«Світ дитинства»



Сторінка4/4
Дата конвертації09.03.2016
Розмір0.55 Mb.
1   2   3   4
радіє: тепер він має і бабусю, і дідуся, вони його люблять. А надворі сонечко світить, дерева і трава зеленіють, пташки співають. Лежав – лежав Колобок і стало йому сумно. Ніхто до нього не підходить, ніхто уваги не звертає. Скотився Колобок з підвіконня в травичку, а потім на доріжку і покотився туди, куди очі дивляться. Котиться Колобок, а назустріч йому Заєць. Здивувався Колобок, що Зайчик вміє говорити. А коли почув, що Зайчик хоче його з’їсти, то й образився. Пригадай, яку пісеньку заспівав Колобок Зайчику… Покотився наш Колобок далі. А назустріч йому злий Вовк. Злякався наш Колобок, але зумів він і від Вовка втекти. А що було далі?..
Показники для аналізу: дитина підбирає малюнки Колобка відповідно до емоціогенної ситуації, що є у казці; дитина називає слова – ознаки емоції, що зображена схематично; дитина розрізняє елементи експресії на схематичному зображенні.

Примітка. Після проведення занять із програми «Світ дитинства» (ІІ розділ) діагностику варто провести повторно, але використавши для цього казку «Маленьке містечко» (ІІ розділ, заняття 4).

Додаток 3.

Розрізані фігурки.

(Автори Л.І.Переслені, О.І.Шуранова. Джерело: Психологічна діагностика інтелекту, мислення, креативності дитини / Упоряд.: С.Максименко, Л.Кондратенко, О.Главник. – К.: Мікрос – СВС, 2003. – С. 22-24, 72-79).

Мета: застосовується для виявлення рівня розвитку наочно – дієвого мислення, зорового сприйняття, візуально – моторної інтеграції.

Обладнання: бланк протоколу, набори розрізаних картинок (хлопчик, метелик, півень), цілісні картинки.

Процедура проведення: психолог розкладає частини розрізаної картинки і пропонує її зібрати (перед очима дитини немає зразка). Час виконання – до 2 хв. Складання фігурки хлопчика не оцінюється, заліковим є завдання складання фігури метелика і півня.

Оцінювання: повне і правильне складання з першої спроби – 10 балів, з другої – 8, з третьої – 5, з четвертої – 2 бали. Якщо дитина повністю складає малюнок, але при цьому допускає дрібні похибки, то від кількості балів віднімається по 1 балу за кожну помилку. Бали, отримані за складання фігур метелика і півня додаються.

Інтерпретація результатів:

16 – 20 балів – високий рівень.

13 – 15 – середній рівень.

10 – 12 – нижче середнього рівень.

9 і менше – низький рівень.

Бланк протоколу тесту «Розрізані фігури».

Прізвище та ім’я дитини _______________________________________________

Дата_______________ Вік дитини_______________



Складання фігури людини

Особливості складання







Складання метелика

Повне чи неповне складання. Помилки (якщо є)

Спроба

Бал













Складання півника

Повне чи неповне складання. Помилки (якщо є)

Спроба

Бал













Сума балів




Примітка. Після проведення занять із програми «Світ дитинства» діагностику варто провести повторно, але замінивши розрізані фрагменти картинок на інші.

Додаток 4.

Тест «Що намальовано?»

Мета: виявлення рівня розвитку відтворювальної уяви.

Інструкція: «Сильний дощик змив частину ліній на малюнках Чарівного Олівця. Здогадайся, який малюнок тут був зображений».

Процедура тестування. Дитині демонструється картинку, блок А, позакривавши решту картинок. Далі їй послідовно показують блоки Б, В, Г, доки вона визначить, що тут було намальовано.

Високий рівень – дитина правильно назвала зображення на блоці Б.

Середній рівень – відгадала зображення на блоці В.

Низький рівень – відгадала зображення, лише побачивши малюнок повністю – блок Г.

Примітка. Після проведення занять із програми «Світ дитинства» діагностику провести повторно, але малюнки слід замінити зображенням іншого предмета або тварини.

Додаток 5.



Додаток 6.



Додаток 7.




Додаток 8.



Додаток 9.



Додаток 10.


Додаток 11.



Додаток 12.




Додаток 13.



Додаток 14.


Додатки 15, 16, 17, 18.



Додаток 19.




Додаток 23.

Додаток 24.

Додаток 25.



Додаток 26.



Додаток 27.



Додаток 28.



Додаток 29.



Додаток 30.




Додаток 31.



Додаток 32.



Додаток 33.

Додаток 34.

Додаток 35.



Додаток 36.



Додаток 37.



Додаток 38.



Додаток 39.






1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка