Про підсумки розвитку галузі освіти Любешівського району



Сторінка3/4
Дата конвертації08.03.2016
Розмір0.56 Mb.
1   2   3   4

Загалом в районі функціонує 8 секцій філії Волинської обласної Малої академії наук. Відділ освіти і надалі працюватиме над розширенням мережі секцій, що сприятиме збільшенню чисельності школярів, які охоплені позашкільною освітою.

На сьогоднішній день школярі району здобули більше сотні перемог у різноманітних конкурсах. Хочу відмітити виступ учениці 5 класу ЗОШ І-ІІІ ст. с. Великий Курінь Крисько Катерини, яка стала учасницею п’ятого фінального етапу Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім. Т.Г. Шевченка та виборола ІІ місце.

Вагомі напрацювання в роботі з обдарованими дітьми мають педагогічні колективи Любешівського НВК, Залізницького НВК, ЗОШ І-ІІІ ст. с. Мала Глуша, ЗОШ І-ІІ ст. с. Лобна.

Традиційно у червні місяці проводиться вшанування обдарованої учнівської молоді. Переможців обласних та всеукраїнських олімпіад, конкурсів, турнірів нагороджують грошовими винагородами, наставників подяками.

СЛАЙД 34

Медичне обслуговування

Одним з основних завдань освіти – дати знання дитині, сформувати з неї особистість. Але при цьому ми не повинні забувати про її здоров’я.

Питання медичного обслуговування учнів та педагогічних працівників у полі зору як відділу освіти, так і керівників НВК, ЗНЗ, ДНЗ. Для покращення якості медичного обслуговування учнів у 2014 році було використано 16 661 грн. на придбання лікарських засобів та виробів медичного призначення для загальноосвітніх навчальних закладів, у 2015 році майже вдвічі більше – 27 457грн.

В усіх загальноосвітніх, дошкільних навчальних закладах постійно аналізуються результати поглиблених медичних оглядів дітей, здійснюється системний моніторинг стану їх здоров’я.


Діти-сироти

Відділ освіти спільно з дирекціями шкіл здійснюють постійний контроль за дотриманням чинного законодавства з питань охорони дитинства, поліпшення становища дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, створення належних умов на їх утримання, навчання та виховання.

В усіх навчальних закладах затверджені громадські інспектори з охорони дитинства, які слідкують за дотриманням законності з питань охорони прав та інтересів дітей. Двічі на рік дирекцією школи спільно з органами місцевої виконавчої влади проводиться огляд житлово-побутових умов проживання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Діти даної категорії першочергово направляються на оздоровлення в санаторії області та за її межами.

Заплановано на 2015 рік 45 000 грн. компенсації дітям-сиротам та дітям позбавлених батьківського піклування на придбання шкільної форми. Дітям-сиротам та дітям позбавлених батьківського піклування, яким виповнюється 18 років виплачена допомога 5 430 грн. (по 1 810 грн.) на трьох дітей.

Відділом освіти та педагогічними колективами навчальних закладів в ході телерадіомарафону «Поспішаймо робити добро», мета якого збір коштів для дітей – сиріт та дітей особливої ролі зібрано 8 997,00 грн. і передано до обласного відділення Дитячого фонду України.


Діяльність психолого-медико-педагогічної консультації (ПМПК)

Кожна людина, незалежно від стану здоров’я, особливостей фізичного та інтелектуального розвитку, має право на одержання якісної освіти.



Розкриття потенційних можливостей дітей із особливостями психофізичного розвитку залежить не так від форм навчання (індивідуальна чи інклюзивна), хоча вони й визначають різний ступінь соціальної адаптованості, як від гнучкості системи спеціальної освіти, рівня та діапазону наданих послуг, що задовольняють їхні потреби (раннє виявлення порушень, єдність діагностики і корекції розвитку, наступність дошкільного і шкільного змісту освіти).

Система освіти Любешівського району забезпечує охоплення дітей із порушеннями (вадами) психофізичного розвитку різними формами навчання відповідно до стану їхнього здоров’я, можливостей і здібностей.

Робота районної ПМПК у 2014-2015н.р. проводилась згідно річного плану роботи.

СЛАЙД 35

На даний час у Любешівському районі проживає 10 379 дітей віком до 18 років. Серед них з вадами фізичного розвитку ПФР – 694. Це діти, які мають порушення мовлення – 302, розумову відсталість – 67, порушення опорно-рухового апарату – 78, порушення зору – 286, затримку психічного розвитку – 23, порушення слуху – 21, інші труднощі психічного розвитку – 16. А також 16 дітей, які не підлягають навчанню за висновками обласної ПМПК. Відповідно до цього створений банк даних дітей у паперовому та електронному вигляді.

СЛАЙД 36



Шановні колеги!
Оздоровлення дітей району

Відповідно до спільних рішень засідань ради та педагогічної ради загальноосвітніх закладів району висловлено пропозицію щодо недоцільності проведення відпочинку дітей в таборах з короткотривалим режимом перебування дітей на базі шкіл району враховуючи одночасне проходження навчальної практики учнями 5-8,10-их кл. в період з 02.06. по 12.06.2015 року.

Для забезпечення повноцінного оздоровлення та відпочинку дітей у 2015 році були виділені кошти з обласного бюджету в сумі 126000,00 тис. грн.

З метою надання якісних послуг з оздоровлення дітей 5-7, 8, 10-их класів при бюджеті відділу освіти було заплановано 187 628,00 грн на організацію харчування школярів у таборах з короткотривалим перебуванням дітей. Для цього відділом освіти у квітні-травні двічі було оголошено торги на закупівлю «Послуги їдалень (послуги з організації харчування дітей)». На кожні з цих торгів не було подано жодної пропозиції від зацікавлених учасників, тому тоги були відмінені в порядку ст. 30 ЗУ «Про здійснення державних закупівель»

Відповідно до листа № 438/1.6 від 07.05.2015 кошти заплановані на КЕКВ 2230 в сумі 187628,00 тис. грн. перенесені на черговій сесії районної ради на КЕКВ 2730 на придбання санаторно-курортних путівок.

У липні проведені відкриті торги на суму 313628 тис. грн. Засідання комісії конкурсних торгів відбулося 24.06.2015 року. Переможець торгів - Володимир-Волинська спеціалізована школа інтернат І-ІІІ ст. «Центр освіти та соціально педагогічної підтримки (позаміський заклад оздоровлення та відпочинку «Оздоровчий табір «Світязь» розташований на території Шацького національного парку с. Пульмо). З 06.08. по 26.08. 2015 року 50 учнів району пільгових категорій оздоровлюються в даному таборі (ціна пропозиції – 133875,00 грн., ціна за 1 – цю – 2677,50 грн).

21 липня було проведено процедуру запиту конкурсних торгів цінових пропозицій на суму 179753,00 грн. Тендер на закупівлю послуг щодо тимчасового розміщування під час відпусток та інші послуги щодо тимчасового розміщування (оздоровлення та відпочинок дітей сиріт, дітей позбавлених батьківського піклування та дітей з багатодітних сімей), який оголошений 21 липня не відбувся у зв’язку з недостатньою кількістю цінових пропозицій. 11 серпня повторно оголошено тендер. Розкриття 27.08.2015 року.

На протязі оздоровчого періоду проводиться ретельна робота по відбору дітей в оздоровчі заклади області. При цьому основна увага приділяється першочерговому оздоровленню та відпочинку дітей, які потребують особливої соціальної уваги та підтримки. При вирішенні питання щодо першочерговості оздоровлення та відпочинку дітей враховується соціальний статус дитини і матеріальне становище сім'ї, в якій вона виховується.


СЛАЙД 37

Фізична культура

Фізичне виховання і спорт у загальноосвітніх школах є невід’ємною складовою частиною формування загальної та професійної культури особистості згідно з вимогами сьогодення, збереження та зміцнення здоров’я, організації та забезпечення здорового способу життя, створення умов для подовження активного творчого довголіття людини.



Основна мета предмету «Фізична культура», яку ставлять перед собою вчителі фізичної культури – формування фізичного, психічного, духовного та соціального здоров’я школярів, фізичної культури особистості оволодіння технологіями оздоровчо-корегувальної та прикладної спрямованості фізкультурної діяльності, розвиток основних фізичних якостей та рухових здібностей, підвищення рівня фізичної підготовленості учнів.

Аналіз кадрового забезпечення процесу фізичного виховання в навчальних закладах показує, що всі вчителі професійно компетентні, використовують ефективні форми, методи навчально-виховного процесу.



З метою популяризації здорового способу життя, залучення дітей до систематичних занять фізичною культурою та спортом, забезпечення дітей до систематичних занять фізичною культурою та спортом, забезпечення зайнятості дітей у спортивних гуртках і секціях щорічно в районі проводяться шкільні та районні спортивні змагання з легкоатлетичного кросу, баскетболу, волейболу, «Старти надій», «Веселі старти», з футболу на приз клубу «Шкільний м’яч», туристсько-спортивні зльоти, змагання з військово-прикладних видів спорту.

Згідно плану спортивно-масових заходів обласного управління освіти і науки відбувались ХІІІ Спортивні ігри школярів Волині. Високих результатів у окремих видах спорту досягли учні Любешівського НВК (ІІ місце з волейболу дівчата та V місце юнаки Бірківська ЗОШ). Учні Любешівської ДЮСШ вибороли І місце з легкої атлетики та І місце з легкоатлетичного кросу. На змаганнях «Старти надій» учні Любешівського НВК зайняли ІІ місце.

За вагомий внесок в підготовці учнів до районних та обласних змагань необхідно подякувати вчителям фізкультури (Любешівського НВК) Купріянчик Наталії Федотівні, Бущуку Юрію Федосійович, Редьку Михайлу Степановичу, ( Залаззівської ЗОШ) Борисюк Валентину Іванівну, ( Ветлівської ЗОШ) Ткачуку Олексію Анатолійовичу, (Бихівської ЗОШ) Сінчуку Валентину Івановичу, (Бірківської ЗОШ) Тимощуку Валерію Федоровичу, (Люб’язівської ЗОШ) Кузьмичу Миколі Миколайовичу, а також дякуємо тренерам-викладачам Любешівської ДЮСШ – Шахно Світлані Михайлівні та Борисюк Ірині Богданівні.

СЛАЙД 38



Харчування

На виконання доручення голови обласної державної адміністрації від 25.10.2013 року №6944/17/2-13 « Про організацію харчування дітей, які потерпіли від Чорнобильської катастрофи» починаючи з січня 2015 року призупинено гаряче харчування дітей району за рахунок державних коштів у зв'язку із прийняттям постанови Кабінету Міністрів України від 29.12.2014 року №716 «Про внесення змін до Порядку використання коштів державного бюджету для виконання програм, пов'язаних із соціальним захистом громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи», відповідно до якої функції з організації безоплатного харчування потерпілих дітей, які проживають на радіоактивно-забруднених територіях, передано від Мінсоцполітики на регіональний рівень та проведенням процедури закупівлі на вище зазначену послугу.

Відповідно до постанови Кабінету Міністрів України № 155 від 08.02.1997 року «Про порядок та розміри компенсаційних виплат дітям, які потерпіли внаслідок Чорнобильської катастрофи» за період, впродовж якого дитина не харчується в їдальні навчального закладу, батькам виплачують грошову компенсацію.

У НВК смт. Любешів з ініціативи класних батьківських комітетів приблизно 200-250 школярів (залежно від меню) щодня отримує гарячі сніданки вартістю 7-10 грн. (за кошти батьків). Організовує такий вид дитячого харчування хлібокомбінат Любешівської РСС.

Шановні учасники конференції!

СЛАЙД 39



Виховна робота

Відповідно до завдань, проголошених у Національній стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, формування громадянина – патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю набуває сьогодні особливого значення. Адже саме патріотизм, громадянськість повинні об’єднувати українців, зберегти те, що протягом століть було нашою метою, – незалежну державу. За словами В.О. Сухомлинського, патріотичне виховання – це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується. Саме формування патріотичної свідомості та громадянської позиції учнів є пріоритетними напрямками виховної роботи в закладах освіти району.



На основі районного плану заходів щодо вдосконалення роботи з організації патріотичного виховання дітей та учнівської молоді у всіх загальноосвітніх навчальних закладах створено дієві виховні системи, спрямовані на вирішення проблем відродження системи патріотичного виховання школярів.

Важливе місце у цій системі займає повсякденне виховання пошани до Конституції держави, державних символів. Враховуючи це, у кожному загальноосвітньому навчальному закладі району естетично оформлено шкільні та класні куточки державної символіки, педагогічними колективами використовується багатий арсенал різноманітних форм і методів щодо роз’яснення ідейної суті державних символів і правил їх використання. Приємно спостерігати, як наші учні під час районних заходів виконують Державний Гімн України, тримаючи руку в області серця. Це і є своєрідним свідченням того, що паростки патріотизму міцно проросли в душах наших дітей, і це почуття справжнє, не підробне.



Приємно відзначити, що саме національно-патріотичний напрямок роботи педагогічних колективів навчальних закладів нашого району був і залишається пріоритетним. Але в умовах українських реалій, коли багато речей викликають у суспільстві негативне ставлення, виховувати справжніх патріотів дуже складно. Тому одним із засобів такого виховання є створення патріотичних куточків, які на сьогоднішній день є у кожному навчальному закладі району. Вони постійно поновлюються, що дозволяє залучити більшу кількість дітей до пошукової роботи. Так протягом минулого навчального року у кожній школі створили куточки пам’яті, на яких розміщені фото Героїв Небесної Сотні, військовослужбовців-випускників школи, жителів району, які загинули в зоні АТО. Заклади освіти сприяють широкому залученню учнівської молоді до волонтерської діяльності через проведення акцій «Хвиля доброти», «Допоможи солдату», «Оберіг на пам»ять», «Бандероль на фронт». За надання допомоги у справі захисту цілісності України учні всіх 37 навчальних закладів отримали Подяки від бійців та командування Полку спеціального призначення «АЗОВ»
У навчальних закладах району систематично проводилися заходи патріотичного спрямування, до проведення яких активно залучалися ветерани війни та учасники антитерористичної операції. Їхні виступи під час зустрічей за «круглим столом», на уроках мужності, розповіді про бої з ворогом, про подвиги бойових друзів служать прикладом патріотизму.

Зустрічі з воїнами, збір матеріалів про їхні подвиги, про життя справжніх громадян країни переконують молодь, що герої є і в наш час, що патріот – не книжне слово, не романтизований образ, а реальність.

Дуже багато зроблено для відродження системи патріотичного виховання молоді, проте ще є цілий пласт невирішених проблем. Нам усім слід перебудовуватися в питаннях добору тих форм і методів роботи з підлітками, які б максимально враховували особливості розвитку сучасного молодого покоління, їхні запити, захоплення, їхнє ставлення до соціальних змін, політичних подій і власну життєву позицію, що ґрунтуються на демократичному стилі взаємодії, сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи і креативності.

Важливу роль у патріотичному вихованні дітей та учнівської молоді відіграє педагог, його особистий приклад, його погляди та практичні дії, що мають бути взірцем для наслідування. Якість виховного процесу залежить від рівня підготовленості педагогів до кожного заходу; використання різноманітних методів і форм; відвертості, емоційності, оптимізму та активної патріотичної позиції вчителя; знання та вмілого врахування вікових й психологічних особливостей дітей. Творчі зусилля кожного педагога мають бути спрямовані на те, щоб підвищити виховних рівень кожного виховного заходу, створити оптимальні можливості для розвитку активної громадської позиції, формуванню національної самосвідомості, патріотичних почуттів школярів.

Сьогодні освітяни, науковці, представники органів влади спільно з громадськими організаціями і батьківським активом працюють над розробкою нових програм з національно-патріотичного виховання, зараз в освітянській спільноті широко обговорюється Концепція національно-патріотичного виховання, затверджена наказом МОН від 16 червня 2015 року № 641, розробляються нові проекти, проводяться експериментальні дослідження. Тому кожному педагогічному колективу слід активно долучитися до широкого обговорення положень Концепції, проведення заходів, що будуть актуалізувати порушені в ній питання і завдання та спонукатимуть до розроблення конкретних кроків з реалізації.

Хочу наголосити, що Міністерством освіти і науки України акцентовано особливу увагу на питанні виховного потенціалу навчальних предметів, насамперед української мови та літератури, історії і географії України, захисту Вітчизни, основ здоров’я. Тому наше завдання сьогодні – максимально використовувати виховний потенціал навчальних предметів.

Питання профілактики і превенції протиправної, агресивної, жорстокої, нас

ильницької поведінки серед школярів набуло нової актуальності у зв’язку з подіями на Сході України, популяризацію асоціальної поведінки через ЗМІ, економічним розшаруванням населення.

Усі ми, дорослі, маємо пам’ятати, що несемо спільну відповідальність за виховання наших дітей і безпосередньо впливаємо на формування молодого покоління своїм досвідом та своїм прикладом.

Серед сьогоднішніх солдатів, які несуть службу в зоні АТО, є учні загальноосвітніх навчальних закладів минулих років, які вивчали предмет «Захист Вітчизни». Навчальна база кабінетів «Захисту Вітчизни», м’яко кажучи, була та залишається слабкою (один протигаз на всіх, дерев’яний макет автомата, розбирати який навчилися за паперовими інструкціями, та й викладачі предмету, не завжди фахові військові). У нашому районі таких фахівців 10. Якщо говорити відверто, то допризовній підготовці приділялося недостатньо уваги, а інколи цей предмет був другорядним, швидше – прикрою необхідністю, введеною у державний базовий компонент.

Уже сьогодні до військово-патріотичного виховання та до військової справи почали підходити по-іншому. Прийшло усвідомлення того, що юнаки і дівчата ще зі шкільної лави повинні знати основи відповідно військової та медичної справи.

З минулого навчального року введено додаткові 0,5 годин на вивчення предмету «Захист Вітчизни».

Упродовж останніх років у районі проходять військово-патріотичні заходи, спрямовані на вироблення в учнів почуття громадянина-патріота, глибокого розуміння громадянського обов'язку, готовності у будь-який час стати на захист Батьківщини, оволодівши військовими і військово-технічними знаннями, що спонукає до фізичного самовдосконалення, а також вивчення бойових традицій та героїчних сторінок історії українського народу, його Збройних сил.


Шановні колеги!

Слід зазначити, що у освітніх закладах протягом 2014-2015 навчального року забезпечувалася тісна взаємодія керівників шкіл, НВК, ДНЗ та фахівців психологічної служби для подолання негативних психологічних наслідків подій, що відбувалися в країні, для всіх учасників навчально-виховного процесу. У школах проводилися заходи, спрямовані на попередження злочинності, профілактику алкоголізму, наркоманії, токсикоманії, бездоглядності серед учнівської молоді. За ініціативи учнівського самоврядування в усіх навчальних закладах проведені акції «Молодь за здоровий спосіб життя», «Поміняй цигарку на цукерку» та ін. У лютому працівниками психологічної служби вивчалась схильність учнів 10-11 класів до вживання тютюну, алкоголю, наркотичних речовин. Учнівською молоддю відмічена провідна роль у роботі з профілактики шкідливих звичок та формування в учнів навичок здорового способу життя фахівців психологічної служби та класних керівників. Позитивним є те, що більша половина респондентів зазначають модним здоровий спосіб життя. Це засвідчує підвищення ефективності профілактичної роботи в закладах освіти.


В навчальних закладах ведеться облік дітей, схильних до правопорушень, та продумана індивідуальна робота з ними. На даний час на внутрішкільних обліках перебуває 16 учнів, всі діти охоплені різними формами позакласної та позашкільної роботи, мають доручення, за кожним із них закріплено громадського вихователя з числа педагогів.

В полі зору педагогічних колективів шкіл – діти-сироти, діти, позбавлені батьківського піклування, діти з багатодітних, малозабезпечених сімей, діти-інваліди, діти, що опинились в складних життєвих обставинах.

Велику допомогу в правовиховній роботі надають органи учнівського самоврядування. Робота учнівського самоврядування дає змогу всім учням брати активну участь у житті класу та школи, а також наповнювати корисним змістом свій вільний від навчання час, що сприяє відволіканню школярів від скоєння правопорушень.

Одним із ефективних засобів попередження негативних тенденцій в учнівському середовищі є робота з батьками. Дирекціями шкіл постійно ведеться роз’яснювальна робота з батьками на загальношкільних, класних батьківських зборах, під час індивідуальних бесід щодо недопущення правопорушень серед учнівської молоді. Під час роботи батьківських лекторіїв розглядаються питання правової освіти батьків.

У зв’язку зі складною соціально-політичною ситуацією в країні за останній рік значно зріс запит на послуги працівників психологічної служби, суттєво збільшилася кількість учасників навчально-виховного процесу, які мають специфічні проблеми та потребують негайної соціально-психологічної підтримки. Практичні психологи і соціальні педагоги навчальних закладів упродовж року здійснювали психологічний супровід та надання психологічної допомоги дітям вимушених переселенців, родинам учасників АТО.

З метою вживання невідкладних заходів щодо ефективної інтеграції вказаних категорій населення в нові умови проживання, навчання, перед працівниками психологічної служби системи освіти в 2015-2016 н.р. ставиться завдання забезпечення і надалі психологічного і соціального супроводу дітей, постраждалих внаслідок військових дій, а також їх батьків. Під особливим контролем та увагою педагогів навчальних закладів району перебувають діти вимушених переселенців, яким надається допомога за потребою.
З огляду на посилену увагу країн Європейського Союзу до питання дотримання прав дитини в Україні працівникам психологічної служби слід акцентувати свою діяльність на соціальний захист прав і свобод дітей, створення умов комфортного освітнього середовища, захист честі і гідності учнів, вихованців.

БДЮТ

Педагогічний колектив районного БДЮТ у 2014-2015 навчальному році працював над завданням по створенню оптимальних умов для здобуття дітьми знань, умінь і навичок за інтересами та уподобаннями, впровадженню життєвих компетенцій у навчально-виховний процес, задоволення їх потреб у самовизначенні і творчій реалізації засобами декоративно-прикладного мистецтва, образотворчого та музичного мистецтв, науково-технічної творчості.

СЛАЙД 40

На початку 2014-2015 навчального року була збережена мережа гуртків. Позашкільною освітою було охоплено 1950 дітей, що становило 32.82 % від загальної кількості школярів району, з них:

880 на базі сільських шкіл,

1070 на базі БДЮТ та ЛюбешівськогоНВК.

БДЮТ працював за такими основними напрямами роботи:

художньо-естетичний,декоративно-ужиткове мистецтво,науково-технічний,еколого-натуралістичний, спортивний.

З 1 січня 2015 року відбувся перерозподіл годин гурткової роботи між загальноосвітніми навчальними закладами району та БДЮТ в результаті чого

13.89 ставок перейшли на бази ЗОШ району, 10.98 ставок скорочено, 10.52 ставки залишилось на базі БДЮТ. Станом на 1 лютого працювало 35 груп, у яких займалось 550 вихованців. Гуртки працюють за трьома напрямами: науково-технічний, художньо-естетичний, декоративно-прикладне мистецтво. Гуртки працюють на базах ЗОШ с. Любязь, с. В.Курінь, НВК смт Любешів. У педагогічному колективі 18 керівників гуртків, які працюють з неповним тижневим навантаженням. Однак існуючий досвід тісної взаємодії керівників гуртків з навчальними закладами району дав змогу забезпечити безперервність освіти, посилювати виховний потенціал освітньої діяльності у позашкільному навчальному закладі. Результатом вдало організованого навчально-виховного процесу стало не лише повне виконання навчальних планів та програм, а й вагомі здобутки вихованців закладу, котрі брали активну участь у конкурсах, виставках, фестивалях та змаганнях різних рівнів. За 2014-2015 навчальний рік вихованці БДЮТ взяли участь в тридцяти конкурсах та здобули 22 перемоги. З них: 4 перемоги на всеукраїнському рівні та 18 на обласних.

СЛАЙД 41

Про високий професійний рівень педагогів позашкільного закладу свідчить і те, що заклад атестований на високий рівень з відзнакою та 2 колективи носять почесне звання "Зразковий»


1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка