Програма виховання дітей дошкільного віку з використанням елементів педагогічної спадщини В. Сухомлинського



Сторінка3/11
Дата конвертації19.02.2016
Розмір1.72 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



    • морально - патріотичний та соціально - суспільний напрями: заняття щодо формування культури поведінки,толерантності та коректності у стосунках; дбайливого ставлення до однолітків, старших людей; розуміння загальнолюдських цінностей; формування інтересу до історії, культури рідного краю; розвиток мотивації до праці.

Орієнтовне система планування роботи з дітьми дошкільного віку та їхніми батьками

щодо розуміння загальнолюдських цінностей з використанням творів В.О.Сухомлинського та інших дитячих письменників України «Добро - починається з тебе»
Молодший дошкільний вік ( 4-й рік життя)



Місяць

Тиждень

Вид

діяльності

Робота з дітьми

Рекомендації батькам

І квартал

Вересень



1

Спілкуван

ня

з дорослими

та

однолітками


Закріпити знання дітей про форми вітання та прощання («добрий ранок»

чи «добрий день», «доброго здоров'я»,

«до побачення»).
Вивчення вірша П. Воронька «Як знайомих я зустріну»


Ознайомити дітей із формами звертання до дорослого: називати на ім'я та по батькові, вітатись та прощатися з вихователями, з працівниками дитячого садка та іншими

дорослими, звертатись до дорослих на «Ви».



Інформація в куточку для батьків «Психолого-фізіологічні особливості дитини 4-го року життя»

2

Етичні

засади спілкування

Учити дітей під час розмови, спілкування з дорослим або однолітком дивитись в очі співрозмовникові, уникати сторонніх жестів (руками, ногами, головою), не відволікатись під час розмови.

Дидактична вправа «Познайомимось»


Консультація «Сімейний

етикет»



3

Мій рідний

край.

Моя

Батьківщина

Викликати у дітей інтерес до

пам'ятних місць рідного краю;



ознайомити з інформацією, чому наше місто має назву Хмельницький ;

учити помічати красу навколишнього.

Читання твору М. Познанської

«Здрастуй, хлопчику маленький».



Прислів'я: «Всюди добре, а вдома — найкраще»

Заохочувати батьків до

проведення прогулянок

містом;

ознайомлювати

дітей з інформацією про місто, в якому вони живуть



4

Сім'я.

Рід.

Родина

З'ясувати, чи знають діти повне ім'я,

по батькові, прізвище своє та членів своєї сім'ї.



Бесіда про сім'ю. Розгляд сімейних фотографій.

Читання вірша М. Підгірянки «Пробудження»

Формувати в дітей уміння

ввічливо

звертатися до всіх членів сім'ї


Жовтень


1

Спілкування

з дорослими

та

однолітками

Ознайомити дітей із формами звертання до однолітків:

називати на ім'я,

розмовляти спокійно, лагідно; учити

дітей спілкуватись одне з одним, звертатися до партнера, вислуховувати співбесідника, відповідати на запитання інших дітей.



Дидактична вправа «Скажи лагідно»



Інформація

«Значення чистоти одягу для здоров'я

дітей»


2

Етичні

засади

спілкування

Звертати увагу дітей на

обов'язковість використання у

мовленні різноманітних форм вітання та прощання

(«доброго ранку», «доброго здоров'я»,

«до побачення», «добрий день» тощо)


Підтримувати природне

бажання дітей до

спілкування з дорослими та однолітками.
Бесіда

«Мовлення батьків — взірець для дитини»



3

Мій рідний

край.

Моя

Батьківщина

Розширити знання дітей про рідне

місто;


уточнити, яку назву має вулиця, на якій розташований наш дитячий садок; закріпити назву об'єктів найближчого оточення (крамниця, перукарня тощо)

Інформація

Як формувати в дітей практичні навички пішохода?».


Проводити цільові

екскурсії до об'єктів найближчого оточення







4

Сім'я. Рід.

Родина

Дати дітям уявлення про роль кожного

члена сім'ї;



вчити виражати свої почуття до мами.

Бесіда «Материнська мова — то пісня колискова».

Розучування колискових пісень, віршів.

Бесіда про мамину любов, турботу й ласку

Розучувати

з дітьми вірші,

потішки,

забавлянки,

колисанки


Листопад

1

Спілкування

з дорослими

та

однолітками

Учити дітей вступати у невимушену розмову з дорослими на запропоновану тему («Знайомство», «Сім'я», «Ігри та іграшки», «Твої друзі», «Дитячий садок»), відповідати на запитання та звернення дорослого.

Читання оповідання М. Майна «Нова лялька». Бесіда за змістом

День відкритих дверей



2

Етичні

засади спілкування

Ознайомити дітей з різними формами

подяки («дякую», «спасибі») та прохання («будь ласка», «будьте ласкаві»);



підвести до усвідомлення, що ці слова дуже важливі під час спілкування з іншими людьми.

Розібрати зміст вислову

«чарівні» слова



Інформація

«Ввічливі слова»





3

Мій рідний

край. Моя

Батьківщина


Активізувати словник дітей словами:

транспорт легковий, вантажний, місь-

кий, пасажирський;

ознайомити з тим, що вулиця складається з проїжджої частини для автомобілів і тротуару для пішоходів.

Бесіди «Наше місто», «Моя вулиця»


Інформація

«Як організувати поїздку до залізнич-

ного вокзалу».

Учити дітей знати й називати основні види транспорту нашого міста (автомобіль, автобус)




4

Сім'я. Рід.

Родина

Розширювати уявлення дітей про

роль кожного члена сім'ї; прищеплювати почуття поваги до батька, захоплення його силою, мужністю, працьовитістю.

В індивідуальних бесідах учити дітей розповідати про свого татуся.

Читання вірша «Працьовита в нас сім'я»


Інформація

«Родинне виховання у сучасних умовах»



II квартал

Грудень


1

Спілкування

з дорослими

та

однолітками

Ознайомити дітей з формами ввічливого прохання («будь ласка», «будьтеласкаві»), подяки за допомогу або виявленої уваги («дякую») та вибачення («вибачте», «пробачте»).

Інсценування творів «Я і мої друзі», «Малята — дружні хлоп'ята»: зміцнити доброзичливі стосунки між дітьми. Продовжувати вчити дякувати за допомогу, виявляти одне до одного увагу, чуйність, спостережливість

Розвивати у дітей вміння

звертатися до дорослого

по допомогу або з

проханням.


Інформація

«Робити чи не робити»



2

Етичні

засади

спілкування

Формувати в дітей навички культури

мовлення та спілкування: слухати, не

перебиваючи, співбесідника, дотримуватись відповідного тону, інтонації розмови, використовувати міміку та жести.

Дидактична гра «Подорож до бабусі»


Інформація «Як ми

спілкуємось вдома».


Стимулювати у дітей бажання спілкуватися з дорослими та однолітками

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка