Я і Україна. Громадянська освіта



Сторінка2/5
Дата конвертації20.02.2016
Розмір0.86 Mb.
1   2   3   4   5






Райдужна пташка ( рельєф і контр рельєф).Виражальні можливості силуетної форми.









Веселі зимові ігри дітей. Передавання елементарної будови людини в русі.









Як створюються зразки

декоративно-прикладного мистецтва?

Красиві візерунки. Ритм у композиції.











Готуймось до карнавалу. Особливості декоративного образу.









Чудова ваза. Порівняння форм.









Зимонька - зима

Веселі зимові ігри дітей. Навички малювання людини: передача характерних поз та рухів.











Прийшла баба Зима, дідуся з бородою привела.

Розвиток навичок зображення фігури людини.











Замерзли квітками сніжинки на склі. Досягнення рівноваги на площині.









Як живеться вам, птахам? Передача елементарної будови птаха.









Світ казок

Льодяний палац. Засоби художньої виразності в архітектурі.











Малюємо казку. Виділення головного в композиції.









Одяг для казкових персонажів.









Казковий персонаж Передача індивідуальної характеристики персонажа.









Подарунки до весняних свят

Райдужна пташка. Особливості декоративного образу.











Дивовижні баранці, коники, птахи. Декоративна переробка реальної форми.









Килимок. Декоративний образ тварин.









Вербна неділя. Розширення знань про графічні техніки.









Всі квіти весіння, веселі, кохані. спроби зображення квітки у різних поворотах.









Панно з квітами. Симетрія як засіб композиційної організації площини.












Що ми вже знаємо та вміємо

Летимо на іншу планету. Навички малювання людей у русі.











Розквітле дерево. Кольорові контрасти.









Голуба весна. Обмежена палітра. Вікторина «В гостях у художників»



















Трудове навчання



Види інформації. Конструювання з паперу і картону. Виготовлення закладки в книжку.









Куб, конус. Розміри геометричних тіл для побудови креслень і розгорток. Радіус, діаметр кола. Креслення розгорток куба, конуса.









Виготовлення іграшок з паперу і картону на основі розгорток конуса і куба.









Колективна робота: виготовлення кубиків із зображенням літер; ковпачків для чарівників.









Людина і природа

Мета і умови праці людей у професіях «людина - природа».Виготовлення сюжетної аплікації.











Виготовлення рослинних форм у композиціях. Аплікації з листя, трав, квітів.









Мета і умови праці хліборобів, квітникарів, лісників, художників-пейзажистів, майстрів фітодизайну. Ікебани.









Флоромозаїка із насіння.









Стилізація форм істот у графічних і предметно-пластичних зображеннях. Мета і умови праці тваринників, птахівників, рибалок, пасічників, скульпторів, художників - анімалістів. Виготовлення фігурок тварин із природного матеріалу.









Макетування сюжетних композицій із об’ємних природних форм.









Колективне проектування виробів. Створення довільної композиції з використанням вивчених технік.











Я сам та інші люди

Мета і умови праці у професіях типу «людина – людина». Створення сюжетної композиції.











Одяг фахівців різних професій. Найпростіші шви.

Оздоблення бісером, стразами, наліпками одягу.











Найпростіші шви.

Оздоблення бісером, стразами, наліпками одягу.











Образи міфологічних істот у пластиці матеріалів.

Конструювання народних іграшок.











Особливості оздоблення костюмів Діда Мороза, Снігурки. Художні техніки витинанки і розпису.

Оздоблення вітальних листівок.











Конструктивні особливості різних матеріалів.

Відображення характерних ознак людей, тварин, казкових персонажів у іграшках і сувенірах. Виготовлення ялинкових прикрас, масок.











Виготовлення вітражу-макету із кольорового паперу.









Мета і умови праці у професіях «людина і знаки інформації» (художники-графіки, графічні дизайнери,інженери – конструктори).Створення графічної композиції.









Давні і сучасні засоби передачі інформації. Поліграфія. Телеком. Реклама. Виготовлення власного бейджика.









Макетування сучасних інформаційних пристроїв.

Виготовлення мобільного телефону.











Мета і умови праці людей у професіях типу «людина і техніка». Машини – помічники людини.









Вітчизняне машинобудування. Виготовлення іграшкового парашута.









Загальне поняття про винахідництво і раціоналізаторство. Конструювання технічних моделей із квадратних та прямокутних заготовок.









Передача руху в машинах і механізмах. Види передачі руху. Монтаж моделей машин із деталей конструктора.









Конструювання транспортних засобів за власним задумом.









Людина і художнє довкілля

Мета і умови праці у професіях типу «людина і художні образи. Виготовлення портрету із використанням різних матеріалів.











Виготовлення пейзажу із використанням різних матеріалів.









Макетування будівельних споруд, їх стилі.

Складання будівельної конструкції на основі розгортки, прикрашання стін аплікацією.











Макетування будівельних споруд, їх стилі.

Складання будівельної конструкції на основі розгортки, прикрашання стін аплікацією.











Український етнодизайн. Вишивання і в’язання як види народної творчості. Вишивання на твердій основі.









Український етнодизайн. Вишивання і в’язання як види народної творчості. Виготовлення ковдри в техніці «клаптикової графіки».









Традиційні весняні свята з використанням рослинних декорацій. Створення узорів для вишивання.









Колективна творча робота. Конструювання виробів для відтворення давньоукраїнського побуту

( меблі, посуд, настінні прикраси, рушники) з використанням різних технік.










Українська мова

(за підручником М.С.Вашуленка, О.І.Мельничайко та збірником переказів Н.П.Кидисюка)






Мова і мовлення. Українська мова — державна мова України. Український алфавіт









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Осінні дарунки». (с.43)









Мови інших народів. Наша рідна мова









Усне мовлення, його основні особливості









Особливості писемного мовлення









Культура мовлення. Основні правила культури спілкування. Слова ввічливості









Текст. Розвиток уявлень про текст. Тема і мета тексту. Заголовок









Визначення теми і мети (головної думки) висловлювань. Добір до текстів заголовків









Знаходження та інтонаційне виділення в реченнях тексту слів, найважливіших для вираження думки









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Їжак». (с.46)









Абзац тексту. Спостереження за зв'язками між абзацами. План тексту









Зв'язок між реченнями в тексті. Спостереження за різними способами зв'язку









Урок розвитку зв'язного мовлення. Письмова розповідь за серією малюнків









Спостереження за ознаками художніх, науково-популярних та ділових текстів









Складання текстів-інструкцій









Особливості текстів-листів. Складання листів, колективних та індивідуальних









Складання письмових запрошень і привітань









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Погано». (с.51)









Речення. Закріплення й узагальнення знань про основні ознаки речення









Речення за метою висловлювання. Окличні речення. Спостереження за інтонацією та розділовими знаками









Вироблення вмінь інтонувати речення, різні за метою висловлювання, неокличні та окличні речення









Звертання і розділові знаки у спонукальних реченнях









Члени речення. Головні і другорядні члени речення. Зв'язок
слів у реченні









Закріплення поняття про головні і другорядні члени речення.









Зв'язок між членами речення









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Чому люди хворіють». (с.52)









Узагальнюючий урок про члени речення. Перевірна робота









Слово. Значення слова. Слова з прямим і переносним значенням









Слова, що мають кілька значень









Слова, які звучать і пишуться однаково









Слова, близькі за значенням (синоніми)









Робота над синонімами. Практичне ознайомлення з фразеологізмами, пояснення їх шляхом добору синонімів









Твір на основі власних спостережень









Слова, протилежні за значенням (антоніми)









Контрольна робота









Аналіз контрольної роботи









Урок розвитку зв'язного мовлення. Складання розповіді за малюнками «Зима». (с.57)









Будова слова. Закінчення слова









Основа слова









Загальне уявлення про частини основи









Спільнокореневі слова. Корінь слова









Вправи на розрізнення синонімів, спільнокореневих слів та форм одного й того ж самого слова









Розрізнення слів з омонімічними коренями









Чергування голосних звуків [о, є, і] у коренях слів









Чергування приголосних звуків [г, к, х], [з, ц, с], [ж, ч, ш] у коренях слів









Урок розвитку зв'язного мовлення. Письмова розповідь на тему «У бібліотеці»









Спостереження за вимовою слів із ненаголошеними [є], [й].

Правило написання слів із цими звуками











Вправлення у перевірці правильності написання слів із ненаголошеними голосними [є], [й] шляхом словозміни та добору спільнокореневих









Закріплення правил про вимову і правопис слів із ненаголошеними [є], [и]









Вимова і правопис слів із ненаголошеними [є], [й], що не перевіряються наголосом. Робота з орфографічним словником









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Сніг». (с.59)









Контрольна робота









Аналіз контрольної роботи.









Спостереження за вимовою парних дзвінких і глухих приголосних звуків









Засвоєння правил вимовляння дзвінких приголосних у кінці слів і складів із наступним глухим звуком. Перевірна робота. Диктант









Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками









Вправи на закріплення вимови і правопису слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками









Явища заміни в коренях слів дзвінких звуків глухими і навпаки. Зоровий диктант за текстом вправи «Лісова казка»









Ознайомлення з префіксом як значущою частиною слів. Перевірна робота. Аудіювання









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ « Підготовка до зими». (с.61)









Префікси і прийменники. Зіставлення за значенням та способом написання.









Вправи на розрізнення значень і написання однозначних префіксів і прийменників









Правопис префіксів роз-, без-









Вимова і правопис слів із префіксами з-, с-










Закріплення правила про вимову і правопис слів з префіксами з-, с-









Правило про вживання апострофа після префіксів









Закріплення правила про вживання апострофа після префіксів. Перевірна робота. Диктант









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Як зимують рослини». (с.)









Аналіз переказів. Суфікс. Ознайомлення із суфіксом як значущою частиною слова









Закріплення поняття про суфікс та його словотвірну роль. Порядок усного розбору слів за будовою









Повторення і закріплення вивченого матеріалу. Перевірна робота. Діалог









Підсумковий урок за семестр









Загальне уявлення про частини мови: іменник, прикметник, дієслово, прийменник. Зіставлення іменників, прикметників, дієслів за їх значенням, питаннями, роллю в реченні









Логічні вправи на розрізнення слів за родовими і видовими ознаками та за смисловими групами у межах кожної частини мови









Добір спільнокореневих слів, які належать до різних частин мови, розрізнення їх за питаннями, значенням, роллю в реченні та за зв'язками з іншими словами









Урок розвитку зв'язного мовлення . Навчальний переказ «Коні». (с.66)









Іменник. Загальне поняття про іменник (питання, значення, роль та зв'язок з іншими словами в реченні). Іменники, що означають назви істот та назви неістот









Власні і загальні іменники. Велика буква у власних іменників









Закріплення навичок правопису власних і загальних іменників









Поняття предметності на прикладах іменників, утворених від прикметників. Вправи на творення іменників від прикметників









Поняття предметності на прикладі іменників, що означають дії. Практичні вправлення у творенні іменників від дієслів за зразком









Рід іменників: чоловічій, жіночий, середній








Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Пригріває сонечко». (с.68)









Аналіз переказу. Вправи на визначення роду іменників. Спостереження за родовими закінченнями іменників









Змінювання іменників за числами. Спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або множині









Змінювання іменників за числами. Спостереження за іменниками, які вживаються тільки в однині або множині









Прийменники і закінчення як засоби вираження зв'язку іменників у реченні









Закріплення знань про синтаксичну роль прийменників і закінчень









Контрольна робота









Аналіз контрольної роботи









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Весна йде». (с.75)









Прикметник. Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні)









Зв'язок прикметників з іменниками

Вправи на встановлення зв'язку прикметників з іменниками











Змінювання прикметників за числами у сполученні з іменниками









Закріплення вміння змінювати прикметники за числами, ставити питання до прикметника, редагувати текст









Змінювання прикметників за родами. Родові закінчення прикметників









Вправи на визначення роду і числа прикметників за іменниками. Прикметники-антоніми








Повний аналіз прикметника як частини мови










Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Птахи на весні». (с.79)









Спостереження за вживанням прикметників у прямому і переносному значеннях









Вправи на засвоєння різних форм прикметників у сполученні з іменниками. Спостереження за роллю прикметників у загадках









Закріплення й узагальнення знань про прикметник









Перевірна робота. Диктант









Дієслово. Загальне поняття про дієслово. Зв'язок дієслова з іменником у реченні









Спостереження за роллю дієслів у реченнях і тексті. Дієслова - синоніми і антоніми









Розвиток зв'язного мовлення. Складання розповіді за серією малюнків









Змінювання дієслів за часами









Вправи та розрізнення часових форм дієслів. Творчі завдання з використанням дієслівних форм









Закріплення знань і вмінь про часові форми дієслова









Змінювання дієслів минулого часу за родами









Вправляння у змінюванні дієслів минулого часу за родами









Вправляння у змінюванні дієслів минулого часу за родами









Урок розвитку зв'язного мовлення. Написання тексту-розповіді (за матеріалом вправи 170)









Неозначена форма дієслова









Вправи на творення неозначеної форми дієслів доконаного виду від форм недоконаного за питаннями і зразком (без вживання термінів)









Розрізнення дієслів неозначеної форми за питаннями що робити? що зробити? Використання неозначеної форми дієслів у складанні порад, інструкцій









Творення часових форм від неозначеної форми дієслова. Спостереження за вживанням неозначеної форми дієслів у прислів'ях і приказках









Написання не з дієсловами









Вправляння у розборі дієслів як частини мови









Контрольна робота за темою «Дієслово»









Аналіз контрольної роботи









Повторення за рік. Закріплення й узагальнення знань про текст. Перевірна робота. Аудіювання









Закріплення й узагальнення знань про текст

Перевірна робота. Усний твір











Закріплення й узагальнення знань про речення

Перевірна робота. Диктант











Закріплення й узагальнення знань про речення









Закріплення й узагальнення знань про речення









Закріплення й узагальнення знань про частини мови

Перевірна робота. Списування











Закріплення й узагальнення знань про частини мови









Закріплення й узагальнення знань про частини мови









Закріплення й узагальнення знань про звуки і букви









Закріплення й узагальнення знань про звуки і букви









Урок розвитку зв'язного мовлення. Навчальний переказ «Гопак». (с.84)









Закріплення й узагальнення знань про голосні і приголосні звуки. Алфавіт









Підсумкова контрольна робота









Аналіз контрольної роботи. Повторення і закріплення вивченого матеріалу









Підсумковий урок за рік






1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка