«Погоджено» Заступник директора з навчально-виховної роботи Т. М. Шоган



Сторінка5/8
Дата конвертації20.02.2016
Розмір0.93 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8





уроку

Тема уроку

Дом.

завдання

Дата

І семестр

Вступ



Різноманітність природи. Пізнання природи людиною







Вода



Вода в природі. Світовий океан, його частини. Практичне завдання: позначення на контурній карті частин Світового океану









Прісна та морська вода. Розподіл запасів прісної води на Землі. Використання прісної і морської води людиною. Дослідницький практикум “Як опріснити воду?”









Властивості води. Три стани води. Температура плавлення льоду та кипіння води









Розчинні та нерозчинні речовини. Вода —розчинник.

Практичне завдання: дослідження розчинності

речовин, що використовуються у побуті










Використання води людиною. Охорона води









Робота води у природі









Запитання до природи. Вода — руйнівник чи рятівник?







Повітря



Повітря, його склад та властивості









Нагрівання та охолодження повітря над сушею і над водною поверхнею. Демонстрації розширення повітря при нагріванні;теплопровідності, пружності повітря









Рух повітря.Дослідницький практикум “Як змусити вітер

працювати?”











Міні-проект. Виявлення пилу в повітрі та встановлення

джерел його забруднення











Охорона повітря від забруднення









Узагальнення знань з тем “Вода” та “Повітря”









Тематичне оцінювання № 1: з тем “Вода”,

Повітря”









Гірські породи.Ґрунти



Склад ґрунту.Демонстраційний дослід. Виявлення складу ґрунту









Родючість ґрунту — основна його властивість. Запитання до природи. Як покращити властивість ґрунту?









Значення і охорона ґрунтів









Поняття про гірські породи, їх різноманітність









Корисні копалини, способи їх видобування. Практична робота: ознайомлення з колекцією корисних копалин









Дослідницький практикум “Які корисні копалини

є у моєму краї?”











Використання корисних копалин у господарській

діяльності людини











Узагальнення знань з теми “Гірські породи. Ґрунти”







Сонце – джерело енергії на Землі



Поняття про енергію. Сонце, вітер і вода —невичерпні джерела енергії









Сонячна енергія та її перетворення в інші види енергії









Використання енергії Сонця, вітру та рухомої води людиною









Поняття про збереження тепла та електроенергії у побуті. Дослідницький практикум “Як зменшити втрати тепла у будинку?”









Творчий проект “Захисти природу” (створення малюнків та плакатів, що пропагують енергозбереження)









Узагальнення знань з теми “Сонце — джерело енергії на Землі”









Тематичне оцінювання № 2: з тем “Гірські породи. Ґрунти” та “Сонце — джерело енергії на Землі”









Підсумок роботи за семестр









Резерв







ІІ семестр

Рослини,тварини і середовища їх існування



Рослини — живі організми. Різноманітність рослин









Умови розвитку рослин. Практична робота: ознайомлення з умовами розвитку рослин.









Різноманітність культурних рослин









Квіткові рослини. Пристосування квіткових рослин до різних умов









Практична робота: робота з гербарними зразками квіткових рослин









Розмноження квіткових рослин









Практична робота. Розмноження кімнатних рослин









Хвойні рослини. Значення хвойних рослин для природи









Ботанічні сади









Тварини. Різноманітність тварин









Свійські тварини. Походження свійських тварин від диких









Поділ тварин за способами живлення (рослиноїдні, м’ясоїдні, хижі, всеїдні)









Звірі (ссавці). Ланцюги живлення. Розмноження і розвиток звірів. Практична робота: складання ланцюгів живлення









Птахи. Ланцюги живлення. Розмноження і розвиток птахів. Практична робота: складання ланцюгів живлення









Риби. Ланцюги живлення. Розмноження і розвиток риб.

Практична робота: складання ланцюгів живлення











Комахи. Ланцюги живлення. Розмноження і розвиток комах.Практична робота: складання ланцюгів живлення









Дослідницький практикум “Як тварини дбають про своє потомство?”









Екскурсія. Ознайомлення з розмаїттям рослинного і тваринного світу рідного краю. Запитання до природи. Які легенди про рослини і тварин складали наші пращури?









Охорона рослинного та тваринного світу. Червона книга України









Державні заповідники. Заповідні території рідного краю









Гриби — живі організми. Будова грибів. Гриби їстівні та отруйні. Значення грибів для природи









Бактерії. Значення бактерій для природи.Запитання до природи. Чому бактерії називають і друзями, і ворогами людини?









Віруси









Узагальнення знань з теми “Рослини, тварини і середовища їх існування”









Тематичне оцінювання № 3: з теми “Рослини,

тварини і середовища їх існування”







Людина та її організм



Організм людини. Система органів тіла людини та їх роль у забезпеченні життєдіяльності









Шкіра. Значення шкіри для організму людини. Збереження шкіри.Практична робота: вивчення властивостей

шкіри










Опорно-рухова система. Формування постави. Практичне завдання: перевірка власної постави.









Травна система. Харчування. Дослідницький практикум “Раціон здорового харчування”









Дихальна система. Попередження захворювань органів дихання









Кровоносна система. Бережне ставлення до серця та його тренування. Практичне завдання: вимірювання частоти пульсу.









Нервова система. Її значення









Органи чуття. Гігієна органів чуття. Дослідницький практикум “Як визначити гостроту свого зору?”









Попередження захворювань. Здоровий спосіб життя









Узагальнення знань з теми “Людина та її організм”









Тематичне оцінювання № 4: з теми “Людина

та її організм”









Підсумковий урок за рік. Як досліджувати природу влітку?






1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка