Урок-казка «Таємниці зими»



Скачати 46.94 Kb.
Дата конвертації03.03.2016
Розмір46.94 Kb.

Урок-казка «Таємниці зими»

Мета уроку: Розкрити перед дітьми «секрети зими».

Формувати вміння підбирати споріднені слова, синоніми.

Стимулювати дитяче захоплення; сплеск образної уяви; щирість естетичних суджень. Розвивати увагу, фантазію, оригінальність мислення.

Обладнання: витинанки сніжинок; аплікацій; «Ліс взимку», роздатковий матеріал, малюнки «Зима- чарівниця», аудіо запис (П.Чайковський «Пори року»).

Хід уроку



І. Організація класу.

  • Встаємо в коло.

  • Складаємо речення про зиму.

Ми тихо заходимо в казку.

Зима-чарівниця стоїть,

Тримаючи ключиків в’язку,

Щоб нам таємницю відкрить.

  • Сьогодні на уроці цими чарівними ключами відкриємо багато таємниць зими. А ви мені в цьому допоможете. Погляньте за вікно. До нас завітала в гості зима-чарівниця. Вкрила всю землю білою ковдрою. Одягнула в казкове вбрання дерева. Все навкруги у сріблястому інію. Дерева та кущі мовчки дрімають. Так вони спочиватимуть до весни.




(Діти продовжують)

  1. таємниця зими.

  • Цю таємницю нам допоможе відкрити цариця.

Чудо-сани прилетіли.

Скакуни в тих санях білі.

В санях тих сидить цариця

Білобока, білолиця

Рукавом махає, сріблом все вкриває.


  • Так що нам привезла цариця? (Зиму)

Завдання:
До слова зима підібрати прикметники (засніжена, білосніжна, чарівна, холодна, білокрила, люта, срібляста, білолиця).

  1. таємниця зими.

Читаю лічилку: раз - дубочки

два - кленочки

три - березові гайочки.

Поділ на групи.

Подорож в ліс «Як живеться вам дерева?»

(Музика) - Заплющили очі. Зима. Ліс. Ми - дерева. Навколо тиша. Падає сніг. Нам сумно, холодно. З гілок опало сухе листя. Не чути співу пташок.



  • Відкрили очі. Як настрій? Яке відчуття бути деревами взимку?




Цю таємницю ви нам відкриєте.

Робота в групах. Обирають лідерів. Усно складаємо казочку «Як нам живеться взимку?».

Розповіді учнів.


  1. таємницю зими відкриє наша чарівниця-пряля.

Сидить пряля та пряде - Сніг іде, іде, іде.

Нитка рветься де-не-де,

А вона пряде, пряде.

Вже напряла хуртовини - На шапки для верховини,

На сувої полотна - На завіску для вікна.

Сніг іде, іде, іде,

А вона пряде, пряде.


  • Що вона пряде? (сніг).

Завдання:
Записуємо слово «сніг». Підбираємо споріднені слова.

Змагання між групами.



  1. таємницю зими розкриває «Віхола».

На білих конях віхола В село моє заїхала.

Летить вона алеями,

Село цвіте лілеями.

Село дзвенить копитами,

Снігами - оксамитами.




І світиться домівками З веселими щедрівками.

(С.Жупанин)



Завдання: До слова «віхола» записати синоніми (хуртовина, метелиця, хурделиця, завірюха, хуга).

  • Якого настрою надає зимовій природі хуртовина? (Тривожний, занепокоєний, схвильований, бентежний, ворожий).

  1. таємниця зими.

Загадка.

Коли всі квіти зів’яли,

На чорну землю ми упали .

Накрили килимом пухнастим,

А ще мереживом сріблястим.

Милуйтесь нами, любі діти,

Адже не гірші ми за квіти.

(Сніжинки).



Так давайте їх запросимо, щоб вони розкрили нам ще одну таємницю зими (Дівчатка розказують вірші про сніжинку).

  • Так які сніжинки? З чим їх порівнюють? Який настрій викликає у вас рух сніжинок? (відповіді дітей).

  • Не струшуйте сніжинку, яка впала вам на рукав. Пильно розгляньте її і закінчіть речення:

Ця маленька сніжинка дуже схожа на ... (квіточку, зірочку, витинанку, мереживо, кульку, бджілку).

Звучить музика.


  • Помилуйтесь своєрідним «балетом» сніжинок. А тепер ми всі покружляємо у зимовому танку природи. Давайте спробуємо повторити їхні рухи.

  1. таємницю зими розкриє нам оповідання «Сніжинка». Діти читають початок оповідання.

  • А ми продовжимо і напишемо казочку «Про що розповіла мені сніжинка». (Завдання на листках).

Підсумок
уроку.

  • Сніжинки - справді чудо зими. їх рух завжди приваблює своєю красою, виразністю. Надихає на створення музики, віршів, танців і таких чудових уроків, як наш.

Дякую всім!_!_[

6


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка