

2.1.

Відвідування науково-практичних семінарів з проведення моніторингових досліджень

Згідно плану проведення

Меньшиков А.М.




2.2.

Проведення консультацій з питань моніторингових досліджень якості освіти для заступників директорів шкіл

За потребою

Меньшиков А.М.




3. Проведення моніторингових досліджень

3.1.

Проведення моніторингу середніх балів свідоцтв та атестатів випускників 9-х, 11-х класів та результатів державної підсумкової атестації учнів 4-х, 9-х і 11(12)-х класів загальноосвітніх навчальних закладів денної форми навчання

травень-жовтень


Меньшиков А.М.заступники директорів шкіл




3.2.

Вивчення досвіду впровадження моніторингових досліджень якості освіти в загальноосвітніх навчальних закладах району

постійно

Меньшиков А.М.




4. Інформаційно-аналітичне забезпечення реалізації Програми

4.1.

Розміщення інформації про підсумки реалізації завдань моніторингу якості освіти на офіційному сайті управління освіти

постійно

Меньшиков А.М..




4.2.

Підготувати інформацію для розміщення на офіційному сайті управління освіти:

  • Моніторинг якості освіти: ІІІ-IV етап Всеукраїнських учнівських олімпіад,

  • ІІ-ІІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України,

  • міські інтелектуальні змагання та фінальні етапи Всеукраїнських турнірів

  • моніторинг якості освіти: результати ДПА-2014

ІІІ квартал



Ковшик М.С.

Соламатіна Л.М.

Меньшиков А.М.


Меньшиков А.М.






6.2.Організаційно-методичне забезпечення реалізації заходів розділу «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті» Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2015 роки




з.п.

Тема заходу

Терміни проведення

Місце проведення

Комп’ютеризація навчально-виховного процесу



Проведення моніторингу стану інформатизації навчальних закладів

району


Упродовж року

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Модернізація приміщень кабінетів інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій та приведення їх у відповідність до діючих вимог Державних санітарних правил та норм влаштування і обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах:

Упродовж року



Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті


Функціонування єдиного освітнього інформаційного середовища



Модернізація локальних комп’ютерних мереж у навчальних закладах району з метою надання можливості доступу до мережі Інтернет з усіх автоматизованих робочих місць

Упродовж року

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Вдосконалення офіційного сайту управління освіти адміністрації Московського району Харківської міської ради

Упродовж року

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Контроль за ефективним використанням:

  • ресурсів мережі Інтернет навчальними закладами м. Харкова;

  • використанням програмного комплексу ІСУО

Упродовж року щомісячно

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті

Програмні засоби для навчальних закладів району



  • Участь у розвитку можливостей єдиного програмного комплексу автоматизованого ведення статистичної інформації про навчальні заклади району за допомогою ІСУО

Упродовж року

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті, навчальні заклади



Створення та поповнення медіатеки у районному методичному центрі

Упродовж року

Районний методичний центр



Створення та поповнення медіатек у навчальних закладах

Упродовж року

Заклади освіти

Підвищення рівня інформаційної культури різних категорій педагогічних працівників навчальних закладів



Методичні тренінги щодо підвищення користувацького рівня

Упродовж року


Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Організація та проведення Кубку з пошуку в мережі Інтернет

Відповідно до наказу

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Організація та проведення районного етапу турніру з основ інформатики серед учнів 5 – 7-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

Відповідно до наказу

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Організація та проведення районного етапу конкурсу-захисту на кращу модель інформатизації навчального закладу «Шкільний інформаційний світ-2013-2015»

Відповідно до наказу

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Семінар для відповідальних за роботу сайтів закладів освіти

2014

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Участь у впроваджені у систему роботи навчальних закладів району системи дистанційного навчання «Доступна освіта».

2014

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



Проведення засідань творчих лабораторій на базі навчальних закладів – переможців конкурсу-захисту на кращу модель інформатизації навчального закладу «Шкільний інформаційний світ-2013-2015».

2014

Лабораторія комп’ютерних технологій в освіті



    1. Організаційно-методичне забезпечення виконання заходів розділу «Обдарована молодь. Розвиток системи роботи з обдарованою молоддю» Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2015 роки





з/п




Зміст заходу


Термін

виконання


Відповідальні

виконавці

Відмітка про виконання

1. Науково-методичне та інформаційне забезпечення роботи з обдарованою молоддю

1.1.

Організація діяльності Координаційної групи з питань організації роботи з обдарованою молоддю

лютий

травень


серпень

листопад


Кустовська Г.М.




1.2.

Вивчення стану організаційно-методичного забезпечення роботи з обдарованою молоддю в ліцеї № 141

квітень-травень

Кустовська Г.М.





1.3.

Проведення науково-практичних семінарів для педагогів, які координують роботу з обдарованими учнями

протягом року



Методисти РМЦ




1.4.

Організація роботи творчої групи практичних психологів ЗНЗ з розробки діагностичного інструментарію щодо виявлення творчо обдарованих учнів.

протягом року

Тараненко Н.М.




1.5.

Забезпечення висвітлення засобами масової інформації ходу та результативності заходів Проекту «Обдарована молодь».

протягом року

Верба Л.П.,

Кустовська Г.М.






1.6.

Інформаційний супровід сторінки «Обдарована молодь» офіційного сайту управління освіти

протягом року

Верба Л.П.,

Кустовська Г.М.






2. Виявлення обдарованої молоді та створення умов для її розвитку

2.1.

Проведення міської олімпіади для випускників школи І ступеня «Путівка в науку»

квітень

Лопіна О.М.




2.2.

Організація і проведення міського конкурсу «Учень року»

січень-квітень

Кустовська Г.М.




2.3.

Проведення моніторингу результативності участі учнів в турнірах та інших міських інтелектуальних змаганнях

травень


Ковшик М.С.,

Соламатіна Л.М.






2.4.

Проведення масових психодіагностичних досліджень, спрямованих на пошук соціально обдарованих дітей та молоді (всі навчальні заклади району)

Березень-квітень

Тараненко Н.М.




2.5.

Узагальнення результатів психодіагностики соціальної обдарованості учнів (всі навчальні заклади району)

травень

Тараненко Н.М.




2.6.

Оновлення даних районного інформаційного банку «Обдарованість»

травень

вересень


Кустовська Г.М.





2.7.

Здійснення аналізу результатів участі учнів м. Харкова у Всеукраїнських учнівських олімпіадах та Всеукраїнському конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України

червень


Соламатіна Л.М.




2.8.

Проведення міських конкурсів:

  • знавців української мови;

  • знавців російської мови

листопад


грудень

Верба Л.П.,

Соламатіна Л.М.





2.9.

Проведення міських учнівських командних турнірів:

  • юних фізиків;

  • юних істориків;

  • юних математиків;

  • юних хіміків

  • юних біологів

  • юних винахідників і раціоналізаторів

  • юних журналістів

  • юних правознавців

  • юних географів

  • юних економістів

  • юних інформатиків

згідно з календарем міських учнівських турнірів

Методисти РМЦ




2.10.

Організація учнівських конкурсів і турнірів спільно з вищими навчальними закладами та громадськими організаціями

згідно з календарем міських учнівських турнірів

Методисти РМЦ




2.11.

Участь у міських наукових конференцій для учнівської молоді спільно з вищими навчальними закладами:

- відкритої конференції наукового товариства Школи мистецтв Харківської міської ради «Нартекс» (спільно з ХНУ імені В.Н.Каразіна);

- відкритої конференції-конкурсу для учнів 9-11-х класів ліцеїв і гімназій «Каразінський колоквіум» (спільно з ХНУ імені В.Н.Каразіна);

- науково-практичної культурологічної учнівської конференції «Миколаївські читання» (спільно з ХДАК)



січень

квітень



травень

Верба Л.П.






2.12.

Організація додаткових занять з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських турнірах на базі вищих навчальних закладів

протягом року

Верба Л.П.





2.13.

Проведення ІІ (міського в м. Харкові) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики, математики та інформатики

листопад-грудень

Меньшиков А.М.




2.14.

Проведення ІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів серед загальноосвітніх навчальних закладів міської мережі м.Харкова

листопад-грудень

Ковшик М.С.




3. Соціальна підтримка обдарованих учнів та їх педагогів

3.1.

Організація і проведення урочистих зустрічей Харківського міського голови з переможцями Всеукраїнських учнівських олімпіад, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України, Всеукраїнських турнірів, випускниками - медалістами загальноосвітніх навчальних закладів

травень

Кустовська Г.М.




3.2.

Організаційна робота щодо висунення кандидатів на призначення стипендій міського голови «Обдарованість»

травень-вересень

Кустовська Г.М




3.3.

Організаційна робота щодо призначення стипендій «Кращий учень навчального закладу»

травень-вересень

Кустовська Г.М




3.4.

Оновлення банку даних про кращих педагогічних працівників загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів, чиї учні стали переможцями Міжнародних та ІV етапу Всеукраїнських предметних олімпіад, Всеукраїнських учнівських турнірів, конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України

серпень

Верба Л.П.




3.5.

Проведення урочистого прийому Харківського міського голови для учнів та студентів, нагороджених стипендією «Обдарованість» та «Кращий учень навчального закладу»

жовтень

Кустовська Г.М.





3.6.

Забезпечення участі обдарованих дітей та молоді у Міжнародних та Всеукраїнських олімпіадах, турнірах, конкурсах, фестивалях, змаганнях, обміні дитячими і молодіжними делегаціями, «інтелектуальному туризмі»

протягом року

Методисти РМЦ






1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   30


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка