Вступ актуальність досліджуваної проблеми



Сторінка6/7
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Оглоблин К. А. Концепция опережающего непрерывного образования, ориентированного на здоровье нации в условиях современного социума : монография / Константин Алексеевич Оглоблин. – Уссурийск : УГПИ, 2007. – 170 с.

Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка : 80000 слов и фразеол. выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – 4-е изд., доп. – М. : Азбуковник, 1997. – 939, [1] с.

Омельченко О. В. Особливості професійно-педагогічної діяльності вчителя початкових класів з організації здоров'язберігаючого навчально-виховного процесу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Харківський національний педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Харків, 2008. – 20 с.

Онкович А. Д. Формування професійної компетентності вчителів української діаспори США засобами педагогічної періодики : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Артем Дмитрович Онкович ; АПН; Інститут вищої освіти. – К., 2004. – 20 с.

Онушкин В. Г. Образование взрослых: организация, управление, пути развития : словарь основных терминов / В. Г. Онушкин, Е. И. Огарев. – СПб. : Ин-т образования взрослых РАО, 1994. – 49 с.

Орлов В. Ф. Теоретичні та методичні засади професійного становлення майбутніх учителів мистецьких дисциплін : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Орлов Валерій Федорович. – К., 2004. – 45 с.

Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Володимир Львович Ортинський. – К. : Центр учбової літератури, 2009. – 472 с.

Осин А. Я. Роль педагогической рефлексии в повышении квалификации преподавателей медицинского вуза / Александр Яковлевич Осин // Ярославский психологичсекий вестник. – Вып. 11. – С. 64–65.

Оскарсон Б. Базовые навыки как интегрирующий фактор учебного плана / Б. Оскарсон // Оценка качества профессионального образования / под ред. В. И. Байденко, Дж. ван Зантворта. – М., 2001. – С. 44–46.

Основи професіографії : навч. посіб. / Карпіловська С. Я., Мітельман Р. Й., Синявський В. В. та ін. – К. : МАУП, 1997. – 148 с.

Основы андрагогики : учеб. пособие для студентов вузов / [под ред. И. А. Колесниковой]. – М. : Academia,2007. – 119 с.

Основы внутришкольного управления / [под ред. П. В. Худоминского]. – М. : Педагогика, 1987. – 164 с.

Осокина Т. И. Гимнастика в детском саду / Т. И. Осокина, Е. А. Тимофеева. – М. : Просвещение, 1966. – 110 с.

Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду / Т. И. Осокина. – М. : Просвещение, 1978. – 285 с.

Отравенко О. В. Формування духовного здоров'я учнів основної школи у процесі фізичного виховання : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 „Теорія та методика виховання” / Олена Вікторівна Отравенко ; Східноукраїнський національний ун-т ім. Володимира Даля. – Луганськ, 2009. – 20 с.

Оценка качества профессионального образования / [под ред. В. И.  Байденко, Дж. ван Занворта]. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. – 186 с.

Павлов И. П. Полное собрание трудов : в 5 т. Т. 3 : Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных – условные рефлексы / Иван Петрович Павлов. – М. : АПН СССР, 1949. – 607 с.

Павлютенков Є.М. Моделювання в системі освіти (у схемах і таблицях) / Є.М. Павлютенков. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 128 с.

Педагогика / [Ю. К. Бабанский и др.] ; под ред. Ю. К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Просвещение, 1988. – 478, [1] с. – (Учеб. пособие для пед. ин-тов).

Педагогика профессионального образования / [под ред. В. А. Сластенина]. – М. : Академия, 2004. – 368 с.

Педагогическая теория российских революционных демократов В. Г. Белинского и А. И. Герцена [Электронный ресурс] / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынський, М. Ф. Шабаева // История педагогики / Н. А. Константинов, Е. Н. Медынський, М. Ф. Шабаева. – М. : Просвещение, 1982. – Режим доступа: http://www.detskiysad.ru/ped/ ped122.html.

Педагогический энциклопедический словар / [под ред. Б.М. Бим-Бад]. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.

Педагогіка вищої школи : навч. посіб. / З. Н. Курлянд, Р. І. Хмелюк, А. В. Семенова та ін. ; за ред. З. Н. Курлянд. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К. : Знання, 2005. – 400 с.

Педагогіка вищої школи : словник-довідник / упоряд. О. О. Фунтікова. – Запоріжжя : ГУ “ЗІДМУ”, 2007. – 404 с.

Педагогічна майстерність : підруч. / І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін. ; за ред. І. А. Зязюна. – К. : Вища шк., 1997. – 349 с.

Персонал : Словарь понятий и определений / П. В. Журавлев, С. А. Карташов, Н. К. Маусов, Ю. Г. Одегов. – М. : Экзамен, 1999. – 396 с.

Песталоцци И. Г. Избранные педагогические сочинения : в 2 т. Т. 2 / Иоганн Генрих Песталоцци ; [под ред. В. А. Ротенберг, В. М. Кларина]. – М. : Педагогика, 1981. – 416 с.

Петренко С. А. Підготовка майбутніх вихователів до формування у дітей дошкільного віку основних рухових умінь і навичок : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Світлана Анатоліївна Петренко ; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України. – К., 2007. – 19 с.

Пєхарєва С. В. Управління інноваційним розвитком дошкільного навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.06 „Теорія та методика управління освітою” / Світлана Вікторівна Пєхарєва ; Луганський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2009. – 20 с.

Пєхота О. М. Індивідуалізація професійно-педагогічної підготовки вчителя : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Олена Миколаївна Пєхота ; АПН України; Інститут педагогіки і психології професійної освіти. – К., 1997. – 52 с.

Пєхота О. М. Особистісно орієнтована освіта і технології / О. М. Пєхота // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи : монографія / за ред. І. А. Зязюна. – К. : Віпол, 2000. – С. 274–297.

Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій : навч. посіб. / О. М. Пєхота, В. Д. Будак, А. М. Старева, та ін. ; за ред. І. А. Зязюна, О. М. Пєхоти. – К. : А.С.К., 2003. – 239 с.

Підласий І. П. Практична педагогіка або три технології : інтерактивний підруч. для педагогів ринкової системи освіти / І. П. Підласий. – К. : Слово, 2004. – 616 с.

Платонов К. К. Особистісний підхід як принцип психології / К. К. Платонов // Методологічні і теоретичні проблеми психології. – М., 1969. – С. 190–217.

Платонов К. К. Проблемы способностей / Константин Константинович Платонов. – М. : Наука, 1972. – 312 с.

Платонов К. К. Структура и развитие личности / Константин Константинович Платонов. – М. : Наука, 1986. – 254, [1] с.

Плешакова О. И. Планирование физической нагрузки с учетом сезонных “зон риска” здоровья детей старшего дошкольного возраста : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Ольга Ивановна Плешакова. – Волгоград, 1998. – 187 с.

Плутарх. Сравнительные жизнеописания. Ликург и Нума Помпилий / Плутарх. – М. : Правда, 1987. – 154 с.

Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека / Юрий Павлович Поваренков. – М. : Изд-во УРАО, 2002. – 159, [1] с.

Подласый И. П. Педагогика. Новый курс : в 2 кн. Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / Иван Павлович Подласый. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 576 с.

Подласый И. П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов : учеб. пособие для студентов вузов / Иван Павлович Подласый. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 364, [1] с.

Подмазин С. И. Личностно-ориентированное образование: Социально-философское исследование / Сергей Иванович Подмазин. – Запорожье : Просвіта, 2000. – 250 с.

Поліщук В. В. Розвиток рухових і розумових здібностей дітей 5-го і 6-го років життя в процесі фізичного виховання засобами дошкільного туризму : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. виховання і спорту : спец. 24.00.02 „Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення” / Віталій Валентинович Поліщук ; Львівський держ. ун-т фізичної культури. – Львів, 2008. – 20 с.

Положення про дошкільний навчальний заклад : затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 року № 305 [Електроний ресурс]. – Режим доступу: http://tutor.in.ua/attachments/polojenia_pro_dnz.pdf.

Положення про професійне навчання кадрів на виробництві : затверджено Наказом Міністерства праці та соціальної політики України та Міністерством освіти і науки України від 26 березня 2001 року № 127/151 [Електроний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z0315-01.

Поляков С. Д. О новом воспитании / С. Д. Поляков. – М. : Знание, 1991. – 74 с.

Пономарёв Г. Н. Высшее профессиональное образование в области физической культуры: состояние, предпосылки и направления обновления : [монография] / Г. Н. Пономарев. – СПб. : Изд-во РГПУ имени А. И. Герцена, 2003. – 262 с.

Поставкова Ю. С. Физическая культура дошкольников за рубежом / Ю. С. Поставкова. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. – 48 с.

Построение развивающей среды в дошкольном учреждении / Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина Л. А., Стрелкова Л. П. // Дошкольное образование в России / под общ. ред. Р. Б. Стёркиной. – М. : Издательство АСТ, 1997. – С. 57–89.

Потужній О. В. Формування у дітей старшого дошкільного віку позитивного ставлення до занять фізичною культурою в умовах села : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.08 „Дошкільна педагогіка” / Олександр Васильович Потужній ; Інститут проблем виховання АПН України. – К., 2006. – 20 с.

Правдов М. А. Интеграция двигательной и познавательной деятель­ности детей на физкультурных занятиях в дошкольных образовательных учреждениях : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры” / Михаил Александрович Правдов. – СПб., 2003 . – 38 с.

Правдов М. А. Методика занятий физическими упражнениями с детьми 5-6 лет в детских садах : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры” / Михаил Александрович Правдов. – СПб., 1992. – 24 с.

Правдов М. А. Особенности организации двигательной и познавательной деятельности детей дошкольного возраста : монография / Михаил Александрович Правдов ; Российская академия наук ; Институт философии. – М. : Каннон ; РООИ «Реабилитация», 2006. – 183 с.

Приступа Є. Н. Становлення і розвиток педагогічних основ української народної фізичної культури : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 ,,Теорія та історія педагогіки" / Євген Никодимович Приступа; Ін-т пед. АПН України. — К., 1996. − 48 с.

Проблемы физического воспитания детей дошкольного возраста и подходы к их решению / А. А. Горелов, Я. К. Коблев, И. М. Козлов, М. А. Правдов // Физическая культура. – 2002. – № 4. – С. 17–23.

Профессиональная педагогика / С. Я. Батышев : [учеб. по пед. специальностям и направлениям / Батышев С. Я., Романцев Г. М., Гершунский Б. С. и др. ; науч. ред. Батышева С. Я.]. – М. : Ассоциация “Профессиональное образование”, 1997. – 511 с.

Проценко О. Б. Система післядипломної педагогічної освіти в Греції : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Олена Борисівна Проценко ; АПН України; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих. – К., 2009. – 21 с.

Психология : учеб. для гуманитар. вузов / [Аверкин Р. Г., Александров И. О., Алмаев Н. А и др.] ; под ред. В. Н. Дружинина. – СПб. [и др.] : Питер, 2001. – 650 с. – (Серия Учебник нового века).

Психология здоровья : учеб. для студентов вузов / [под ред. Г. С. Никифорова]. – СПб. : Питер, 2003. – 606 с.

Радионова Н. Ф. Профессиональная компетентность как результат педагогического образования / Радионова Н. Ф., Тряпицына А. П. // Материалы IV международной научно-практической конференции кафедры педагогики и андрогогики “Постдипломное образование: проблемы, опыт и перспективы”. – СПб., 2004. – С. 17–19.

Радищев А. Н. Избранное / Александр Николаевич Радищев. – М. : Правда, 1988. – 443, [1] с.

Радкевич В.О. Інноваційна спрямованість змісту і технологій професійної освіти/ В.О. Радкевич // Науково-методичне забезпечення професійної освіти і навчання: тези доп. звітн. наук.-практ. конф. (22–23 квітня 2009 р.) / за заг. ред. В. О. Радкевич. – Х.: Компанія СМІТ, 2009. – С. 7–11.

Рапацевич Е. С. Современный словарь по педагогике / Е. С. Рапацевич. – Минск : Современное слово, 2000. – 928 с.

Реймерс Н. Ф. Природопользование : словарь-справочник / Николай Федорович Реймерс. – М. : Мысль, 1990. – 637, [2] с.

Рекомендації щодо сприяння стимулюванню заінтересованості роботодавців у підвищенні професійного рівня працівників : затверджено наказом Міністерства праці та соціальної політики України від 3 грудня 2008 р. № 564. – 21с.. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://pro-u4ot.info/index.php?section=browse&CatID=109&ArtID=761.

Реформування державного управління в Україні: проблеми і перспективи / [керів. кол. авт. В. В. Цвєтков]. – К. : Оріяни, 1998. – 363 с.

Решетнёва Г. Формирование у старших дошкольников ценностного отношения к здоровому образу жизни в процессе физического воспитания / Г. Решетнева, С. Абольянина // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 4. – С. 54–60.

Рибалко Л. С. Акмеологічні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Людмила Сергіївна Рибалко ; Харківський національний педагогічний ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Харків, 2008. – 42 с.

Рисіна М. Сучасні підходи до професійного розвитку вчителів в Англії / М. Рисіна // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 64–66.

Робуль О. М. Синергетика як інноваційна методологія педагогічної освіти / О. М. Робуль // Філософія освіти. – 2006. – № 1 (3). – С. 35–42.

Розвиток системи освіти і педагогічної думки на Україні : нариси / за ред. М. Д. Ярмаченка. – К. : Вища школа, 1991. – 592 с.

Ростунов А. Т. Многоступенчатая система обучения – важнейший фактор совершенствования подготовки специалистов с высшим образованием / А. Т. Ростунов // Адукацыя і нацыянальна-культурнае адраджэнне : тззісьі дакладау міжнароднай канферзнцьіі. – Мінск : НІА, 1994. – С. 244 245.

Ротерс Т.Т. Теорія і методика розвитку особистості школяра у взаємодії фізичного та естетичного виховання : автореф. дис. … д-ра пед. наук : спец. 13.00.01 ,,Теорія та історія педагогіки" / Тетяна Тихонівна Ротерс. - Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. – Х., 2002. – 40 с..

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологи / Сергей Леонидович Рубинштейн. – СПб. : Питер Ком, 1998. – 705, [7] с. – (Мастера психологии).

Руководство педагогическим коллективом: модели и методы / [В. С. Лазарев, Т. П. Афанасьев, И. А. Елисеева, Т. И. Пуденко] ; под ред. В. С. Лазарева. – М, 1995. – 226 с.

Руссо Ж. Ж. Педагогические сочинения : в 2 т. Т. 1 : Эмиль, или О воспитании / Жан Жак Руссо ; под ред. Г. Н. Джимбладзе. – М. : Педагогика, 1981. – 656 с.

Сагайдачная Е. А. Воспитание волевых качеств у старших дошкольников при выполнении физических упражнений : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Общая педагогика, история педагогики и образования” / Елена Александровна Сагайдачная. – М., 1988. – 23 с.

Саганенко Г. И. Надежность результатов социологического исследования / Галина Иосифовна Саганенко. – Ленинград : Наука, 1983. – 189 с.

Сассілотто-Василенко М. Проблеми професійного розвитку молодих учителів: досвід Франції і Канади / М. Сассілотто-Василенко // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 61–64.

Сафонова О. Дошкольное учреждение: основы управления качеством образования / О. Сафонова // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 12. – С. 70–71.

Свириденко С. О. Формування здорового способу життя молодших школярів у позакласній виховній роботі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Світлана Олександрівна Свириденко ; Інститут проблем виховання АПН України. – К., 1998. – 16 с.

Селевко Г. К. Современные образовательные технологии : учеб. пособие для пед. вузов и ин-тов повышения квалификации / Герман Константинович Селевко. – М. : Народное образование, 1998. – 255 с.

Семененко В. П. Загартування в фізкультурно-оздоровчій роботі з молодшими школярами : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. наук з фіз. виховання і спорту : спец. 24.00.02 „Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення” / В'ячеслав Петрович Семененко ; Національний ун-т фізичного виховання і спорту України. – К., 2005. – 19 с.

Семенов И. Н. Научно-методологические ориентации в современной акмеологии / И. Н. Семенов // Акмеология: методология, методы и технологии : материалы научной сессии, посвященной 75-летию члена-корреспондента РАО, Президента МААН Н. В. Кузьминой / под ред. А. А. Деркача. – М. : РАГС, 1998. – 230 с.

Семиченко В. А. Пріоритети професійної підготовки: діяльнісний чи особистісний підхід? / В. А. Семиченко // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи : монографія / за ред. І. А. Зязюна. – К. : Віпол, 2000. – С. 176–203.

Семілетко В. І. Система підготовки педагогічних кадрів у Норвегії : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Вячеслав Іванович Семілетко ; Луганський держ. педагогічний ін-т ім. Т.Г.Шевченка Східноукраїнського ун-ту. – Луганськ, 1996. – 24 с.

Сенникова И. А. Здоровьесбережение – магистральный путь модернизации школы / И. А. Сенникова // Образование и здоровое развитие учащихся : материалы Всероссийского Форума с международным участием. Ч. ІІІ. – М. : ИД “Ключ-С”, 2005. – С. 78–80.

Сериков В. В. Личностно-ориентированное образование: опыт методологической рефлексии / В. В. Сериков. – Волгоград : Перемена, 2001. – Вып. 5. – 174 с.

Сериков В. В. Личностно-ориентированный подход в образовании / В. В. Сериков. – Волгоград : Перемена, 1994. – 152 с.

Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения / Иван Михайлович Сеченов ; под ред., со вступит, статьей и примечаниями В. М. Каганова. – М. : Госполитиздат, 1947. – 647 с.

Сеченов И. М. Рефлексы головного мозга / Иван Михайлович Сеченов. – М. : Изд-во АН СССР, 1961. – 148 с.

Сидоренко Н. Підвищення кваліфікації учителів у Фінляндії / Н. Сидоренко // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1.– С. 78–80.

Сидорова Т. В. Физкультурно-экологическая работа в дошкольном учреждении / Т. В. Сидорова. – Арзамас : Изд-во АГПИ имени А. П. Гайдара, 2006. – 139 с.

Силина О. В Физическая работоспособность и подготовленность как показатели гигиенической оценки двигательного режима дошкольников / О. В. Силина // Научные основы гигиенического нормирования физических нагрузок для детей и подростков. – М., 1980. – С. 97–104.

Симонов П. В. Мотивированный мозг : Высш. нерв. деятельность и естественнонауч. основы общ. психологии / Павел Васильевич Симонов. – М. : Наука, 1987. – 266, [3] c.

Синенко С. І. Розвиток післядипломної педагогічної освіти в країнах Західної Європи (Англія, Франція, Німеччина) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Світлана Іванівна Синенко ; Центральний ін-т післядипломної педагогічної освіти АПН України. – К., 2002. – 21 с.

Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості : підруч. / С. О. Сисоєва. – К. : Міленіум, 2006. – 346 с.

Сисоєва С. О. Професійна підготовка майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у педагогічному коледжі: особистісно орієнтована технологія навчання природознавства : [навч.-метод. посіб.] / С. О. Сисоєва, Л. В. Козак. – К. : Міленум, 2006. – 194 с.

Система Далькроза / Эмиль Жак-Далькроз. – Л. ; М., 1924. – 93 с.

Система професійної підготовки майбутніх учителів загальноосвітніх шкіл в університетах Канади [Текст] : дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Мукан Наталія Василівна ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. - К., 2006. – 325с.

Сіліна Г. О. Педагогічні умови формування психосоціальної компоненти здоров'я молодших школярів : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 „Теорія та методика виховання” / Галина Олександрівна Сіліна ; Інститут проблем виховання АПН України. – К., 2008. – 20 с.

Сластёнин В. А. Педагогика. Инновационная деятельность / В. А. Сластёнин, Л. С. Подымова. – М. : Магистр, 1997. – 221, [2] с.

Смирнова Е. Э. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием на современном этапе / Елена Эмильевна Смирнова. – Л.: ЛГУ, 1977. – 136 с.

Соболева Н. Ю. Использование средств художественной гимнастики в системе физических упражнений с целью подготовки детей к обучению в школе : автореф. дис. на сосикание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры ” / Наталья Юрьевна Соболева. – СПб., 1993. – 19 с.

Создание Центра дистанционного повышения квалификации преподавателей академических лицеев и профессиональных колледжей [Электронный ресурс] / [сост.: У. Бетимкулов, М. Мамадазимов и др.]. – Ташкент, 2006. – 78 с. – Режим доступа: http://knagpu. kms. Ru /files/ omk_ sbornik.pdf.

Соловьев Г. М. Генезис становления современного целеполагания по физической культуре в системе образования / Г. М. Соловьев // Теория и практика физической культуры. – 2003. – № 8. – С. 33–39.

Сорочан Т. М. Розвиток професіоналізму управлінської діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Тамара Михайлівна Сорочан ; Луганський національний педагогічний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2005. – 43с.

Соціологія : курс лекцій : конспект. Вип. 5 : Соціологія культури (тема 11) ; Соціологія політики (тема 12) ; Соціологія праці і управління (тема 13) / Наталія Черниш. – Львів : Кальварія, 2003. – 73 с.

Старобинский Э. Е. Как управлять персоналом / Эдгар Евгеньевич Старобинский. – [2-е изд., перераб. и доп.]. – М. : АО "Бизнес-школа "Интел-синтез", 1995. – 240 с.

Стародубцева И. Физическое воспитание: инновационные технологи / И. Стародубцева // Дошкольное воспитание. – 2008. – № 6. – С. 41–43.

Стефановская Т. А. Педагогика: наука и искусство : курс лекций [для студентов вузов и слушателей ин-тов повышения квалификации] / Т. А. Стефановская. – М. : Совершенство, 1998. – 356, [5] c.

Страковская В. Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей от 1 года до 14 лет / Васса Львовна Страковская. – М. : Новая школа, 1994. – 286, [1] с. – (Нетрадиционная медицина).

Стрельцов В. П. Применение базово-кустового метода при обучении детей двигательным действиям / В. П. Стрельцов // Физическое воспитание детей дошкольного возраста: теория и практика : cб. науч. тр. – Челябинск : УралГАФК, 2002. – Вып. 2. – С. 187–191.

Ступарик Б. М. Національна школа – витоки, становлення : навч.-метод. посіб. / Богдан Михайлович Ступарик. – К. : ІЗМН, 1998. – 334 с.

Суртаев П. Б. Соотношение императива и парадигм в аспекте исследования проблемы воспитания / П. Б. Суртаев // Человек и образование. – 2005. – № 2. – С. 50–52.

Сухомлинська О. В. Авторські педагогічні системи як складова оновлення національної школи [Електронний ресурс] / О. В. Сухомлинська. – Режим доступу: http://eprints.zu.edu.ua/1815/1/4.pdf.

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка