Рішення організаційних заходів щодо створення закладу освіти випереджального розвитку; на інноваційний випереджаючий розвиток освітньої системи; адаптацію



Сторінка2/6
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1.45 Mb.
1   2   3   4   5   6


Спортивні конкурси

Обласні змагання та заходи:
24 місце - Обласна олімпіада з фізкультури 11 кл. Єщенко Олексій, 11 кл.
 Міські змагання та заходи:
I місце - Чемпіонат міста з бадмінтону серед загальноосвітніх шкіл, присвячені «Різдву Христовому» - збірна команда школи

II місце - Забіг «З вірою в серці» - Головань Аліна - 9 кл.

II місце - Настільний теніс - Васильєв Денис - 9Б кл.

II місце - Чемпіонат міста з бадмінтону серед загальноосвітніх шкіл, присвячені «Різдву Христовому» - Сидора Марія, 7 кл. в особистій першості

III місце - Олімпіада з фізкультури серед 11 класів. Єщенко Олексій, учень 11 кл.

Взяли участь в олімпіаді «Знавець олімпійського руху» серед 5 - 9 класів - Джумакеева Діна, 9б кл.

IV місце - Міська Олімпіада серед вчителів фізкультури та спорту: футбол, волейбол.

V місце - Змагання «Шкіряний м'яч» - збірна команда 2003 р.н.

 

 Районні змагання та заходи:


I місце - Змагання «Старти надій» - збірна команда 7 класів

I місце - Змагання з настільного тенісу - Васильєв Денис, 9Б кл.

I місце - Олімпіада з фізкультури - 11 клас, Єщенко Олексій

I місце - Олімпіада «Знавець олімпійського руху» - Коваленко Д, 7Б кл., Джумакеева Д., 9Б кл.

II місце - Змагання з футболу «Шкіряний м'яч» - збірна команда 2002 р.н.

II місце - Змагання з футболу «Шкіряний м'яч» - збірна команда 2001 р.н.

III місце - «Козацький гарт» - збірна команди 5 - 10 кл.

III місце - "Козацьке минуле славетного міста» - збірна команда 7 кл


Шкільні змагання та заходи:
1. Інтелект-шоу «П’ять кораблів» серед 5-х кл.:

1 та 2 місце – хлопці 5А - 5Б кл.

3 – 4 місце– дівчата 5А - 5Б кл.

2. Змагання 2 – 4 кл. «Олімпійські старти»

3. Відкриття шкільних малих Олімпійських ігор «Ми– це спорт!»

4. Олімпійські уроки з бадмінтону разом з тренером Продан А. А.

для 2 – 5 кл.

5. Шкільна Олімпіада «Знавець Олімпійського руху»:

1 – 4 кл. – Шевченко Карина, 4Б кл., Білявський Д., 4В кл.

5 – 9 кл. – Коваленко Д., 7Б кл., Джумакеєва Д., 9Б кл.

6. Спортивні змагання серед 7-х кл. та їх батьків, присвячені 23 лютого: 1 м – 7А кл., 2 м – 7Б кл. та батьки, 3 м – 7В кл.

7. Веселі старти з м’ячем серед 2-х класів:

1 м.– 2Гкл.. 2 м. – 2А кл., 3 м. – 2В кл. і 2Б кл.

8. Першість школи з легкої атлетики 1- 7 кл.


В 2013-2014 навчальному році навчальною радою були допущені до захисту курсових робіт за обраними темами 180 учнів 8-11 класів.

В 2013-2014 навчальному році учні представили 180 реферативних (6-7 кл), курсових, проектних робіт, з них 45 робіт були представлені Науковій Раді школи.



Кращі роботи представлялись на кафедрах.

Кафедра точних наук: керівник Дудник І.К.

Прізвище викладача

Предмет

Клас

Учень

Тема

Анапольська Л.П.

Фізика

9-Б

Янгель Поліна

«Спадок головного конструктора».

Анапольська Л.П.

Фізика

9-Б

Джумакеєва Діна

«Техніка лікує».

Дудник І.К.

Математика

8-А

Радіновська Марія

«Теорема Піфагора».

Бовкун О.В.

Математика

10 клас

Філон Д.

«Теорія ймовірності. Основні комбінаторні об’єкти.».

Суббота М.В.

Математика

9 клас

Атрошено Олександр

«Сайт для підготовки до ДПА з математики».

Радченко Л.Т.

Математика

9-А

Джумакеєва Діна

«Алгебраїчні дроби».

Бовкун О.В.

Математика

10 клас

Колотило Марія

«Обернені тригонометричні функції».

Бовкун О.В.

Математика

10 клас

Ковальчук Злата

«Способи розв’язування тригонометричних рівнянь».

Федорова Н.Д.

Інформатика

9-Б

Джумакеєва Діна

«Комп’ютер вчора, сьогодні, завтра».

Циганко О.В.

Інформатика

8-Б

Сич Ілля

«Тестування з предметів» програмування.

Циганко О.В.

Інформатика

9 клас

Атрошенко О.

«Створення сайтів».

Кафедра філологічних наук: керівник Мацидонова Ю.В.

Прізвище викладача

Предмет

Клас

Учень

Тема

Пелих Я.О.

Українська література

10 клас

Соколова Дар’я

«Образ жінки-матері у творах Т.Г.Шевченка».

Рибакова Л.І.

Російська література

10 клас

Кисельова Д.

Колотило М.



«Музыкальные произведения на слова Т.Г. Шевченка». (рисунки)

Рибакова Л.І.

Російська література

10 клас

Слободян Алына

«Творчество И.С. Тургенева».

Глуховцева Н.Г.

Російська література

11 клас

Пересунько А.

М. Горький «Старуха Изергиль» образы.

Глуховцева Н.Г.

Художня культура

11 клас

Брудкова Є.

Конюшенко К.



«Психология цвета и образа»

Гречуха О.В.

Українська література

9 клас

Дзвонська Марина

Образ України в творчості Т.Г. Шевченка.

Коваленко І.С.

Українська мова

9-Б

Новіков Гліб

«Шевченко – життя і творчість».


Кафедра суспільно-природничих наук: керівник Грищенко М.І.

Прізвище викладача

Предмет

Клас

Учень

Тема

Грищенко М.І.

Біологія

10 клас

Мазан К.

«Неклеточные формы жизни, их строение и значение для человека».

Грищенко М.І.

Біологія

10 клас

Колотило М.

«Ядро клетки – носитель наследственной информации».

Круц Н.О.

Біологія

9 клас

Корольова Анна

«Минеральное питание растений».

Круц Н.О.

Біологія

9 клас

Дзвонська Марина

«Пищевые добавки и их влияние на организм человека».

Куркай Н.В.

Хімія

10 клас

Ільїн Р.

«Н2SO4 – соляная кислота, её свойства и способы добычи».

Куркай Н.В.

Хімія

10 клас

Філон Д.

«Перетворення карбонатів та гідроген карбонатів».

Талапов Д.В.

Історія

10 клас

Бородинчик Ю.

«Лідери української революції»

Харіна В.П.

Географія

10 клас

Мазан К., Філон Д.

«Причини і наслідки конфлікту у Сирії».

Харіна В.П.

Географія

10 клас

Колотило М.

«Глобальна проблема прісної води».


Кафедра іноземних мов: керівник Бєлявська В.Л.


Прізвище викладача

Предмет

Клас

Учень

Тема

Шутова О.І.

Англійська мова

9-Б

Васильєв Денис

«Mark Twen’s Satire».

Ільїна Г.В.

Англійська мова

9 клас

Овчиніков Я.

«British Festivals».

Крячко Т.П.

Англійська мова

10

Пітірякова Ольга

«Gothic style in the English Architecture».

Бєлявська В.Л.

Англійська мова

10 клас

Бородинчик Ю.

«British code of behavior».

Серед завдань навчального року колективу вдалося в цілому розв’язати питання



а) навчальної частини:

  • Організація лекційно-семінарської системи начання старшокласників – за кредитно- модульною системою;

  • Забезпечення викладання базових предметів з використанням ІКТ в 7-11 класах, 6а, 3а, 3б, 3в, 1 клас «Інтелект України», 1а, 1б, 1в класах;

  • Підвищення ефективності індивідуальної роботи з предметів, обгрунтованість її доцільності, аналіз результативності, організація роботи центру додаткових освітніх послуг;

  • Забезпечення ефективного використання аналізу успішності учнів, моніторингові дослідження організації і результативності освітнього процесу;

  • Наступність та взаємозв’язок в роботі вчителів-предметників, класних керівників, учнів та їх батьків;

  • Організація учнівської науково – дослідницької роботи, шкільне наукове товариство «Грані можливого»;

  • Індивідуально - корекційна підтримка, організація літньої академшколи в 2-х напрямках робота з обдарованими учнями, корекційна група;

  • Робота в режимі випереджаючого розвитку, тактичних завдань: створення креативного освітнього простору, вдосконалення роботи центрів і підрозділів.

Викладання іноземних мов:

  • Формування комунікативної компетенції, здатності та готовності здійснювати іншомовне міжособистісне спілкування;

  • Співпраця з вузами Чехії та Польщі;

  • Організація мовного центру, підготовка учнів до здачі екзаменів за підтримкою Британської ради;

  • Диференціація, індивідуалізація навчання;

  • Використання нових інтерактивних технологій;

  • Робота шкільного Євроклубу, співпраця з корпусом Миру.

б) виховної частини :

  • Інтеграція виховання в загальний процес навчання і розвитку;

  • Гармонійне поєднання навчання та виховання;

  • Реалізація особистісно зорієнтованого підходу до навчання та виховання;

  • Стимулювання творчої активності;

  • Самореалізація учнів в різних видах позаурочної діяльності;

  • Формування корпоративної культури;

  • Перевидання календарів, блокнотів, грамот, подяк із символікою «Планети Щастя»;

  • Введено комплексні заняття (театр, вокал, хореографія);

  • Запроваджено інформаційно-аналітичну класну годину, розроблена тематика класних годин за рекомендаціями, отриманими за програмою «Універсал»;

  • Організовано і проведено батьківські збори, засідання Батьківської Асоціації з залученням інформаційно - аналітичних звітів про результативність роботи навчального закладу з використанням ІКТ;

  • Робота центру «Громадянська освіта»

  • Створені та обладнані робочі місця куратора ПК.

в) методичної частини:

  • Змінили напрямок роботи предметних кафедр на педагогічно-доцільний. Завідувачам кафедр підпорядковано інформаційно-аналітичну діяльність, контроль якості навчання;

  • Замінено стратегію наповнюваності шкільного сайту. Виділено інформаційний простір для всіх керівників структурних підрозділів;

  • Урізноманітнено програми шкільного телебачення;

  • Запроваджено інноваційні технології розвитку творчого потенціалу учнів, удосконалено системи психолого – педагогічного супроводу особистості у системі креативної освіти на засадах та принципах сталого розвитку, навчально – методичного забезпечення навчальних центрів школи повного дня.

  • Здійснено електронно – методичне забезпечення кредитно – модульного контролю;

  • Поповнено віртуальний методичний кабінет, брали участь в міському конкурсі «Методичний кабінет»;

  • Обладнано новий мультимедійний кабінет для проведення диференційованих заліків;

  • Визначені почесні звання та дипломи «Золота десятка», «Срібна десятка», «Оксамитова десятка»;

  • Продовжена робота в рамках Всеукраїнського експерименту «Авторська модель навчально-виховного комплексу «Дитячий дошкільний заклад ясла-садок, середня спеціальна школа повного дня» в царині «Освіта для сталого розвитку»;

  • Проведені інформаційні круглі столи з батьками 1-х, 5-х, 10-х класів про особливості організації НВП, 2-х класів про систему оцінювання, 8-11-х класів про організацію КМС;

  • Робота пілотного Всеукраїнського національного проекту «Відкритий світ»;

  • Робота за програмами «Універсал», «Персонал»;

  • Робота електронного журналу;

  • Робота педагогічних проектів;

  • Робота проекту «Курс: «Школа» ;

  • Робота проекту «Інтелект України»;

  • Узагальнено досвід проведення прозорих екзаменів в 1-6 класах, диференційованих заліків, захисту курсових робіт з підтримкою комп’ютерних технологій;

  • Створено учнівський центр інформаційно-комунікативних технологій. Розроблено практичні завдання зі створення мультимедійних продуктів з усіх предметів в період літньої віртуальної практики;

  • Розроблено новий щотижневик для учнів в 8-11 класах;

  • Запроваджено постійно діючий практикум «Використання мультимедійних комплексів»;

  • Організовано навчання предметам базового компоненту за підгрупами в класах, де наповнюваність більше 27 учнів;

  • Створено новаторську групу «Дистанційне навчання », участь в обласній онлайн-конференції;

  • Введено спецкурс для учнів 3-4 класів «Уроки сталого розвитку»;

  • Розроблено класні години з питань «Сталого розвитку» з комп’ютерною підтримкою»;

  • Введено спецкурси з психології в 2-4 класах.

Робота з кадрами:

  • Визначено збалансованість кадрів;

  • Визначено напрямки роботи з формування корпоративної культури;

  • Створено умови для адекватної реалізації творчих здібностей спеціалістів;

  • Залучені педагоги до перспективних моделей педагогічного досвіду;

  • Введено в тарифікацію надбавки і доплати за участь у дослідно-експериментальній та проектній роботі.

Основні напрямки контролю за навчально-виховним процесом:

  • Моніторинг якості освіти;

  • Розробка критеріїв контрольно – аналітичної діяльності, використання самоаналізу, самодіагностики та розширення інформаційного інструментарію;

  • Вдосконалення консультативно-інформаційного центру;

  • Робота проекту «Моніторинг якості» спрямована на формування єдиної моніторингової системи освітнього менеджменту.

Забезпечення державно-громадського управління закладом організовано за напрямками:

  • Вдосконалення контрольно-аналітичної діяльності вчителів - предметників;

  • Робота благодійного фонду «Освітня Планета», вироблення механізмів взаємодії Фонду і навчального закладу.

  • Управління якістю освіти на основі освітнього моніторингу;

  • Вдосконалення інформаційного забезпечення і супровід управлінської діяльності на всіх рівнях.

Робота навчального закладу щодо соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я учнів та працівників закладу визначалось в таких напрямах:

  • Створення умов для збереження і зміцнення здоров’я учнів, вихованців та педагогів;

  • Використання ефективних методів навчання;

  • Організація моніторингу стану здоров’я;

  • Запроваджено фізкультхвилинки у початковій школі та дошкільному відділенні з залученням ІКТ;

  • Відпрацювання системи психологічної підтримки, введення годин психологічного патронажу;

  • Запроваджено спортивні перерви для початкових класів, спортивні прогулянки;

  • Організовані тренінги та релаксації для учнів;

  • Організована робота соляної кімнати;

  • Введено урок здоров’я для учнів 2-7 класів;

  • Запроваджено заняття фітнесом і оздоровчою фізичною культурою для співробітників.


Забезпечення обов’язкової освіти

На початок навчального року в закладі навчалось 816 учнів, з них дівчаток 406 , що становить 49,7 % загальної кількості. Укомплектовано 29 класів із середньою наповнюваністю 28 учнів. В дошкільному відділенні виховується 338 дошкільників з них: 258 у групах повного дня, 80 у групах короткотривалого перебування

Охоплено навчанням 100 % учнів та вихованців

З 1 вересня 2013 по 31 травня 2014 року із закладу вибуло 37 учнів, з них 15 учнів до інших закладів міста, 9 учнів у школи району, 3 навчається за межами області, 3 - в школах України, 5 учні за межами СНД, 1 учень за кордоном. Аналізуючи перехід учнів до інших закладів міста, необхідно відзначити, що основною причиною для родин учнів було зміна місця проживання. 3 учні перейшли до НВК. Плинність учнів становить 7 %.

Серед дошкільних груп вибуло 12 вихованців. Основна причина вибуття – зміна місця проживання

З 41 випускників школи II ступеня на початок навчального року продовжили навчання 41, з них 27 - у 10-х класах своєї школи, 4 - в інших, 10 у навчальних закладах II рівня акредитації (технікум, училище).

Основними заходами шкільного колективу щодо збереження контингенту учнів були: створення сприятливих умов для відвідування учнями школи, запобігання відсіву учнів, поширення мережі надання додаткових освітніх послуг для обдарованих дітей і для учнів, які потребують занять компенсаційного навчання, робота з учнями-екстернами (7 учнів).

Прибуло за звітний період до закладу 37 учнів. Основна мета переходу - покращення освітніх послуг, якості навчання, організація допрофільних класів.

208 учнів пільгового контингенту перебувають на обліку особливого контролю педагогічного колективу: сиріт - 3 , напівсиріт – 13, постраждалих від Чорнобильської трагедії - 5, дітей-інвалідів - 4 дітей з багатодітних сімей – 74, виховується в неповних родинах – 109 дітей, батьки яких загинули під час виконання службових обов’язків – 0.

Колектив закладу цілеспрямовано проводив роботу щодо охорони прав дитини. Педагогічні працівники приділяли увагу вивченню та роз’ясненню концепції «Права України», «Права дитини», роботі ради з профілактики правопорушень, обліку дітей, які потребують особливої уваги педагогів, діагностиці індивідуально-психологічних особливостей важких дітей.

35 випускників школи III ступеня закінчили наш заклад, 1 учень здобув золоту медаль «За особливі успіхи у навчанні», срібні медалі «За успіхи у навчанні» - 2 учнів.

Випускники, які не здобули освіти, відсутні.

Вступ до вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації на бюджетну форму навчання становив цього року ____%, а на контрактну форму навчання ____%.

1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка