Уроків 5 клас 2009 р. Рецензент и: Журавська Н.І



Сторінка8/9
Дата конвертації20.02.2016
Розмір1.41 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Узагальнення і систематизація знань.


Вправа “Встановіть відповідність”:

Вчення Ісуса Обманювати, не слухатися, красти


Дива Жаліти людей, творити добро, слухатись Бога
Учні Ісуса Зупинити бурю, зцілити сліпого, повернути до

життя вмерлу дівчинку


Гріхи Симон, Андрій, Яків, Іоан
Вправа “Обмін думками”. Поясніть вислів Оскара Вайльда “Христос помер не лише для того, щоб спасти людей, а й щоб навчити людей спасати один одного”.

Ісус прожив на землі 33 роки. Він вчив людей, як жити, як творити добро і бути милосердним, як ставитись до інших і молитись до Бога. “І Я вам кажу: просіть, - і буде вам дано, шукайте – і знайдете, стукайте – і відчинять вам! Бо кожен, хто просить – одержує, хто шукає – знаходить, а тому хто стукає – відчинять”. (Євангліє від св. Луки 11:9,10).

Ісус уже сотні років є Взірцем для мільйонів людей, які живуть у різних куточках планети. Він і сьогодні чує молитви усіх, хто у Нього вірить, і відповідає на них.
Домашнє завдання:

опрацювати текст уроку 24, виконати завдання 3, 5 в робочому зошиті.




Урок 25. Узагальнення знань та умінь.
Мета уроку:

Навчальна мета. Перевірити рівень знань учнів.

Виховна мета. Виховувати в учнів розуміння важливості Біблії для особистого життя, високі моральні цінності, свідому соціальну відповідальність за наслідки власної поведінки.

Розвиваюча мета. Розвивати уміння вести пошук Істини, знаходити в Біблії відповіді на головні питання людського буття, прагнення плекати власну душу, зберігати та примножувати духовну культурну спадщину християнства.
Хід уроку

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА



Вітання: “Слава Богу”, “Слава Ісусу Христу”.

Налагодження контакту з класом

Повідомлення теми та мети уроку.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА


Написання контрольної роботи

1 варіант

  1. Із слів скласти золотий вірш

Над не має Ніхто ту більшої любови за своїх друзів як хто поклав би свою душу

  1. Продовжіть речення. Патріот –

  2. Чи можна вважати Давида патріотом? Чому?

  3. Що таке віра та довіра?

  4. Чому не згоріли троє юнаків у печі?

  5. Чи змінилося твоє життя, коли ти довідався про Христа та його вчення?


2 варіант

1. Продовжіть речення. Принцип юнаків більше коритися… , ніж…

2. Кого ми називаємо освіченою людиною?

3. Чим був відомий Соломон?



  1. Кого з мудрих людей ти знаєш?

  2. У чому було покликання цариці Естер? Чи можна вважати її патріотом?

  3. Чи змінилося твоє життя, коли ти довідався про Христа та його вчення?



3 варіант


  1. У чому головна заслуга княгині Ольги?

  2. закінчіть речення. Спаситель – це…

  3. Що означають два слова у назві Благовіщення?

  4. Які риси характеру мав 12-річний Ісус?

  5. Скільки найближчих учнів було в Христа?

  6. Чи змінилося твоє життя, коли ти довідався про Христа та його вчення?

III. ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА


Підведення підсумків уроку

Молитва


Урок 26. Дві заповіді любові
Мета уроку: ознайомити учнів з двома заповідями любові як основою християнського вчення Нагірної проповіді Ісуса Христа; поглибити знання про зміст понять «любов до Бога», «любов до ближнього», «головні заповіді любові», «ненависть»; учні повинні усвідомити дві заповіді любові і вміти пояснити їх зміст; зрозуміти єдність Божого Закону (10 заповідей) та заповідей любові; прищеплювати учням любов до Бога, ближнього і до Батьківщини в повсякденному житті.

Біблійна основа:

Вірші з Біблії: Перше послання св. апостола Павла до коринтян 13: 4 -7; Євангеліє від св. Івана 13:34; Євангеліє від св. Луки 6:27, 22: 36 - 39 .

Біблійна історія: нагірна проповідь Ісуса Христа.

Ключовий вірш: « Люби Господа Бога свого всім серцем своїм, і всією душею своєю, і всією силою своєю, і всім своїм розумом, і свого ближнього, як самого себе» (Євангеліє від св. Луки 10:27)

Словник понять і термінів: любов до Бога, любов до ближнього, ненависть

Наочність: ілюстрації , мультфільм ( з нагірною проповіддю Ісуса Христа)

Міжпредметні зв`язки: українська мова, зарубіжна література, образотворче мистецтво.

Література до уроку:

Біблія або книги Святого Письма Старого й Нового

Заповіту. – Київ: Українське Біблійне товариство, 2007.
Хід уроку

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА



Вітання: “Слава Богу”, “Слава Ісусу Христу”.

Налагодження контакту з класом

Повідомлення теми та мети уроку
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Робота над вивченням нового матеріалу.
1) Починаємо урок з бесіди, так як учні вже вивчили теми: «Любов як вияв самовідданості», «Любов до свого народу», вивчили Десять Божих Заповідей і тому доцільно урок почати з бесіди.

1. Що таке любов?

2. Кого може любити людина?

3. З якими рисами пов’язана любов?

4. У чому проявилась любов Бога до людей?

5. Якою є найбільша любов людини?

6. Чого навчають Десять Заповідей Божих?

7. На яких двох заповідях грунтуються взаємини людини з Богом та людьми?

8. У чому відмінність між громадянином та патріотом?

9. Чи вважаєш ти себе патріотом?

10. Що слід зробити, щоб стати патріотом України?

2) Читаємо текст на сторінці 188 «Які основні Заповіді дав людям Ісус Христос» і відповідаємо на запитання:

1. Чому Ісуса Христа називають Учителем?

2. Яким двом найбільшим заповідям навчав Він людей?

3. Як любити Бога і людей?

4. Як ти думаєш, чи важко виконувати дві заповіді любові?

Працюємо з зошитом. Виконуємо завдання 1 (а,б,в), 2 (урок 26).

3) Працюємо над текстом «Нагірна Заповідь Ісуса Христа» стор. 188.

Вияснюємо значення слова «проповідь», записуємо в зошит.



Бесіда за текстом:

  1. Чому проповідь названа Нагірною?

  2. Кого і за що Господь Ісус Христос назве своїми дітьми?

  3. Як ставитись до тих, хто нас ображає?

  4. Що означає любити Бога і людей?

  5. Як виявляти любов до Бога, ближнього і Батьківщини в повсякденному житті?

Робота в зошиті. Виконуємо завдання 3(а,б,в), 5,6.
III. ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА

Підсумок
Домашнє завдання.

Читати §26. Прочитати навчальне оповідання. Виконати завдання в зошиті 5, 7.



Урок 27. Страждання Ісуса Христа
Мета уроку:

Освітня мета: Показати учням, що смерть Ісуса Христа є спокутною жертвою за гріхи всіх людей (зокрема кожного з нас), спонукати учнів замислитись над ціною цієї жертви і моральністю свого життя.

Розвиваюча мета: Розвивати в учнів уміння аналізувати свої вчинки та вносити корективи згідно з християнськими цінностями.

Виховна мета: Виховувати в учнів благоговійне ставлення до подвигу Ісуса Христа, розуміючи, якою ціною Він здійснив спасіння людей.

Біблійна основа:

Вірші з Біблії: Мт., 26, 27.

Біблійна історія: Розп’яття Ісуса Христа.

Ключовий вірш: «Христос один раз постраждав був за гріхи наші, щоб привести нас до Бога, Праведний за неправедних» (1Петр., 3:18).

Словник понять і термінів: страждання, спокутування, жертва, самопожертва, подвиг, свято Пасхи, Ангел-згубник, первістки.

Обладнання та наочність: фланелеві фігурки для демонстрації сцени розп’яття Ісуса Христа, репродукції фресок Джотто, «Таємна вечеря», «Поцілунок Юди», «Покладання у гроб».

Міжпредметні зв`язки: українська мова, історія, українська література, географія, образотворче мистецтво.

Література до уроку:

1. Біблія або книги Святого Письма Старого й Нового

Заповіту. – Київ: Українське Біблійне товариство, 2007. – с. 1103 – 1109.

2. Дитяча Біблія з ілюстраціями.



Хід уроку

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА



Вітання: “Слава Богу”, “Слава Ісусу Христу”.

Налагодження контакту з класом

Перевірка отриманих знань на минулих уроках
Повідомлення теми й мети уроку

Вчитель:

  • Якими були останні дні життя Ісуса на землі?

  • Чому самопожертва Спасителя є прикладом для всіх людей?

Вчитель: хочеш знати відповіді на ці важливі для кожної людини

питання? – Вивчи урок 27.



Ключовий вірш нашого уроку: «Христос один раз постраждав

був за гріхи наші, щоб привести нас до Бога, Праведний

за неправедних» (1Петр., 3:18).
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Актуалізація знань.

Вчитель: Любі діти, останній тиждень життя Ісуса Христа на землі починався з Його урочистого в’їзду до Єрусалиму. Ісус і Його учні прийшли до Єрусалиму на свято Пасхи. Популярність Ісуса на той час була така велика, що весь народ урочисто зустрічав Його, розмахуючи пальмовими гілками і радісно вигукуючи: «Слава Ісусові!», «Осанна Синові Давидовому!» Це були хвалебні слова, і Ісус був гідний їх. Але Сам Ісус був засмучений, Він знав, що святкувати Пасху тут, на землі, буде востаннє.

Християни відзначають свято Пасхи (Великодня) – свято Воскресіння Ісуса Христа. Цього дня люди вітають один одного словами: «Христос Воскрес!» і традиційно відповідають: «Воістину воскрес!»



Вчитель: Що за свято Пасхи відзначав Ісус зі своїми учнями?

Стародавнє значення свята Пасхи – це згадка про вихід ізраїльського народу з єгипетського рабства. Більш ніж 400 років ізраїльський народ був у рабстві в Єгипті. Але настав момент. Коли Бог звелів Мойсеєві вивести народ із рабства. Мойсей прийшов до фараона і сказав: «Відпусти народ, так говорить Господь». Але фараон відмовився зробити це. Тоді Бог сказав Мойсеєві, що за жорстоке серце фараона наведе кару на Єгипет, Уночі над країною пройде Ангол-згубник і уразить усіх первістків. А, щоб у сім’ях ізраїльтян ніхто не загинув, треба було зробити таке: узяте молоде ягня, заколоти його, злити кров у посудину і цією кров’ю помазати одвірки дверей дому. Коли Ангел-згубник, пролітаючи над країною, побачить кров на дверях, він пройде повз них, і ніхто в цих домах не помре. Усі ізраїльтяни вчинили саме так, як сказав Мойсей: заколоти ягнята, помазали кров’ю одвірки дверей, а м’ясо ягнят спекли на вогні і з’їли. Коли над країною пройшов Ангол-згубник, то і всіх сім’ях єгиптян померли первістки, а в сім’ях ізраїльтян – ніхто не загинув. Своєю смертю ягнята зберегли життя первістків.

Коли фараон дізнався, що помер його спадкоємець, він покликав Мойсея і сказав йому: «Ідіть негайно». І всі ізраїльтяни піднялися, забрали своє майно і спішно покинули Єгипет.

На пам'ять про ці події І проголошувалося свято Пасхи. Ісус Христос прийшов до Єрусалиму, щоб теж відзначити це свято зі своїми учнями.


Пояснення нового матеріалу
Вчитель: читаємо рубрику «Запам’ятай нові слова і поняття» с. 193
Читання біблійної історії «Розп’яття Ісуса Христа» з підручника (ланцюжковим методом).

Запам’ятовування ключового вірша: «Христос один раз постраждав був за гріхи наші, щоб привести нас до Бога, Праведний за неправедних» (1Петр., 3:18).

Вчитель: цей вірш показує, що Ісус став жертвою за гріхи всіх людей і тим самим відкрив шлях людям до Отця Небесного. Уся велич цього подвигу в тому, що Сам Ісус був Праведником, а віддав життя за грішників.
Закріплення знань

Опрацювання оповідання «Жертва» на с.198. Проведення дискусії та підбиття підсумків.



Практичне застосування

Вчитель:

Я без Тебе нічого не значу,

Мов билинка у чистому полі,

А з Тобою, здається, неначе,

Найщасливішу маю я долю.

А з Тобою і темнії ночі

Я без страху в житті долаю,

Бо Твої наді мною очі

Наче зорі завжди, я знаю.

І я знаю, що я без Тебе

Мов весна, що прийшла без цвіту,

А з Тобою відкрите небо,

А з Тобою я буду жити.

Твої руки в глибоких ранах,

Шлях до неба мені вказали.

Слід кровавий горить вогнисто

Там, де ноги Твої ступали.

Наче маки червоні в житі,

Бачу я Твій вінок терновий,

Він для мене мов сонце світить,

В ньому бачу життя я нове.
III. ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА
Підсумок
Вчитель: Жертовна смерть Ісуса Христа є достатньою для прощення гріхів будь-якого розкаяного грішника. Більшої жертви бути не може. І той, хто нехтує цією жертвою – ображає Бога-Отця, що віддав добровільно Сина Свого для спокутування гріхів.
Домашнє завдання

Більш детально перечитати у Євангелії про події, пов’язані із хресною смертю Ісуса Христа. Знайти репродукції картин художників, Що змальовували ці події. Написати міні-твір (дві сторінки) «Що для мене особисто значить смерть Ісуса Христа».

Виконати завдання у зошиті с. 71-73.

Урок 28. Воскресіння Ісуса Христа.
Мета уроку:

Освітня мета.

Розкрити учням зміст поняття «воскресіння». З’ясувати суть воскресіння

у житті кожного християнина.

Розвиваюча мета.

Розвивати в учнів уміння аналізувати свято Великдня – як свято

торжества над смертю.

Виховна мета.

Виховувати в учнів повагу до Господа Ісуса Христа та до цього дня, прагнення виконувати заповіді і вірити.



Біблійна основа.

Біблійні вірші: Матвія 28; Марка 16; Луки 24:1-12; Іоана 20:1-29.

Біблійна історія: Воскресіння Ісуса Христа.

Ключовий вірш: : «Чого ви шукаєте Живого між мертвими? Нема Його тут, бо воскрес!» (Лук. 24:5б-6а)

Словник понять і термінів: Воскресіння.

Наочність: презентація до уроку з малюнками та звуками природи,

диск з мультиком «Воскресіння», біблійний словник.



Міжпредметні зв`язки: українська мова, зарубіжна література,

географія, образотворче мистецтво, музика, історія.



Література до уроку:

Біблія або книги Святого Письма Старого й Нового

Заповіту. – Київ: Українське Біблійне товариство, 2007.
Хід уроку
I. ВСТУПНА ЧАСТИНА

Вітання: “Слава Богу”, “Слава Ісусу Христу”.

Налагодження контакту з класом

Перевірка вивченого матеріалу (питання з попереднього уроку)

Повідомлення теми уроку.
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА
Воскресіння – повернення до життя силою Божою.

Христове Воскресіння – великий день для кожного християнина.

Воскресіння Ісуса Христа після мук, смерті і поховання називають світлим і великим днем.

Воскресіння Ісуса Христа доводить біблійну істину про те, що після смерті життя не припиняється, адже душа – вічна.

В Україні Христове Воскресіння називають Великоднем. Це Великий день для християн, адже Христос «смертю смерть подолав, а тим, що в гробах, життя дарував».


Як відбулося чудо воскресіння Ісуса Христа.

Після того як поховали тіло Ісуса Христа. Як минула субота, на світанку дня першого в тижні, Марія Магдалина та інша Марія поспішили до гробу. Раптом наче блискавка, з’явився Ангел Божий. Варта, що охороняла вхід у гробницю, від страху впала на землю, наче мертва. Коли ж страх минув, воїни побачили, що камінь відвалений і гробниця порожня. Ангел, посланий від Бога, виконав свою місію: відкрив вхід у гробницю і терпляче чекав приходу жінок – мироносиць.

А жінки поспішали до місця поховання Ісуса, щоб, за звичаєм, намастити Його Тіло запашною олією. Побачивши відкриту гробницю, вони побігли повідомити про це учнів Ісуса. Марія Магдалина прийшла до гробу, та й бачить що камінь від гробу відвалений.

Вона біжить, прибуває до Симона Петра, та до другого учня- Івана ікаже: «Взяли Господа з гробу, і ми не знаємо, де поклали Його! Тоді ті учні два до гробу побігли. У гробі вони побачили лише плащаницю, що лежала. Учні вернулися знову до себе.

Марія стояла при гробі й плакала. Вона побачила два Ангола, що в білім сиділи, - один у головах, а другий у ніг. І говорять до неї вони: «Чого плачеш ти, жінко?» Вона відповіла їм: «Взяли мого Господа, і я не знаю, де поклали Його». Коли сказала, то повернулась і побачила Ісуса. Ісус сказав її, що йде до Отця Свого і Отця їхнього, і до Бога Мого і Бога їхнього. Марія Магдалина прийшла і про все сповістила учнів своїх.

Коли учні вечером зібралися всі то їм зявився Ісус і сказав: «Мир вам!» І, сказав це, показав їм руки Свої і бік Свій. А учні дуже зраділи, що побачили Господа. А Хома один із дванадцятьох не був з учнями, коли Ісус приходив, інші учні сказали йом , що бачили Господа. Хома сказав, що не повірю. поки не побачу. Коли знову учні зібралися разом, і був присутній і Хома, то Ісус явився всім, і сказав Хомі, що простягни палець свій і торкнись моїх ран, і не будь невіруючий, а віруючий. Тоді Хома скзав: «Господь мій і Бог мій!» Після цього Ісус з’являвся знов учням Своїм біля моря Тиверіядського.

Здійснилося те, про що Ісус попереджав Своїх учнів: що Його віддадуть на смерть, але Він третього дня воскресне. Справді, воскресіння – це був третій день після хресної смерті. Смерть не змогла утримати Ісуса у своїх кайданах. Він ожив, воскрес і переміг смерть.

Так само і люди одного разу воскреснуть, як воскрес Ісус Христос.

У книзі Буття описано, як Бог створив Адама. Він створив його за образом Своїм і подобою. Але Бог- є Дух, а отже, людина також є частково духовною. Людина – є дух і тіло одночасно. І оскільки людина створена за подобою Божою, вона прагне до Своєї Подоби. Дух в людині прагне знайти свого Творця.

Бог вічний, і Своєму творінню Бог дає життя вічне. Але право вибрати життя вічне чи відкинути його надане самій людині.


Чому Великдень – свято торжества життя над смертю.

Щоб переконати Своїх учнів, що Він насправді воскрес, Ісус з’явився їм двічі, коли вони були в кімнаті всі разом. Маючи воскресле тіло, Ісус показав учням, що Його Тіло володіє новою якістю. Ісус міг несподівано з’являтися, не входячи у двері, подібно до Ангелів і так само ставати невидимим. Але щоб переконати учнів у тому, що це Він – їхній учитель, Ісус показав рани від цвяхів на своєму тілі.

Більш ніж 40 днів Ісус з’являвся Своїм учням після Свого Світлого Воскресіння. А на 40-й день, залишивши їм Велике доручення проповідувати світові Його вчення, вознісся на небо. Це вознесіння – повернення до Отця Небесного, де Ісус вічно царює і приймає тих, хто виконує Його Заповіді.

Ісус воскрес і дає вічне життя тим, хто вірить Йому та виконує Його заповіді. Одного разу Він сказав: «Я воскресіння й життя. Хто вірує в Мене, - хоч і вмре, буде жити».

Ісус говорив, що настане час, коли буде воскресіння всіх мертвих і ті, хто вірували будуть мати життя вічне, вони ніколи не помруть і будуть жити вічно. Бог дасть нове тіло і буде нова земля і нове небо.

Перед своїм вознесінням Ісус дав повеління учням: «Ідіть по цілому світові, та всьому створінню Євангелію проповідуйте! Тоді Ісус, вознісся на небо, - і сів по Божій правиці. І пішли вони і скрізь проповідували. А Господь помагав їм, і стверджував слово ознаками, що його супроводили.



Закріплення матеріалу:

1. Як жінки дізналися про Воскресіння Ісуса Христа?

2. Хто відвалив великий камінь від могили, де був похований Ісус Христос?

3. На який день воскрес Ісус?

4. Яку нову якість набуло тіло Ісуса Христа?

5. Як Ісус засвідчив учням Своє воскресіння?

6. Яке доручення дав Ісус Христос своїм учням?

7. Чому Христове Воскресіння називають світлим і великим днем?

8. Чи є для тебе Христове Воскресіння великим днем?

9. Як цей день відзначають у твоїй родині?



Вивчення ключового вірша:

«Чого ви шукаєте Живого між мертвими? Нема Його тут, бо воскрес!» Лук. 24:5б-6а
III. ЗАВЕРШАЛЬНА ЧАСТИНА
Робота з підручником.

Прочитати оповідання «Одне життя» с. 204-205.


Робота в зошиті

Виконати завдання 1-4 с.74-75.


Домашнє завдання

Прочитати історію про Воскресіння Христове с. 202-203.

Виконати завдання в зошиті 5-7, с.75-76.


Урок 29. Ісус Христос – Спаситель душі і тіла
Мета уроку:

Освітня мета. Поглибити знання учнів про земне служіння Ісуса Христа людям; допомогти зрозуміти, що Ісус Христос – лікар душі і тіла.

Розвиваюча мета. Розвивати в учнів уміння наводити євангельські приклади служіння Ісуса Христа людям.

Виховна мета. Виховувати в учнів благоговійне ставлення до подвигу Ісуса Христа та почуття вдячності.

Біблійна основа:

Вірші з Біблії: Марка, 10:46-52, Луки, 18:35-43; Луки, 17:11-19; Псалом, 49:15.

Біблійна історія: Зцілення сліпого Вартимея, десять прокажених.

Ключовий вірш: «…і до Мене поклич в день недолі, - Я тебе порятую, ти ж прославиш Мене!» (Книга Псалмів 49:15)

Словник понять і термінів: вдячність, Месія, фарисеї, проказа.

Обладнання та наочність: фланелограф (або набір малюнків) до тем «Зцілення сліпого Вартимея», «Десять прокажених»; географічна карта Палестини в часи життя Ісуса Христа.

Допоміжні матеріали для гри: пов’язка для очей, шматочок вати, камінець, цукерка, парфуми.

Міжпредметні зв`язки: історія, українська література, географія, анатомія.

Література до уроку:

1. Біблія або книги Святого Письма Старого й Нового

Заповіту. – Київ: Українське Біблійне товариство, 2007. –

с. 1103 – 1109.

2. Дитяча Біблія з ілюстраціями.

Хід уроку

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА



Вітання: “Слава Богу”, “Слава Ісусу Христу”.

Налагодження контакту з класом

Перевірка отриманих знань на минулих уроках

Повідомлення теми й мети уроку
Вчитель: Хто такий Месія й у чому полягало Його служіння?

За що варто дякувати?

Що робити, коли опиняєшся у неприємній ситуації?

Вчитель: хочеш знати відповіді на ці важливі для кожної людини

питання? – Вивчи урок 27.



Ключовий вірш нашого уроку: «…і до Мене поклич в день недолі, - Я тебе порятую, ти ж прославиш Мене!» (Книга Псалмів 49:15).
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА

Актуалізація необхідних знань
Виявлення біблійних знань про служіння Ісуса Христа
Форма роботи: фронтальна бесіда учителя з учнями (учитель-клас), гра.

Вчитель: У чому полягало служіння Ісуса Христа?

( Відповіді учнів).


1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка