Планроботи шкільного методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу на 2015/2016 навчальний рік



Сторінка5/5
Дата конвертації18.03.2016
Розмір0.54 Mb.
1   2   3   4   5

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ

методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу

2015-2018 н.р.

Мета роботи методичного об’єднання:

В.О. Сухомлинський стверджував, що навчально-виховний процес має три джерела: науку, майстерність і мистецтво, тому мета роботи МО - прагнути досконало володіти наукою, майстерністю та мистецтвом, щоб добре керувати навчально-виховним процесом.

Завдання:

  • забезпечення зростання фахової підготовки вчителів, організацію та вивчення педагогічних ідей оновлення та впровадження їх у практику роботи вчителів; опанування педагогами інноваційних методик і форм навчання;

  • використання інтерактивних технологій навчання в організації навчального процесу;

  • пошук шляхів, засобів, можливостей скорочення витрат навчального часу.


СТРУКТУРА НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

методичного об’єднання вчителів природничо-математичного циклу



Проблема, над якою працює МО

вчителів природничо-математичного циклу:

«Формування життєвої компетентності та готовності до успішного самостійного життя, виховання здібних і обдарованих дітей під час впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес»






2015-2016 н.р.

2016-2017 н.р.

2017-2018 н.р.









Вдвосконалення професійної компетентності творчого педагога як умова забезпечення формування конкурентноспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу

Використання ІКТ у навчально-виховному процесі – запорука творчого зростання вчителя й розвитку здібностей учнів

Шляхи підвищення дидактичної компетентності вчителя як умова забезпечення якісної освіти

СИСТЕМА РОБОТИ МО НАД ПРОБЛЕМОЮ

2015-2016 навчальний рік







Засідання 1. Організація індивідуальної роботи з учнями як необхідна умова розвитку їх творчої обдарованості



Діагностика вчителів





Засідання 2. Формування ключових компетентностей учнів



Методична пам’ятка:

«Науково-дослідницька робота»






Засідання 3. Удосконалення професійної майстерності на основі вивчення і впровадження ППД




Інформаційний бюлетень



Засідання 4. Формування творчої особистості школяра

.

Методичні рекомендації




Засідання 5. Виховання бережливого ставлення учнів до природи



Інформаційний бюлетень


2016-2017 навчальний рік







Засідання 1. Освітня і самоосвітня діяльність учителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу


Діагностика вчителів





Засідання 2. Активізація пізнавальної діяльності засобами ІКТ


Методична пам’ятка:

Інформаційний бюлетень




Засідання 3. Розвиток творчої особистості засобами ІКТ





Засідання 4. Використання ІКТ на уроках предметів природничо-математичного циклу


Методичні рекомендації




Засідання 5. Шляхи реалізації виховної функції уроку як засобу розвитку інформаційної культури особистості через взаємодію учасників педагогічного процесу





Інформаційний бюлетень




2017-2018 навчальний рік

2017-2018 навчальний рік





Засідання 1. Освітня і самоосвітня діяльність учителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу





Діагностика вчителів


Засідання 2. Принципи дидактики в навчанні природничо-математичних дисциплін


Методична пам’ятка:




Засідання 3. Шляхи реалізації принципу розвивального навчання


Інформаційний бюлетень



Засідання 4. Шляхи реалізації принципу доступності в поєднанні з високим рівнем складності (врахування вікових та індивідуальних психофізичних особливостей учнів, диференціація навчання)


Методичні рекомендації





Засідання 5. Роль проблемних методів навчання при проведенні нестандартних уроків


Інформаційний бюлетень



Відомості про вчителів МО природничо-математичного циклу

п п





ПІП


Дата народження


Пед. стаж


Категорія, звання (рік останньої атестації)



Нагороди



Дата курсової перепідготовки

Який навчальний заклад закінчив, спеціальність за дипломом

1

Величко Ю.Г.

06.04.1987

5

ІІ категорія

-

2013

НПУ ім.. М.П. Драгоманова, вчитель математики, інформатики

2

Ґудзь Т.С.

19.11.1958

15.12.92, 20 років 8 місяців

Спеціаліст, 2011-2012 н.р.

-

Листопад-березень 2012 р.

Київський художньо-промисловий технікум, художник оформлювач

3

Данилюк Н.Й.

01.09.1944

44

Вища категорія, вчитель-методист




2011

Івано-Франківський Державний педінститут, вчитель фізики

4

Еверт Т.В.

06.12.1961

01.09.1979,

34 роки


І категорія

-

Січень 2011

Тернопільський Державний інститут імені Я. Талого, вчитель біології

5


Кісіль Г.В.



















6

Ковальська Л.П.

21.01.1971

25

Вища




2011

НПУ ім.. Драгоманова, географія і хімія

7

Купрійчук Н.В.

06.07.1988

З 03.14

Спеціаліст







НПУ ім.. Драгоманова, 2014, вчитель математики, інформатики

8

Луцька С.В.

04.10.19612

16

спеціаліст




2012

Ейскьке педучилище, Краснодарський край

9

Мельниченко Б.О.


















10

Пекур В.К.

30.01.1962

29

Вища, старший вчитель

-

2012

КДІ ім.. Шевченка, вчитель хімії

11

Ткаченко Л.В.

24.12.1974

10

спеціаліст




2013

НПУ ім.. М.П. Драгоманова, технології

12

Фаюра Т.А.

08.12.1971

12

І категорія







НПУ ім.. М.П. Драгоманова, географія

13

Холод Т.М.

22.11.1977

15

ІІ категорія




2011

Харківський ДІМ ім.. Котлярева, муз.мистецтво


Науково-методична проблема школи:

«Створення психолого-педагогічних умов для підвищення рівня навчальних досягнень і формування активності та загальної культури учнів».


Науково-методична проблема, над якою працює СО вчителів природничо-математичного циклу:

«Формування життєвої компетентності та готовності до успішного самостійного життя, виховання здібних і обдарованих дітей під час впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес».
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка