Вступ актуальність досліджуваної проблеми



Сторінка3/7
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

СПИСОК ДЖЕРЕЛ
Агапова Н. Г. Социоцентристская и персональноцентристская парадигмы в образовании (культурологический анализ) / Н. Г. Агапова // Личность. Культура. Общество. – 2008. – Т. 10, Вып. 5-6 (44-45). – С. 265–271.

Акмеология: проблемы теории и практики / Абульханова К. А., Бодалев А. А., Деркач А. А. и др. // Акмеология: методология, методы и технологии: материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н. В. Кузьминой / под ред. А. А. Деркача. – М. : РАГС, 1998. – С. 21–22.

Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях / Нина Михайловна Аксарина ; под ред. Н. М. Щелованова и Н. М. Аксариной. – 2-е изд., перераб. – М. : Медгиз, 1949. – 342 с.

Александрян Э. Я. Значение подвижных игр с правилами для воспитания волевых черт характера детей дошкольного возраста : дис. ... канд. пед. наук / Э. Я. Александрян. – М., 1956. – 240 с.

Алиев М. Н. Физическое воспитание дошкольников в санаторных детских садах / М. Н. Алиев, А. М. Шаниязов, В. И. Морозова. – Ашхабад : Магарыф, 1986. – 128 с.

Алиев М. Н. Физическое воспитание дошкольников с ослабленным здоровьем / М. Н. Алиев. – Ашхабад : Тип. ТГУ, 1984. – 180 с.

Алферов Ю. С. К вопросу о профессиограмме учителя / Ю. С. Алферов, Е. Г. Осовский // Сов. педагогика. – 1971. – № 2. – С. 83–90.

Алямовская В. Г. Как воспитать здорового ребенка : Опыт создания авт. прогр. на базе дошк. учреждения № 199 г. Нижний Новгород : [Программа “Здоровье”] / Вера Григорьевна Алямовская. – М. : Linka-press, 1993. – 109, [2] с.

Алямовская В. Г. Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении : лекции 1-3 / В. Г. Алямовская. – М. : Педагогический университет “Первое сентября”, 2005. – 82 с.

Алямовская В. Г. Современные подходы к оздоровлению детей в дошкольном образовательном учреждении : лекции 4-5 / В. Г. Алямовская. –М. : Педагогический университет “Первое сентября”, 2005. – 49 с.

Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Шалва Александрович Амонашвили. – Минск : Университетское, 1990. – 559, [1] с. – (Б-чка сер. "Ун-т - школе").

Ананьев Б. Г. Избранные труды по психологии / Борис Герасимович Ананьев. – СПб. : Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 2007. – Т. 2 : Развитие и воспитание личности. – 546, [2] с. – (Российская психология: петербургская научная школа).

Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания / Борис Герасимович Ананьев. – М. : Педагогика, 1976. – 439 с.

Андреев В. И. Проблемы педагогического мониторинга качества образования / В. И. Андреев // Известия Российской Академии Наук. – № 1. – 2001. – С. 35–37.

Андріяко Т. Ю. Педагогічна сутність і структура конкурентоспроможності фахівця [Електронний ресурс] / Т. Ю. Андріяко // е-журнал “Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку”. –2010. – №3. – Режим доступу: http://www.intellect-invest.org.ua/pedagog_ editions_e-magazine_pedagogical_science_vypuski_n3_2010_st_6/

Андрущенко В. П. Філософія освіти ХХІ століття: пошук пріоритетів / В. П. Андрущенко // Філософія освіти. – 2005. – № 1. – С. 5–17.

Андрющенко Т. К. Формування ціннісного ставлення до власного здоров'я в дітей старшого дошкільного віку : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.08 „Дошкільна педагогіка”/ Тетяна Костянтинівна Андрющенко ; Інститут проблем виховання АПН України. – К., 2007. – 20 с.

Анисимов О. С. Акмеологические основы рефлексивной организации педагога: творчество и культура мышления : дис. в виде науч. докл. доктора психол. наук : 19.00.13 / О. С. Анисимов. – М., 1994. – 86 с.

Анохин П. К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем [Электроный ресурс] / П. К. Анохин. – М. : Наука, 1973. – 61 с. – Режим доступа: http://www.galactic.org.ua / Prostranstv /anoxin-7-1.htm.

Антонова О. Є. Теоретико-методологічні засади навчання обдарованих студентів у педагогічних університетах : дис. ... доктора пед. наук : 13.00.01 / Олена Євгеніївна Антонова ; Житомирський держ. ун-т ім. Івана Франка. – Житомир, 2008. – 548 с.

Антропова М. В. Влияние занятий физическими упражнениями на рост, развитие и состояние здоровья учащихся / М. В. Антропова, Г. П. Сальникова // Гигиена физического воспитания учащихся. – М., 1960. – С. 37–44.

Анциферова Л. И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии / Л. И. Анциферова // Методологические и теоретические проблемы психологии. – М., 1969. – С. 57–117.

Апанасенко Г. Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека / Геннадий Леонидович Апанасенко. – СПб. : МГП "Петрополис", 1992. – 123 с.

Аракелян О. Г. Физическое развитие и подготовленность детей 4-7 лет в связи с особенностями режима двигательной активности / О. Г. Аракелян // Материалы Всесоюз. науч.-метод. конф. по пробл. физ. воспитания в дошкольных учреждениях Крайнего Севера. – Норильск, 1971. – С. 70–74.

Арешонков В. Ю. Педагогічні засади самоорганізації слухачів системи післядипломної педагогічної освіти : автореф. дис.. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Володимир Юрійович Арешонков ; Житомирський держ. ун-т ім. Івана Франка. – Житомир, 2006. – 20 с.

Аристотель. Политика / Аристотель // Сочинения: В 4 т. – Т. 4. – М.: Мысль, 1983. – С. 376–644.

Аркин Е. А. Дошкольный возраст / Е. А. Аркин. – М. : Просвещение, 1948. – 335 с.

Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы / Е. А. Аркин ; [под ред. А. В. Запорожца и В. В. Давыдова]. – М. : Просвещение, 1968. – 445 с.

Артемова Л. В. Усвоение правил поведения в процессе игры у старших дошкольников : дис.. ... канд. пед. наук / Л. В. Артемова. – М., 1965. – 251 с.

Ахмедзянова Л. М. Теоретичні основи і практика розвитку педагогічного покликання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти”/ Ліфа Мухаметзянівна Ахмедзянова ; АПН України; Ін-т педагогіки і психології професійної освіти. – К., 1996. – 48 с.

Ахметов Р.Ф., Шаверський В.К. Проблеми й перспективи формування професійної майстерності фахівців фізичної культури засобами інноваційних технологій/ Р.Ф. Ахметов, В.К. Шаверський [Електроний ресурс ]. – Режим доступу www.lifesway.org/inf/PP200801.pdf

Багінська О. В. Особистісно орієнтоване навчання руховим діям дітей 5-6 років в умовах дошкільного навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.02 „Теорія та методика навчання (з галузей знань)” / Ольга Володимирівна Багінська ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2008. – 20 с.

Базова програма розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі” / ред. та упоряд. О. Л. Кононко. – К. : Світич, 2008. – 430 с.

Балашов Л. Е. Философия : учеб. [Электронный ресурс] / Лев Евдокимович Балашов. – 2-я ред. с изм. и доп. – М. : Дашков и К⁰, 2005. – 672 с. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/ balash/index.php.

Бальсевич В. К. Научное обоснование инновационных преобразований в сфере физической культуры и спорта / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. – 2001. – № 1. – С. 10–16.

Бальсевич В. К. Онтокинезиология человека / Вадим Константинович Бальсевич. – М. : ФиС, 2000. – 275 с.

Бальсевич В. К. Развитие быстроты и координации движений у детей 4-5 лет / В. К. Бальсевич, М. Н. Королева, Л. Т. Майорова // Теория и практика физ. культуры. – 1986. – № 10. – С. 21–23.

Бальсевич В. К. Физическая культура для всех и для каждого / Вадим Константинович Бальсевич. – М. : ФиС, 1988. – 207 с.

Баранов В. Л. В мире оздоровительной физкультуры / В. Л. Баранов. – К. : Здоровье, 1991. – 133 с.

Барбіна Є. С. Формування педагогічної майстерності в системі безперервної педагогічної освіти : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Єлізавета Сергіївна Барбіна ; АПН України; Ін-т педагогіки і психології професійної освіти. – К., 1998. – 36 с.

Беликов В. А. Теоретические основы решения педагогических проблем / В. А. Беликов. – Магнитогорск : МГПИ, 1999. – 41 с.

Белинский В. Г. Избранные педагогические сочинения / Виссарион Григорьевич Белинский ; под ред. Е. Н. Медынского. – М. ; Л. : Академия пед. наук РСФСР, 1948. – 280 с.

Белухин Д. А. Основы личностно ориентированной педагогики : курс лекций. Ч. 1 / Д. А. Белухин. – М. : Изд-во «Институт практической психологии» ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. – 304 с.

Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / Владимир Павлович Беспалько. – М. : Педагогика, 1989. – 190, [1] с.

Бех І. Д. Виховання особистості : у 2 кн. Кн. 2 : Особистісно орієнтований підхід: науково-практичні засади / Іван Дмитрович Бех. – К. : Либідь, 2003. – 344 с.

Бех І. Д. Особистісно зорієнтоване виховання : [наук.-метод. посіб.] / Іван Дмитрович Бех. – К. : ІЗМН, 1998. – 204 с.

Бєлєнька Г. В. Вихователь дітей дошкільного віку: становлення фахівця в умовах навчання : [монографія] / Ганна Володимирівна Бєлєнька. – К. : Світич, 2006. – 304 с.

Бирюкович А. А. Дневная динамика работоспособности детей 6 лет на занятиях с использованием ПЭВМ в детском саду / А. А. Бирюкович, Л. В. Макарова // Материалы VII научно-практической конференции по проблемам физического воспитания учащихся «Человек, здоровье, физическая культура и спорт в изменяющемся мире». – Коломна, 1997. – С. 12–13.

Боберський І. Вартість тілесного виховання / Іван Боберський // Сокільські Вісти. – 1939. – Ч.7. – С. 1 – 2.

Боберський І. Дух і тіло / Іван Боберський // Сокільські Вісти. – 1935. – Ч.10. – С.1.

Боберський І. Значіння Руханкових Товариств / Іван Боберський //Сокільські Вісти. – 1933. – Ч.5. – С.5-7.

Боберський І. Куди йти? / Іван Боберський // Сокільські Вісти. –1935. – С. 1.

Бобрицька В. І. Здоров’язбережувальний урок: ідеї та знахідки / В. І. Бобрицька // Освіта. – 2011 р. - №22 (5457). – с. 8.

Бобрицька В. І. Освітня політика у сфері охорони здоров’я дітей та молоді в Україні / В. І. Бобрицька // Педагогічна освіта: теорія та практика. Педагогіка і психологія. – 2012. - №18 (2). – с. 35-39.

Бобрицька В. І. Теоретичні і методичні основи формування здорового способу життя у майбутніх учителів у процесі вивчення природничих наук : автореф. дис. на здобуття доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Валентина Іванівна Бобрицька ; Ін-т педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К., 2006. – 40 с.

Бобрицька В. І.Формування здоров’я молоді: актуалізація світового ретродосвіду в умовах сучасної української освіти: монографія / В. І. Бобрицька. – Полтава: ФОП Рибалка Д.Л., 2010. – 200 с.

Богданова І. М. Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів на основі застосування інноваційних технологій : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Інна Михайлівна Богданова ; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2003. – 39 с.

Богина Т. Л. Укреплять здоровье ослабленных и часто болеющих детей / Т. Л. Богина, А. П. Усова //Дошкольное воспитание. – 1994. – № 6 – С. 9–10.

Божко Г.І. Науково-методичне забезпечення й упровадження Болонських ініціатив у процес підготовки професійно компетентних фахівців на психолого-педагогічному факультеті: наук.-метод. посіб. / [Божко Г., Гавриш Н., Сущенко О. та ін.] ; за заг. ред. Г. І. Божко. – Луганськ : Альма-Матер, 2005. – 266 с.

Бойко В. В. Дифференцированный подход в системе физического воспитания дошкольников : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры” / Валерий Вячеславович Бойко. – Ярославль: 2008. – 23 с.

Болсун С. А. Розвиток педагогічної техніки вчителя в процесі підвищення кваліфікації : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Світлана Андріївна Болсун ; Центральний ін-т післядипломної педагогічної освіти АПН України. – К., 2002. – 21 с. : рис.

Болтівець С. І. Теоретико-методичні засади педагогічної психогігієни : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук : спец. 19.00.07 „Педагогічна та вікова психологія” / Сергій Іванович Болтівець ; Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. – 40 с.

Большой психологический словарь / [сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко]. – СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. – 672 с.

Бондар В. І. Конкурентноздатність педагога як складова його професійної компетентності / В. І. Бондар // Поч. школа. – 2008. – № 7. – С. 22–25.

Бондарева Л. І. Соціальні аспекти неперервної освіти дорослих у вищих професійних закладах / Л. І. Бондарева // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 13. Проблеми трудової та професійної підготовки : зб. наук. пр. – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – Вип. 06. – С. 30–35.

Бондаревская Е. В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования / Е. В. Бондаревская // Педагогика. – 1997. – № 4. – С. 11–17.

Бондаревская Е. В. Теория и практика личностно-ориентированного образования / Евгения Васильевна Бондаревская. – Ростов-на-Дону : Булат, 2000. – 351 с. – (Педагогика нового времени).

Бондарєв Л. Я. Формування особистості вихователя в умовах університетської освіти : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Леонід Якович Бондарєв ; Інститут педагогіки України. – К., 1997. – 46 с.

Бочарова Н. И. Двигательная деятельность в природных условиях как средство воспитания старших дошкольников : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Общая педагогика, история педагогики и образования” / Н. И. Бочарова. – М., 1989. – 17 с.

Бочелюк В. Й. Психологічні засади готовності учасників освітньої діяльності до управління інноваційними процесами в школі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук : спец. 19.00.05 „Соціальна психологія; психологія соціальної роботи” / Віталій Йосипович Бочелюк ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2004. – 36 с.

Браже Т. Г. Из опыта развития общей культуры учителя / Т. Г. Браже // Педагогика. – 1993. – № 2. – С. 70–75.

Брызгалова С. И. Формирование в вузе готовности учителя к педагогическому исследованию: теория и практика : [монография] / Светлана Ивановна Брызгалова. – Калининград : Изд-во Калинингр. гос. ун-та, 2004. – 342, [1] с.

Будас Ю. О. Підготовка майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності засобами ділової гри : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Юлія Олексіївна Будас ; Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. – Вінниця, 2010. – 20 с.

Бунаков Н. Ф. Избранные педагогические сочинения / Николай Федорович Бунаков. – М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1953. – 411 с.

Бурлука О. В. Самоосвіта особистості як соціокультурне явище : автореф. дис. на здобуття наук. степня канд. філос. наук : спец. 17.00.01 „Теорія і історія культури” / Олена Вікторівна Бурлука ; Харківська держ. академія культури. – Харків, 2005. – 16 с.

Вавилова Е. Н. Нравственное воспитание старших дошкольников в процессе физкультурных занятий в детском саду / Е. Н. Вавилова // Физическая культура и спорт в системе коммунистического воспитания молодежи. – М. : ФиС, 1981. – C. 15–20.

Вакуленко В. М. Акмеологічний підхід у теорії й практиці вищої педагогічної освіти України, Білорусі, Росії (порівняльний аналіз) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Валентина Миколаївна Вакуленко. – Луганськ, 2008. – 37 с.

Васянович Г. П. Гуманітарна освіта у підготовці кваліфікованих робітників / Григорій Петрович Васянович // Гуманітарна освіта : педагогіка і психологія / за ред. Т. Левовицького, І. Зязюна, Н. Никало, І. Вільш. — 2008. — № 10. — С. 187—193.

Васянович Г. П. Духовна і фізична культура особистості студента (суперечності буття) / Г. П. Васянович // Wymiar kultury fizycznej/ Red.naukova: Mariusz Zasada, Mariusz Klimczyk, Hanna Zukowska, Radoslaw Muszkieta, Miroslawa Cieslicka.-Bydgoszcz-Lwow-Warzsowa. Universytet Kazimierza Wielkiego, 2010.-S.17-38.

Васянович Г. П. Проблеми фізичного виховання молоді у педагогічній спадщині Г. Ващенка / Г.П. Васянович // Вибрані твори у 5 т. - Т.5. – Львів: Сполом, 2010. – С. 353 – 400.

Ващенко Г. Тіловиховання як засіб виховання волі і характеру / Г. Ващенко. - Мюнхен: Авангард, 1956. - 54 с.

Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетентности педагога / В.Н. Введенский // Педагогика. – 2003. – № 10. – С. 51–55.

Вершловский С. Г. Педагог эпохи перемен, или Как решаются сегодня проблемы профессиональной деятельности учителя / Семен Григорьевич Вершловский. – М. : Сентябрь, 2002. – 159 с.

Вільчковський Е. С. Критерії оцінювання стану здоров’я, фізичного розвитку та рухової підготовленості дітей дошкільного віку / Едуард Станіславович Вільчковський. – К.: ІЗМН, 1998. – 64 с.

Вильчковский Э. С. Физическое воспитание дошкольников в семье / Э. С. Вильчковский. – К. : Радянська школа, 1987. – 126, [2] с. – (Б-ка для родителей).

Вишнякова С. М. Профессиональное образование : словарь : ключевые понятия, актуал. лексика / Светлана Марковна Вишнякова. – М. : Эксмо, 1999. – 538 с.

Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / [Шамова Т. И., Конаржевский Ю. А., Нефедова К. А., Третьяков П. И. ; под ред. Т. И. Шамовой]. – М. : Педагогика, 1991. – 191 с.

Волков Л. В. Современные требования к профессиональной деятельности тренера детского и юношеского спорта / Л. В. Волков // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. – Харків : ХДАДМ ; Донецк : ДДВФВС, 2005. – № 12. – С. 33–35.

Волкова Н. П. Педагогіка : посіб. для студ. вищ. навч. закл. [Електронний ресурс] / Н. П. Волкова. – К. : Академія, 2001. – 576 с. – Режим доступу: http://ebk.net.ua/Book/pedagogics/volkova_pedagogika/ zmist.htm

Вопросы педиатрии : сб. трудов, посв. 50-летию научной, педагогической и общественной деятельности Георгия Несторовича Сперанского. – М., 1951. – 136 с.

Выготский Л. С. Педагогическая психология / Лев Семенович Выготский. – М. : Педагогика, 1991. – 479, [1] с.

Гагин Ю. А. От личности к индивидуальности: акмеологическая парадигма : монография / Юрий  Александрович Гагин. – СПб. : Изд-во СПб АППО, 2003. – 312 с.

Гальперин П. Я. Формирование умственных действий и понятий / Петр Яковлевич Гальперин. – М. : МГУ, 1965. – 146 с.

Гаманюк В. А. Система підготовки педагогічних кадрів та підвищення їх кваліфікації у Німеччині : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Віта Анатоліївна Гаманюк ; ХДПУ ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 1995. – 24 с.

Гамезо М. В. Возрастная и педагогическая психология : учеб. пособие для студентов пед. вузов / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова. – М. : Пед. о-во России, 2003 – 512 с. – (Образование XXI века).

Гастев А. К. Как надо работать : практическое введение в научную организацию труда / Алексей Капитонович Гастев. – М. : Экономика, 1972. – 478 с.

Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. Т. 1 : Философия логики / Георг Вильгельм Фридрих Гегель. – М. : Мысль, 1974. – 455 с. – (Филос. наследие. Т. 64). – Режим доступа: http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000427/st000.shtml.

Гельвецій К. А. Про людину, її розумові здібності та її виховання / Клод Адріан Гельвецій. – К. : Основи, 1994. – 416 с.

Генезис сенсорных способностей / Л. А. Венгер, К. В. Тарасова, Т. В. Лаврентьева и др. ; под. ред. Л. А. Венгера. – М. : Педагогика, 1976. – 256 с.

Генов Ф. Психология управления : основные проблемы / Филипп Генов ; пер. с болг. – М. : Прогресс, 1982. – 422 с.

Герцен А. И. Избранные философские произведения : Т. 1 / Александр Иванович Герцен. – М. : Гос. изд-во полит. литературы, 1948. – 371 с.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию : курс лекций : [для вузов по специальности "Психология"] / Юлия Борисовна Гиппенрейтер. – М. : ЧеРо, 1996. – 336 с.

Глазырина Л. Д. Научно-методические основы реализации оздоровительного, воспитательного и образовательного направлений программы физического воспитания дошкольников : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук / Л. Д. Глазырина. – Минск, 1992. – 41 с.

Глазырина Л. Д. Физическая культура дошкольникам : программа и программные требования : пособие для педагогов дошк. учреждений / Лариса Дмитриевна Глазырина. – М. : Владос, 1999. – 144 с.

Глоссарий терминов по вопросам укрепления здоровья. – Женева : Всемирная организация здравоохранения, 1998. – 48 с.

Глоссарий терминов рынка труда, разработки стандартов образовательных программ и учебных планов / Европейский фонд образования. – Турин : European Training Foundation, 1997. – 160 с.

Гнатюк О. В. Формування в учнів молодшого шкільного віку уявлення про здоров'я як особистісну цінність : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 „Педагогічна та вікова психологія” / Ольга Владиславівна Гнатюк ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2009. – 20 с.

Гневушев В. В. Реабилитация внешнего дыхания у больных бронхиальной астмой / В. В. Гневушев . – Петрозаводск : Карелия, 1975. – 175 с.

Год Б. В. Ідея всебічного й гармонійного виховання особистості в епоху європейського відродження : дис. … доктора пед. наук : 13.00.01 / Борис Васильович Год ; Харківський нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2005. – 44 с.

Головин С. Ю. Словарь практического психолога [Электронный ресурс] / С. Ю. Головин. – Минск : Харвест, 1998. – 800 с. – Режим доступа: http://www.klex.ru/1ql.

Голощекина М. П. Влияние различных режимов двигательной активности на физическое развитие и физическую подготовленность детей дошкольного возраста / М. П. Голощекина // Всесоюз. науч. конф. по актуальным проблемам общественного дошкольного воспитания и вопросам подготовки детей к школе. – М., 1970. – Т. 1. – С. 33–36.

Гончаренко С. У. Український педагогічний словник / Семен Устинович Гончаренко. – К. : Либідь, 1997. – 376 с.

Горащук В. П. Теоретичні і методологічні засади формування культури здоров'я школярів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Валерій Павлович Горащук ; Харківський нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2004. – 40 с.

Горкавий В. К. Математична статистика : навч. посіб. / В. К. Горкавий, В. В. Ярова. – К. : Професіонал, 2004. – 384 с.

Грабарь М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях : Непараметрические методы / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. – М. : Педагогика, 1977. – 135 с.

Грабовець І. В. Самоосвіта як інтегруюча детермінанта самореалізації молодих фахівців у професійній діяльності : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. соціол. наук : спец. 22.00.04 „Спеціальні та галузеві соціології” / Ірина Володимирівна Грабовець ; Київський нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. – К., 2004. – 18 с.

Гребенникова О. М. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста с направленностью на развитие творчества : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры” / Ольга Михайловна Гребенникова. – СПб., 1998. – 16 с.

Гриньова В. М. Професійна компетентність викладача вищого навчального закладу як результат сформованості його педагогічної культури / В. М. Гриньова // Вісник Дніпропетровського університету економіки та права імені Альфреда Нобеля. Серія “Педагогіка і психологія”. – 2011. – № 1 (1). – С. 21–26.

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка