Робота з обдарованими дітьми



Сторінка4/5
Дата конвертації21.02.2016
Розмір1.06 Mb.
1   2   3   4   5
Тема. Шкідливі звички та їх вплив на організм людини.
Мета. Встановити причини, наслідки, природу дії алкоголю, наркотиків і нікотину і переконати учнів у неприпустимості їх вживання, визначити основні шляхи профілактики; розвивати мислення, мову; виховувати бажання вести здоровий спосіб життя.
Обладнання. Таблиця «Вплив алкоголю на організм», саморобний плакат «Вплив наркотиків на організм», телевізор, DVD-програвач

.
Хід уроку

„Ты пьешь вино и пьешь,

Как царь и повелитель,

Постой еще поймешь,

Что ты его служитель»

Р. Гамзатов

І. Мотивація навчальної діяльності.

Учитель. Сьогодні ми поведемо нелегку розмову про підступних ворогів людства: тютюн, наркоманію та алкоголь. Ви напевне не раз чули від дорослих про шкідливий вплив куріння і вживання спиртних напоїв, Але часто прагнення на власному досвіді перевірити вплив сигарети, чарки вина чи наркотиків буває сильнішим. Найчастіше буває, що людина, раз зазнавши „втіхи” від куріння, наркотиків, вина, назавжди залишається їхнім рабом: хотіла б кинути, та не може недарма ж їх з давніх-давен називали викрадачами розуму і здоров’я. Але хто в юності замислюється над тими наслідками, до яких можуть призвести вживання алкоголю чи тютюну? А замислитись варто...

На сьогоднішньому уроці ми якраз і поведемо мову про те, як легко руйнується під впливом шкідливих звичок життя людини, як алкоголь, тютюн, наркотики заважають стати повноцінною людиною - здоровою, сильною, щасливою.



ІІ. Проведення конференції

Учитель. До роботи на конференції запрошені спеціалісти, що допоможуть нам з’ясувати яке місце в житті людини займають шкідливі звички та їх вплив на людський організм

  1. Виступ істориків

Перший історик

Тютюн родом з Америки. Історія прилучення європейців до куріння почалося коли 12 жовтня 1492 року матрос Родріго Тріана з корабля „Пінта” з флотилії Х.Колумба вигукнув: „Попереду – земля!” Серед подарунків, що піднесли остров’яни Колумбові, було сушене листя рослини „петум”. Це згорнуте листя вони курили. У пошуках золота Колумб поплив далі на південь і 28 жовтня 1492 року зійшов на берег Куби. Мешканці зустріли Прибулих травою для куріння, яку вони називали „сигаро. Після другого плавання Х.Колумба (1493-1496р.р.) насіння тютюну завезли до Іспанії, Потім воно потрапило до сусідніх європейських держав. В ті далекі часи тютюну приписували надзвичайні цілющі якості.

У середині 30-х років 18ст. Шведський природознавець К.Лінней дав тютюну родову назву „нікотіана” на честь Жана Ніко, який першим у Європі почав культивувати тютюн.

Не можна сказати, що тютюн скрізь проникав без перешкод. Наприклад в Італії курців відлучали від церкви. В Росії звинувачених у курінні вперше карали 60 ударами палиць по ступнях, удруге – відрізували носа або вуха, а після спустошливої пожежі в Москві 1634р., причиною якої було куріння, його заборонили під страхом смерті.



Другий історик

Чистий спирт почали добувати в 6-7ст. араби і називали його „аль коголь”, що означає „одурманюючий”. Першу пляшку горілки виготовив араб Рагез у 860 році. Перегонка вина з метою одержати спирт різко посилила пияцтво. Не виключено, що саме це і стало приводом для заборони вживання спиртних напоїв , до якої вдався основоположник ісламу Мухаммед. Відтоді протягом 12століть у мусульманських країнах алкоголь не вживали, а п’яниць жорстоко карали. Правитель Спарти – Лікург заборонив пити вино вищій знаті держави, але заохочував споювати рабів, щоб тримати їх у покорі.

У стародавній Індії вживати спиртні напої представникам вищих каст було заборонено. Звинувачених у пияцтві примушували пити кип’ячене вино доти, доки не наставала смерть. Якийсь час і в Росії пияцтво переслідувалось державою. За часи Петра І п’яницям, які потрапляли до в’язниці, вішали на шию важку медаль з написом „З пияцтво”.

Третій історик

Багато тисяч років тому люди звернули увагу на те, що деякі речови­ни мають особливий вплив на людину спричиняють галюцинації, за­спокоєння, знімають болісне відчуття, покращують сон, формують стан ду­шевного комфорту, задоволення, емоційного підйому. Вживання цих речовин найчастіше було пов'язано з релігійними обрядами. Ейфорія та неадекватна веселість, потім дивне займання після вжи­вання зілля з різних рослин незмінно супроводжувало грецькі вакханалії, релігійні свята мешканців джунглів Амазонки або верхів'я Нілу.

В стародавньому Єгипті та Греції мак використовували як рослину, що діє заспокійливо, що викликає сон.. Як виявилося опій мав і негативні наслідки. Ця речовина мала властивості викликати звичку до неї. Широкого розповсюдження наркоманія, як хвороба дістала після 1806 року, коли з опійного маку було виділено речовину названу на честь грецького бога сну - морфієм. Пізніше було виявлено іншу речовину – героїн. В 1822 році коли було винайдено шприц для підшкірних ін’єкцій, наркотики стають модним захопленням. В 1922 році було підписано перший міжнародний договір про заборону наркотиків. Якщо в минулі століття їх використовували доволі рідко, то у XX столітті нарко­манія і токсикоманія розповсюджувалися дуже широко, особливо у вели­ких містах. У наш час наркоманія стала хворобою незахищених прошарків су­спільства, а точніше — найслабших його членів.


  1. Виступ медиків

Виступ терапевта

Нікотин— сильна отрута, що діє на нервову, дихальну, серцево-судинну, травну систему. Залежність від нікотину подібна до героїнової і кокаїнової, вважають, що її навіть важче позбутись. У тютюні і тютю­новому димі є 1200 шкідливих речовин.

Усі вони утворюють тютюновий дьоготь — клейку суміш, яка надходить до організму. Фільтр цигарок, зуби і пальці курців буріють від нього. Зазвичай за 1 рік курець поглинає дим від 6-8 тисяч цигарок, тобто викурює 5 кг тютюну, тобто 30 г нікотину.

Смертельною дозою для людини є 100-200 мг нікотину. Людина, яка викурює 20-25 цигарок за день, поглинає смертельну дозу нікотину. Чому ж не настає смерть? Справа в тому, що нікотин до організму потрапляє поступово, невеликими дозами. Сам організм його частково знешкоджує, крім того, тютюн виводиться з потом, сечею. Але отруєння організму відбувається поступово. А у людини, яка вперше взяла до рук цигарку, вже після перших затяжок виникає гостре отруєння: слинотеча, нудота, збліднення, прискорення пульсу, шум у вухах, підвищене потовиділення, задишка, тремтіння рук і ніг. Школярі, які курять, висловлюють свої враження від першого в житті паління, інші аналізують їх. У цей момент відбувається чітке роз­межування між прихильниками куріння і тими, хто це явище не схвалює.

Під час паління нікотин всмоктується слизовою оболонкою рота, носа, гортані, трахеї і легенями, при ковтанні диму — слизовою оболонкою стравоходу і шлунка. Потрапивши в кров, отрута швидко розповсюджується по всьому організму, викликаючи зміни в нервовій системі, роботі серця, легенів, печінки; органах травлення. На серцево-судинну систему особливо згубно впливають нікотин і чадний газ. Останній спричиняє крововиливи в стінках судин і накопичення в них холестерину, що стає однією з причин виникнення атеросклерозу. Викликаючи спазми великих судин, нікотин підвищує тиск, тим самим прискорюючи роботу серцевого м'яза для подолання до­даткового тиску при проштовхуванні крові. Серце вимушене ско­рочуватись зайвих 20-25 тисяч разів на добу. Оболонка рота подразнюється гарячим димом, викликаючи стоматит. Ясна стають блідими, часто кровоточать, тому що під впливом нікотину руйнується вітамін С. Нерідко уражається зоровий нерв, знижується гострота зору, порушується сприймання спочатку зеленого, потім — червоного, жовтого і синього кольорів. Підвищується кислотність шлункового соку, що викликає виразку шлунку.

Нікотин і СО заважають постачанню кисню до тканин мозку. Щоправда, нікотин спершу розширює судини мозку (стає "краще думати"), але потім вони звужуються, виникає кисневе голодування мозку. Порушуються структура і функції нервових клітин, розвиваються стійкі неврози — головний біль, запаморочення, дратівливість, тремтіння рук. Курці часто перебувають в пригніченому стані, втрачають сон, апетит. Оксиди нітрогену і карбону викликають зниження імунітету людини.

Паління і заняття фізичними вправами несумісні! 20 цигарок, випалених протягом дня, змушують серце працювати з навантаженням, рівним 8-годинній їзді на велосипеді проти вітру. Паління тютюну погіршує резерви дихальної системи. Тютюновий дьоготь, що накопичується в легенях, зменшує їх життєву ємність, знижує вентиляцію. Під час напруженої роботи в м'язах утворюється велика кількість молочної кислоти. При палінні через звужені судини вона повільно виводиться з організму. Залишаючись в організмі, вона порушує скорочувальну здатність м'язів. Через 10-15 хвилин після випалення однієї сигарети сила м'язів зменшується на 15%.

Алкоголь з руйнівною силою впливає на всі системи й органи людини. Звичайний шлях надходження алкоголю в організм — через шлунково-киш­ковий тракт (20% прийнятого алкоголю всмоктується у шлунку, а 80 % — у тонкому кишечнику). Найбільше алкоголь впливає на нервову систему, руйнуючи її осно­ву — клітини головного мозку, Мертві клітини мозку не відновлюються. Вживання 100 г горілки призводить до знищення приблизно 7,5 тисяч клітин головного мозку. Потрапляючи в шлунок, алкоголь впливає на його слизову оболонку і через центральну нервову систему — на всю травну функцію. Особливо шкідливий вплив етилового спирту на печінку. Клітини пе­чінки від спирту гинуть. Мертва клітина печінка заміщується іншою тканиною, яка виконує лише з'єднувальну функцію. Коли кількість загиблих клітин печінки перевищує кількість тих, що залишилися, захисна функція печінки повністю порушується і розвивається цироз печінки.



Виступ нарколога.

На кожні 10 тисяч жителів України припадає 17наркоманів, 70% спо­живачів наркотиків — молоді люди віком від 10 до 20 років. Діти 5-7 років уже нюхають клей, ацетон, ковтають таблетки, а деякі до 10 років починають вживати важкі наркотики. Наркоманія й токсико­манія —хвороби, які виникають у результаті зловживання речовинами, що викликають короткочасне відчуття приємного психічного стану. Вони характеризуються отруєнням нервової системи і патологічним звикан­ням до цього. За статистичними даними, на квітень 2000 року в Україні офіційно було зареєстровано 86 000 наркоманів, причому в індустріальних районах наркоманів утричі більше, ніж у сільських. У 2000 році у стані наркотич­ного сп'яніння було скоєно 1І 000 злочинів, а смертність від наркотиків, порівняно з 1999 роком, збільшилася вдвічі. Розвиток психічної залежності від наркотиків визначається впливом на зони заохочення. Вживання наркотиків стає найголовнішим стимулом в одержанні позитивних емоційних переживань, їхня відчутність викликає у наркомана психічний дискомфорт, який супроводжується поганим настроєм, пригніченістю, апатією, роздратованістю без будь-яких причин. Розвиток фізичної залежності пов'язаний зі зменшенням концентрацій речовин у крові через декілька годин після останнього прийому. Виникає важкий болісний стан страждання, який називається "ламанням". Хворий відчуває тяжкі страждання та судоми в усьому тілі, головний біль, болі в суглобах і внутрішніх органах. Стан у нього вкрай пригнічений, відчувається байдужість, агресивність. Полегшити стан хворого може або спе­ціальне лікування, або прийом наркотиків. Хвороба розвивається далі. Відбувається поступове звикання до наркотиків, які уже не викликають того стану, що був на початку. Це пояснюєть­ся тим, що змінюється чутливість організму до вживаної речовини у бік підвищення стійкості, "терпимості". Це фізіологічне явище називається толерантністю. За своєю сутністю — це захисна реакція організму. Лю­дині доводиться збільшувати дозу і робити це неодноразово, що, врешті-решт, найчастіше призводить до отруєння і навіть до загибелі від передо­зування. Уже через 1-2 місяці доза морфію може перевищувати початкову у 200 разів. Для здорової людини вона смертельна, для морфініста — необ­хідна, щоб підтримати нормальний психічний стан.



3. Виступ соціологів

Перший соціолог

Як не дивно, але сьогодні стрімко розширюється ринок наркотиків, а точ­ніше — захоплення в їх пастку все нових і нових жертв робиться руками самих наркоманів. Ці люди часто виступають під личиною людинолюб­ства та щирості, у ролі безкоштовних поширювачів щастя. У своєму "місіо­нерстві" вони щиро засмучуються, коли хтось не відчув райської насолоди та неземного задоволення. Кожна подальша доза буде все більшою, а її ціна — тільки вищою. Перший вал наркотиків обрушився на країни СНД та Україну ще в пе­ріод афганської війни. Сьогодні наркотики продовжують надходити не лише з Афганістану і сусіднього з ним Пакистану, але й із колишніх республік СРСР. Експансія опіуму з азіатського напряму збільшилася з 1992 по 1998 рік майже у 1600 разів. Із Китаю контрабандним шляхом надходить ефедрин та ефедриновмісні препарати, з Азербайджану, разом із фруктами, автотранспортом також ідуть наркотики. Зростає кількість підпільних лабораторій "білої смерті". А причина одна - у переважної більшості наркоманів немає грошей не тільки на опій, а й на анашу. От і вариться у притонах "ґвинт" — дешевий наркотик на основі нервітіну, який виснажує людину і косить, як смертна коса.

Фактори, що впливають на початок вживання наркотиків серед молоді.


  • економічні та соціальні труднощі;

  • мода, прагнення вжитися у те оточення, компанію, які для молодої людини цікаві та де вживання наркотиків — норма;

  • доступність наркотиків;

  • прийняті в громаді закони, що сприяють поширенню наркотиків.

  • негативні стосунки в родині, з друзями;

  • нелюбов до школи, неуспішне навчання;

  • позитивне ставлення до алкоголю і наркотиків.

Соціальні наслідки наркоманії: непрацездатність, матеріальні збитки, моральна та інтелектуальна деградація, повний розпад особистості, нещасні випадки розпад родин, злочин проти нащадків, рання смерть, самогубство шахрайство й вимагання, крадіжки та проституція.

Другий соціолог

Люди давно навчилися виготовляти спиртні напої. Спочатку їхнього вживання мало обрядовий характер. П'янкий напій підіймав настрій, знімав емоційну напруженість, зближував людей. Він став атрибутом святкового застілля. Сьогодні у багатьох країнах зловживання алкоголем стало со­ціальною проблемою. У результаті непомірного вживання спиртних напоїв скоюється багато злочинів, трапляються промислові аварії та катаст­рофи, нещасні випадки на виробництві та в побуті. Під впливом алкоголю людина втрачає здатність реально оцінювати ситуацію або подію і прий­мати адекватне рішення, ігнорує моральні та етичні норми. За даними Інтернету, щосекунди 1% населення перебуває у стані сп'яніння. В Україні зареєстровано близько мільйона п'яниць (грудень 2004 року). За даними соціологічного опитування серед учнів та їхніх батьків опитані дуже рідко сприймають алкоголь як шкідливу звичку. Половина респондентів заявили, що вживають спиртне "для ство­рення святкового настрою". 40% школярів не вживають спиртних напоїв ніколи, 51% — час від часу, 9 % —регулярно. Якщо у 7-8-х класах кількість тих, що вживають спиртні напої, складає 33%, то в 9-11-х — 63%. Чверть опитаних сказали, що спиртне їм вперше дали скуштувати батьки. А якщо говорити про випуск спиртного, то потужності українських спиртзаводів, 180 лікеро-горілчаних, 8 шампанських та 15 вино-коньячних у 3-3,5 рази перевищують потреби споживачів. Середньорічне вживання алкоголю на одиницю населення України складає, за експертними оцінками, близько 12 літрів спиртних напоїв. Цей рівень відповідав показникам Іспанії, Португалії та Люксембургу. Вживання алкоголю стало нормою повсякденного життя. (Перегляд фрагменту відеофільму «Алкоголь – яд)



Третій соціолог

Масове куріння сприяє виникненню, розвиткові і ускладненню перебігу ряду захворювань майже в 1/3 населення Землі і зменшує середню тривалість людського життя. Підраховано, що населення земної кулі щороку викурює 12 більйонів цигарок і сигар (12*1012). Справді, астрономічні цифри! Після викурювання сигар і цигарок лишаються гільзи і фільтри, а також частина недокуреного тютюну. Загальна маса недокурків досягає 2520000т. Курці щороку викурюють в атмосферу 720т синильної кислоти, 384000т аміаку, 108000т нікотину, 600000т дьогтю, понад 550000чадного газу та інших небезпечних речовин.


ІІІ. Підведення підсумків уроку.

Завжди пам'ятайте:

Мистецтво жити – це жити з перспективою



(Ф.В. Гладков)

То ж не позбавляйте себе майбутнього заради хвилинного, примарного задоволення.



ЩАСЛИВИЙ ВИПАДОК
Мета: розвивати допитливість, пізнавальний інтерес до предмету, творчу активність, виховувати любов і дбайливе ставлення до природи

У грі беруть участь 2 команди по 8 осіб кожна. Кожна правильна відповідь оцінюється 1 балом. Перемагає команда, яка набере найбільшу кількість балів.



І гейм.

«ДАЛІ... ДАЛІ»

Запитання

Для команди 1

1. З якого дерева роблять сірники? (З осики.)

2. Яке дерево весною цвіте найпершим? (Вільха.)

3. Який птах «важить» 40 пудів? (Сорокопуд.)

4. Із зерен якої рослини виготовляють пшоно? (Із проса.)

5. Куди впадає річка Дунай? (У Чорне море.)

6. Яка річка повзає? (Уж.)

7. Скільки ніг у тритона? (Дві.)

8. Як назвати одним словом усіх тварин? (Фауна.)

9. Хто є родоначальником свійської свині? (Дикий кабан.)

10. Скільки років живе чорна ворона? (Близько 300років.)

11. Що станеться з бджолою, коли вона когось ужалить? (Загине.)

12. Скільки зубів в акули? (7 500.)

13. Що є органом зору? (Око.)

14. Які польові рослини можуть у їжі замінити м'ясо? (Соя, бобові.)

15. Хто був нареченим Мухи Цокотухи? (Комар.)

І6. Як пересувається по землі горобець? (Стрибає.)

17. Яке листя у калини — просте чи складне? (Просте.)

18. Скільки крил у мухи? (2.)

19. Як зветься висушена трава? (Сіно.)

20. Який колір квіток у льону? (Синій.)

Для команди 2

1. З якого дерева роблять хороші лижі? (З берези.)

2. Яке дерево цвіте останнім? (Липа.)

3. Який птах має в назві 40 літер А? (Сорока.)

4. Із зерен якої рослини виготовляють манну крупу? (З пшениці.)

5. Куди впадає річка Рось? (У Дніпро.)

6. Яке місто Криму плаває? (Судак.)

7. Скільки ніг у павука? (8.)

8. Як одним словом назвати усі рослини? (Флора.)

9. Хто є прародичем собаки? (Вовк.)

10. Скільки років живуть свійські гуси? (До 100 років.)

11. Що станеться з осою, коли вона вжалить? (Буде жити далі.)

12. Скільки зубів у людини? (32.)

13. Які лісові рослини можуть замінити м'ясо? (Гриби.)

14. Назвіть першого нареченого Дюймовочки. (Кріт.)

15. Як пересувається по землі жаба? (Стрибає.)

16. Яке листя в акації — просте чи складне? (Складне.)

17. Що є органом слуху? (Вухо.)

18. Скільки крил у павука? (Жодного.)

19. Чим дихають у воді риби? (Зябрами.)

20. Який колір мають квітки огірка? (Жовтий.)
II гейм. «ЗАМОРОЧКИ З БОЧКИ»
Запитання з коробки гравці витягують по черзі. Розпочинає команда, яка набрала у І геймі більше балів. Правильна відповідь і «сюрприз» оцінюються в 1 бал.

1. «Сюрприз».

2. Що таке кінологія? (Наука про собак.)

3. Яка рослина «вбиває» звіра? (Звіробій.)

4. Присутність піску у воді — який це вид забруднення? (Фізичний.)

5. «Сюрприз».

6. Яка рибка «з'їла» Іону? (Іонова рибка.)

7. Щогодини на планеті зникає 6 га продуктивної землі. А за добу? (144 га.)

8. Щохвилини в атмосферу викидається 12 т вуглекислого газу. А за годину? (720 т.)

9 «Сюрприз».

10. Скільки оленів у популяції, якщо разом у них 40 ніг? (10.)

11. Поясніть вислів «як з гуся вода». (У гусей пір 'я не змочується водою.)

12. Як зветься «колектив» левів? (Прайд.)

13. Де є річка без води? (На карті.)

14. П'ять синичок все літали та гусениць поїдали. Щогодини їли сім. Скільки зникло шкідників? (35.)
III гейм. «ТИ МЕНІ — Я ТОБІ»
1. На трьох дубах по шість горіхів. Скільки горіхів усього? (Жодного, горіхи на дубі не ростуть.)

2. На дереві сидять 5 птахів: 3 синиці і 2 горобці, а решта — голуби. Скільки було голубів? (Жодного.)

3. Чого більше ніколи не можна побачити? (Сьогодні.)

4. Яке дерево, наче береза, дає солодкий сік? (Клен.)

5. Назвіть число, яке дорівнює кількості букв у його назві. (Три.)

6. Що на небі одне, а у баби двоє? (Літера Б.)

7. У якому місяці найменше днів? (Улютому.)

8. Хто завжди іде, а сліду не залишає? (Годинник.)

9. У якого слона немає хобота? (У шахового.)

10. Коли нема — мене чекають, а як іду — усі тікають. (Дощ.)


IV гейм. «ТЕМНА КОНЯЧКА»

Розпочинає команда, яка набрала меншу суму балів.


Загадки

Для команди 1

1. Біг через пліт, зачепився і висить. (Гарбуз.)

2. Під землею птиця гніздо звила і яєць нанесла. (Картопля.)

3. Зозуляста, срібляста, сорочок наділа триста. (Капуста.)


4. У вінку зеленолистім, у червоному намисті, видивляється у воду на свою чудову вроду. (Калина.)

5. Є шапка, та нема голови, є нога, та нема черевика. (Гриб.)

6. Має шкір сім, витискає сльози всім. (Цибуля.)

7. Сімсот соколят на одній подушці сплять. (Соняшник.)

8.Весною біле, влітку зелене, восени жовте, зимою добре. (Груша.)
Для команди 2
1. Вірно людям я служу, їм дерева стережу. Дзьоб міцний і гострий маю, шкідників ним добуваю. (Дятел.)

2. Уночі гуляє, а вдень спочиває. Має круглі очі, бачить серед ночі. (Сова.)

3. У воді купалася, а сухою зосталася. (Качка.)

4. Літає крилами, ходить ногами, а висить вниз головою. (Кажан.)

5. Що то воно: у воді водиться, з хвостом родиться, а як виростає — хвіст відпадає? (Жаба.)

6. Сидить дівчина в коморі, а коса її надворі. (Морква.)

7. Повна діжка жита п'ятачком накрита. (Мак.)

8. Має гребінь та не може ним чесатися. (Півень.)


V гейм. «ЗАГАДКИ ДЛЯ ВБОЛІВАЛЬНИКІВ»
1. Живе — чорне та погане, а помре — червоне та гарне. (Рак.)

2. Коло вуха завірюха, а у вусі ярмарок. (Вулик і бджоли.)

3. Тисяча тисяч бондарів роблять хати без дворів. (Мурахи.)

4. Червоний колір, винний смак, кам'яне серце. Чому то так? (Вишня.)

5. Що то за коні стоять на припоні: довгасті, голчасті, зеленої масті, нікого не возять, лише солі просять? (Огірки.)

6. Коло бабусі сидить дід у кожусі. Проти печі гріється, без водички миється. (Кіт.



VI гейм. «ГОНКА ЗА ЛІДЕРОМ»
Запитання для команди-лідера

1. Процес поглинання рослинами вуглекислого газу і виділення кисню. (Фотосинтез.)

2. Пристосування організмів до нових умов існування. (Акліматизація.)

3. Територія, на якій зберігається в незайманому стані весь її при родний комплекс. (Заповідник.)

4. Наука про сезонні зміни в житті рослин. (Фенологія.)

Запитання для команди-аутсайдера

1. Продукт живлення зелених рослин. (Кисень.)

2. Зелені пластиди клітин листка. (Хлоропласти.)

3. Процес надходження поживних речовин в організм з навколишнього середовища. (Живлення.)

4. Повітряна оболонка Землі. (Атмосфера.)

Підсумки гри, нагородження команди-переможниці.
Підведення підсумків гри

Змагання ерудитів (7-9 кл)

Найкращий знавець біології

Мета: - підвищити інтерес до біологічної науки; повторити, систематизувати та узагальнити знання учнів з біології;


  • формувати логічне мислення; розвивати вміння аналізувати, швидко знаходити правильну відповідь;

  • допомогти дітям розкрити такі якості, як кмітливість, спостережливість, винахідливість, красномовство формування прагнення до самоосвіти;

  • виховати дбайливе ставлення до природи, оточуючого світу.


Обладнання: картки з надписати «а», «б», «в», «г», «Так», «Ні», ручки та папір всім учасникам, ватман з конкурсним завданням (5 конкурс), медалі за І, ІІ і ІІІ місця.
План проведення:

І. Вступ (вступне слово, оголошення початку гри та правил гри, вибір суддів, жеребкування).

ІІ. Основна частина:

  1. Конкурс «Країна алфавіту (а, б, в, г)»

  2. Конкурс «Вірю – не вірю»

  3. Конкурс «Подумай»

  4. Конкурс «Най – най – най »

  5. Музичний конкурс

ІІІ. Заключна частина (підведення підсумків, визначення переможця, заключні слова).

Хід заходу

Доброго дня, шановні учні! Сьогодні ми з вами трішки пограємось і визначимо «магістра» біології, тобто найкращого біолога.

В даному змаганні участь будуть брати учні 10 та 11 класів. Всі вони готувались старанно та натхненно.

Суддями будуть заступник з навчально-виховної роботи та класні керівники.

Правила гри. В кожному конкурсі ви будете отримувати завдання, яке треба буде виконати чим швидше та правильно.

1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка