Вступ актуальність досліджуваної проблеми



Сторінка7/7
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка / Василь Олександрович Сухомлинський. – К. : Рад. школа, 1978. – 263 с.

Сухомлинський В. О. Народження громадянина / Василь Олександрович Сухомлинський. – К.: Рад. школа, 1970. – С. 72 – 73.

Сухомлинський В. О. Проблеми виховання всебічно розвиненої особистості / Василь Олександрович Сухомлинський // Вибр. твори : в 5 т. Т. 5. – К. : Рад. школа, 1976. – 205 с.

Сущенко Л.П. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук: спец. 13.00.04 “теорія і методика професійної освіти” / Л.П. Сущенко; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2003. — 45 с.

Сущностная характеристика модератора и ее региональный аспект : [пособие] / [Х.-Т. Иоганн, В. М. Лопаткин, П. К. Одинцов и др.]. – Барнаул, 1997. – 176 с.

Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний : (Психол. основа) / Нина Федоровна Талызина. – М. : Изд-во МГУ, 1975. – 343 с.

Тейлор Ф. У. Принципы научного менеджмента / Фредерик Уинслоу Тейлор. – М. : Журн. "Контроллинг" : Изд-во стандартов, 1991. – 104 с. – (Классики менеджмента).

Теория и практика личностно ориентированного образования : “Круглый стол” // Педагогика. – 1996. – № 5. – С. 72–90.

Тихвинский С. Б. Роль физического воспитания в здоровье подростка / Свет Борисович Тихвинский. – Ленинград : Знание, 1988. – 138  с.

Тищук Л. І. Психологічні чинники запобігання синдрому професійного вигорання педагога дошкільного навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук : спец. 19.00.07 „Педагогічна та вікова психологія” / Людмила Іванівна Тищук ; Інститут психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2008. – 20 с.

Тлумачний словник української мови [Електронний ресурс] / голов. ред. В. Т. Бусел. – К. : Ірпінь : ВТФ "Перун", 2005. – 1728 с. – Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/Тлумачний_словник_української_мови_ онлайн

Томэ Х. Современный психоанализ : пер. с англ. / Х. Томэ, Х. Кэхеле ; ред. А. В. Казанская. – М. : Прогресс-Литера, 1996 . – Т. 1 : Теория. – 575 с.

Третьяков П. И. Управление общеобразовательной школой в крупном городе / Петр Иванович Третьяков. – М. : Педагогика, 1991. – 187 с.

Управление развитием школы / под общ. ред. М. М. Поташника, С. С. Лазарева. – М. : Новая школа, 1995. – 464 с.

Управление развитием школы : пособие для руководителей образоват. учреждений / [под ред. М. М. Поташника, В. С. Лазарева]. – М. : Новая шк., 1995. – 462 с.

Управление человеческими ресурсами : энциклопедия / [под. ред. М. Пула, М. Уорнера]. – СПб. : Питер, 2002. – 1197, [1] с. – (Бизнес класс).

Управление школой: теоретические основы и методы : [учеб. пособие] / [под ред. В. С. Лазарева]. – М. : Центр социальных и экономических исследований, 1997. – 336 с.

Уршуля О. Профессиональные компетенции учителей начальніх школ в контексте европейских интеграционніх процессов: На примере системы образования Республики Польша : дис. на соискание учен. степени докт. пед. наук : спец. 13.00.01 „Общая педагогика, история педагогики и образования” / Ордон Уршуля. – М., 2005. – 386 с.

Ушинский К. Д. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский // Ушинский К. Д. Педагогические сочинения : в 8 т. Т. 2 / К. Д. Ушинский. – М. : Педагогика, 1988. – С. 333–362.

Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания : Опыт педагогической антропологии / К. Д. Ушинский // Ушинский К. Д. Педагогические сочинения : в 8 т. Т. 1 / К. Д. Ушинский. – М. : Педагогика, 1988. – С. 11–61, 267–281.

Файоль А. Общее и промышленное управление / Анри Файоль. – М. : Журн. "Контроллинг", 1992. – 111, [1] с. – (Классики менеджмента).

Федоровская О. М. Оздоровительная физическая культура в дошкольных образовательных учреждениях разного вида : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры” / Ольга Михайловна Федоровская. – М. : РГУФК, 2007. – 25 с.

Филиппов А. Ф. О понятии теоретической социологии [Электронный ресурс] / А. Ф. Филиппов. – Режим доступа: http://www.sociolog.net/filippov.html.

Филиппова С. О. Перспективные направления научных исследований в области физической культуры дошкольников / С. О. Филиппова // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 9. – С. 15–17.

Филиппова С. О. Физическая культура в системе образования дошкольников : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 „Теория и методика физ. воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физ. культуры” / Светлана Октавьевна Филиппова. – СПб.: 2002. – 40 с.

Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. – М. : Политиздат, 1981. – 445 с.

Философский энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / гл. ред. Л. Ф. Ильичев, П. Н. Федосеев и др. . – М. : Сов. энциклопедия, 1983. – 840 с. – Режим доступа: http://filosof.historic.ru/enc/index17.shtml

Фирилева Ж. Е. Са-Фи-Дансе : Танцевально-игровая гимнастика для детей : учеб.-метод. пособие для педагогов дошкольных и школьных учреждений / Ж. Е. Фирилева, Е. Г. Сайкина. – СПб. :Детство-Пресс, 2010. – 352 с.

Франко П. Пластуни / Петро Франко // Діло. – 1911. – Ч. 268, 2 грудня.

Франко П. Правила до ситківки / Петро Франко. – Львів: накладом “Вістий з Запорожа”, 1911. – 36 с.

Фрідман Л. М. Концепція особистісно орієнтованої освіти / Л. М. Фрідман // Завуч. – 2000. – № 8. – С. 77–87.

Фролов В. Г. Возрастные особенности проявления общей выносливости у детей дошкольного возраста и методика ее воспитания в условиях детского сада : дис. ... канд. пед. наук / В. Г. Фролов. – М., 1977. – 186 с.

Харламов И.Ф. Педагогика : учеб. пособие / Иван Федорович Харламов. – [3-е изд., перераб. и доп.]. – М. : Юристъ, 1997. – 507 с.

Харламов И. Ф. Педагогика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. спец. / Иван Федорович Харламов. – М. : Просвещение, 1989. – 340 с.

Хачиров С. В. Двухуровневая модель региональной системы дистанционного повышения квалификации педагогов [Электронный ресурс] / С. В. Хачиров // Электронный научно-педагогический журнал. – 2005. – № 1. – С. 15–17. – Режим доступа: http://1.emissia.peterhost.ru/offline/2005/971.htm.

Холодов Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие для студ. вузов физ. культуры / Ж. К. Холодов, В. С. Кузнецов. – 3-е изд., исп. и доп. – М. : Academia, 2002. – 480 с.

Хриков Є. М. Управління навчальним закладом / Є. М. Хриков. – К. : Знання, 2006. – 365 с.

Хрущев Е. В. Физическая культура ребенка / Е. В. Хрущев. – М. : Физкультура и спорт, 1984. – 31 с.

Хуршудян А. Б. Проблемы внедрения и тенденции развития системы дистанционного образования в Республике Армения : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. социол. наук : спец. 22.00.03 / А. Б. Хуршудян. – Ереван, 2004. – 22 с. – Описано по переводу. – Текст на арм. яз.

Хусанходжаева С. И. Формирование самоорганизации у детей дошкольного возраста в подвижных играх : дис. ... канд. пед. наук / С. И. Хусанходжаева. – М., 1969. – 206 с.

Чабовская А. П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста / А. П. Чабовская. – М. : Просвещение, 1980. – 223 с.

Чайчиц Л. И. Современные дошкольные учреждения: воспитательные возможности и перспективы развития : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук / Л. И. Чайчиц. – М., 1999. – 18 с.

Чарнецкі К. Психологія професійного розвитку: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня докт. психол. наук : 19.00.07 “Педагогічна та вікова психологія” / Казимєж Чарнецкі. – К., 1999. – 45 с.

Чернышевский Н. Г. Полное собрание сочинений : в 15 т. Т. 1 / Н. Г. Чернышевский. – М. : Госполитиздат, 1950. – 340 с.

Чернышенко Ю. К. Научно-педагогические основания инновационных направлений в системе физического воспитания детей дошкольного возраста : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук / Юрий Константинович Чернышенко. – М., 1999. – 50 с.

Чувакова Т. Г. Професійне становлення молодого вчителя у США : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Тетяна Григорівна Чувакова ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України. – К., 2004. – 20 с.

Чусов Ю. Н. Содержание процесса закаливания / Ю. Н. Чусов // Теория и практика физической культуры. – 1982. – № 3. – С. 20–23.

Шалыгина Г. В. Исследования двигательной подготовленности детей дошкольного возраста города и села : автореф. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук / Г. В. Шалыгина. – М, 1977. – 22 с.

Шахов В. І. Базова педагогічна освіта майбутнього вчителя: загальнопедагогічний аспект / Володимир Іванович Шахов. – Вінниця, 2007. – 383 с.

Шебеко В. Н. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры : автореф. дис. на соискание учен. степени доктора пед. наук : спец. 13.00.04 / Валентина  Николаевна Шебеко. – Минск : Белорус. гос. пед. ун-т им. Максима Танка, 2004. – 40 с.

Шиян Б. М. Теоретико-методичні основи підготовки вчителів фізичного виховання в педагогічних навчальних закладах : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук : 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Богдан Михайлович Шиян ; Інститут педагогіки і психології професійної освіти. – К., 1997. – 50 с.

Школа и психическое здоровье учащихся / [под ред. С. М. Громбаха]. – М. : Медицина, 1988. – 272 с.

Щедровицкий Г. П. Мышление. Понимание. Рефлексия / Георгий Петрович Щедровицкий. – М. : Наследие ММК, 2005. – 798 с.

Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды / Даниил Борисович Эльконин. – М. : Педагогика, 1989. – 560 с

Юрко Г. П. Возрастные особенности ответных реакций у детей дошкольного возраста на физическую загрузку / Г. П. Юрко // Онтогенетические особенности адаптации детей. – М., 1985. – С. 63–65.

Юрчук Л. М. Стан і тенденції розвитку системи післядипломної педагогічної освіти у Польщі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Людмила Миколаївна Юрчук ; АПН України; Інститут вищої освіти. – К., 2003. – 20 с.

Ягупов В. В. Педагогіка [Електронний ресурс] : навч. посіб. / В. В. Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – 560 с. – Режим доступу: http:// eduknigi. com/ped_view.php?id=23.

Якиманская И.С. Технология личностно-ориентированного образования / Ираида Сергеевна Якиманская. – М. : Сентябрь, 2000. – 176 с.

Якиманская И. С. Личностно ориентированное обучение в современной школе / Ираида Сергеевна Якиманская. – 2-е изд. – М. : Сентябрь. 2000. – 111 с.

Яковлева Л. В. Физическое равитие и здоровье детей 3-7 лет : пособие для педагогов дошк. учреждений : в 3 ч. Ч. 1 : Программа “Старт” : метод. реком. / Л. В. Яковлева, Р. А. Юдина. – М. : ВЛАДОС, 2003. – 320 с.

Ямницький В. М. Професійний розвиток особистості в контексті психології життєтворчості [Електронний ресурс] / В. М. Ямницкий // Освіта регіону. – 2010. – № 3. – С. 94. – Режим доступу: http://www.social-science.com.ua/contents/9.

Янко О. В. Організаційно-педагогічні умови управління якістю роботи сучасного дошкільного навчального закладу : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.06 „Теорія та методика управління освітою” / Олена Вікторівна Янко ; Луганський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Луганськ, 2009. – 20 с.

Яцишин Н. П. Професійно-педагогічна підготовка вчителів у Великій Британії (90-і роки ХХ століття) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 „Загальна педагогіка та історія педагогіки” / Яцишин Наталія Пилипівна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. – К., 1998. – 17 с.

Ainsworth C. H. Game and lone of young. Americans / C. H. Ainsworth. – Buffalo : NV elide press, Corp., 1983. – 244 p.

Ashby C. Teacher training programs: activities underway to improve teacher training, but information collected to assess accountability has limitations / C. Ashby // Testimony before the subcommittee on 21 century competitiveness, Committee on Education and Workforce, US House of Representatives. – 2002. – Р. 123–138.

BASS – 2001-2002 (1-8) Bereinigte Amtliche Sammlung der Schulvorschriften, Lehrerausbildungsgesetz. Stichtag 1.7.2001. – S. 3–23.

Blum R. Leadership for excellence : Research-based training for principals / R. Blum, J. Butler, N. Olson // Educational Leadership. – 1987. – № 45 (1). – Р. 111–118.

Bordin E. S. Research strategies in psychotherapy / E. S. Bordin. – N. Y., 1974. – 272 p.

Broadfoot P. Empowerment or performativity? Assessment policy in the late twentieth century / Broadfoot P. // R. Phillips & J. Furlong (Eds) Education, reform and the state . – London : Routledge Falmer, 2003. – 231 р.

Carlgren L. On teachers' practical reasoning and professional knowledge : Considering conceptions of context in teachers' thinking / Ingrid Carlgren, Sverker Lindblad // Teaching & Teacher Education. – 1991. – Vol. 7, № 5/6. – P. 507–516.

Corrigan D. Creating collaborative systems: Implications for Intel professional partnerships in teacher education / D. Corrigan // Children and Youth at Risk and Urban Education: Research Policy and Practice. – Leuven-Apeldoom, Garant Publishers, 1997. – 234 p.

Greber U. Auf dem Weg zur "Guten Schule" : Schulinterne Lehrerfortbildung / U. Greber, J. Maybaum, B. Priebe, W. Werzel. – Weinheim ; Basel : Beltz, 1991. – 530 s.

Evans L. What is Teacher Development? / L. Evans // Oxford Review of Education. – 2002. – Vol. 28, № 1. – P. 123–137.

Hashweh M. Z. Teacher accommodative change / M. Z. Hashweh // Teaching & Teacher Education. – 2003. – № 19. – Р. 421–434.

Hoffman H. A. Meaningful movement for children : (A developmental thema approath to phisiological education) / H. A. Hoffman, S. E. Klessius .-Boston: Allin, Bacon, 1981. – 420 p.

Holland Y. L. Explorations of a theory оf vocational choice / Y. L. Holland // J. Appl. Psychol. – 1968. – V. 52, № 1.

Hutmacher W. Key competencies for Europe : Report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Co-operation (CDCC) / Hutmacher Walo // Secondary Education for Europe – Strasburg, 1997.

Kliebisch U. Workshop Schule : Moderation und Kooperation : Informationen, Übungsanleitungen, Kopiervorlagen / Udo Kliebisch, Peter A. Schmitz. – Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 1999. – VIII, 118 s.

Köhl K. Seminar für Trainer / Karl Köhl. – Hamburg, 1996. – S. 13.

Kohonen V. New teacher professionalism and collegial school culture: empirical findings of an action research project / V. Kohonen, M. Hanlon // E.Kimonen (Ed.) Curriculum approaches Qyvaskyla, Department of Teacher Education and Institute for Educational Research. – University of Jyvaskyla, 2003.

Lawrence P. R. Organization and Environment / P. R. Lawrence, J. W. Lorsch. – Boston, 1967. – 279 p.

Mahony P. Profiling in practice: the Goldsmiths' experience. Developing Competent Teachers: Case studies in Specifying, Assessing and Reporting on Competences in Initial Teacher Education / P. Mahony, V. Harris. – London, 2001. – 296 p.

Hartmann M. Zielgerichtet moderieren / Martin Hartmann, Michael Rieger, Marketta Luoma. – Weinheimn und Basel, 1999. – 177 р.

Maslow A. Motivation and Personality / A. Maslow. – N. Y., 1954. – 179 р.

Mayers E. G. Establishing a Professional Developed High School with an Exemplary Student Teaching Environment / E. G. Mayers // American Secondary Education. – Spring 2002. – № 30 (2). – P. 62–71.

Mayo E. The Human Problems of an Industrial Civilization / Elton Mayo. – N. Y. : Macmillan, 1933. – 194 p.

McCulloch G. The politics of professionalism / G. McCulloch, G. Helsby, P. Knight. – London : Continuum, 2000. – 345 р.

Me Adam R. E. Consept and practices in elementary activity programms / R. E. Me Adam, C. Dobson. – Springfield : Thomas, 1981. – 311 p.

Millet A. Pedagogy – the last corner of the secret garden. King‘s Annual Education Lecture, King‘s College / A. Millet. – London, 1996. – 195 p.

Moser U. Zur psychoanalytischen Theorie der Berufswahl: Sublimierung, Identifizierung und berufliche Identität / U. Moser // Psychologie. Schweirerischi Zeitschrift für Psychologie. – 1963. – № 1. – S. 1–18.

Nixon J. Towards a learning profession: changing codes of occupational practice within the new management of education / J. Nixon, J. Martin, P. McKeown, S. Ranson // British Journal of Sociology of Education. – 2005. – № 18. – Р. 5– 28.

Oxford Dictionary [Electronic resource]. – Access mode: http://oxforddictionaries.com.

Parsons F. Choosing a vocation / Frank Parsons. – Boston : Houghton Mifflin, 1909. – 176  p.

Rahmenkonzept "Staatliche Lehrerfortbildung in Nordrhein – Westfalen", Schriftenreihe Schule in NRW, Heft 9030, Lehrerfortbildung, Frechen, 1999.

Roe A. The psychology of occupations / A. Roe. – N. Y. : Willey, 1956. – XII+340 p.

Roe A.The origin of interests / A. Roe, M Siegelman. – Washington : APGA, 1969. – 98 p.

Shaperо А. Entrepreneurship and Economic Development / Albert Shaperо. – Wisconsin, Project ISEED, LTD, The Center For Venture Management, 1975. – 187 p.

Schelten A. Einführung in die Berufspädagogik / Andreas Schelten. – Stuttgart : Steiner, 1991. – 141 s.

Siefert К. Н. Theorien der Berufswahle urn der beroflichen Entwicklung // K. H. Seifert, H. H. Eckhardt, W. Jaide. Handbuch der Berufs psychologie. – Göttingen, 1977. – S. 173–279.

Simon Show : Development of Core Skills training in the Partner Countries // Final Report for the ETF Advisory Forum Sub-Group D, European Training Foundation, June 1998. – Р. 148–161.

Singer R. N. Physical education / Singer R. N. – New York etc. : Holt, Rinehart a Winston, cop. 1976. – XIY, 481 p.

Stein E. Physical education in Australia. In W. Johnson / Stein E. // Sport and education around the world. – 1983. – № 4. – Р. 220–231.

Super D. E. Occupational psychology / D. E. Super, M. Y. Bahn. – L. : Tavistock, 1971. – 209 p.

Weade G. Insiders and outsiders in classroom research: Moving beyond the dichotomy / G. Weade, J. Green // The annual meeting of the American Educational Research Association. – Chicago, IL. – April, 1991. – Р. 136–150.



1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка