«Руху правила єдині поважати їх повинні!»



Сторінка4/5
Дата конвертації07.03.2016
Розмір0.58 Mb.
1   2   3   4   5

Папуга.

Всім треба перш, ніж мандрувати,

Дорожню грамоту вивчати!
Ведучий. (до глядачів)

І ти не будь як кіт Мусій,

Ці правила виконуй всі.
Ведмедик, Лисичка, Зайчик, Світлофор, Лисичка.

Йди тротуаром, не штовхайся

І краю правого тримайся!

Дорогу перейти нам слід,

Де пішохідний перехід!

По «зебрі» йди, це вкрай важливо,

На перехрестях—особливо!

Навскіс ніколи не ходи,

Щоб не накликати біди.

На світлофор дивись: ні кроку,

Як не горить зелене «око»!

Без світлофора перехід

— Поглянути наліво слід,

Направо також, безперечно:

Спішити дуже небезпечно!
Песик.

Машина близько чи трамвай

— Нехай проїдуть, зачекай.
Ведмідь.

Де рух стрімкий і небезпечний,

Підземний перехід доречний!
Світлофор.

Отож, на вулиці пильнуй!

Дорожні правила шануй!
Ведучий.

Ось така вона — дорога!

Казка ця — пересторога.

Щоб не трапилось біди,


Всі виконуйте завжди…
Всі. Правила дорожнього руху!
(По закінченні вистави ведуча пропонує пригадати правила дорожнього руху, про які йшлося у п’єсі, та обговорити дії кота, яких помилок він припустився, тощо) (додаток 1).


Ведуча. Тепер ви знаєте, як повинен поводитися пішохід, умієте розмовляти з вулицею за допомогою дорожніх знаків, знаєте, як слід переходити проїжджу частину вулиці…
Ведуча. Для того, щоб в нашій школі вчителі й учні могли вільно рухатись, ми пропонуємо скористатися знаками дорожнього руху.
1-й учень. Пропонуємо біля входу у школу повісити знак «Розворот заборонено» та додати до нього табличку «з 8-30 до 15-05“. (Показує знак).
2-й учень. На вході у роздягальню пропонуємо повісити знак «Затори на дорозі», а у вестибюлі — „Рух по колу”. (Показує).
3-й учень. Біля стільців у вестибюлі, де батьки чекають своїх дітей, можна повісити знак «Зона паркування». (Показує).
4-й учень. Над центральними сходами пропонуємо повісити знак «Головна дорога».(Показує).
5-й учень. А для руху по східцях вниз рекомендуємо знак «Обгін заборонено». Це означає, що більше як через три сходинки перестрибувати не рекомендується. (Показує).

6-й учень. На мозковий центр школи — учительську — можна повісити знак «Пункт технічної допомоги». (Показує).


7-й учень. На кабінет завуча, як головного регулювальника навчально-виховного процесу школи, пропонуємо повісити знак «Регулювання світлофором». (Показує).
8-й учень. А на кабінет директора, найбільш небезпечне місце для двієчників і прогульників, можна повісити знак «Падіння каменів». (Показує).
Ведуча. Для людини, що вперше потрапила в нашу школу і хоче знайти кабінет директора, пропонуємо на другому поверсі повісити знак «Напрям головної дороги», де головна дорога веде до кабінету директора, а ці дороги ведуть в актовий зал і бібліотеку. (Показує).
1-й учень. На великих перервах все населення школи поспішає заправитись у шкільній їдальні. Пропонуємо по ходу повісити знаки «Заправка». (Показує).
2-й учень. Думаємо, що на користь, під час уроків у коридорах повісити знак «Подача звукових сигналів заборонена». (Показує).
3-й учень. А під час перерв в шкільних коридорах використовувати знаки «Увага! Двосторонній рух», а також «Обмеження швидкості». (Показує).

4-й учень. Для тих, хто вперше потрапляє до школи, корисними будуть знаки сервісу, повішені на дверях їдальні, медпункту і туалету. (Показує).
5-й учень. А новий знак «Визначні місця» пропонуємо повісити біля шкільної «Дошки пошани». (Показує).
6-й учень. Учням, які й досі не вивчили напам’ять свій розклад, допоможе знак «!». (Показує).
7-й учень. А учням, що запізнились до школи і мають
здати свій щоденник вчителю для відповідного запису, доведеться часто зустрічатись із знаком «STOP-контроль». (Показує).
8-й учень. Черговому класу радимо виготовити табличку із знаком «Дикі звірі на дорозі» та вивішувати її там, де найбільше бешкетують учні .
(Виходять Свисток, Регулювальник і Світлофор).
Свисток. Ось ми і ввели навіки

В школі правила безпеки.


Регулювальник. Згадуючи інструктаж,

Застосуйте досвід наш.


Світлофор. Ми бажаєм щастя й долі,
Успіхів у рідній школі.
Всі. Будьте ж нам усі здорові!
(Звучить музика. Діти йдуть зі сцени).

Додаток 1
Пам’ятка з правил дорожнього руху
1. Ходити по тротуарах і пішохідних доріжках, дотримуючись правої

сторони.
2. Узбіччям ходити тільки тоді, коли немає іншого безпечнішого шляху. При цьому йти тільки назустріч руху транспорту і в світлу пору доби.


3. Перед тим, як починати перехід через дорогу, вулицю треба зупинитись і приготуватися до переходу.
4. Перетинати проїжджу частину по назначених пішохідних переходах. Суворо виконувати сигнали світлофора і регулювальника.
5. При відсутності в зоні видимості переходу чи перехрестя переходити дорогу, вулицю, залізничний переїзд треба під прямим кутом до краю проїжджої частини на ділянці, яка вона добре проглядається.
6. Іти, а не бігти через дорогу.
7. Допомагати в переході вулиці тому, хто цього потребує (незрячим, людям похилого віку, малюкам).
8. Стримувати тих дітей, які своєю недисциплінованою поведінкою створюють аварійні ситуації на дорогах.
9. Бути вихованим, культурним. Виконувати усі обов’язки пасажира.
10. Коли станеш велосипедистом, дотримуйся правил їзди на велосипеді.


  1. У разі дорожньо-транспортної пригоди надавати можливу допомогу потерпілим і перебувати на місці до прибуття працівників міліції.

Додаток 2
Кросворд „Дорожній рух”
Роз’язавши цей кросворд, ти відгадаєш назву головного учасника дорожнього руху

1. Зручне для їзди покриття на дорогах.


2. Найважливіший механізм в автомобілі.
3. Потужна машина для утрамбовування покриття на дорогах.
4. Яма на твердому покритті дороги.
5. Матеріал, з якого виготовляються колеса для автомобілів.
6. Автомобіль з великою кількість місць.
7. Смугастий перехід для пішоходів.
8. Людина, яка керує автотранспортом.


  1. „Круглі ноги” машини.




  1. Пристрій для припинення руху автомобіля.



«Будеш правила знати дорожні –

збережеш життя»



Мета: Збагачувати знання дітей новою інформацією про дороги і Правила дорожнього руху. Розширювати поняття про дорогу, дорожню розмітку й елементи дороги та пішохідний перехід. Виховувати повагу до встановлених правил і бажання їх знати і виконувати.

Обладнання. Малюнки доріг, перехресть, пішохідних переходів.


Учитель: Колись, ще у сиву давнину, дороги були зовсім не такі, як сьогодні. Вони були витоптані ногами людей і більше нагадували широкі отежки, що слугували шляхами сполучення і засобом пересування з одного місця в інше. Колена така дорога вела до осель, де жили люди. Згодом люди зрозуміли, що рівна дорога краща, ніж з горбами та ямами, бо по ній легше пересуватися. Тому почали вирівнювати стежки, що ними чисто ходили дорослі та діти. Так з’явилися перші дороги. Але коли люди приручили коней, винайшли колесо та зробили підводи, щоб їздити на них і вантажі возити, то дороги стали першою необхідністю. Тоді люди зрозуміли, що дорога потрібна рівна і тверда, щоб її не розмивали дощі, а отже, і не ламалися колеса. Згодом вони почали прокладати дороги з твердим покриттям, тобто з каменю, щоб їздити по них було безпечно, щоб не перекинутися самим і не перекинути вантаж. По таких дорогах їхали кіньми, йшли пішки люди. На них не було жодної розмітки і призначалися вони для всіх одразу. Перші дороги були вузькі, проте міцні. Фрагменти деяких перших римських доріг збереглися до наших днів. Тоді не існувало Правил дорожнього руху, тому що в ті часи ще не було машин, автобусів та інших транспортних засобів. А що ж являє собою сучасна дорога?

Дорога — це смуга землі, по якій їздять транспортні засоби і ходять люди; штучно створений засіб для пересування, сполучення. Це будь-яка вулиця, провулок, проспект, шосе, естакада по всій ширині, включаючи тротуари, узбіччя, роздільні смуги. Дороги бувають головні і другорядні. Кожна дорога

складається з проїжджої частини, по якій рухаються тільки транспортні засоби, і тротуару (узбіччя), по якому ходять пішоходи.




Тротуар може примикати безпосередньо до проїжджої частини, а може відділятися газоном від неї. Тротуари, як правило, є у населених пунктах, тобто у містах і в селах. А от узбіччя – за містом і завжди знаходиться безпосередньо біля проїжджої частини.

Дороги бувають такі широкі, що по них можуть їхати машини у декілька рядів в один бік і по декілька рядів у протилежний бік. Тому для кожного ряду машин виділена своя смуга проїжджої частини, а щоб її було видно, то на ній малюють смугу, яка називається роздільною, бо розділяє дорогу на частини.


Роздільна смуга — це елемент дороги, поздовжня лінія, яка розділяє суміжні проїжджі частини і не передбачає зупинки транспортних засобів.

Дороги можуть зустрічатися і пересікатися, бо нині їх так багато у кожній країні, що без цього просто неможливо. Тому ті місця, де зустрічаються і пересікаються дороги, називаються перехрестями. Це найнебезпечніші ділянки дороги, на яких треба бути досить уважними, щоб не скоїти аварії.

Перехрестя – це місце перетину, розгалуження двох і більше доріг. Перехрестя бувають х (ікс-подібні), т (те-подібні), + (хрестоподібні).

Широку дорогу, по якій мчать автомобілі на великій швидкості, треба людям переходити, оскільки з обох боків дороги розташовані будинки, школи, магазини, місце роботи. А для цього існують спеціально виділені знаками або дорожньою розміткою частини дороги. І називаються ці частини дороги - пішохідний перехід. Це ділянка проїжджої частини, позначена знаками або розміткою “зебра”, по якій здійснюється перехід через дорогу.

А щоб люди не потрапили під колеса автомобіля, існують Правила дорожнього руху, які треба знати і завжди їх виконувати, оскільки від уміння дотримуватися їх залежить життя кожного з нас. Та дороги і правила пересування по них не завжди були такими, як сьогодні, і виникли вони не так уже й давно. А змусили людей написати Правила дорожнього руху дорожньо-транспортні пригоди, які почалися відтоді, як люди почали їздити кіньми. З кожним роком візочків, колясок, екіпажів ставало все більше, а їхали вони швидко і як кому заманеться, тому часто почали наїжджати одне на одного і на пішоходів, котрі також рухалися тією самою дорогою. Ніхто нікому не хотів поступатися, а тому часто хтось гинув під копитами коней і під колесами. А коли винайшли автомобіль, то таких прикрих пригод, які закінчувалися каліцтвом або смертю, ставало все більше. І ніякої ґарантії безпеки руху не було, тому правила стали необхідністю. Отак їх і придумали. Домовились спочатку про те, що рух має бути правостороннім — переважно у країнах Європи. А от в інших, навпаки, — лівосторонній. Зокрема в Англії він лівосторонній і донині. Згодом у містах зробили для людей тротуари, які відділялися від проїжджої частини, і були спочатку дерев’яні. І ходити по них теж домовилися з правого боку, щоб не натикатися один па одного. Тепер люди були у більшій безпеці, бо на тротуар заїжджати було заборонено та й

незручно, адже тротуар був вищий від проїжджої частини дороги. І так з кожним роком Правила дорожнього руху вдосконалювалися, щоразу додавалося щось нове. З часом виникла потреба навчати їх дітей ще змалку,

щоб бути в безпеці, бо сьогодні швидкість транспортних засобів надзвичайно зросла. Як бачимо, Правила дорожнього руху обов’язкові для виконання, і

кожен має знати їх та виконувати, щоб зберегти не лише своє життя і здоров’я, а й інших людей.


Це треба знати…
Дорога – це завжди небезпека.

Край тротуару – бордюр. Це низький бар’єр, що відокремлює проїжджу частину дороги або вулиці від узбіч, тротуарів.

Дорогу треба переходити лише у спеціально відведеному місці на переходах.

Якщо на вулиці немає пішохідного переходу, то переходити її треба лише тоді, коли поблизу немає машин.

Не можна перебігати дорогу перед транспортом, який рухається.

Найнебезпечніша ділянка дороги – це перехрестя.

Для пішоходів існує тротуар – пішохідна доріжка (з кам’яних плит, цегли, асфальту і т. ін.) з боків вулиці, площі, трохи вища порівняно з проїжджою частиною. По тротуару люди повинні рухатися праворуч.

Рух у нас – правосторонній.


Загадки

Лежить Гася — простяглася, а як встане – то й неба дістане. а (Дорога)

Стоїть верба серед села, розпустила гілля на кожне подвір’я. (Дорога)
Питання для повторення.

1. Що таке дорога?

2. З яких частин вона складається?

3. З якого боку рухаються транспортні засоби?

4. Як повинні рухатися пішоходи по тротуару?

5. Де можна переходити дорогу?

6. Яку роль виконує роздільна смуга?

7. Чому треба знати і виконувати Правила дорожнього руху?



А ти знаєш правила дорожнього руху ?

Мета: розглянути і засвоїти основні правила дорожнього руху, навчити орієнтуватися в ситуаціях, що виникають на дорозі, розвивати логіку, мислення, винахідливість, виховати дбайливих господарів свого життя.
Ведучий: З кожним роком все жвавіше стає на вулицях міста: рухаються автомобілі, мотоцикли, автобуси.

Ведуча: Одні машини везуть продукти, одяг до магазинів, інші – розвозять хліб, будівельні матеріали.

Ведучий: Та для того, щоб автомобілі швидше постачали вантаж до місця призначення, необхідно створювати такі умови, щоб вони могли без будь-яких перешкод рухатися містом.

Ведуча: Діти, щоб зберегти своє здоров’я та життя, ми повинні чітко дотримуватися встановлених правил дорожнього руху.

Впевнена, що ви з ними знайомі і добре їх знаєте, адже вони зовсім нескладні.



Ведучий: Сьогодні ми не тільки пригадаємо правила дорожнього руху, а й доведемо, що дотримуємося правил поведінки на вулицях міста.

1. Як не глянув ти ліворуч,

Не дав транспорту пройти –

Той не зможеш ти безпечно

Вулицю всю перейти.

2. Громадський транспорт на дорозі

Не слід тобі чекати,

Так твердять правила дорожні –

Їх треба поважати!
3. Вибігати на дорогу – дуже небезпечно

Та до того ж, коли там – мчить транспорт безкінечно!

4. Водій не встигне повернути,

Якщо ти раптом зміниш рух.

Тому порадою тут буде –

Не змінювати різко смуг.


5. Як виїхав ти на дорогу, то знай одну пересторогу:

Педалі швидко не крути, а всі машини пропусти!
6. Вантажівку пропускати слід на тротуарі.

На дорозі зупинятись – будеш не в „ударі”.

7. Припарковано авто зменшить оглядовість,

Тому вихід із-за нього – це жахлива повість.



Ведуча. Ось ми й пригадали деякі правила, а зараз невеличка вікторина.

Я буду задавати вам запитання, а ви повинні швиденько мені відповідати.

Хто знає відповідь – піднімайте руку вгору.

Вікторина для знавців правил дорожнього руху

1. Де і як повинні рухатися пішоходи?

2. У яких місцях пішоходам дозволяється переходити

вулицю?


3. Які наземні транспортні засоби ви знаєте?

4. Що таке перехрестя?

5. Що називається регульованим перехрестям?

6. Що означає зелений сигнал світлофора?

7. Чи можна перебігати вулицю?

8. Де повинні перебувати пішоходи, які не встигли перейти

дорогу?

9. Що означає жовтий сигнал світлофора?



10. Що означає червоний сигнал світлофора?

11. А хто знає відповідь на питання: „Що означає слово світлофор?”


Ведучий: Насправді це слово складається з двох частин: „світло” і „фор”.

Значення слова світло нам відоме, а от слово фор походить з грецької „форос” і означає „носій”.Отже, світлофор – це носій світла, при чому трьох різних кольорів: червоного, жовтого та зеленого.



Ведуча: А зараз для вас загадки.

Загадки

1. Біжать чотири брати

І один одного не можуть наздогнати.

(Колеса)

2. Як переходиш вулицю,

То завжди зупинись,

І перш за все з увагою

На мене подивись.

Я шлях вкажу надійний,


Де небезпек нема,

Трикольорові очі

Я маю недарма...

(Світлофор)


  1. Маленькі будиночки містом біжать,

Хлопчики й дівчатка в будиночках сидять.



(Автобус, трамвай, тролейбус)

4. Тримаюсь лише на ходу,

А як зупиниш – упаду.

(Велосипед)

5. Підморгне зеленим оком – ми йдемо,

Підморгне червоним – стоїмо...

(Світлофор)

6. З рогами, а не коза,

Є сідло, а не кінь.

З педалями, а не рояль,

З дзвоником, а не двері.

(Велосипед)

7. Полотно, а не доріжка,

Кінь біжить сороко ніжка.

(Поїзд)

8. Довгий хвіст дугою тягне за собою.



(Тепловоз)

Ведуча: Я вдячна вам за вірні відповіді і переконалася, що з правилами дорожнього руху ви знайомі, а зараз я хочу перевірити наскільки вправно ви їх виконаєте.

Впевнена, що в майбутньому дехто з вас мріє стати водієм.

Насправді це досить складна справа, яка вимагає уважності, спостережливості та обережності.

Завдання 1. Я запрошую 2 чол., бажаючих взяти участь у конкурсі.

(На сцену виходять2 учасники). На папері намальовані автомобілі. Ваше завдання: порахувати кількість машин, які рухаються вправо і вліво.

Хто впорається першим, той переможець.

(Діти отримують аркуші з завданнями і виконують його).
Завдання 2. На аркуші паперу намальовано карту міста. Допомогти автомобілісту знайти шлях до бензоколонки.

(Діти виконують завдання).

Завдання 3. Конкурс на кращого знавця дорожніх знаків.

(На мультимедійному екрані з’являються дорожні знаки. Діти повинні скати, що вони означають. У кого більше відповідей той і переможець ).


Ведучий: Сьогодні ми переконалися, що ви виховані, слухняні, уважні пішоходи.


Дорога від дому до школи

(Виховна година)
Мета: повторити правилa дорожнього руху, призначення дорожніх знаків; закріпити вміння правильно переходити вулицю; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість; виховувати бережливе ставлення до свого життя та життя інших.
Обладнання: таблиця з дорожніми знаками.

Хід


I. Організація дітей до роботи.

— Діти, сідайте зручніше і розпочнемо наше заняття.


II. Актуалізація опорних знань.

— Діти, чи доводиться вам переходити дорогу, йдучи до школи?

— Де треба переходити вулицю?

— Які дорожні знаки ви знаєте? (Використовується таблиця.)

— Яке значення має світлофор на дорогах?

— До чого може призвести порушення правил дорожнього руху?


Прослухайте запитання і виберіть правильний варіант відповіді.

Тестове завдання.

1) Яка частина вулиці призначена для пішохода?

а)дорога;

б)тротуар;

в) велосипедна доріжка.

2) Як пішоходи повинні ходити по тротуару?

а) дотримуватися середини;

б) з лівої сторони;

в) з правої сторони.

3) На який сигнал світлофора можна переходити вулицю?

а) червоний;

б) жовтий;

в) зелений.

4) Якщо на дорозі немає «зебри», то дорогу треба переходити:

а) в будь-якому місці;

б) через підземний перехід;

в) почекати, поки на дорозі не буде транспорту, і перебігти дорогу.

III. Повідомлення теми і мети уроку.


  • А зараз, діти, відгадайте загадку:



То пряма, то рівна, то крута,

Поведе тебе по всіх світах

Починається з порога

Безкінечна ця … (дорога).


IV. Читання та аналіз змісту виховної розповіді.

— Діти, послухайте, яка трагічна історія трапилася з моїм одним знайомим хлопчиком . Василько отримав на уроці математики аж 12 балів, поспішав додому похвалитися мамі гарною оцінкою. Так поспішав, що не дивився куди він біжить. А по тротуару йшла старенька бабуся з паличкою. Василько її не помітив, збив з ніг. Старенька впала, зломила ногу. Потрапила до лікарні, вона довго лікувалася, та лікування їй не допомогло. Бо зламані кістки в старих людей дуже погано зростаються. І бабуся померла.

— Діти, що стало причиною такого прикрого випадку?

— Як потрібно рухатися по тротуару?

— А якщо потрібно обігнати пішохода, то як це потрібно зробити?

— Як потрібно переходити дорогу?


Фізкультхвилинка «Світлофор»
— А зараз проведемо гру на уважність. Називається вона «Світлофор».

Спочатку об’єднаємося в дві команди. Правила гри: коли я вам показую червоний колір – ви стоїте. На жовтий колір — плескаєте в долоні, а на зелений – ви тупаєте ногами. В кожній групі, учень, який припустився помилки, сідає. Виграє та команда, що допустить найменше помилок


V. Продовження бесіди.

— Уявіть таку ситуацію. Хлопчик рухається на велосипеді тротуаром, не перевищуючи швидкість. Доїжджає до перехрестя і не звертає уваги на світлофор виїжджає на проїжджу частину дороги коли горіло червоне світло.

— Які можуть бути наслідки?

— А як потрібно переходити вулицю коли ви рухаєтеся на велосипеді?


VI. Рефлексія.

— То про що ми сьогодні говорили на занятті?

— Де це нам пригодиться?


  • Чому ми маємо знати це?


Казка про Правила

дорожнього руху


У книжковім магазині

На полицях і вітрині

Різних книжечок багато.

Ми прийшли туди із татом.

В обкладинках кольорових

Є вірші, казки чудові,

І букварик, і пісні.

Та сподобались мені

«Правила для пішохода».

Прошу в тата: «Купиш? Згода?»

Батько посміхнувсь: «Дитина

Знати правила повинна».

Книжку ввечері гортали

І малюнки розглядали.

На малюнках — місто-диво —

І чистеньке, і красиве.

Всі будиночки казкові,

Гарні, наче іграшкові.

Навкруги цвітуть садки

І веселі квітники.

По дорозі мчать машини

І сучасні, й старовинні.

Не машини — супер-клас!

Бачу їх у перший раз.

Ніч настала. Засинаю.

Дивне місто уявляю.

Постає перед очима

Хатка з гарними дверима.

Двері скрипнули тихенько,

Відчинилися легенько.

Хтось прошепотів: «Будь ласка,

Завітай у нашу казку».

Знаю, що лежу у ліжку,

А хатинка ця — із книжки,

Та, як просять, завітаю,

В гарнім місті погуляю.

Двері ширше відчинив

І поріг переступив.

Бачу хлопчика сумного:

— Чи потрібна допомога?

Відповів: «Учора злива

Всі дорожні знаки змила.

На дорозі нелади,

Страшно й глянути туди.

Не згадаємо ніяк,

Де який потрібен знак.

У біді допоможи,

Що робити, підкажи.

Пензлі з фарбами взяли

І на вулицю пішли.

Там безладдя: мчать машини

Без обмежень, без упину.

Ще хвилина — і зіткнуться,

Поламаються, поб'ються!..

Я машини зупинив.

Посередині провів

Білу лінію чудову,

Не звичайну — розділову.

І машини в два потоки

Ідуть в протилежні боки.

Діти в школу поспішають,

Під колеса вибігають.

Обережніше, малечо!

На дорозі небезпечно!

Ми це місце розфарбуєм,

Білі смужки намалюєм.

Наша «зебра» непроста —

Без копит і без хвоста,

Не гуляє, не біжить,

Серед вулиці лежить,

Щоб дізнались я і ти,

Де дорогу перейти.

Злива знаки зовсім змила,

Лиш таблички залишила.

Намалюємо ж як слід

«Пішохідний перехід».

Хай малесенька людина

Попереджує машини:

— Зачекайте, не спішіть,
Пішохода пропустіть!

Люди бачать знак здалеку,

Захист він дає, безпеку,

Бо велику силу має:

Він машини зупиняє.

Ось і школа недалечко,

З неї вибігла малеча.

Наче зграйка пташенят,

Всі на вулицю біжать.

До зупинки поспішають

І уваги не звертають:

По дорозі йдуть машини,

Небезпечні для людини.

Водії, не слід спішити:

Обережно! Школа! Діти!

Як на вулиці гуляти,

Кожному потрібно знати.

Автотраса — для машини.

Тротуари — для людини.

А чи добре знаєш ти,

Із якого боку йти?

Як гуляєм по бульвару

Чи йдемо по тротуару,

То тримаємось праворуч,

Обминаєм тих, хто поруч.

Хто це правило не знає,

Іншим людям заважає.

Далі ми йдемо по місту,

Хочемо в тролейбус сісти.

Та тролейбуси й таксі

Обминають нас усі.

Де зупинка? — всі питають,

Позначок ніде немає.

Ось таблички ми знайшли,


Пензлі з фарбами взяли.

Намалюємо машинки,

Щоб позначити зупинки.

Для таксі є «Т» у крузі.

Пам'ятайте знаки, друзі!

У тролейбус ми сідаєм.

Як поводитися, знаєм:

Не шуміти, не штовхатись, Чемно й лагідно триматись.

Без квиточка, знає кожен, Їхать в транспорті не можна.

Старшим людям, як годиться, Треба місцем поступиться.

Хочеш вийти — не штовхайся, Потихеньку просувайся.

Як зійшов — шукати слід Пішохідний перехід.

Перехрестя перед нами.

Що тут діється, словами

Дуже важко описати,

Так машин стоїть багато.

Це справжнісінький затор —

Поламався світлофор.

Як побачив він, що злива

Всі дорожні знаки змила,

Очі з ляку враз закрив

І машини зупинив.

Світлофор відремонтуєм —

Хай старається, працює.

Знову світлофор моргає

І машини пропускає,

Перехрестя регулює,

Пішоходами керує.

В нього на чотири боки
Є по три кругленькі ока.

Ними світить недаремно.

Як подивиться зеленим —

ЙДИ скоріше, не зівай!

Світить жовтим — зачекай!

А червоним — СТІЙ! Не йди,

Щоб уникнути біди.

Там, де вулиця широка

І машини в два потоки,

Людям важко перейти,

Треба вихід нам знайти.

Під землею є прохід —

Це підземний перехід.

- Розмалюємо табличку:

Хай людина невеличка

Вниз по сходинках іде,

За собою всіх веде

І підземним коридором

Виведе людей нагору.

От і все — порядок в місті.

Кожен знак — в потрібнім місці.

Повертаємось додому,

А там люди незнайомі

З квітами на нас чекають.

Мер обняв, поздоровляє,

Із ДАІ інспектори

Нас хвалити почали.

За знання дорожних правил

Нам вручили по медалі

І справжнісіньку машину...


Сон скінчився — я прокинувсь








СВІТЛОФОР

Як переходиш вулицю,

На розі зупинись

І перш за все уважно

На мене подивись.

Я шлях вкажу надійний,

Де небезпек нема.

Трикольорове око

Я маю недарма.

Нехай воно і мружиться,

Ніколи я не сплю,

З малими дітьми в хованки

Я гратись не люблю.

В роботі я суворий

І стриманий завжди.

Тролейбуси, машини

Біжать сюди й туди.

Дивлюсь червоним оком —

Велю спинитись я,

Одне мені потрібно —

Це витримка твоя.

А блисне жовте око,

Іти не поспішай,

Бо жовтий — не зелений:

Потрапиш під трамвай.

Увага — і зелений

Привітно замигтів.

Він колір найдобріший,

Щасливої путі




1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка