Українсіке читання І семестр — 3 години на тиждень



Сторінка7/8
Дата конвертації19.02.2016
Розмір0.89 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8


ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ

(1 година на тиждень)



Тема уроку

Дата

Вступ

1.

Елементарна інформаційна культура. Види інформації. Співвіднесення видів інформації з напрямами професійної діяльності. Виготовлення закладки для книжки.




2.

Елементи технічної графіка. Куб, конус. Розміри геометричних тіл для побудови креслень їх розгорток. Радіус, діаметр кола. Креслення розгорток куба, конуса.




3.

Елементи технічної графіки. Виготовлення іграшок із паперу і картону на основі розгортай куба.




4.

Елементи технічної графіки. Виготовлення іграшок із паперу і картону на основі розгортай конуса.







Людина і природа

5.

Світ професій «людина — природа». Мета і умови праці у професіях типу «людина — природа». Виготовлення сюжетної аплікації про світ професій «людина — природа».




6.

Робота з рослинними матеріалами. Відображення рослинних форм у композиціях. Виготовлення аплікації з листя, квітів, насіння, трав.




7.

Робота з рослинними матеріалами. Способи компонування рослинних форм. Ікебана як мистецтво компонування рослинних форм. Виготовлення настінної ікебани.




8.

Робота з рослинними матеріалами. Виготовлення фло-ромозаїки із насіння.




9.

Пропорції і пластика живих істот Стилізація форм істот у графічних і предметно пластичних зображеннях. Виготовлення об'ємних фігурок живих істот із природного матеріалу.




10.

Пропорції і пластика живих істот. Макетування сюжетних композицій із об'ємних природних форм.




11.

Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина і природа». Створення довільної композиції з площинних і об'ємних виробів із природного матеріалу.










Тема уроку

Дата

Я сам та інші люди

12.

Світ професій «людина—людина». Мета і умови праці у професіях типу «людина — людина». Виготовлення емблеми салону краси.




13.

Культура зовнішності людини. Дизайн власного одягу та прикрас. Виготовлення браслета.




14.

Культура зовнішності людини. Робота з голкою. Найпростіші шви. Виготовлення подушечки для голок.




15.

Міфологічні істоти — охоронці людини і природи. Конструювання народних іграшок (ангела-охоронця).




16.

Святкові костюми міфологічних персонажів. Проектування костюмів для міфологічних святкових персонажів (Діда Мороза, Снігурки).




17.

Подарунки та сувеніри до новорічних свят. Виготовлення сувенірів із різних матеріалів.




18.

Подарунки та сувеніри до новорічних свят. Виготовлення ялинкових і різдвяних іграшок, прикрас із різних матеріалів.




19.

Підсумкове заняття за тематикою розділу «Я сам та інші люди»» Виготовлення карнавальної маски.

________________________________________________________






Людина і знаки інформації

20.

Світ професій «людина — знакові системи». Мета і умови праці у професіях типу «людина і знаки інформації». Дизайн обкладинки для книжки.




21.

Умовні знаки передачі інформації. Давні і сучасні засоби передачі інформації. Виготовлення моделі флюгера.




22.

Умовні знаки передачі інформації. Поліграфія. Виготовлення візитівок.




23.


Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина і знаки інформації». Колективна розробка упаковок за власним задумом.







Людина і техніка

24.

Світ професій «людина — техніка». Мета і умови праці у професіях типу «людина і техніка». Сучасні технічні конструкції та їх ретроаналоги. Колективне виготовлення стіннівки «Машини — помічники людини».






Тема уроку

Дата

25.

Технічні конструкції. Конструювання макета іграшкового планера за зразком.




26.

Технічні конструкції. Виготовлення моделі іграшкового парашута за малюнком.




27.

Робота з технічними конструкторами. Конструювання за технічними умовами. Монтаж моделей машин і механізмів із деталей конструкторів за зразком.




28.

Робота з технічними конструкторами. Конструювання за технічними умовами. Монтаж моделей машин і механізмів із деталей конструкторів за зразком.




29.

Технічні конструкції. Монтаж моделей і макетів технічних засобів із різних матеріалів за зразком.




30.

Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина і техніка». Колективне конструювання транспортних засобів із паперу в техніці оригамі.




Людина і художнє довкілля

31.

Світ професій «людина — художні образи». Мета і умови праці у професіях типу «людина і художні образи». Виготовлення панно з використанням різних матеріалів (у коробці з-під цукерок).




32.

Архітектурне макетування. Макетування будівельних споруд, їх стилі. Виготовлення макета будинку з картонної коробки.




33.

Архітектурне макетування. Складання будівельної споруди на основі розгортки, прикрашання стін.




34.

Художні техніки декоративно-ужиткового мистецтва. Тренувальні вправи з вишивання. Шов «ланцюжок». Вишивання декоративної серветки.




35.

Підсумкове заняття за тематикою розділу «Людина і художнє довкілля». Конструювання виробів для відтворення давнього українського побуту. Підсумок за рік.






















ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

(1 година на тиждень)



Тема уроку

Дата

Майстерня живопису

І

Вступ. У художника-живописця. Знаряддя праці та матеріали художника-живописця. Колір як засіб виразності живопису. Колірне коло. Споріднені та контрастні кольори. Виконання швидких колірних замальовок (гуаш).




2.

Край шляху калина червона росла... Кольорові контрасти. Контрастне сполучення насичених кольорів. Виконання пейзажу із калиною (кольоровий папір світлих тонів, гуаш).




3.

Соняшнику золотім брили Вибір колірного вирішення на підставі контрастних або споріднених кольорів. Малювання соняшників (кольоровий папір, гуаш).




4.

Осінь така мила... Розвиток навичок малювання фігури людини. Створення образу дівчинки-осені за віршем П. Тичини «Осінь така мила...» (гуаш).




5.

Листопадулистопад,золотиста віхола... Хроматично-ахроматичні колірні контрасти. Ритмічно-рівномірне розташування елементів на площині. Створення «осіннього килимка» на аркуші паперу (акварельні фарби).




6.

Вже обтрусили айстри роси... Техніка роботи акварельними фарбами. Виконання композиції «Вже обтрусили айстри роси...» (акварельні фарби).




7.

Тихесенький вечір на землю спадає... Техніка роботи аквареллю по вогкій основі. Зміна кольору протягом доби. Виконання композиції «Тихесенький вечір на землю спадає. ..» (акварельні фарби).




8.

Осінній дощ» Посильне передавання динамічного стану об'єктів під впливом вітру. Виконання композиції «Осінній дощ» (акварельні фарби або гуаш).





Майстерня графіки

9.

Віхола кошлата заступила сонце. У майстерні худож-ника-графіка. Знаряддя праці та матеріали художника-графіка. Створення асоціативної композиції «Віхола кошлата заступила сонце...» (туш,, паличка або фломастери).







Тема уроку

Дата

10.

Зелені друзі. Лінія як засіб виразності. Передавання будови та форми дерева певної породи графічними засобами. Виконання композиції «Зелені друзі» (графічні засоби).




11.

Чарівний аркушик. Пляма як засіб виразності. Силует. Виразність силуетної форми тварин. Виконання композиції у техніці аплікації із рваного паперу (кольоровий папір).




Майстерня скульптора

12.

Хто в лісі живе? У майстерні скульптора Знаряддя праці та матеріали скульптора. Передавання елементарної будови тварин. Ліплення пластичним способом композиції «Хто в лісі живе?» (пластилін).




13.

Чарівний птах. Виражальні можливості силуетної форми. Оздоблення форми декором. Виконання об'ємної композиції «Райдужна пташка» (глина або пластилін).




Майстерні декоративно-ужиткового мистецтва

14.

Чудові візерунки. Засоби виразності в декоративно-прикладному мистецтві. Ритм у композиції. Створення орнаментальної композиції у фризі (гуаш).




15.

Дивовижна ваза. Специфіка праці гончаря. Види декору. Узгодженість декору з формою. Виконання композиції «Чудова ваза» (глина або пластилін).




16.

Готуймося до карнавалу. Паперопластика. Уявлення про трансформацію паперу (згинання, скручування, гофрування тощо). Виготовлення карнавальних масок (картон, кольоровий папір).




Зимонька-зима

17.

Прийшла Баба Зима. Об'ємна паперопластика. Виконання казкових зимових персонажів у техніці об'ємної папе-ропластики(білий і кольоровий папір).




18.

Веселі зимові ігри дітей. Передавання елементарної будови людини в русі. Виконання об'ємної композиції «Веселі зимові ігри дітей» (глина або пластилін).




18.

Зимонька-зима. Розвиток навичок зображення фігури людини. Виконання композиції «Зимові розваги дітей» (гуаш, кольоровий папір).







Тема уроку

Дата

20.

Замерзлі квітками сніжинки на скли Досягнення рівноваги на площині шляхом рівномірного розташування елементів. Виконання композиції «Замерзлі квітками сніжинки на склі» (парафінова паличка або свічна, акварельні фарби).




21.

Як живеться вам, птахи? Передача елементарної будови птахів. Виконання композиції «Як живеться вам, птахи?» (кольоровий папір, кулькова ручка, фломастери).




Світ казок

22.

Крижаний палац. Специфіка праці архітектора. Засоби художньої виразності в архітектурі. Виконання аплікації «Крижаний палац» (кольоровий папір).




23.

Малюємо казку. Навички малювання птахів, тварин та людей. Виконання ілюстрації до казки (акварельні фарби або гуаш).




24.

Одяг для казкових героїв. Український національний костюм. Узгодженість форми (деталі одягу) з декором. Малювання одягу для казкових персонажів (гуаш).




25.

Кольорові перетворення. Виражальні можливості силуетної форми та гармонійного співзвуччя контрастних кольорів. Виконання композиції «Райдужна пташка» (паперова мозаїка) (кольоровий папір).




Фантазуємо та творимо красу

26.

Казковий персонаж. Передача індивідуальної характеристики персонажа через особливості зовнішніх ознак та одягу. Ліплення казкового персонажа (пластилін).




27.

Дивовижні баранці Декоративна переробка реальної (об'ємної) форми. Збагачення форми декором. Ліплення і декорування баранця (глина або пластилін).





28.

В маленької киці м'які топтаниці. Композиційний центр як засіб організації композиції. Узгодження зображення з форматом. Виконання колажу із зображенням киці (тканина, кольоровий папір).





29.

Вербові котики. Розширення знань про графічні техніки. Малювання натюрморту «Вербові котики»(акварельні фарби, туш).







Тема уроку

Дата

30.

Всі квіти весняні, веселі й кохані. Передача характерних особливостей силуетної формні Зображення квітів щ різних боків. Виконання композиції «Всі квіти весняні, веселі й кохані» (гуаш або акварельні фарби).




31.

Панно з квітами. Симетрія як засіб композиційної організації площини, рівновага в композиції Виконання декоративного панно з квітами (гуаш, кольоровий папір).




32.

Мандрівка на іншу планету. Навички малювання людей у русі. Виконання композиції >«Летимо на іншу планету» (гуаш, тонований папір).




33.

Блакитноока весна. Кольорові контрасти. Виконання пейзажу «Блакитноока весна» (акварельні фарби).




34.

Вікторина «В гостях у художників». Виставка учнівських робіт. Підсумок за рік.






1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка