Програма міністерства освіти І науки україни для середньої загальноосвітньої школи 1 4 кл., Київ, 2006 р



Скачати 393.25 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації21.02.2016
Розмір393.25 Kb.
1   2   3


Погоджено. Затверджено.

Заступник директора: Директор школи:

Дата: Дата:


Математика

1 КЛАС

4 ГОД НА ТИЖДЕНЬ

2 семестр

ПРОГРАМА МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЛЯ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ 1 – 4 КЛ.,

Київ, 2006 р.

ПІДРУЧНИК “Математика” М. БОГДАНОВИЧ, 2007 р.

На рік 135 годин.

Всього годин: 71 (ущільнення 2 год).




Складання таблиць додавання і віднімання числа 6. Задачі на різницеве порівняння. С. 65

12.01



Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 6. Розв’язування і порівняння задач на знаходження суми і на збільшення числа на кілька одиниць. С. 66

13.01



Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Кругові приклади. С. 67

16.01



Складання таблиць додавання і віднімання числа 7. Задачі на знаходження суми і остачі. С. 68

17.01



Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання числа 7. Порівняння числових значень виразів. С. 69

19.01




Складання таблиць додавання і віднімання числа 8 та 9. Задачі і вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Різницеве порівняння довжини відрізків. С. 70

20.01




Задачі на знаходження невідомого доданка. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання. С. 71

23.01



Літр. Задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Задачі на знаходження невідомого доданка, різницеве порівняння. С. 72

24.01



Літр. Задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Задачі на знаходження суми, остачі, невідомого доданка. С. 73

26.01



Кілограм. Вправи на засвоєння таблиць додавання та віднімання в межах 10. Задачі на різницеве порівняння. С. 74

27.01



Літр. Кілограм. Поняття про вік людини “у роках”. Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання. Повторення геометричного матеріалу. С. 75

30.01



Додавання і віднімання по одному і групами (частинами). Задачі на знаходження суми та на знаходження невідомого доданка. С. 76

31.01



Додавання і віднімання по одному і групами (частинами). Задачі на знаходження суми та на знаходження невідомого доданка. С. 77

02.02



Переставна властивість додавання. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. С. 78

03.02



Переставна властивість додавання. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. С. 79

06.02



Десяток. Утворення і назви чисел другого десятка. Повторення таблиць додавання і віднімання в межах 10. С. 80-81

07.02



Повторення таблиць додавання і віднімання в межах 10. С. 82

09.02



Числа 11-20.Величини.

1. Лічба предметів в межах 20. Порівняння чисел. 2.Вправи на знаходження пропущеного числа. Розв’язування задач. Побудова відрізків. С. 83

10.02



Лічба в межах 20. Дециметр. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Побудова відрізків. С. 84

13.02



Лічба в межах 20. Дециметр. Вправи на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Побудова відрізків. С. 85

14.02



Позначення чисел другого десятка цифрами. Вимірювання довжини відрізків. Задачі на знаходження суми та на збільшення числа на кілька одиниць. С. 86

16.02



Утворення чисел другого десятка з десятка і одиниць. Послідовність чисел від 1 до 20. С. 87

17.02



Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. С. 88

20.02



Письмова нумерація чисел 11 – 20. Записування чисел під диктовку. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць та на знаходження суми. С. 89

21.02



Письмова нумерація чисел 11 – 20. Записування чисел під диктовку. С. 90

23.02



Порівняння виразів. Задачі на знаходження невідомого доданка. С. 91

24.02



Назви чисел при відніманні. Додавання і віднімання виду 10+4, 14 – 4, 14 – 10. Задачі на знаходження суми і остачі. С.92

27.02



Назви чисел при відніманні. Додавання і віднімання виду 10+4, 14 – 4, 14 – 10. Задачі на знаходження суми і остачі. С. 93

28.02



Лічба в межах 20. Попереднє і наступне число. Додавання і віднімання виду 16+1, 16 – 1. Розв’язування задач опрацьованих видів. С. 94

01.03



Лічба в межах 20. Попереднє і наступне число. Додавання і віднімання виду 16+1, 16 – 1. Розв’язування задач опрацьованих видів. С. 95

02.03



Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Нумерація чисел в межах 20. Задачі на знаходження невідомого доданка. С. 96

03.03



Вправи і задачі на засвоєння таблиць додавання і віднімання в межах 10. Нумерація чисел в межах 20. Задачі на знаходження невідомого доданка. С. 97

05.03



Розв’язання задач на додавання і віднімання (повторення). Знаходження значень виразів. Вимірювання і порівняння відрізків. С. 98

06.03



Розв’язання задач на додавання і віднімання (повторення). Знаходження значень виразів. Вимірювання і порівняння відрізків. С. 99

12.03



Доповнення до 10. Узагальнена таблиця додавання і віднімання в межах 10. С. 100

13.03



Додавання числа частинами. Задачі на знаходження невідомого доданка. С. 101

15.03



Віднімання числа частинами. Задачі на різницеве порівняння. С. 102-103

16.03



Повторення і закріплення додавання і віднімання в межах 10. Ознайомления з таблицями за межами десятка.

Таблиця додавання числа 2. Задачі на різницеве порівняння чисел. С. 104



19.03



Таблиця віднімання числа 2. Складання і розв’язування задач на одну дію. С. 105

20.03



Складання і розв’язування задач на одну дію. С. 106

22.03



Таблиця додавання числа 3. Порівняння чисел. Задачі на знаходження суми та невідомого доданка. С. 107

23.03



Таблиця віднімання числа 3. Задачі на дві дії. С. 108

02.04



Таблиця додавання і віднімання числа 3. Розв’язання задач. С. 109

03.04



Таблиця додавання числа 4. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць та на знаходження остачі. С. 110

05.04



Таблиця віднімання числа 4. Складання прикладів за шкалою лінійки. Розпізнавання многокутників. С. 111

06.04



Таблиця додавання і віднімання числа 4. Розпізнавання многокутників. С. 112

09.04



Таблиця додавання числа 5. Складання прикладів за числовою шкалою. Підготовча робота до розв’язування задач на дві дії. С. 113

10.04



Таблиця віднімання числа 5. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Підготовча робота до розв’язування задач на дві дії. С. 114

12.04



Таблиця додавання і віднімання чисел 1 - 5. Підготовча робота до розв’язування задач на дві дії. С. 115

13.04



Таблиця додавання числа 6. Задача, до якої поставлено два запитання. С. 116

17.04



Таблиця віднімання числа 6. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. С. 117

19.04



Самостійна робота за двома варіантами.

20.04



Попереднє ознайомлення із задачею на знаходження невідомого від’ємника. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. С. 118

23.04



Розв’язання задач та прикладів. С. 119

24.04



Таблиця додавання числа 7. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць. С. 120

26.04



Таблиця віднімання числа 7. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць. Розпізнавання многокутників. С. 121

27.04



Розв’язання задач та прикладів. Порівняння іменованих чисел. С. 122

28.04



1.Таблиця додавання числа 8. Задача, до якої поставлено два запитання. 2.Задача на знаходження суми. Розпізнавання многокутників. С. 123

03.05



Таблиця віднімання числа 8. Розв’язування задач на знаходження суми, на різницеве порівняння. С. 124

04.05



Розв’язання задач та прикладів. С. 125

07.05



Таблиця додавання числа 9. Задача на знаходження зменшуваного. С. 126

08.05



Таблиця віднімання числа 9. Прості задачі на додавання і віднімання. С. 27

10.05



Повторення вивченого. Склад чисел 11-18 з двох одноцифрових чисел. С.28

11.05



Повторення вивченого. Склад чисел 11-18 з двох одноцифрових чисел. С. 129

14.05



Повторення вивченого за 1 клас. Склад чисел 11-18 з двох одноцифрових чисел. С.130

15.05



Повторення вивченого. Задача на знаходження зменшуваного. С.131

17.05



Повторення вивченого. Розв’язування задач на знаходження суми. Цікаві задачі. С.132-142

18.05



Повторення вивченого. Цікаві задачі. С. 132-142

21.05



Повторення вивченого. Прості задачі на додавання і віднімання. Цікаві задачі. С. 132-142

22.05

70-71.

Склад чисел 11-18 з двох одноцифрових чисел. Цікаві задачі. С. 132-142

24.05

25.05




Погоджено. Затверджено.

Заступник директора: Директор школи:

Дата: Дата:

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

1 КЛАС

2 ГОД НА ТИЖДЕНЬ

2 СЕМЕСТР

ПРОГРАМА МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЛЯ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ 1 – 4 КЛ.,

Київ, 2006 р.

За підручником І.М. Веремійчик «Трудове навчання» К. «Педагогічна думка», 2002 р.

На рік 70 годин. На тиждень 2 години.

Практичні роботи: 29

Всього годин : 35 (ущільнення 4 год)



1-2

Подарунки та сувеніри до зимових свят. (6год). Аналіз конструктивних особливостей новорічних іграшок, прикрас.

П.Р.Виготовлення сніжинок з паперу.


13.01

17.01





3-4

Поняття про естетичність у виробах. П.Р.Виготовлення іграшок, прикрас з різних матеріалів.

20.01

24.01





5-6

Поняття про естетичність у виробах.

П.Р. Художнє проектування вітальних листівок за власним задумом.

27.01

31.01





7

Різдвяні свята у творчості дітей

П.Р. Колективне конструювання і моделювання атрибутів різдвяних свят: «Колядуємо. Щедруємо. Нову радість всім даруємо»

03.02




8

ЛЮДИНА І ЗНАКИ ІНФОРМАЦІЇ.) Світ професій «людина – знакові системи». (2год)

Ознайомлення із зразками знакової інформації.



П.Р.Колективне макетування емблем громадських закладів: аптеки, магазину, пошти, музеїв.

07.02




9

Ознайомлення із зразками знакової інформації.

Шкільна зустріч з фахівцями професійного напрямку«людина – знакові системи» або екскурсії на їхні робочі місця.



10.02




10

Букви і цифри як знаки інформації. (2 год)

Букви і цифри – мовні і математичні знаки.



П.Р. Макетування поліграфічної продукції: афіш, оголошень, листівок.

14.02




11

Види картону. Вироби з картону.

П.Р. Виготовлення поліграфічних ігор з буквами.

21.02




12

Дорожні знаки. (2 год)

Піктограми дорожніх знаків.



П.Р. Вирізання з тонкого картону геометричних фігур.

24.02




13

Основні дорожні знаки для пішоходів.

П.Р. Макетування автотраси з дорожніх знаків.

28.02




14

Знаки державної символіки.(2 год)

Герб і прапор – символи незалежності держави. Значення кольорів на прапорі .



П.Р. Виготовлення паперових прапорців.

02.03




15

Значення кольорів на прапорі .

П.Р. Колективне виготовлення з кольорового паперу державних символів.

03.03





16-17

Ігри з геометричними наборами. (2 год)

П.Р. Складання силуетів різних предметів з геометричних наборів: «Конструюємо силуети тридев’ятої планети».

06.03

13.03





18

ЛЮДИНА І ТЕХНІКА. Світ професій «людина – техніка». (1 год)

Загальне ознайомлення з професіями типу «людина – техніка».



П.Р.Виготовлення в техніці оригамі різноманітних транспортних засобів (літак, човен).

16.03




19-20

Технічні конструкції. (4год)

Види технічних конструкцій, їх призначення. П.Р.Макетування технічних конструкцій простої форми з геометричних фігур або в техніці аплікації.




20.03

23.03





21-22

Навчально-ігрове проектування: аналоги природних форм у техніці.

П.Р.Конструювання макетів з різних матеріалів, використаних упаковок, сірникових коробок.

03.04

06.04





23

Технічне моделювання з деталей конструкторів і наборів. (2год).

1. Ознайомлення з технічними конструкторами: назви деталей, інструменти, зображення моделей, інструкція з правилами користування. 2. П.Р.Моделювання з деталей технічних конструкторів іграшок з рухомими або нерухомими з’єднаннями.

10.04




24

Елементарна технічна творчість дітей.

П.Р.Колективне створення сюжетної композиції за темами розділу: «Винахідник шестирічний творить винахід технічний»

13.04




25

1. З’єднання деталей: рухоме, нерухоме.

2. П.Р.Моделювання за власним задумом з деталей пластмасових або дерев’яних наборів.

17.04




26

ЛЮДИНА І ХУДОЖНЄ ДОВКІЛЛЯ. Світ професій «Людина і художні образи». (1год)

Ознайомлення з творами декоративно-ужиткового мистецтва.



П.Р.Виготовлення килимка в техніці плетіння з паперових смужок.

20.04




27

Макетування предметів хатнього інтер’єру. (3год) Конструкційні особливості предметів хатнього вжитку.

П.Р.Макетування меблів із сірникових коробок або іншими способами.


24.04




28

Види предметів побуту.

П.Р.Ліплення декоративного посуду.

27.04




29

1 .Види предметів побуту.

2. П.Р.Виготовлення настінних прикрас з різних матеріалів.

04.05




30

Писанкарство як вид народного мистецтва. (3год)

Писанки у словесних графічних образах. П.Р.Створення аплікаційних писанок.




08.05




31

Символічні знаки у візерунках писанки. П.Р.Виготовлення декоративних яєць з різних матеріалів у різних художніх техніках.

11.05




32

Художнє конструювання декоративних яєць. П.Р.Виготовлення пасхального кошика.

15.05




33

Догляд за кімнатними квітами.(2 год)

Квіти у власній кімнаті. Правила догляду за кімнатними рослинами. Інструменти і пристосування для догляду за квітами.



П.Р.Послідовне виконання трудових дій по догляду за кімнатними рослинами.

18.05




34

Навчально-ігрове проектування вазонів і підвазонників для кімнатних квітів.

П.Р.Макетування вазонів і підвазонників оригінальної форми, прикрашення підвазонників.

22.05




35

Елементи квітникарства. (2 год)

1. Квіткові рослини як прикраса довкілля.

П.Р.Робота в групах: створення макету клумби.

2.Квіти у садах, на клумбах, алеях; польові, лісові, лугові квіти.

П.Р.Художнє конструювання декоративних квітів та рослин з різних матеріалів.

25.05





Погоджено. Затверджено.

Заступник директора: Директор школи:

Дата: Дата:


НАВЧАННЯ ГРАМОТИ (ЧИТАННЯ + ПИСЬМО)

1 КЛАС

4 ГОД НА ТИЖДЕНЬ ЧИТАННЯ + 4 ГОД ПИСЬМО

2 семестр

ПРОГРАМА МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДЛЯ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ 1 – 4 КЛ.,

Київ, 2006 р.

ПІДРУЧНИК “Буквар” М. С. Вашуленка,

Н. Ф. Скрипченко, 2007 р.


РЗМ: 17

Робота з дитячою книжкою: 17

Всього годин: 138
1.

Звук [ґ], буква Ґ, ґ ("ґе"). Засвоєння українських слів, поданих у Букварі, зі звуком [ґ], буквою ґ (вимова, читання)

11/01
2.

Письмо літери ґ, складів, слів. РЗМ. Побудова запитань і відповідей до казок за прослуханим текстом, малюнком.

11/01
3.

Закріплення звуків [г], [ґ], букв г, ґ. Відпрацювання техніки читання текстів діалогічної форми. Побудова усних діалогів за змістом прочитаних букварних текстів

12/01
4.

Письмо великої літери Ґ. Письмо складів, слів, речень. Вправляння у письмі поєднання Ґв

12/01
5.

Вправи на читання та орфоепічні тренування (скоромовки, потішки).

16/01
6.

Списування з друкованого тексту. Письмо слів з вивченими буквами.

16/01
7.

Звук [ч], буква Ч, ч ("че"). Робота над орфоепічно правильним (твердим) вимовлянням звука (ч) перед усіма голосними, крім [і]. Робота з дитячою книжкою: Загадки. Практичне ознайомлення з поняттям сторінка.

17/01
8.

Письмо малої букви ч. Письмо слів, речення з буквою ч.

17/01
9.

Закріплення букви ч. Бесіда про Українські Карпати, життя і працю людей у гірських умовах.

18/01
10.

Письмо великої букви Ч. Зіставлення букв Ч, У. Закріплення вміння писати вивчені букви.

18/01
11.

Підсумковий урок на вивчення літери ч, звука [ч]. Вивчення вірша "Карпати". Розповіді дітей про враження від гірської природи.

19/01
12.

Закріплення вміння письма букв. Розрізнення друкованих букв і відповідних їм рукописних. РЗМ. Складання і розігрування діалогів за темами.

19/01
13.

Звук [й], букваЯ, й ("ій", "йот"). Вправи з розвитку фонематичного слуху.

23/01
14.

Письмо малої букви й. Наведення і письмо слів, речень.

23/01
15.

Закріплення звука [й], букви й. Ознайомлення з буквосполученням йо

24/01
16.

Письмо великої букви Й. Складання розповіді за малюнком.

24/01
17.

Узагальнюючий урок на вивчені літери.

25/01
18.

Ознайомлення учнів із письмом у зошиті без друкованої основи. Письмо малих, потім великих літер. Списування названих учителем букв із дошки чи таблиці "Письмо великих і малих літер". Робота з дитячою книжкою: Складання і моделювання речень за сюжетом казки та малюнками.

25/01
19.

1.Звук [х], буква X, х ("ха").2. Гра на розвиток уяви "Подорож до лісу". РЗМ. Загадування загадок

26/01
20.



1.Письмо малої букви х. Письмо слів, речення. 2.Диктант прямих складів.

26/01
21.

Закріплення звука [х], букви х. Інтонаційне читання тексту "Пісенька про козлика".

30/01
22.

Письмо великої букви X.

30/01
23.

Підсумковий урок на вивчення літери х. Зіставлення звуків (x) – (г) у складах і словах.

31/01
24.

Закріплення вміння писати малу і велику букву Х,х. Самодиктант.

31/01
25.

Буква Я, я. Позначення буквою я звука [а] у сполученні з [й] та іншими м'якими приголосними. Робота з дитячою книжкою: Ознайомлення школярів з періодичними виданнями.

01/02
26.

Письмо малої букви я. РЗМ. Складання розповіді за малюнком.

01/02
27.

Читання слів, речень і текстів з буквою я в різних позиціях. Розвиток умінь чути сполучення [й], м'яких приголосних з наступним голосним [а].

02/02
28.

Письмо великої букви Я

02/02
29.



1.Підсумковий урок на вивчення букви я. 2.Вправляння у звуко-буквеному аналізі букварних слів.

06/02
30.



1.Робота в зошиті без друкованої основи. 2.Складовий аналіз букв. Списування друкованих складів з дошки.

06/02
31.

Звук [ж], буква Ж, ж ("же"). Вправляння у чіткій вимові звука [ж] у складах і словах. Заучування скоромовок.

07/02
32.

Письмо малої букви ж.

07/02
33.

Закріплення звука [ж]. Опрацювання української народної казки "Лисиця і Журавель".

08/02
34.

Письмо великої букви Ж.

08/02
35.

Узагальнюючий урок на вивчені літери. Робота з дитячою книжкою: Практичне ознайомлення з поняттям автор та його прізвище.

09/02
36.

Робота в зошиті без друкованої основи. Закріплення письма великих букв Ж, Я, X. Письмо слів із цими буквами. Списування з дошки речення: Сиди рівно під час письма. РЗМ. Переказування невеликого прослуханого тексту з опорою на подані словосполучення.

09/02
37.

Звук [ш], буква ("ша"). Зіставлення звуків [ш] — [ж] у складах і словах. Бесіда про дитячі ігри — спортивні та інтелектуальні.

13/02
38.

Письмо малої букви ш.

13/02
39.

Закріплення звука [ш], букви ш. Опрацювання тексту "Хороша гра", робота над виразністю читання речень, різних за метою висловлювання.

14/02
40.

Письмо великої букви Ш.

14/02
41.

Підсумковий урок на вивчені літери ш.

15/02
42.

Робота в зошиті без друкованої основи.

15/02
43.

Буква Її, позначення нею звукосполучення [йі]. Бесіда про Київ — столицю України. Робота з дитячою книгою: Формування умінь читати книгу.

16/02
44.

Письмо букв

, ї.

16/02
45.

Закріплення літери Ї. Заучування напам'ять вірша про Україну.

20/02
46.

Письмо великої букви К. РЗМ. Промовляння скоромовок.

20/02
47.

Звуки |ц|. ц" , буква Ц, ц ("це").

21/02
48.

Письмо малої букви ц. Письмо складів типу це, ця.

21/02
49.

Закріплення літери ц. Опрацювання тексту "Циркова залізниця".

22/02
50.

Письмо великої букви Ц.

22/02
51.

Буква Ю, ю. Позначення нею звукосполучення [йу]. Читання та заучування напам'ять вірша Лесі Українки "Пісенька весняної води". Робота з дитячою книгою: Формування умінь читати книгу.

23/02
52.

Письмо малої букви ю. РЗМ. Повторення зразка зв’язного висловлювання.

23/02
53.

Закріплення букви ю на початку слова і складу. Робота над українською народною казкою "Івасик Телесик".

27/02
54.

Письмо великої букви Ю.

27/02
55.

Буква ю на позначення звука [у] та м'якості приголосного. Робота над оповіданням М.Коцюбинського "Десять робітників".

28/02
56.

Списування з друкованого тексту. Письмо слів з вивченими буквами.

28/02
57.

Підсумковий урок на вивчення літери ю.

29/02
58.

Письмо великої букви В. Наведення та самостійне письмо речень з буквою В. РЗМ. Побудова зв’язного висловлювання на основі прослуханого тексту.

29/02
59.

Буква Є, є на позначення звукосполучення [йе]. Ознайомлення з оповіданням В.Сухомлинського "Барвисте коромисло". Робота з дитячою книгою. Інтонаційне читання діалогічного тексту і розповідь казки

01/03
60.

Письмо малої букви є.

01/03
61.

Буква є. Оповідання «Морозів малюнок»..

05/03
62.

Письмо великої букви Є. Порівняння з подібними великими буквами, їх елементами —

0, С, X, Ж.

05/03
63.

Підсумковий урок на вивчення літери є. Робота над віршем С.Черкасенка "Зима і весна" - виразне читання, читання в особах.

06/03
64.

Робота в зошиті без друкованої основи.

06/03
65.

Буква Щ, щ ("ща"), позначення нею звукосполучення [шч]. Бесіда на тему "Наша Батьківщина". Робота з дитячою книгою. Інтонаційне читання діалогічного тексту і розповідь казки

07/03
66.

Письмо малої букви щ.

07/03

67.


Закріплення букви щ. Вправи на звуко-буквений аналіз слів.

12/03


68.

1. Письмо великої букви Щ. 2. Закріплення письма вивчених букв. РЗМ. Побудова зв’язного висловлювання на основі прослуханого тексту.

12/03
69.



1.Урок на тему "Дванадцять місяців". Розповіді дітей про спостереження у природі в різні пори року. 2. Читання-заучування (на вибір) віршів з букваря.

13/03
70.

Письмо великої букви Р. Закріплення великих букв з подібними складовими елементами.

13/03
71.

Звук [ф], буква Ф, ф ("еф"). Робота над правильним артикулюванням і вимовою звука [ф]. Бесіда про професії.

14/03
72.

Письмо малої букви ф. Письмо букв з подібними складовими елементами.

14/03
73.

Закріплення звука [ф]. Робота над фрагментами казок Івана Франка "Фарбований лис" і "Ріпка". Робота з дитячою книгою: Заучування скоромовок.

15/03
74.

Письмо великої букви Ф. Безвідривне поєднання першого елемента з другим. Письмо буквосполучень Фе, Фр, Фа.

15/03
75.

Звуки [дж], [дз], буквосполученя дз. Відпрацювання правильної вимови африкат [дж], [дз].

19/03
76.

Письмо великої букви Д. РЗМ.Складання розігрування діалогів за темами.

19/03
77.

Закріплення звуків [дж], [дз]. Робота над текстом «Лісовий майстер».

20/03
78.

Письмо буквосполучення Дз, дз.

20/03
79.

Звук [дж], позначення його буквосполученням дж. Робота з дитячою книгою: Заучування скоромовок.

21/03
80.

Письмо буквосполучення Дж, дж. Порівняння з буквосполученням Дз, дз.

21/03
81.

Апостроф. Спостереження за звуками, позначу- ваними літерами, між якими ставиться апостроф. Вимова і написання слів з апострофом.

22/03
82.

Письмо слів з апострофом. Письмо апострофа на верхній рядковій лінії (початок з крапки).

22/03
83.



1. Алфавіт. Читання (за бажанням - заучування напам'ять) українського алфавіту. 2. Підготовка до "Свята Букваря".

02/04
84.



1.Списування рукописного алфавіту, поєднання букв у зошиті без друкованої основи. 2. Читання алфавіту.

02/04
85.

Тарас Григорович Шевченко — великий український поет. Читання уривків віршів поета.

03/04
86.

Письмо пунктуаційних знаків. Наведення і списування рукописного тексту.

03/04
87.

Читання уривків віршів Т.Г.Шевченка. Робота з дитячою книгою: Заучування скоромовок.

04/04
88.

Виконання творчих письмових завдань. Письмо в зошиті без друкованої основи. РЗМ.Складання розігрування діалогів за темами.

04/04
89.

Леся Українка — велика українська поетеса.

05/04
90.

Виконання творчих письмових вправ. Письмо в зошиті без друкованої основи.

05/04
91.



1.Інтонаційне читання (заучування напам'ять) вірша "Вишеньки". 2.Робота з книжкою віршів Лесі Українки для дітей.

09/04
92.

Виконання творчих завдань. Письмо в зошиті без друкованої основи.

09/04
93.

Михайло Коцюбинський. Казка "Про двох цапків"

10/04
94.

Списування з Букваря. Напівголосний самодиктант.

10/04
95.

Оповідання "Перо і олівець". Робота з дитячою книгою: М. Сингаївський «Маківка і перчинка» . Практичне ознайомлення з поняттям обкладинка, корінець, сторінка.

11/04
96.

Списування прислів'їв із Букваря. Складання слів зі складів: ґу-, -нок, -дзик, Та-, -ка, ду-, біл-, -бок. РЗМ. Читання напам’ять віршів.

11/04
97.



ПІСЛЯБУКВАРНИЙ ПЕРІОД.

Наша мова. Знайомство з Післябуквариком. Л. Лужецька. Буква до букви. А. Зимін. Щаслива людина. С. 4, с. 6 - 7

12/04
98.

Повторення про букви. Складання речень з окремих слів, словосполучень. С. 5

12/04
99.

Подорожуємо просторами України. Ми живемо в Україні.

С.8-10.

17/04
100.



1.ПОДОРОЖУЄМО ПРОСТОРАМИ УКРАЇНИ. Повторення про звуки, звуко - буквений аналіз слів. С. 11

2. СЛОВА ВВІЧЛИВОСТІ. Складання речень за малюнками. Вживання ввічливих слів у мовленні. С. 13

17/04
101.


1   2   3


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка