Шевчук Валентина Петрівна



Сторінка2/4
Дата конвертації19.02.2016
Розмір0.75 Mb.
1   2   3   4

УСНЕ ДОДАВАННЯ І ВІДНІМАННЯ ДВОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 100 3 ПЕРЕХОДОМ ЧЕРЕЗ РОЗРЯД

Усне додавання двоцифрових чисел з переходом через десяток

І рівень

  1. У дитячий садок закупили 17 паровозиків та 24 трактори. Скільки іграшок закупили в дитячий садок?

  2. 25+16 18+16 20+25 45+10

ІІ рівень

  1. У класі 30 учнів. На урок мистецтва фарби принесло 18 учнів, а олівці - 20 учнів. Скільки учнів принесло на урок і олівці і фарби?

  2. Завдання №276, ст. 48

ІІІ рівень

  1. Знайди невідоме слово

+

45

24

18

36

39

л

а

г

к

17

р

і

о

м

75

41

84

35

57

62

63

53



























  1. Завдання №275, ст. 48

Застосування прийомів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв'язування прикладів і задач. Розв'язування задач на рух

І рівень

  1. Завдання №284-2), ст. 49

  2. У мішку було 38кг цементу, продали 20кг. Скільки кілограм цементу залишилося?

ІІ рівень

  1. Завдання №284, ст. 49

  2. Завдання №283, ст. 49

ІІІ рівень

  1. Відстань між двома зайченятами 90 кроків. Яка відстань буде між ними, якщо кожен з зайченят зробить по 20 кроків назустріч один одному?

  2. Знайди невідоме слово

+

14

29

44

17

О

С

Н

37

М

А

Т




51

66

46

66




81

31

61

61

66






























Додавання одноцифрового числа до двоцифрового виду 38 + 4. Розв'язування задач двома способами

І рівень

  1. В одному баку було 48л води, а в іншому – на 10 л менше. Скільки літрів води було в другому баку?

  2. 66+8 55+9 45+7 37+5

ІІ рівень

  1. Завдання №293, ст. 49

  2. Оля набрала на комп’ютері 36 сторінок, а Наташа – на 8 сторінок більше. Скільки сторінок набрали на комп’ютері Оля і Наташа разом?

ІІІ рівень

  1. Завдання №294, ст. 50

  2. У саду росло 28 яблунь. Першого дня діти посадили 10 яблунь, а другого – 14 яблунь. Скільки яблунь стало в саду?

  • Розв’яжи задачу двома способами.



Усне додавання виду 76 + 4. Розв'язування задач на дві дії

І рівень

  1. Завдання №302, ст. 51

  2. Обчисли за зразком

45+9=40+(5+9)=40+14=54

26+8 34+9 58+7



ІІ рівень

  1. Завдання №301, ст. 50

  2. 65+9 53+8 26+7 36+6

22+47 45+21 33-20 88-53

ІІІ рівень

  1. Після того, як у майстерні на пошиття чоловічих сорочок витратили 28 м полотна, а на дитячі – 18 м, залишилося ще 39 м полотна. Скільки метрів полотна було у майстерні спочатку?

  2. Обчисли з поясненням

83+9 76+8 65+7 44+7

54+7 38+9 45+6 67+7


Усне додавання виду 38 + 52. Розв'язування задач на рух

І рівень

  1. Обчисли за зразком

23+37=20+3+30+7=20+30+3+7=50+10=60

44+36 38+12 71+19



  1. В першому бідоні 50 кг меду, а в другому 45кг меду. На скільки менше кілограм меду в другому бідоні, ніж в першому?

ІІ рівень

  1. Завдання №310, ст. 51

  2. Оля набрала на комп’ютері а сторінок, а Наташа с. Скільки сторінок набрали на комп’ютері Оля і Наташа разом?

Обчисли, якщо а=27, с=33.

ІІІ рівень

  1. 3авдання №309, ст. 51.

  2. 38+12 65+15 44+26 16+24

28+62 43+27 52+18 47+13
Додавання суми до числа. Розв'язування задач різними способами

І рівень

  1. 6+(5+4) 20+(10+25) 36+(4+25)

  2. На першому ставку плавало 24 качки, а на другому – на 6 качок більше. Скільки качок плавало на другому ставку?

ІІ рівень

  1. Обчисли значення виразів різними способами

  2. Завдання №321, ст. 53

ІІІ рівень

  1. Завдання №320, ст. 53.

  2. В першому баку було 48 л води, в другому – на 8 л менше, ніж в першому, а в третьому – на 10 л більше, ніж в другому. Скільки літрів води було в третьому баку?


Віднімання числа від суми. Розв'язування задач різними способами

І рівень

  1. Обчисли зручним способом

(23+28)-23 (18+20)-8 (38+5)-28

  1. Після того, як від сувою тканини відрізали 17м, у ньому залишилося 25 м. Скільки метрів тканини було у сувої?

ІІ рівень

  1. Завдання №328, ст. 54

  2. Завдання №329, ст. 54

ІІІ рівень

  1. У саду зацвіло 16 червоних троянд та 10 жовтих троянд. 9 троянд зрізали для букету. Скільки троянд залишилося в саду?

  • Розв’яжи задачу трьома способами.

  1. Обчисли зручним способом

(26+17)-16 (48+24)-14 (35+45)-40

(28+17)-18 (38+24)-24 (36+25)-15


Усне віднімання виду 40 - 8. Розв'язування задач

І рівень

  1. 12 тістечок поклали на тарілку, а в коробці залишилося 4 тістечка. На скільки більше тістечок лежить на тарілці, ніж залишилось у коробці?

  2. Обчисли за зразком

50-2=40+(10-2)=40+8=48

30-5 80-7 40-6



ІІ рівень

  1. Завдання №338, ст. 56

  2. В одному ящику – 14 кг слив, у другому – 9 кг. З другого ящика взяли 8 кг слив. Скільки кілограмів слив залишилося у двох ящиках разом?

ІІІ рівеньhttp://ukrainetest.com.ua/images/i/mathematics_12_probne_1_10_q.jpg

  1. Завдання №337, ст. 56

  2. АС-37см;

АВ - на 7 см менша, ніж АС

ВС – на 3см більша, ніж АВ

Знайди периметр трикутника.
Закріплення обчислень виду 40 - 8. Порівняння виразу і числа. Складання задач за виразом

І рівень


  1. 13-7 (В) 11-4 (А) 7+9(Д)

16-8 (Ж) 15-6 (Н) 4+8 И)

8+9 (О)



16

17

6

8

12

9

7






















  1. Склади задачу за коротким записом. Розв’яжи її.http://shkolazhizni.ru/img/content/i47/47323.jpg

1) Було – 16

Прилетіло – 28

Стало -?

ІІ рівень


  1. Завдання №346, ст. 56

  2. Для учнів класу купили 5 десятків зошитів у клітинку і 3 десятки зошитів у лінійку.

Постав питання до виразів

  1. 5дес. + 3 дес.;

  2. 5дес. - 3 дес.

ІІІ рівень

  1. Завдання №345, ст. 56

  2. Знайди невідомі числа

…+37=58 20+…=61 …-48=31

73-…=33 …+26=37 50-…=30



Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового виду 53 - 8. Розв'язування задач. Творча робота над задачею

І рівень

  1. Обчисли за зразком

44-8=44-4-4=36

56-9 63-4 74-7



  1. Завдання №354, ст. 57

ІІ рівень

  1. Завдання №353, ст. 57

  2. У меблевий магазин привезли 25 шаф, 15 диванів, а столів на 10 менше, ніж шаф і диванів разом. Скільки столів привезли в магазин?

ІІІ рівень

  1. Встав в умову задачі такі числа, щоб у відповіді отримати 50.

Перше число…, друге…, третє на … менше, ніж сума двох перших чисел. Знайди третє число.

  1. Знайди невідоме слово

23-7 (т) 25-7 (д) 20-9 (е)

22-9 (ц) 16+8 (и) 19+9 (р)

15+6 (м)


18

11

13

24

21

11

16

28


























Віднімання двоцифрових чисел виду 84 - 29. Розв'язування задач

І рівень

  1. Обчисли за зразком

93-25=(93-20)-5=73-5=(73-3)-2=70-2=

=60+(10-2)=60+8=68

58-27 36-18


  1. Маса поросяти 25 кг, а маса теляти – 40 кг. На скільки більша маса теляти, від маси поросяти?

ІІ рівень

  1. Завдання №363, ст. 59

  2. На карнавальні костюми закупили 44м тканини, а на штори – на 17 м менше. Скільки метрів тканини закупили на костюми і штори разом?

ІІІ рівень

  1. Завдання №362, ст. 58

  2. Знайди невідомі слова

  1. 37-29 94-89 41-37










  2. 62-55 83-74

54-48 31-26













Ключ

С

А

Б

Д

Ч

О

4

5

6

7

8

9



Закріплення віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування складених задач

І рівень

  1. Знайти периметр трикутника зі сторонами

13 см, 15с м, 9 см.

  1. До дитячого садка привезли 12 машинок, 25 ляльок, 18 паровозів. Скільки іграшок привезли в дитячий садок?

ІІ рівень

  1. Завдання №369, ст. 60

  2. Дітям у школу привезли 80 подарунків, з них 32 пари лиж, 19 пар ковзанів, а решта – м’ячі. Скільки м’ячів подарували дітям?

ІІІ рівень

  1. Завдання №368, ст. 59

  2. Знайди приказку

66+8 (р) 34+27 (с) 44-8 (б)

55+9 (о) 33-4 (д) 72-9 (а)

45+9 (н) 21-3 (д) 45-6 (е)

45+6 (е)



Там

29

64

36

74

39




18

51




54

63

61

нема
































Віднімання виду 50 - 34. Кругові приклади. Розв'язування задач

І рівень

  1. Обчисли за зразком

60-18=(60-10)-8=50-8=40+(10-8)=40+2=42

80-25 70-36



  1. Індик важить 18 кг, а півень – 9 кг. На скільки більше кілограм важить індик, ніж півень?

ІІ рівень

  1. Завдання №377, ст. 61

  2. Марина принесла на урок праці 46 дм білої стрічки і 25 дм синьої, а витратила 60дм. Скільки дециметрів стрічки залишилося?

ІІІ рівень

  1. Завдання №378, ст. 61

  2. 30-14 80-56 90-35 60-47

65-8 53+8 54+38 36+29
Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел. Розв'язування задач

І рівень

  1. У ящику 30 кг помідор. До обіду продали

8 кг, і після обіду – 7 кг. Скільки кілограм помідор залишилося в ящику?

  1. 36+23 50-9 25+18 86-29

ІІ рівень

  1. Завдання №386, ст. 62

  2. 12 днів тому було 14 вересня. Яке число буде через 3 дні?

ІІІ рівень

  1. Завдання №385, ст. 62

  2. З першого вулика викачали 36 кг меду, а з другого – на 5 кг більше, ніж з першого. Яке запитання слід поставити до кожного виразу?

  1. 36+5;

  2. 36+(36+5).


Закріплення додавання і віднімання двоцифрових чисел

І рівень

  1. Було 15 яблук. З’їли 5 червоних та 6 жовтих. Скільки яблук залишилося?

  2. 25+38 50-2 45-17 65+8

ІІ рівень

  1. Завдання №394, ст. 63

  2. У дівчинки було 34 грн. Вона купила морозиво за 8 грн. і булочку за 3 грн. Скільки гривень залишилось у дівчинки?

ІІІ рівень

  1. Завдання №393, ст. 63

  2. Обчисли зручним способом

43+15+27 (67+33)-17 (57+18)+13

74-(14+5) 26+(27+14) 85-(43+15)



Віднімання суми від числа. Розв'язування задач

І рівень

  1. У першому класі 27 учнів, в другому – 25 учнів, а в третьому – на 5 учнів більше, ніж у другому класі. Скільки учнів у третьому класі?

  2. 36+5 27-18 50-6 84+8

ІІ рівень

  1. Завдання №402, ст. 64

  2. Завдання №403, ст. 64

ІІІ рівень

  1. Скласти та розв’язати задачу за коротким записом.



  1. Кайманова черепаха мешкає в морях Південної Америки і має довжину близько 1м. Обчисли вирази і за таблицею знайди, скільки яєць залишає на березі Кайманова черепаха за один раз?

38+35 (и) 90-79 (ц) 19+26 (р)

83-34 (я) 52-31 (ь) 35-17 (т)

40+19 (д)


18

45

73

59

11

49

18

21



























АРИФМЕТИЧНІ ДІЇ МНОЖЕННЯ ТА ДІЛЕННЯ

Ознайомлення учнів з дією множення. Знак множення. Розв'язування задач

І рівень

  1. Заміни додавання множенням

4+4+4+4+4+4 6+6+6+6+6

8+8+8 3+3+3+3+3+3+3

5+5 7+7+7+7


  1. На ялинку повісили 22 синіх іграшки, 13 білих, 17 червоних. Скільки іграшок всього повісили на ялинку?

ІІ рівень

  1. Заміни, де можливо приклади на додавання множенням.

4+4+4 9+9+6 15+15+15+15

23+32+23 8+8+3 14+14+7



  1. Завдання №411, ст. 67

ІІІ рівень

  1. У коробці 6 олівців. Скільки олівців у шести таких коробках?

  2. Завдання №410, ст. 67


Читання прикладів на множення. Назви чисел при множенні. Розв'язування задач на множення

І рівень

  1. Назви числа в рівностях.

5∙4=20 6∙2=12 5∙2=…

3∙9=27 2∙4=8 3∙4=…



  1. Завдання №417, ст. 68

ІІ рівень

  1. У мами було 60 грн. Вона купила 4 новорічних іграшки по 5 грн. за кожну. Скільки гривень залишилося у мами?

  2. Завдання №418, ст. 68

ІІІ рівень

  1. Запиши і обчисли вирази:

  1. П’ять разів по два.

  2. Три рази по три.

  3. П’ять разів по п’ять.

  4. Два рази по дев’ять.

  5. Сім помножити на три.

  6. Чотири помножити на п’ять.

  1. Андрійко купив 6 зошитів по 4 грн. та 3 зошити по 2 грн. Скільки гривень заплатив Андрійко за всі зошити?


Таблиця множення числа 2. Розв'язування задач на множення

І рівень

  1. Заміни додавання множенням. Обчисли.

2+2+2 2+2+2+2+2 2+2+2+2+2

2+2 2+2+2+2+2+2+2 2+2+2+2



ІІ рівень

  1. Завдання №427, ст. 70

  2. Завдання №426, ст. 69


ІІІ рівень

  1. На один халат витрачають 4 м тканини. Коли пошили 7 халатів, залишилося ще 5 м тканини. Скільки метрів тканини було спочатку?

  2. Заміни, де можливо приклади на додавання множенням. Обчисли.

12+12+12+12-43

7+7+7+7+7-32

57-13-13-13-13

90-5-5-5-5-5-5-5-5


Порівняння виразів, які містять табличні випадки множення числа 2. Розв'язування задач на множення числа 2

І рівень

  1. Завдання №434, ст. 70

  2. Заміни множення додаванням:

2∙4 2∙6 2∙3 2∙7 2∙8 2∙5

ІІ рівень

  1. Завдання №435, ст. 71

  2. Прочитай приклади на множення і перевір відповіді додаванням.

2∙6=12 7∙2=14 8∙2=16 3∙5=15

ІІІ рівень

  1. Знайди периметр квадрата, якщо довжина його сторони дорівнює:

  1. 2см;

  2. 5см.

  1. Порівняй:

15+15+15+1515∙4

20+20+2020∙2

17+17+1717∙4

1+12+12+1212∙3


Знаходження значень виразів на дії різних ступенів. Розв'язування задач на множення

І рівень

  1. В одній клітці 2 кролі. Скільки кролів в п’яти таких клітках?

  2. Завдання №443, ст. 72


ІІ рівень

  1. Завдання №444, ст. 72

  2. Знайти периметр трикутника з рівними сторонами, якщо його сторона 2 см.

ІІІ рівень

  1. У Дениска було 55 грн., він купив 4 тістечка по 2 грн. і одне тістечко за 4 грн. Скільки гривень залишилося у Дениска?

  2. Знайди значення виразів:

а+89, а∙8, якщо а=2.
Порівняння виразів. Знаходження значень виразів. Розв'язування задач на дві дії різних ступенів

І рівень

  1. 2∙3+2 2∙2-4 2∙7+6 2∙5-5

  2. До майстерні привезли 35 м тканини жовтого кольору та 27 м тканини зеленого кольору. Скільки метрів тканини привезли до майстерні?

ІІ рівень

  1. Завдання №451, ст. 72

  2. Завдання №452, ст. 72

ІІІ рівень

  1. Мама закривала помідори в дволітрові банки, а огірки – в трилітрові. Вона закрила 7 банок помідор та одну банку огірків. Скільки літрів помідор і огірків закрила мама?

  2. 35∙235+35+35 http://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/13965/1352982460.jpg

55+5555∙4

69+69+6969∙3

100+100-1003∙100

25+2425∙2

2∙2∙2∙2∙22∙5
Закріплення таблиці множення числа 2. Розв'язування прикладів і задач на дві дії різних ступенів

І рівень


  1. Запиши та обчисли

8

7

4

3

2∙

12

35

70

57

30+

  1. Завдання №461, ст. 73

ІІ рівень

  1. Завдання №460, ст. 73

  2. 2∙5-4 2∙8-7 2∙7+66 2∙7+49

2∙3+28 2∙9+82 2∙2+19 2∙2-0

ІІІ рівень

  1. 1) Знайди значення виразів:

а∙с+65, а∙с-7, якщо а=2, с=5

  1. Запиши вирази:

  • Шість разів по два.

  • Три рази по два.

  • Три рази по п’ять.

  • Чотири рази по вісім.

  1. Мама розклала яблука у 7 пакетів по 2 кг, а сливи у один пакет 5 кг. Скільки кілограм фруктів було у мами?


Ознайомлення учнів з дією ділення. Знак ділення. Розв'язування задач

І рівень

  1. В одному пакеті – 2 кг гречки. Скільки кілограмів гречки у п’яти таких пакетах?

  2. 2∙2+19 2∙4-4 2∙8+24 2∙9-8

ІІ рівень

  1. Накресли у зошиті відрізок завдовжки 8 см і поділи його на 2 рівні частини.

  2. Завдання №467, ст. 75

ІІІ рівень

  1. Завдання №466, ст. 75.

  2. а) а∙2…3∙а;

б) (а+8)+7…а+15;http://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/13965/1352982460.jpg

в) а+а+а…а∙4;

г) (а∙4)-5…(а∙4)-8;

д) а∙5…а+5



Взаємозв'язок між множенням і діленням. Складання прикладів на ділення з прикладів на множення. Розв'язування задач

І рівень

  1. Склади приклади на ділення з прикладу на множення за зразком.

2∙9=18 2∙5=10

18:2=9


18:9=2

  1. У 4 пакетах по 2 кг сливи у кожному. Скільки всього кілограм слив у чотирьох пакетах разом?

ІІ рівень

  1. Завдання №474, ст. 76

  2. Після того,як на пошиття жіночих халатів витратили 18 м тканини, а на пошиття дитячих халатів – 16 м, залишилося ще 5 м тканини. Скільки метрів тканини було спочатку?

ІІІ рівень

  1. Скільки прямих кутів на кожному малюнку? Познач їх номерами.

а) б)


в)


  1. Завдання №475, ст. 76


Таблиця ділення на 2. Розв'язування задач на ділення

І рівень

  1. 8 учнів стали в колону, по 2 учні в парі. Скільки утворилося пар?

  2. 10:2+25 8:2-0 4:2+18 12:2-4

ІІ рівень

  1. Завдання №481, ст. 77

  2. Завдання №482, ст. 77

ІІІ рівень

  1. Діти поїхали на екскурсію у двох автобусах. У перший автобус сіло 36 дітей, з них – 19 хлопчиків. У другий автобус сіло 25 дітей, з них – 16 дівчаток. На які питання можна відповісти, виконавши дії:

39-19, 25-16, (36-19)-(25-16)?

  1. Знайди приказку.

2∙9+15 (а) 12:2+45 (о)

8:2+9 (в) 2∙4+37 (е)

2∙2+19 (л) 4:2+97 (б)

6:2+68 (ю) 2∙3+28 (г)

2∙7+49 (р) 2∙8+56 (д)

тиха

13

51

72

33




34

63

45

99

23

71

рве
































Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини і ділення на вміщення

І рівень


  1. Завдання №488, ст. 78

  2. Завдання №489, ст. 78

ІІ рівень

  1. Катя купила стрічку завдовжки 12дм. На оздоблення однієї сукні для ляльки вона витрачає 2 дм стрічки. Скільки суконь оздобить Катя?

  2. Доповни доданки так, щоб сума закінчувалася нулем

54+3*; 35+2*; 18+3*;

54+1*; 35+4*; 18+5*;

54+4*; 35+5*; 18+1*;

ІІІ рівень


  1. На дві пари штанів пішло 4 м тканини. Скільки таких брюк можна пошити з 18 м тканини?

  2. Знайди периметр квадрата, якщо довжина його сторони дорівнює:

  1. 3см; 2) 6см; 3) 8см.

Розв’язання запиши коротко за допомогою знака множення.
Назви чисел при діленні. Розв'язування задач на застосування таблиці ділення на 2.

І рівень

  1. 18:2 16:2 14:2 12:2

10:2 8:2 6:2 4:2

  1. З городу дідусь приніс 12 морквин і розклав їх по дві у кожну клітку з кролями. До скількох кліток дідусь поклав моркву?

ІІ рівень

  1. Завдання №497, ст. 79

  2. Порівняй:

15+15+15+15…15∙4

20+20+20…20∙2

17+17+17…17∙4

1+12+12+12…12∙3



ІІІ рівень

  1. Фермер відправив на базар 48 кг кропу, петрушки – на 15 кг більше, ніж кропу, а моркви – на 19кг більше, ніж петрушки. Скільки моркви відправив на базар фермер?

  2. Завдання №498, ст. 79


Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язування задач. Порівняння виразів

І рівень

  1. На 10 грн. купили 5 простих олівців. Скільки коштує один олівець?

  2. 16:2+8 14:2+4 18:2+28

ІІ рівень

  1. Завдання №508, ст. 80

  2. Яку дію над числами він виконав?

2…8=16 16…2=8

2…9=18 14…7=2

2…3=6 18…2=9
ІІІ рівень


  1. Завдання №507, ст. 82

  2. Склади та розв’яжи задачу за виразом

(2∙5)-6
Знаходження значень виразів на дії різних ступенів. Складання і розв'язування задач

І рівень

  1. 6 л меду розлили у дволітрові банки. Скільки банок отримали?

  2. 2∙3+5 2∙7-4 2∙6+8 16:2+22

ІІ рівень

  1. Завдання №514, ст. 81

  2. Мама закрила персики у дві трилітрові банки та одну п’ятилітрову. Скільки літрів персиків закрила мама?

ІІІ рівень

  1. На зиму дві білочки заготовили 18 грибочків, порівно кожна. А їжачок заготовив на 3 грибочки менше, ніж одна білочка. Скільки грибочків заготовив на зиму їжачок?

  2. Завдання №515, ст. 81


Таблиця множення числа 3. Знаходження значень виразів ні дії різних ступенів. Розв’язування задач

І рівень

  1. Оленка купила шість розмальовок по 3 грн. кожна. Скільки грошей заплатила Оленка за всі розмальовки?

  2. 3∙3 3∙6 3∙4 3∙5 3∙8 3∙9 3∙7

ІІ рівень

  1. В одній банці 3 л меду. З вулика викачали 5 таких банок та одну п’ятилітрову. Скільки всього літрів меду викачали з вулика?

  2. 3∙8+27 3∙9+68 3∙7-11 3∙6+22

ІІІ рівень

  1. Завдання №523, ст. 82

  2. Завдання №524, ст. 82


Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач

І рівень

  1. Йшло 4 їжаки,

Кожен ніс по три грибки.

Скільки всіх було грибків

В чотирьох цих їжачків?


  1. 3∙5+5 3∙6-11 3∙4+8 3∙9-10

ІІ рівень

  1. Завдання №531, ст. 83

  2. Знайди периметр трикутника зі сторонами 12см, 21см, 14см.

ІІІ рівень

  1. Завдання №532, ст. 83

  2. Купили 9 ківі, по 3 грн. кожний і апельсин на 25 грн. Скільки грошей заплатили за всю покупку?

  • На скільки більше заплатили за ківі, ніж за апельсини?


Коло, круг та їх елементи. Цент кола (круга), радіус, діаметр. Побудова кола. Розв’язування вправ і задач на вивчені випадки арифметичних дій

І рівень

  1. Завдання №539, ст. 85

  2. Один пакет вміщує 3кг борошна. Скільки кілограмів борошна увійде в 9 таких пакетів?

ІІ рівень

  1. Накресли 2 кола, щоб у них був спільний центр.

  2. (64-50) :2 12:2+64 10:2+87

(36-18) :2 2∙8+42 3∙9+47

ІІІ рівень

  1. Завдання №540, ст. 85

  2. Побудуй коло, радіус якого 3 см, і проведи в ньому два радіуси. Яка довжина діаметра у цьому колі?


Вирази з дужками на дії різних ступенів. Вимірювання і порівняння довжин відрізків. Вправи на запам’ятовування таблиці множення числа 3

І рівень

  1. 3∙3+9 3∙2+72 3∙7-14 3∙8+8

  2. Знайдіть масу п’яти однакових кавунів, якщо маса одного кавуна 3 кг.

ІІ рівень

  1. Завдання №546, ст. 86

  2. 3∙(2+5) (12-9) ∙9 3∙7+79

3∙5+5 3∙6-11 3∙4+8

ІІІ рівень

  1. Завдання №545, ст. 86

  2. Виміряй довжину кожного відрізка. Побудуй відрізок АВ, який дорівнює різниці довжин даних відрізків і відрізок ОС, який дорівнює сумі їх довжин.


Складання виразів з дужками. Повторення взаємозв’язку дій множення і ділення. Знаходження довжини ламаної лінії

І рівень

  1. 2+14:2 3∙7-10 27-2∙9 4∙2+7

  2. Фермер продав двом покупцям по 3 л молока й одному покупцеві – 5 л молока. Скільки всього літрів молока він продав?

ІІ рівень

  1. Завдання №554, ст. 87

  2. Завдання №555, ст. 87

ІІІ рівень

  1. Встав пропущені числа

3∙6+3=3∙… 3∙7+3=3∙…

3∙9-3=3∙… 3∙8+…=3∙9

3∙…+3=3∙6 3∙…-3=3∙4


  1. Два соми і чотири карасі важать 14 кг. Карась важить 3 кг. Скільки важить кожен сом, якщо вони важать порівну?


Повторення вивченого матеріалу. Знаходження значень виразів з дужками. Творча робота над задачею

І рівень

  1. 2 м тканини коштують 16 грн. Скільки коштує 1 м такої тканини?

  2. 29-2∙9 16:2-5 14:2+7 2∙8+38

ІІ рівень

  1. Завдання №563, ст. 88

  2. Завдання №564, ст. 88

ІІІ рівень

  1. Яка маса трьох кошиків з яблуками, якщо в кожному з них міститься 5 кг яблук, а 3 порожніх кошики мають масу 1 кг.

  2. Знайти значення виразу а ∙ (64-58), якщо а=3, а=2.


Таблиця ділення на 3. Розв’язування задач

І рівень

  1. Завдання №570, ст. 89

  2. У 3 рядах розташували 15 кружечків, у кожному ряду – порівну. Скільки кружечків вийшло в ряду?

ІІ рівень

  1. У майстерні було 60 парт. Чотири дні ремонтували по 3 парти щодня. Скільки парт залишилося відремонтувати?

  2. 3∙…=21 …∙9=27

3∙…=24-12 3∙…=16+5

ІІІ рівень

  1. Завдання №571, ст. 89

  2. Добери відповідний знак

27…3…7=17 27…3…7=16

7…3…7=31 27…3…7=23

27…3…7=2 27…3…7=37
Розв’язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 3. Правило знаходження периметра квадрата і прямокутника

І рівень


  1. 12 :3+25 8 :2+77 27 :3+17

10 :2+57 21 :3+48 3∙8-9

  1. Яблука з кошику поклали на 6 тарілок, по 2 яблука на кожну. У кошику залишилося ще 5 яблук. Скільки яблук було в кошику?

ІІ рівень

  1. Завдання №576, ст. 89

  2. Щоб посіяти один рядок моркви витратили 2 пакетика насіння. Скільки потрібно пакетиків насіння щоб посіяти 7 рядків моркви?

ІІІ рівень

  1. Завдання №577, ст. 89

  2. Знайди приказку.

3∙6+45 (ч) 3∙5+49 (і) 3∙8-24 (р)

2∙5+77 (у) 3∙8-7 (с) 9:3+57 (о)

3∙4+28 (т) 2∙9+44 (х)

27:3+42 (а) 12:3+49 (у)



53




17

40

0

51

62

87




60

63

64

великі
































Розв’язування задач на вивчені випадки арифметичних дій. Знаходження значень виразів. Обчислення довжини сторони рівностороннього трикутника за його периметром

І рівень

  1. 16…2∙6 2∙7…15 3∙5…3∙6http://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/13965/1352982460.jpg

12…2∙4 2∙3…18 2∙6…2∙7

  1. Діти для прогулянки вишикувалися парами. Вийшло 9 пар. Скільки дітей вийшло на прогулянку?

ІІ рівень

  1. Завдання № 584, ст. 91

  2. У чотирьох коробках лежало по 3 іграшки. Принесли ще одну коробку, в якій було 5 іграшок. Скільки іграшок в усіх коробках?

ІІІ рівень

  1. Завдання №583, ст. 90

  2. Периметр рівностороннього трикутника - 21см. Знайди довжину однієї сторони цього трикутника.


Повторення вивчених таблиць множення і ділення. Складання задач на дві дії за даним виразом. Знаходження значень виразів зі змінною

І рівень

  1. У мами було 30 грн. Вона купила два букети троянд по 6 грн. Скільки грошей залишилося у мами?

  2. Порівняти вираз

3∙ (7+2)…9:3+18
ІІ рівень

  1. Завдання № 591, ст. 91

  2. Завдання № 592, ст. 91

ІІІ рівень

  1. Сторона рівностороннього трикутника 2 см. Знайди периметр цього трикутника.

  2. 27:3:3 3∙4+49 12:3+40-9

16:2+26 3∙9-25 3∙ (91-85)
Повторення вивчених таблиць множення і ділення. Розв’язування задач на ділення і складених задач на три дії за планом

І рівень

  1. Бабуся роздала онукам 10 яблук, по 2 яблука кожному. Скільки онуків отримали яблука?

  2. Завдання №599, ст. 92

ІІ рівень

  1. Завдання №600, ст. 92

  2. 2∙6-10 12:2+48 3∙7-15

21:3-2 (27-12) ∙3 (19-16) ∙6
ІІІ рівень

  1. Купили 8 кавунів, по 2 грн. кожен, і 5 динь по 3 грн. кожна. На скільки більше грошей заплатили за кавуни, ніж за дині?

  • Усно склади план розв’язування задачі.

  1. Відрізок завдовжки 12 см розділили на дві однакові частини. Яка довжина однієї частини? Накресли її?


Таблиця множення числа 4. Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці множення числа 4.

І рівень

  1. На костюм йде 4м тканини. Скільки метрів тканини потрібно для пошиття восьми костюмів?

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

  2. 4∙


ІІ рівень

  1. Завдання № 608, ст. 94

  2. На костюм йде 4 м тканини. Скільки метрів тканини потрібно для пошиття восьми костюмів?

  • Як зміниться витрата тканини, якщо зшиють 7 костюмів?

ІІІ рівень

  1. Завдання № 609, ст. 94

  2. 4∙7+57…2∙6+80

4∙8-7…4∙4+27http://shkola.ostriv.in.ua/images/publications/4/13965/1352982460.jpg

4∙8+60…4∙9+34

4∙9+8…4∙7+9

Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці множення числа 4. Складання задач

І рівень


  1. Клав Тарас на тарілки

По 4 пиріжки.

5 тарілок у Тараса.

Пиріжки рахуймо разом.


  1. 4∙5-20 4∙9+4 17+4∙8

12:2+6 4∙3+8 4∙7+65

ІІ рівень

  1. …-8=4 40+…=65 21:3=…

3∙8=… 16-…=7 …-3=18

3∙…=15 16…=8 4∙3=…



  1. Було 17м тканини. Майстер зшив з них 7 дитячих костюмів, витрачаючи на кожен по 2 м. Скільки метрів тканини залишилося?

ІІІ рівень

  1. Завдання №614, ст. 95

  2. Завдання №615, ст. 95


Закріплення таблиці множення числа 4. Задачі на дві дії, які містять табличні випадки множення числа 4

І рівень

  1. Завдання №620, ст. 95

  2. 4∙7-18 4∙6+24 4∙3+18 71-4∙3

ІІ рівень

  1. Завдання №621, ст. 95

  2. 4∙9-30 4∙8-20 20-4∙2 4∙5+64

ІІІ рівень

  1. 1) Частку чисел 15 і 3 збільшити на 3.

  1. Суму чисел 8 і 16 поділити на 3.

  2. Добуток чисел 2 і 6 поділити на 3.

  3. Добуток чисел 2 і 7 зменшити на 3.

  1. Гуска важить 4 кг, а качка – 2 кг. Яка маса двох гусок і трьох качок разом? Розв’яжи задачу, склавши вираз.


Таблиці ділення на 4. Застосування таблиці ділення для знаходження значень виразів і розв’язування задач

І рівень

  1. 12 туристів поселилося в 4 палатках. Скільки туристів було в одній палатці?

  2. (83-77) :2 (42-24) :3

(37-33) ∙8 (64-40) :4

ІІ рівень

  1. Завдання №628, ст. 96

  2. 1) На віконці три кішки, у кожної кішки – чотири ніжки. Скільки ніжок у трьох кішок?

  1. Біля віконця чотири діжечки і в них 12 капустин. Скільки капустин в одній діжці?

ІІІ рівень

  1. Завдання №627, ст. 96

  2. Вставити пропущені числа, щоб вийшла правильна рівність

4∙9=…+… 24:4=…-…

76-44=…∙… 18+18=…∙…

18:3=…+… 55-40=…∙…
Розв’язування вправ і задач на застосування таблиці ділення на 4. Складання задачі за її розв’язанням

І рівень


  1. 24 кг черешень розклали в 4 корзинки. Скільки кілограм черешень в одній корзинці?

  2. 4∙6-10 12:4+48

4∙7-15 32:4+48

ІІ рівень

  1. Завдання № 635, ст. 97

  2. Завдання № 636, ст. 97

ІІІ рівень

  1. Склади задачу, яка б розв’язувалася так

  1. 4∙8=32 (л) 2) 32+18=… (л)

  1. Знайди значення виразу а : с+55, якщо

1) а=28, с=4; 2) а=36, с=4; 3) а=24, с=3.
Половина, третина і чверть. Порівняння іменованих чисел, іменованого числа та суми або різниці іменованих чисел. Порівняння виразів. Складання задач за схемами виразів

І рівень

  1. Довжина мотузки 6 дм. Яка довжини її половини?

  2. 65+24 85-27 4∙3+42

16- (5+8) 3∙8+20 2∙2+64

ІІ рівень

  1. Завдання №645, ст. 98

  2. Завдання №646, ст. 98

ІІІ рівень

  1. Ширина прямокутника 8 см. Вона на 2 см менша за довжину. Знайди периметр прямокутника.

  2. 6дм 2см +2дм 4 дм 9см – 8см

3 дм 4 см + 5 см 1 дм : 2

6 дм + 4 дм 8 дм – 5 дм



Таблиця множення числа 5. Знаходження значень виразів, у яких двічі повторюється та сама буква. Складання і розв’язування задачі за малюнком і схемою

І рівень

  1. Обчисли, користуючись таблицею множення числа 5

4∙5+17 2∙5+58

3∙5+28 6∙5+29



  1. В одному пакеті 5 кг борошна. Скільки борошна в 4 таких пакетах?

ІІ рівень

  1. Завдання №656, ст. 100

  2. 46дм = …м…дм

89см = … дм …см

7 дм 8 см = … см

2 м 4 дм = … дм

ІІІ рівень


  1. Завдання №657, ст. 100

  2. За схемою виразу склади і розв’яжи задачу.







+



Збільшення і зменшення числа у декілька разів. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5.

І рівень

  1. Завдання №666, ст. 102

  2. Завдання №667, ст. 102

ІІ рівень

  1. У майстерні відремонтували 18 тракторів, а комбайнів – у 2 рази менше. Скільки всього машин відремонтували в майстерні?

  2. 5∙4 4∙9 (40-8) : 4

28: 4 32: 4 (80-53) : 3

3∙4 4∙6 (90-69) : 3



ІІІ рівень

  1. Ширина прямокутника 4 см, а довжина – в 2 рази більша. Знайди периметр прямокутника?

  2. У змаганнях з важкої атлетики брали участь 5 команд, кожна з яких складалася із 7 осіб. Скільки спортсменів брали участь у змаганнях, якщо 3 учасники не змогли взяти участь у змаганнях?


Закріплення таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення і зменшення числа у декілька разів.

І рівень

  1. Зошит коштує 5 грн., а альбом – у 4 рази дорожчий. Скільки коштує альбом?

  2. Андрійко побудував відрізок 10 см, а
    Тетянка – у 2 рази менший. Побудуй відрізок, який накреслила Тетянка.

ІІ рівень

  1. Завдання №673, ст. 103

  2. Завдання №672, ст. 103

ІІІ рівень

  1. У перший день посадили 27 саджанців, у другий – у 3 рази менше, а в третій – стільки, скільки в перший і другий разом. Скільки саджанців посадили в третій день?

  2. Полічи квадрати і прямокутники. Знайди периметр найбільшого квадрата.



Таблиця ділення на 5. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв’язування задач

І рівень

  1. З рівності 5∙8=40 склади та обчисли вирази на ділення на 5.

  2. У шести однакових банках 12 л молока. Скільки літрів молока в одній банці?

ІІ рівень

  1. Завдання №682, ст. 104

  2. Завдання №683, ст. 104

ІІІ рівень

  1. Розв’яжи та порівняй задачі.

  1. На одній полиці лежить 35 книг, а на другій – у 5 разів менше. Скільки всього книг лежить на двох полицях?

  2. На одній полиці лежить 35 книг, а на другій – на 5 менше. Скільки всього книг лежить на двох полицях?

  1. Периметр трикутника, всі сторони якого рівні, дорівнює 15 см. Чому дорівнює довжина сторони трикутника? Накресли відрізок, який дорівнює довжині сторони трикутника.


Розв’язування вправ і задач на засвоєння таблиці ділення на 5. Порівняння виразів

І рівень

  1. Три півники склювали 15 зернин. Скільки зернин склював один півник?

  2. Завдання №690, ст. 105

ІІ рівень

  1. Завдання № 691, ст. 105

  2. 1) Порівняй.

3∙5…18:2 45:5…3∙8

2) 5∙(5+4) 4∙(16-8) 3∙7-2∙7



ІІІ рівень

  1. Батькові 36 років. Син у 4 рази молодший за батька, а мати – на 25 років старша за сина. Скільки років матері?

  2. Перше число 3, а друге – у 9 разів більше. Склади вираз для обчислення суми цих чисел. Обчисли.

Порядок виконання дій у виразах. Розв’язування задачі складанням виразу

І рівень

  1. Михайлик знайшов 7 білих грибів, а маслюків – у 3 рази більше. Скільки маслюків знайшов Михайлик?

  2. 45+25-1 29+35:5 40:5:4

3∙(5+1) 35:5+17 16+2∙4

ІІ рівень

  1. Завдання №698, ст. 106

  2. Завдання №699, ст. 107

ІІІ рівень

  1. В ансамблі 3 хлопчики, а дівчаток – у 7 разів більше, ніж хлопчиків. Скільки всього дітей в ансамблі?

  • Заміни у 7 разів словами на 7. Розв’яжи задачу.

  1. 1) Знайти значення виразу 4∙а +6, якщо а = 8, а= 5.

2) Знайти чверть від числа 24, 12, 20.
Застосування правил про порядок виконання арифметичних дій. Розв’язування задач

І рівень

  1. Завдання №709, ст. 108

  2. Толя на канікулах читав 7 сторінок книги за один день. Скільки сторінок прочитав Толя за 2 дні?

ІІ рівень

  1. (27+18):5 15:5+9 36:4:3

(33-15):3 80-32:4 24:4+15:3

  1. Завдання №708, ст. 108

ІІІ рівень

  1. Склади вирази й обчисли їх значення.

  • Суму чисел 37 і 8 зменш у 5 разів.

  • Частку чисел 32 і 4 зменш на 4.

  • Від числа 42 відніми добуток чисел 9 і 4.

  • Знайди третину числа 21.

  • Добуток чисел 2 і 5 збільш на 50.

  • Число 6 збільш в 5 разів.

  1. У перший день доярка надоїла 18 л молока, в другий день – у 2 рази менше, ніж у перший, а в третій день – на 2 л більше, ніж у другий. Скільки літрів молока надоїла доярка за три дні разом?

Перевірка віднімання додаванням. Знаходження периметрів трикутників

І рівень

  1. Завдання №718, ст. 109

  2. Знайти значення виразу 5∙а +35, якщо а=6.

ІІ рівень

  1. Завдання №719, ст. 109

  2. На полиці стояли 4 книги з віршами, а з оповіданнями – в 6 разів більше. Скільки всього книг стояло на полиці?

ІІІ рівень

  1. Периметр трикутника, всі сторони якого рівні, дорівнює 27 см. Чому дорівнює довжина сторони трикутника? Накресли відрізок, який дорівнює довжині сторони трикутника.

  2. Тато ніс 2 коробки по 8 кг, а Дмитрик – 2 сумки по 3 кг. На скільки кілограмів вантаж тата важчий?

  • Розв’язок запиши виразом.

Таблиця множення числа 6. Задачі на застосування порядку виконання дій. Знаходження значень виразів зі змінною, яка повторюється

І рівень

  1. У човен може сісти 6 людей. Скільки людей можна посадити у 5 таких човнів?

  2. 6∙7 6∙8 6∙3+22

6∙2 6∙4 70-6∙5

ІІ рівень

  1. Завдання №728, ст. 110

  2. Завдання №729, ст. 110

ІІІ рівень

  1. Склади задачу за виразом.

6∙5-6∙3

  1. Обчисли значення виразів, якщо а=9.

а:3∙7 6∙а-а 5∙а+а
Одиниці вимірювання часу. Секунда. Визначення часу за годинником. Співвідношення між одиницями часу. Задачі, які включають дворазове збільшення (зменшення) числа у декілька разів

І рівень

  1. Завдання № 738, ст. 112

  2. 12-62 24:4+2 78-36-15

(12-6)2 24:(4+2) 38-(36-15)

ІІ рівень

  1. Завдання №737, ст. 112

  2. Порівняй вирази

(36-12):6+6… 36-12:6+6

6∙7+5∙6…36:6+32

6∙8-5∙6…32:4∙5

ІІІ рівень


  1. Бабуся поклала на тарілку 12 пиріжків. Третина пиріжків була з грибами, решта – з капустою. Скільки пиріжків з капустою лежало на тарілці?На скільки більше було пиріжків з капустою, ніж з грибами?

  2. Периметр п’ятикутника, усі сторони якого однакові, дорівнює 45 см. Знайди периметр квадрата, сторона якого на 2 см менша від сторони п’ятикутника.


Визначення часу за годинником. Співвідношення між одиницями часу. Задача на дворазове збільшення (зменшення) числа на декілька одиниць або у декілька разів. Перетворення величин, виражених в одиницях двох найменувань

І рівень

  1. 1дм 5см =…см 2м = …см

6м 5 дм =… дм 7дм 8см = .. см

  1. У саду посадили 2 ряди смородини, по 6 кущів у кожному. Скільки кущів смородини посадили в саду?

ІІ рівень

  1. Завдання №747, ст. 113

  2. У 3 коробках було по 6 тістечок. 4 тістечка з’їли. Скільки тістечок залишилося?

ІІІ рівень

  1. Завдання №746, ст. 113

  2. 18 см : 3 7∙5м 24см – 18 см

2дм – 5см 3дм+7см 8см+8дм
Визначення часу за годинником. Дії з іменованими числами

І рівень

  1. Довжина стрічки 4 м. Яка загальна довжина двох таких стрічок?

  2. 6м – 4 м 15дм – 5дм

65см + 35см 2дм – 20см

ІІ рівень

  1. Літак вилетів о 7год 20хв, а прилетів через 10год 20 хв. О котрій годині прилетів літак?

  2. Запиши вирази та обчисли їх значення.

  • Суму чисел 8 і 16 поділити на 4.

  • Число 6 помножити на різницю чисел 20 і 20.

  • Різницю чисел 40 і 12 зменшити в 4 рази.

  • Знайти четвертину числа 32.

ІІІ рівень

  1. Завдання №754, ст. 114

  2. Завдання №755, ст. 114

Таблиці ділення на 6. Розв’язування задач і прикладів, які включають ділення на 6. Творча робота над задачею

І рівень

  1. Теслярі розпиляли колоду завдовжки 12 м на 6 однакових частин. Яка довжина кожної частини?

  2. 24:4+19 (98-44):6 48:6 54:6

ІІ рівень

  1. Завдання №763, ст. 116

  2. Завдання №764, ст. 116

ІІІ рівень

  1. 1 год – 15 хв 3 доби -28 год

15 год + 9 год 31 дм + 9 дм

92 с – 1хв 6 м – 1 дм 5 см



  1. В ательє зшили 8 суконь, витрачаючи на кожну сукню по 3 м тканини. Після цього залишилося 28 м тканини. Скільки метрів тканини було в ательє?

  • Склади задачу за такими питаннями (усно):

  • Скільки всього зшили суконь?

  • Скільки метрів тканини витратили на одну сукню?

Засвоєння таблиці ділення на 6. Знаходження довжини ламаної

І рівень

  1. У 6 банках 18 л молока. Скільки молока в одній банці?

  2. 12:6+22 18:6-3 54:6+0

42:6+7 42:6+6 54:6-5

ІІ рівень

  1. Тато купив 11 цукерок, а мама 7. У сім’ї троє дітей. Куплені цукерки батьки розділили між дітьми порівну. Скільки цукерок отримав кожний з дітей?

  2. Завдання № 772, ст. 117

ІІІ рівень

  1. Завдання № 773, ст. 117

  2. Периметр квадрата 16 см. Накресли цей квадрат.


Засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування задач і прикладів, які включають ділення на 6

І рівень

  1. Завдання №779, ст. 118

  2. На 6 сторінках Марійчиного альбому 24 фотокартки. Скільки фотокарток на одній сторінці?

ІІ рівень

  1. Завдання №780, ст. 118

  2. 63+36:6 54:6+0 42:6+7

12:6+18:6 54:6:3 5+30:6

ІІІ рівень

  1. Склади задачу за виразом (24+18):6.

Розв’яжи її.

  1. 6∙5+45 (а) 54:6+56 (а)

5∙8-19 (к) 24:6+19 (л)

42:6+39 (я) 6+24:6 (а)

(50-2):6 (в) 51 – 18:6 (н)

42:6+25 (к) 54:6+11 (п)



46

21

кіт

48

65

20

23

10

32

75

8






























1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка