Рада козацьких отаманів України го «Молодіжний Клуб Джура» Всеукраїнська дитячо-юнацька військово-патріотична гра «Сокіл»



Сторінка7/13
Дата конвертації08.03.2016
Розмір2.76 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13


Додаток 2

ПРАВИЛА ТАБОРУВАННЯ

Всеукраїнської дитячо-юнацької
військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура")


ІДЕОЛОГІЯ
Контрольними заходами, що дозволяють оцінити якісну підготовку школярів за програмою Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") є фінальні етапи – шкільні, районні, обласні та всеукраїнський, що проводяться протягом поточного навчального року.

Шкільні та районні етапи гри, як правило, проводяться у березні-квітні, обласні – у квітні-травні, а всеукраїнський – у червні-липні. За результатами шкільного, районного та обласного етапів гри визначаються кращі рої відповідно – навчального закладу, району, області у трьох групах (1-4 класи, 5-8 класи, 9-12 класи). До участі у Всеукраїнському етапі гри допускаються по одному рою від Автономної Республіки Крим, областей та міст Києва і Севастополя.

Районні, обласні та всеукраїнський етапи гри проводяться методом таборування – створюються патріотичні військово-спортивні туристсько- краєзнавчі оздоровчі наметові табори.

Що таке наметовий табір фінального етапу гри? Наш табір має поєднувати військово-патріотичне виховання, фізкультурно-спортивну, туристично-краєзнавчу та культурно-просвітницьку роботу. Навички, набуті під час перебування в таборі, мали б стати у пригоді в різних не передбачуваних ситуаціях. Табір на природі дає заряд бадьорості на багато днів. Тому й правильне розташування табору та його обладнання грає чи не одну із перших умов його доброї діяльності.

З чого розпочати роботу по підготовці табору? Перше з чого потрібно почати – це, звичайно, добірка команди організаторів. А першоосновою і зовсім не технічною стороною всього процесу підготовки табору має бути ідеологічна мотивація, якою стають просякнуті абсолютно всі напрямки підготовки та проведення табору. Це і місце табору, і програма, і всі з кого учасники беруть приклад…

Ідеологічна мотивація таборування має формуватися на виконання завдань гри для досягнення її виховного ідеалу – формування козацько-лицарського типу сучасної молодої людини.



ТАБІР
Табір – один з найуспішніших засобів національного виховання, якщо програма та її проведення на відповідній висоті. Це можливість ізолювати юнацтво від впливу міста і дати йому наскрізь українську атмосферу. Таборування з усіма його чарами, ми знаємо з досвіду, наче тепло для воску, дає змогу виховнику формувати молодь до бажаних виховних цілей.
Таборування

Організація табору – складний процес, який вимагає багато часу та вмінь. Планування табору слід розпочинати не пізніше, ніж за 6 місяців до початку проведення.

При початку підготовки табору необхідно з’ясувати перші ключові питання: Хто? Що? Навіщо? Коли? Де? Як?


  1. Хто?

Організатори та ПРОВІД ТАБОРУ

Створюємо групу по організації табору (від 3-5 осіб). До обов’язків цієї групи входить перед таборова робота. З членів цієї групи обирається комендант табору, керманич виховної програми, писар і т. п.

Проводить табір старшина табору. Під час підготовки табору різні обов'язки, які виконують організатори табору поступово переходять на намічену старшину табору. Цей перехід не є чітко розмежований і, залежно від обставин, може відбуватися в різний час і в різній формі.

Провід табору складають:

старшина:


  • похідний отаман табору;

  • заступник похідного отамана – осавул табору;

  • духівник табору;

  • лікар табору;

  • бунчужний табору;

  • хорунжий табору;

  • писар табору;

  • обозний табору;

  • скарбник табору;

  • начальник кухні.

ланка інструкторів – запрошені фахівці та виховники (наприклад, інструктор з куховарення, сигналізації, картографії, першої медичної допомоги, впоряду тощо, залежно від програми табору).

ланка суддів – запрошені фахівці для суддівства етапів змагань.

Різниця між старшиною табору, булавою, інструкторами та суддями ніколи не повинна бути надто великою, бо всі вони творять провід табору, і всі в однаковій мірі відповідають за успішне проведення табору. Інша справа, що міра цієї відповідальності різна.

Кожна з наведених груп проводу табору має свої чітко визначені права та обов'язки, але всі вони спільно відповідають:

- за життя і здоров'я довірених їх опіці таборовиків;

- за успішне проведення табору;

- за свою ділянку на таборі.


ОБОВ'ЯЗКИ старшинИ ТАБОРУ
Похідний отаман таборунайстарша посадова особа в таборі, яка виконує такі завдання:

  • загальна організація табору, керівництво особами, які входять до складу проводу табору;

  • репрезентація табору у взаємодії з місцевими органами державної влади, правоохоронними органами, органами охорони здоров’я, представниками ЗМІ та іншими організаціями;

  • укладення виховної програми та контроль за рівнем її підготовки;

  • укладення правильника таборування;

  • укладення розпорядку дня та розкладу занять;

  • формування проводу табору та учасників;

  • ведення за допомогою писаря таборової книги наказів;

  • контроль занять учасників та діяльності членів проводу табору;

  • проведення щоденних нарад з ланкою інструкторів і обговорення виховних питань і проблем табору;

  • складання за допомогою писаря звіту по закінченню табору;

  • виконання інших поточних завдань, спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Заступник похідного отамана – осавул табору виконує такі завдання:

  • виконує обов’язки похідного отамана табору під час його відсутності на терені табору або за його дорученням поза табором;

  • забезпечення якісного проведення урочистої частини таборування;

  • керування призначеними черговими підрозділами (роями), керування стійковими;

  • забезпечення охорони табору та недопущення в межі табору сторонніх осіб;

  • забезпечення пропускного режиму в таборі;

  • контроль і перевірка денних і нічних таборових стійок;

  • контроль та забезпечення дотримання учасниками таборування правил внутрішнього розпорядку, встановленого в таборі;

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана,
    спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Лікар табору виконує такі завдання:

  • контроль стану здоров’я учасників;

  • огляд учасників та терен на початку та в кінці табору;

  • ведення лікарської картотеки, таборового шпиталю і аптечки;

  • контроль гігієнічних умов, чистоти та безпеки табору;

  • співпраця при укладанні меню та нагляд за його реалізацією;

  • ведення загального нагляду за спортивними заняттями на таборі;

  • припинення таборових занять, які на його думку шкодять здоров'ю учасників;

  • надання дозволу на купання учасників;

  • звільнення хворих учасників від занять;

  • складання щотижневого та загальнотаборового санітарного звіту табору;

  • проведення гутірок за своєю ділянкою програми;

  • виконання інших поточних завдань спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Бунчужний табору – керівник виховної програми табору, який виконує такі завдання:

  • підготовка загальної виховної програми табору;

  • добір інструкторів і запрошення доповідачів;

  • контроль за підготовкою ланки інструкторів табору (перевірка планів проведення занять на кожну визначену годину;

  • формування до початку табору роїв учасників відповідно до умов участі у таборуванні;

  • забезпечення озвучення табору (трансляція патріотичних пісень та оголошення інформації);

  • укладення щоденного розкладу занять табору (культурно-виховного);

  • прийняття щоденних коротких звітів інструкторів про проведення занять;

  • проведення постійного довишколу з інструкторами та обговорення занять минулого та наступного дня;

  • ведення таблиці результатів табору;

  • розв’язання виховних проблем та надання допомоги в трудностях, які виникають у інструкторів;

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана,
    спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Хорунжий табору виконує такі завдання:

  • здійснення загального шикування всіх учасників таборування;

  • проведення за допомогою інструкторів ранкової руханки;

  • здійснення шикування роїв учасників на ранкову та вечірню збірки, прийом доповідей від ройових про наявність учасників, про стан їхнього здоров’я та про їхню готовність до виконання поточних завдань навчально-виховної програми таборування;

  • доповідь похідному отаману на ранковому та вечірньому колі про готовність роїв до виконання поточних завдань навчально-виховної програми таборування;

  • керування призначеними хорунжими, які піднімають та опускають державний і козацький прапори (на ранковій збірці здійснюється підняття прапорів з одночасним виконанням державного гімну, на вечірній – опускання прапорів з одночасним виконанням державного гімну);

  • доведення до учасників таборування сигналів загального оповіщення;

  • подача сигналів загального оповіщення (гарматний постріл, сурма, посильний);

  • забезпечення точного та правильного проведення щоденних заходів програми табору;

  • забезпечення виконання учасниками таборування розпорядку дня;

  • розміщення в таборі прапорів, плакатів (іншої наочної агітації);

  • контроль за чисельним станом учасників і подання щоденного харчового стану табору;

  • контроль за порядком, чистотою табору, дотриманням безпеки табору від вогню;

  • надання дозволу на короткострокове залишення території табору, ведення книги відсутності учасників і інструкторів;

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана,
    спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Писар табору виконує такі завдання:

  • реєстрація учасників таборування;

  • ведення книги наказів;

  • підготовка проектів щоденних наказів і оголошення їх на вечірньому колі;

  • ведення протоколів нарад проводу табору;

  • забезпечення табору кореспонденцією, таборовою хронікою, дошкою оголошень і бібліотечкою;

  • виготовлення всіх паперів внутрішньотаборового характеру (розклад занять, по закінченні табору звіти про успіхи учасників у таборі, привіти з табору, тощо);

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана чи бунчужного, спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Обозний табору виконує такі завдання:

  • вирішення разом з організаторами табору питань винайму таборової площі та всіх справ, пов'язаних з цим;

  • забезпечення табору шатрами, іншим таборовим інвентарем (наприклад, картографічним картами тощо), канцелярським приладдям і всіма іншими речами, потребу яких зголосив провід;

  • розгортання табору та контроль за технічним станом всіх елементів табору;

  • обладнання територій табору у відповідності до їхнього призначення (встановлення наметів для роботи членів проводу табору, санітарної зони – вмивальники, туалети, місць для проведення занять, території кухні та ін.);

  • прийом учасників таборування та розміщення їх на визначених місцях;

  • забезпечення таборової кухні якісними харчами;

  • забезпечує збереження харчів, їх видачу згідно з розпорядженням начальника кухні, і сухі пайки учасникам на мандрівку;

  • забезпечення учасників таборування питною водою;

  • ведення книги обліку харчів;

  • забезпечення функціонування таборової крамнички;

  • згортання табору та наведення порядку на місцевості;

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана чи бунчужного, спрямованих на забезпечення якісного таборування.


Скарбник табору виконує такі завдання:

  • прийняття плати від учасників за таборування;

  • оплата всіх рахунків, пов'язаних з проведенням табору;

  • ведення касової книги;

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана чи бунчужного, спрямованих на забезпечення якісного таборування.



Начальник кухні виконує такі завдання:

  • забезпечення кухні кухонним персоналом;

  • забезпечення через обозного табору кухні відповідним технічним устаткуванням;

  • виготовлення у співпраці з лікарем харчового плану табору та детального меню на кожний день;

  • контроль видачі харчів учасникам згідно щоденного харчового стану табору укладеного бунчужним табору;

  • забезпечення чистоти та дотримання відповідного гігієнічного стану кухні;

  • забезпечення виконання меню, вчасного приготування їжі;

  • забезпечення харчування відвідувачів та гостей;

  • отримання від обозного табору харчів;

  • виконання інших поточних завдань і доручень похідного отамана чи бунчужного, спрямованих на забезпечення якісного таборування.


ЛАНКА ІНСТРУКТОРІВ

Ланка інструкторів підбирається відповідно до навчально-виховної програми табору. Інструктор на таборі може мати одну або декілька ділянок. Можуть бути ділянки різних етапів змагань, які можуть потребувати декількох інструкторів.

Організаційним провідником ланки інструкторів є бунчужний, а ідейним – хорунжий.

Крім своїх обов'язків інструктори повинні виконувати додаткові функції, пов'язані зі своєю ділянкою (наприклад, інструктор з картографії відповідає за таборовий картографічний інвентар тощо).

Пост інструктора в таборі дуже важливий, бо саме інструктори проводять безпосередньо заняття з учасниками.

Запрошені доповідачі, які переводять одну або декілька гутірок, і не є постійними членами табору, вважаються гостями табору.


ЛАНКА суддів

Ланка суддів підбирається відповідно до етапів змагань, які визначені навчально-виховною програмою табору.


Провід табору це є найважливіша ланка, яка забезпечує нормальне функціонування табору, але з іншого боку завелика кількість членів проводу табору може призвести до порушення дисципліни і дати поганий приклад для учасників. Для уникнення такої ситуації потрібно ретельно добирати і кількісно і якісно булаву табору і ланку інструкторів, для цього потрібно проводити перед таборовий вишкіл.

Але якщо вже склалася така ситуація на таборі, що на одного учасника припадає два члена проводу, то потрібно скласти для них правила таборування, це дозволить похідному отаману табору краще контролювати їх роботу і формалізує відносини між старшиною табору і іншими особами, які входять до складу булаву, ланки інструкторів і ланки суддів.



ПРИКМЕТИ ТАБОРОВОГО ПРОВІДНИКА

Таборовий провідник матиме успіх лише тоді, коли любить і вміє працювати з молоддю. Добрий таборовий провідник виконує значно більше, ніж просто формальний обов'язок.



Кваліфікація

Найкраща кваліфікація на інструктора-виховника — це знання своєї ділянки і практика в її переведенні.



Неприємні речі насамперед

Перше і найважливіше про що таборовий провідник повинен пам'ятати, це те, що він, як і кожен учасник табору, зобов'язаний дотримуватися порядку. Він не наказує учасникам виконувати завдання, він виконує все разом з ними. Провідник на руханку встає першим і останнім отримує харчі.



Приклад для таборовиків

Таборовий провідник у всьому повинен бути прикладом для таборовиків. Його зовнішній вигляд – бездоганний. Зовнішня форма – охайність, чистота тощо – речі добрі, але поза ними повинна бути внутрішня вартість пластуна. Слова таборового провідника ніколи не можуть йти у розріз з його вчинками, бо, як сказано в одній скаутській книжці: «Те, чим ти є, кричить до мене так голосно, що я не чую того, що ти говориш».



Учасники наслідують провід

Поведінка проводу табору – це приклад для таборовиків. Якщо учасники бачать дружність проводу, це викличе їх повагу і бажання наслідувати. Коли бачать незгоду – не матимуть поваги і, крім того, будуть схильні до конфліктів між собою.



Таборовий порядок

Таборовий провідник пам'ятає, що правила таборування і таборовий режим дня стосуються в першу чергу його самого.



Вимоги провідника до учасника

Таборовий провідник ніколи не сміє вимагати від учасників більше, ніж він сам знає або може зробити.



Дисциплінарні справи

Не раз доводиться притягнути учасника до відповідальності за провину. До прийняття рішення провідник повинен упевнитися, що учасник справді винний і що він розуміє свою провину. За дрібні порушення робить учаснику зауваження. За серйозну провину провідник інформує старшину табору.



Відзначення учасника

Якщо учасник відзначився, провідник висловить йому своє признання або публічно оголосить йому подяку.



Ставлення до старшини табору

Табір без дисципліни не є пластовим табором, це в першу чергу стосується таборового провідника та його ставлення до старшини табору. Провідник пам'ятає, що наказ можна критикувати лише після його виконання на сходинах проводу, але ніколи в присутності таборовиків. Вся критика повинна мати відповідну форму і місце.



Провід – таборова родина

Провід в таборі – це одна родина. Суперечку між членами табору заборонено виносити на терен табору. Відносини похідного отамана табору і проводу повинні бути дружніми і бути прикладом для учасників.



Старшина все знає про місце перебування провідника

Якщо провідник хоче вийти за межі табору, навіть під час дозвілля, то ставить до відома бунчужного або похідного отамана. Доброю практикою на великих таборах є ведення для проводу книги відсутності, в яку кожний вписує, причину, де перебуває під час дозвілля, подаючи час відходу, передбачуваного повернення та докладне місце перебування.



Від кого не брати наказів

Таборовий провідник добре пам'ятає, що він підлягає похідному отаману табору і тільки від нього приймає накази і доручення. Комендант може визначити іншу особу, якій підлягає даний провідник.



Ставлення до учасників

Практично вся діяльність учасників в таборі – це різного роду заняття з учасниками табору. Провідник повинен заслужити довір'я учасників, якого досягає своєю поведінкою та знанням ділянки. Провідник повинен цікавитися учасниками і намагатися пізнати їх краще. Не проходить байдуже, коли бачить, що учасник безпорадний в якійсь ситуації або виконує надто важке для нього завдання.



Провідник не авторитарний

Коли таборовий провідник проводить заняття з гуртком, не вимагає, щоб група виконувала сліпо його накази, без розуміння. Намагається вести заняття чи дискусію так, щоб учасники самостійно зробили позитивні висновки. Він сприяє якомога більшому вияву їхньої ініціативи і дозволяє їм робити навіть невеликі помилки.



Амбіції учасника

У юнацтва сильно розвинена амбітність, яку провідник не сміє вразити. Свої зауваження дає тоді, коли це необхідно для самого учасника, а не тоді, коли хоче показати власне красномовство та статус у таборі. Провідник слідкує, щоб особиста гідність учасника не була вражена.



Учасник – не слуга

Інструктор не може доручати учаснику завдання, які або сам повинен виконати, або виконання яких є у власному інтересі інструктора.



Як піднести авторитет

Провідник не підносить власний авторитет за рахунок дисциплінарних засобів, часто несправедливих і перебільшених.



Плановість

Всі заняття повинні бути докладно заплановані на кожну годину. Провідник повинен проводити їх згідно затвердженого плану.



Нема інших занять під час релігійних занять

Під час богослужіння, молитви вранці і ввечері та інших релігійних практик у таборі, учасники повинні бути звільнені від усіх інших занять (крім стійки і опіки над хворими).



Як проводити заняття

Інструктор уникає сухих викладів теми. Він проводить заняття, повні руху і життя. Інструктор намагається щоб кожен брав участь у заняттях. Цілогодинний виклад інструктора, монотонний та ще й академічним стилем, ніколи не буде мати успіху в таборі.



Точність у заняттях

Інструктор починає і закінчує заняття точно, згідно з розкладом занять. Це допомагає виробляти точність у таборовиків.



Життя серед природи

Таборовий провідник намагається у всіх заняттях наблизити учасників найближче до природи. Одна з найголовніших цілей табору – навчити практичного життя серед природи.



Заохочення доброї поведінки учасника

Таборовий провідник звертає пильну увагу на добру поведінку учасників. Жоден вчинок, що йде врозріз з основами доброї поведінки не пройде повз увагу таборового провідника. Провідник слідкує за власною поведінкою і мовою.



Накази та інструкції

Таборовий провідник не кричить і не підвищує голосу, коли видає інструкції учасникам.



Не залишати учасника без опіки

Таборовий провідник ніколи не залишає учасників без опіки, навіть під час дозвілля. Провід табору відповідає за все, що з учасником станеться на таборі.



Проблеми провідника

Якщо інструктор має певні проблеми при переведенні занять, яких сам не в силі розв'язати, то не вагаючись звертається за порадою до похідного отамана, для кращого пізнання справи запросить його на свою гутірку з юнаками. Інструктор не ставиться байдуже до поведінки тих учасників, які не належать до його гуртка.



Порядок під час нічної тиші

Провідник шанує нічну тишу. Після нічної тиші таборовий провідник має вільний час, але коли він не використовується як належить, старшина табору повинна обмежити цей привілей.



Підсумки

Таборовий провідник завжди пам'ятає, що суть виховання провідника – це український світогляд і характер. Тому всі виховні заняття повинні мати перед собою цю ціль. Всі обговорення, всі дії і вся діяльність повинні бути спрямовані на ці дві основні речі. Бути учасником легше, ніж бути інструктором-провідником, але це найкраща нагода випробувати своє вміння і передати хоча б частково іншим те, що впродовж років сам набув у таборах, наполегливою працею.



Кожний член проводу повинен до початку виконання своїх таборових обов'язків пройти повний лікарський огляд і пред'явити медичну картку таборовому лікарю.


  1. Що?


ПІДГОТОВКА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ТАБОРІВ

Табори, що організуються під час проведення районних, обласних та всеукраїнського етапу гри мають на меті завершення цих етапів, оцінку підготовку школярів за програмою гри "Сокіл" ("Джура") та визначення кращих роїв на рівні району, області та на всеукраїнському рівні.

Але насамперед, це завжди виховний табір!

Табір – це тимчасове наметове містечко. Таборування може проводитися також і як мандрівний наметовий табір.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка