Повторення таблиць множення і ділення чисел 2 і 3



Сторінка2/8
Дата конвертації20.02.2016
Розмір0.57 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

План – конспект


уроку з математики

в 2-Б класі

,,Узагальнена таблиця додавання одноцифрових чисел. Закріплення додавання і віднімання з переходом через десяток. Задачі на дві дії”





Вчитель-методист

Дубрівна В.М.
КЗ НСЗШ І-ІІІст. №8

м. Нікополя

2006р.

Тема: Узагальнена таблиця додавання одноцифрових чисел. Закріплення додавання і віднімання з переходом через десяток. Задачі на дві дії.

Мета: узагальнити знання учнів із теми ,,Додавання і віднімання чисел з переходом через десяток”

формувати уміння розв’язувати задачі на дві дії; вчити пояснувати вибір дій у ході розв’язування задач,

розвивати пам’ять, мислення, увагу.

виховувати бажання вчитися.



Обладнання: казкові герої, індивідуальні картки, картки для усного рахунку, узагальнена таблиця, сигнал кодоскоп.

Тип уроку: узагальнення знань.

Хід уроку


І. Актуалізація опорних знань.

1. Перевірка домашнього завдання.

а) Зустріч із казковими героями.


  • Добрий день, Лисичко-сестричко!

  • Добрий день, Їжаче!

  • Куди ти поспішаєш?

  • Ой, я спізнююсь на урок математики в лісову школу.

  • Я також туди йду. Підем разом вчитися.

Лисичка: Сьогодні ми дізнаємося як діти добре знають таблицю, вміють розв’язувати задачі на дві дії.

Їжак: Давайте разом помандруємо до осіннього лісу

б


Індивідуальні картки (1; 2в)

6 учнів
) Перевірка домашнього завдання

№ 175

13 6 9


12 14 11

Задача № 176

12-(2+3)=7кг

Відповідь: 7кг. Чому 2дія - ?

Підсумок. Діти сигналом показують правильне виконання.

2. Каліграфічне письмо. (Зустріч із героями лісової школи. Завдання Мишки)



Загадка.

Троє – землю прикрашали

Троє – сонцем зігрівали


Троє – сипали дощами


Троє – віяли снігами.

  • Хто це? (рік, пори року)

  • Яку цифру пишемо? (3, Картка пояснення)

(Посадка під час письма, зошит, ручка)

3. Усний рахунок. (Завдання зайця)

а) З яких чисел складається: 12, 13, 14.

б) ,,Цікавий трикутник”. Поясни.

4. Математичний диктант. (кодоскоп)


  1. Записати різницю 12 ; 4 (8)

  2. Суму 5 ; 6 (11)

  3. Зменшув. 13 від’єм. 8, різниця (5)

  4. Число 7 збільшити на 2 (9)

  5. 1 десяток 9 одиниць 19, 1 десяток 1 одиниця 11

  6. Число на 1 більше за 12 - 13

  7. Суму 7 ; 3 зменшити на 2 - 8

5. Перевірка – сигналом.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

ІІІ. Розвиток математичних знань.

а) Фізпауза.

Вище руки підніміть

І спокійно опустіть

Розведіть їх в сторони

Щоб були опорою

Плесніть кілька раз

За роботу! Все – гаразд.

1. Робота за підручником. с. 36

1) Складання і розв’язування задачі № 179.



  • Чи можна розв’язати 1 дією? Чому?

  • Про що дізнаємось спочатку?

10 – 2 – 1 = 7 (м)

10 – (2 + 1) = 7 (м)


2) Розв’язання задачі за поданим планом.

На дошці – скорочений запис.

Було – 12 н.

Поклав – 4 н. і 3 н.

Залишилось - ?

Аналіз задачі за планом (на дошці і в зошитах)



  1. 4 + 3 = 7 (н)

  2. 12 – 7 = 5 (н)

Відповідь: 5 наклейок.
3) Робота з таблицею.

  • Розгляньте таблицю, поясніть.

4) Самостійна робота за картками:

І група – книжки

ІІ група – на дошці (таблиця або кодоскоп)

ІІІ група – користуючись таблицею

7 + 3 11 – 2 16 – 9

9 + 6 14 – 8 15 – 7

Лисичка та Їжачок ,,контролери”.

Підсумок.

Домашнє завдання № 183, 184.



Міністерство освіти і науки України

Урок читання

(КВН)


в 2-Б класі

,,А вже весна, а вже красна”





Вчитель-методист

Дубрівна В.М.

КЗ НСЗШ І-ІІІст. №8

м. Нікополя

2007р.

Мета. Розширити, узагальнити знання учнів з теми «А вже весна, а вже красна». Розвивати смислову, образну пам'ять, вміння узагальнювати. Виховувати турботливе, бережливе ставлення до природи.
(У класі парти розставлені у два ряди. У центрі, за сто­лом, сидить учениця-Весна, поруч — її помічники — члени журі: Березень, Квітень, Травень.

Команди сидять одна навпроти одної, капітани попереду. В усіх учнів емблеми. На дошці записано тему «А вже вес­на, а вже красна». Прислів'я: Весняний день — рік годує. Квітень води підбирає, а квіти розкриває. Март всіх місяців варт. Травень ліс прибирає — літо в гості накликає.



Виставка малюнків «Свято весняних квітів»).

Хід уроку


Вчитель. Сьогодні із Весною проведемо підсумковий урок-КВК з теми «А вже весна, а вже красна».

Весна хоче побачити і перевірити, як ви вмієте читати та переказувати, доповнювати віршики, відповідати на запитання, декламувати, малювати, відгадувати загадки.



Весна. Учні, поділіться на дві команди.

(Команди по черзі оголошують назву своєї команди: «Фіалочки» та «Підсніжники»).

«Фіалочки».

Ми фіалочки маленькі,

Гарні, ніжні, запашні.

Хоч в нас різні кольори,

Але дружимо завжди.

Хочем в грі перемогти.



«Підсніжники».

Ми — Підсніжники сміливі —


Не злякались хуртовини.

Перші в лісі зацвітаєм,

Весну нашу зустрічаєм.

Перемогу в боротьбі

Здобути бажаєм!

(Звучить мелодія «Ми починаєм КВК»),

Вчитель.

Розпочинаємо.

Повторим зміст усіх віршів,

Згадаєм їхніх авторів.

Народну мудрість про весну

Ми вам розкажем залюбки.

Ми знаєм чарівні слова:

Скажи одне — почуєш два.

Про перші квіти лісові

І як їх треба берегти,


Щоб рідний край наш був в цвіту


Й пташиний спів ми чули скрізь.

(Пісню виконують дві команди разом. Оцінка журі конкурсу «Привітання». Весна вписує результати у таблицю на дошці).

Вчитель. У кожній команді є художник. Зараз ми про­ведемо конкурс «Вернісаж весняних кольорів».

Члени команд готуються до конкурсу виразного читан­ня вірша.

Для команди «Фіалочки». Знайдіть у Читанці та прочи­тайте виразно вірш, де йдеться про першу весняну квіточ­ку. («Пролісок», М. Познанська)

Для команди «Підсніжники». Знайдіть у читанці вірш, де йдеться про фіалочки, прочитайте його. («Веснянка», Л. Глібов)



(Оцінка журі).

Конкурс капітанів.

1. Розшифрувати емблему суперника;

У команди «Фіалочки» — фіалка триколірна.

Її значення: ніжність, стійкість, здоров'я.

Квітка, як дівчина красива, невибаглива квітка до умов життя — дівчатка повинні такими бути. Квіти лікарські, дарують людям здоров'я, а дівчатка, майбутні мами, по­винні бути здоровими.

У команди «Підсніжники» — квіточка підсніжника.

Її значення: чистота, сміливість, незалежність. Хлопчи­ки повинні бути загартованими, сміливими, незламними, чисті душею.

2. Капітанам прочитати розповідь-казку про свою квіточку.



(Журі оцінює конкурс капітанів).

Конкурс «Допиши віршик».

До землі зігнулась гілочка,

Як по ній пробігла ... (білочка).

З-під снігу виглядає,

Весну зустрічає.

Сміло вибіг на горбок

Цей сміливий ... (пролісок).

1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка