План роботи управління освіти адміністрації московського району харківської міської ради на 2014 рік



Сторінка7/30
Дата конвертації08.03.2016
Розмір5.93 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30

Як показало вивчення ефективності методичної діяльності, проведене у квітні 2013 року у загальноосвітніх навчальних закладах №№3,19,42,84 та ліцеї №141, опрацювання єдиної методичної теми організовано традиційно: відповідно до розроблених структур та якісних складів педагогів школи. За результатами вивчення матеріалів, в яких унормовується і висвітлюється методична робота, з’ясовано, що у навчальних закладах №3,19,42,84,141 методика формування теми, в основному, ґрунтується на методичних тенденціях в освітніх колах України, області та району, зорієнтована на результати семінарів-практикумів, діагностування вчителів в тому числі і практичними психологами. Обрані методичні теми є актуальними в контексті проблем, над вирішенням яких сьогодні зосереджують увагу освітяни, і підпорядковані змістовно методичній темі району «Ціннісні орієнтири інноваційного уроку як засобу поліпшення якості освіти».

Система прямого і зворотного зв’язку щодо реалізації науково-методичної теми (робота м/о вчителів, творчих груп, індивідуальних методичних тем педагогів) організована на належному рівні, питання, пов’язані з реалізацією методичної теми закладу, обговорюються на засіданнях методичних об’єднань, методичних та педагогічних радах, про що свідчать записи у відповідних документах.



Забезпечення інноваційної діяльності вчителів. Організація вивчення досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду

Технологія застосування інноваційних методів навчання, виховання й управління, як правило, находить своє відображення в змісті міжкурсової освіти у формі комп’ютерних, тренінгових, семінарсько-практичних занять.

У 2013 році продовжується експериментальна діяльність на всеукраїнському рівні ЗОШ №123, яка працює за темою «Розбудова моделі діяльності навчального закладу в контексті компетентнісного підходу до оцінювання навчальних досягнень учнів» під загальним керівництвом наукового керівника Подмазіна С.І., професора, доктора філософських наук, кандидата психологічних наук, завідувача обласним Центром психології та соціальної освіти Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. З результатами експериментальної діяльності директори навчальних закладів району ознайомлені під час семінару за темою «Управління розвитком інноваційного потенціалу вчителів в умовах дослідно-експериментальної діяльності навчального закладу»

Продовжується, розпочата у 2010 році участь загальноосвітньої школи №124 у проектах, пов’язаних з розвитком інклюзивної освіти (2010 рік – проект Всеукраїнського фонду «Корок за кроком» «Громадянське суспільство – за захист прав дітей з особливими потребами на рівний доступ до якісної освіти»; 2011 рік – «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні»; 2012, 2013 роки – «Розвиваємо інклюзивну школу разом: партнерство загальноосвітньої школи та спеціалізованого закладу»). Результати участі узагальнені у статтях директора школи та заступника директора «Інклюзивна освіта. Проект «Рівний – рівному» (журнал «Управління школою. – Х., «Основа», 2013, ст.71-81) та «Модель інклюзивного навчання у Харківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №124: етапи та шляхи реалізації». Джерело педагогічних інновацій. Інклюзивна освіта: Науково-методичний журнал. –Випуск 1. – Х.:ХАНО, 2013. – с.39-47).

Спеціалізована школа І ступеня №177 працює за темою «Розробка інноваційної моделі навчального закладу «Школа щасливого дитинства» шляхом впровадження інтегрованого підходу до формування в учнів здорового способу життя під час навчально-виховного процесу в початковій школі за науково-педагогічним проектом «Росток».

На підставі наказів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 10.07.2012 №797 та Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 27.08.2012 №407 продовжується (розпочате у 2009 році на підставі відповідних наказів МОН України) впровадження в практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів у ЗОШ № 142 (4 та 2 клас), 103, 144, 156, 177 науково-педагогічного проекту «Інтелект України». У 2013 році до проекту приєдналася школа №124.

Розпочата участь у експериментальній роботі регіонального рівня за напрямом «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку» (2013-2016 рр.) у ЗОШ №8 та у проекті «Фінансова грамотність» ліцею №141.

Оновлена у 2013 році база даних ефективного педагогічного досвіду педагогів району за останні 5 років складається із 89 імен вчителів, серед яких переможці районних етапів всеукраїнських конкурсів «Учитель року», педагогічні працівники, яким присвоєно за результатами атестацій педагогічне звання «учитель – методист»та ті, чий досвід узагальнено на міському рівні.

Узагальнений на рівні району досвід роботи практичних психологів (методистів РМЦ, які відповідають за діяльність практичних психологів ЗНЗ, ДНЗ та ПНЗ) та темою «Формування професійної компетентності спеціалістів психологічної служби», представлений на ХХVІІІ обласну тематичну відкриту виставку ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття» за темою «Організаційно-методичні моделі діяльності психологічних служб районів (міст) Харківської області», посів І місце.

Упродовж 2013 року узагальнено досвіди 24 (17) педагогічних працівників (із них 10 – переможці районних конкурсів «Учитель року-2013 та 2014»; 4 (11) – педагогічні працівники, яким присвоєно за результатами атестації педагогічне звання «учитель – методист»), 4 – педагоги, досвід яких з впровадження профільного навчання визначено цікавим на рівні Науково-методичного педагогічного центру Департаменту освіти Харківської міської ради, 1 – практичні психологи РМЦ (переможці обласної виставки).

Пропаганда та розповсюдження інноваційного пошуку педагогів відбувається під час районних заходів (семінарів, круглих столів, конференцій, виставок, презентацій, захисту досвіду роботи вчителів-предметників, директорів, заступників директорів), що сприяє розвитку творчості та підвищенню педагогічної майстерності вчителів району.

Професійний рівень педагогічних працівників

У 2013 році на базі закладів освіти району проведено 16 (18 – у 2011/2012, 22 – у 2010/2011, 24 у 2009/2010, 15 у 2008/2009) науково-практичних семінарів та інших заходів:



1.

Міжнародні іспити Кембриджського синдикату з англійської мови для учнів

Червень 2013

Кембриджський синдикат

КЗ «ХСШ №3»

2.

Регіональний етап Міжнародного конкурсу «Молодь дебатує»

Квітень 2013

Харківський обласний науково-методичний інститут безперервної освіти.

Курси підвищення кваліфікації



Гімназія №23

3.


Лекції та відкриті уроки з німецької мови

Квітень 2013

Гімназія №23

4.

Відкриті уроки для вчителів музики

За планом КВНЗ

ЗОШ №122

5

Семінар-практикум керівників гуртків «Військово-патріотична та туристсько-краєзнавча робота»

Листопад 2013

ХДЮКМ

6

Науково-практичний семінар методистів РМЦ з виховної роботи та кураторів шкільного самоврядування «Забезпечення наступності в роботі органів учнівського самоврядування в школі І ступеня»

Лютий 2013

НМПЦ ДО ХМР

КЗ «ХСШ №33»

7


Відкрите засідання міського об’єднання лідерів учнівського самоврядування «Правова корпорація»




НМПЦ ДО ХМР

Гімназія №43

8

Науково-практичний семінар завідувачів РМЦ управлінь освіти АР м. Харкова «Сучасний урок як основа ефективної і якісної освіти»

Лютий 2013

Гімназія №144

9

Турнір з футболу серед юнацьких команд




ДО ХМР

ЗОШ №56

10

Педагогічна практика студентів філологічних факультетів

За планами ВНЗ

ХНУ імені В.Н.Каразіна та ХНПУ Г.С.Сковороди

Гімназія №23

11

Семінари слухачів

Січень, квітень 2013

ІПО ХНПУ імені Г.С.Сковороди

Гімназія №23

Зростанню професійного рівня педагогічних працівників, розвитку творчої ініціативи, самовдосконаленню, самоствердженню та підвищенню продуктивності діяльності сприяє атестація педагогічних працівників: у 2013 році атестовано 556 педагогічних працівників, із них 406 педагоги ЗНЗ та ПНЗ, 136 працівники ДНЗ, 6 методистів РМЦ. За результатами атестації 2013 року підвищили категорії 164 особи, підтвердили відповідність раніше присвоєній категорії 325 осіб (у 2012 році було атестовано 358, із них 251 – педагоги ЗНЗ та ПНЗ, 102 – працівники ДНЗ, 5 – методисти РМЦ; у 2011 - 244 педагогічних працівника: 200 педагоги ЗНЗ та ПНЗ, 42 педагогічні працівники ДНЗ, 2 методисти РМЦ; у 2010 році підвищили кваліфікаційні категорії 288 педагогічних працівників: 184 педагогів ЗНЗ, 104 педагогічних працівників ДНЗ, 1 методист).

За атестаційний період членами районної комісії відвідано та проаналізовано 134 (67 ) уроків та позакласних заходів, 20 (42) з яких оцінено на високому рівні 120, 13 (22) - на середньому, 1 (3 ) - на низькому.

Досвід роботи 4-х вчителів (у 2012 році – 11, у 2011-14), які претендували на присвоєння педагогічного звання «учитель-методист», узагальнено на рівні району.

Серед педагогічних працівників, які підлягали атестації, - 6 (7) осіб взяли участь у конкурсі «Учитель року», 12 (11) у конкурсі «Вихователь року»; 60% робіт, поданих на обласну виставку-презентацію педагогічних ідей, підготовлені педагогами, які атестувались, із них 32 (17) осіб нагороджені Дипломами І,ІІ та ІІІ ступенів.

Атестація-2013 у навчальних закладах та управлінні освіти пройшла без порушень. Звернень педагогічних працівників навчальних закладів зі скаргами до атестаційних комісій ІІ та ІІІ рівня не надходило.



Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників здійснюється на базі КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти» відповідно до плану-графіка управління освіти, узгодженого з річними планами навчальних закладів. Випадків порушення термінів курсового підвищення кваліфікації, що негативно вплинуло на результати атестації педагогічних працівників, не виявлено.

Про достатній рівень професійної компетентності вчителів свідчать результати конкурсу «Учитель року – 2013»: переможець районного конкурсу в номінації «Фізика» (Туманцова О.О., ХСШ №156) здобула перемогу у міському та обласному етапах конкурсу; Макаренко Г.В., ЗОШ №122, визначена лауреатом обласного етапу у номінації «Музичне мистецтво». Переможці 3-х номінацій районного конкурсу «Учитель року-2014» визначені фіналістами міського конкурсу, 2-є – лауреатами обласного.

У міському конкурсі «Вихователь року» лауреатом номінації «Практичний психолог» визначена Червоненко Наталія Іллівна, ДНЗ №292.

Аналіз виступу учасників професійного конкурсу «Учитель року», проведений НМПЦ ДО ХМР, показав, що середній бал оцінювання портфоліо учасників Московського району складає 6,27 (ІІІ м. серед районів міста). Аналіз результатів конкурсу портфоліо дає підстави для висновків: теми представлених досвідів були актуальними, у портфоліо містяться друковані матеріали, публікації, авторські програми конкурсантів; матеріали, що підтверджують досягнення педагогів та досягнення їх учнів, підвищився рівень культури оформлення матеріалів портфоліо.

Середній бал за результатами «Тестування» складає 6,61 (6 місце серед конкурсантів м. Харкова). У порівнянні з минулим роком простежується підвищення рівня виконання вчителями контрольної роботи. З питаннями з психології, які були однакові для всіх номінацій, краще впоралися вчителі Московського району. Усі конкурсанти добре виконали тести на ІКТ-компетентність.

За результатами І етапу район посідає 4 місце.

Уроки конкурсантів Московського району проведені на високому рівні. За висновками журі міського конкурсу, стабільно високі результати на ІІІ етапі демонструють педагоги Московського району.

На ХХ обласну виставку-презентацію педагогічних ідей за темою «Формування ключових компетентностей учнів на основі інноваційних освітніх технологій» педагоги Московського району представили 91 роботу (у минулому році – 73), із яких відзначено 48 робіт (у минулому році – 34): Дипломів І ступеня – 16 (у минулому році – 6), ІІ ступеня – 11 (у минулому році 12), ІІІ ступеня – 21 (у минулому році - 15). За кількістю робіт, відзначених експертами, район не посів призового місця.

Результати ХХ виставки-презентації педагогічних ідей і технологій-2013




Дипломи

І ступеня

Дипломи

ІІ ступеня

Дипломи

ІІІ ступеня

Всього

Московський

16 (6/9/8)

11 (12/17/7 )

21 (16/21/25 )

48(34/48/42)

Окрім цього. Педагоги району взяли участь та посіли призові місця:

у міських конкурсах:

- на визначення кращого загальноосвітнього навчального закладу щодо організації роботи з допризовною молоддю і військово-патріотичного виховання підростаючого покоління – ІІІ місце (КЗ «ХСШ №3»);

- інтегрованих уроків «Про мій Харків – моїм учням» - ІІІ місце (Прус І.Є., ЗОШ №25);

- «Кращий навчальний кабінет» - І місце (Пашина О.І., вчитель ЗОШ №122, українська мова);

- «Кращий дистанційний курс» (іноземна мова, Момот О.В., ЗОШ №143);

- «Кращий учитель фізичної культури» (Вінник Г.В., гімн. №144);



у обласних конкурсах:

- «Інноваційний урок з фізичної культури з елементами футболу» – І місце (Деревянко І.А., КЗ «ХСШ І ст. №33»);

- науково-практичні семінари КВНЗ «ХАНО» (Шаульська О.С., Чеснокова О.Г., ЗОШ №122);

- Природоохоронна акція «За чисте місто» (Посіна Т.І., ЗОШ №56, Грамота ХОПДЮТ Українського товариства охорони природи, екологічної організації «Екоцентр»);

- ХVІІ Слобожанські читання в рамках Міжнародного дня пам’яток історичних місць» (виступ Кудлай Л.К., ХДЮКМ);

у всеукраїнських заходах:

- конкурс «Моральний вчинок» - І місце (Дюкарева Н.Ф., ЗОШ №56);

- «Парк педагогічної майстерності» (Руденко О.В., Товстік І.В., Склярова К.О., Тичина М.Т., Олійник Л.М., Філіппенко І.В., ЗОШ №122);

- «Учитель-новатор» (Бабченко І.І., Завгородня Л.І.,Ольховський І.А., ЗОШ №56; Нетужилова І.В., ліцей №141);

- конференція «Музей як соціокультурний інститут в умовах інформаційного суспільства» (виступ Кудлай Л.К., ХДЮКМ);



у Міжнародних заходах:

- конференція «Російська мова: сучасна мовна ситуація і мовна культура» (Санкт-Петербург, КЗ «ХСШ №3», ЗОШ №19);

- ІХ молодіжний фестиваль пісень про Велику Вітчизняну війну 1941-1945 р.р. «Победа» (Д.ІІІ ст. Парфьонова С.О., КЗ «ХСШ І ст. №33»);

- VІІ науково-практична конференція «Російська мова за межами Росії: лінгвістичний і соціально-педагогічні аспекти викладання і вивчення на Україні та в інших країнах» (стаття Домріної О.О., ЗОШ №56, надрукована в матеріалах конференції);

- VІІ науково-практична конференція «Переяславська Рада: історичне значення та перспективи розвитку Східнослов’янської цивілізації» (Кудлай Л.К., ХДЮКМ);

інші нагороди:

- за патріотичне виховання молоді та відродження традицій українського козацтва серед учнів – грамота ХНПУ імені Г.С.Сковороди (Рудакова О.В., Мінеєва С.В., ЗОШ №56);

- за тривалу і плідну співпрацю з журналом «Фізика в школах України» - ВГ «Основа» (Севастьян О.Ю., гімназія №144).

Недоліки:

1.Внаслідок несвоєчасного подання адміністраціями заявок на курсове підвищення кваліфікації порушено терміни курсового підвищення кваліфікації учителів ЗОШ №19 та гімназії №43.

2. У порівнянні з минулим роком знизився рівень підготовки учасників конкурсу «Учитель року»: підготовку портфоліо учасників конкурсу адміністрації навчальних закладів сприймають як суто особову справу самого вчителя; допускається формальність діагностики результативності заявлених методик чи педагогічних технологій; знижується рівень знань конкурсантів району з методики викладання предмету і загальної педагогіки.

3. Не всі вчителі дотримуються хрометражу уроку.

4. Другий рік поспіль у обласній виставці-презентації педагогічних ідей і технологій район не посідає призового місця.

В освіті Московського району робота з обдарованими дітьми організована відповідно до сучасних вимог, на виконання міської та районної програм «Обдарована молодь» і є пріоритетним напрямом діяльності управління освіти і навчальних закладів всіх типів і форм власності.

У шкільних олімпіадах (жовтень 2013) взяли участь більше учнів 6-11-х класів у порівнянні з минулими роками із 33 загальноосвітніх навчальних закладів району (у 2010 -21040 учнів, у 2011 – 22439, 2012/2013 - 24487 учнів).

У 2013 році вдруге в межах ІІ (районного) етапу серед школярів загальноосвітніх навчальних закладів м. Харкова проведено ІІ (міський в м. Харкові) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики, інформатики та фізики. Відповідно до Умов проведення у олімпіадах взяли участь 71 учень.

Переможці ІІ (районного) та ІІ (міського в м. Харкові) етапах (учні 7-11 класів) взяли участь у 20 (у 2011/2012 році – у 20, у 2010/2011 навчальному році – у 19) обласних олімпіадах (січень-лютий 2013). Загальне місце Московського району у міському рейтингу – 4 у минулому році – 3; дані обласного рейтингу відсутні.

У ІV етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів (березень 2013) взяли участь 11 учнів, переможцями визначені 7. Це учні ЗНЗ №23 (2),43,124,140,144,156 (по 1 учню) (у 2012 році – із 5 учасників - 4 переможці, у 2011 переможцями були всі 5 учнів, направлених на всеукраїнський етап).

За останні три роки кількість нагород, отриманих учнями загальноосвітніх навчальних закладів за результатами виступу в ІV етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад, відносно кількості учасників змінювалось таким чином:

Навчальні роки

2010/2011

2011/2012

2012/2013

Кількість нагород / кількість учасників

5/5

4/5

7/11

У міській олімпіаді випускників початкових класів «Путівка в науку» ІІІ місце з математики посів учень ЗОШ №139, ІІІ місце з української мови – учениця гімназії №144, визначена кращим знавцем української мови учениця ліцею №141.

На розгляд журі І (районного) етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України (грудень 2012) подано, як і минулому році, 200 науково-дослідницьких робіт (2010/2011 – 184). Найбільшу кількість робіт представили: гімназія №144 (16), ХСШ №3 та ліцей №141 (по 13), гімназія №23 (12), ХСШ №156 (11), гімназія №43 – 10.

102 школяра, які визначені призерами (І місце посіли 40 учнів, ІІ місце – 25 учень, ІІІ місце - 37 учнів), нагороджені дипломами; вчителі, які підготували учнів-переможців, - грамотами.

У порівнянні з минулими навчальними роками кількість учасників та переможців змінюється таким чином:

Навчальні роки

Кількість учасників / поданих науково-дослідницьких робіт

Кількість переможців за ступенями дипломів

І

ІІ

ІІІ

2009/2010

173

35

26

28

89

2010/2011

184

35

33

34

102

2011/2012

200

37

21

51

99

2012/2013

200

40

25

37

102

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка