Ю. Ярмиш "Як Солов’ятко вскочило у біду"



Сторінка3/7
Дата конвертації19.02.2016
Розмір0.57 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

ІІ. Оголошення теми уроку


- Розшифруйте слово і прочитайте тему уроку, використавши код – підказку.

1 2 3 4 5

АБВ ГДЕ ЄЖЗ ИІЇ ЙКЛ

6 7 8 9 0

МНО ПРС ТУФХ ЦЧШЩ ЬЮЯ

7745628645 (прикметник)


  • Запишіть на листочках конкретні результати очікування від сьогоднішнього уроку. Тобто продовжіть думку «Сьогоднішній урок мене навчить…», «Сьогодні на уроці я дізнаюся…», «Я буду знати…»

  • Усі листочки ми прикріпимо на «Дереві вирішень», а вкінці уроку побачимо чи досягли бажаних результатів.

  • Яке гарне у нас вийшло деревце. Щоб воно тішило нас результатами ми повправляємося у каліграфії. В зошитах каліграфічно запишіть дату і записане на дошці речення.

Весна іде, красу несе, а тій красі радіє все.

ІV. Надання необхідної інформації


  1. Пригадайте лінгвістичну казку про частини мови.

… Отож, як усі іменники вже вишикувалися, Цариця Граматика наказала словам, які вказують на ознаки предметів, вишикуватися у другий ряд.

Там красиво стали в ряд всі прикметники.



  • Пригадайте, на які питання вони відповідають прикметники? (Яка? Яке? Який? Які?)

  • Прикметники характеризують предмет, не називаючи його. Цю властивість прикметників здавна примітив народ і використовує їх у загадках. Використання прикметників у мовленні робить його образним, емоційним.

  1. - Які саме ознаки визначає прикметник нам підкаже вірш «Прикметник»

Що прикметник означає?

Він прикмети називає –

Всі ознаки визначає

Розуміється на всьому:

На великому й малому,

Який смак в кого буває,

І за кольором впізнає,

І за розміром, і віком,

Яким стане чоловіком.

Почуття він розпізнає,

Про характер думку має,

Про красу і вроду,

Про навколишню природу.

І про місяць, і про сонце,

Ще й загляне у віконце.

Всі ознаки добре знає,

слово точне добирає –

їх багато дуже має.

Коли хтось про щось спитає,

Тут же він відповідає:

Яка мама? – добра, щира,

І привітна, співчутлива…

Який тато? – сильний, мужній,

Гарний, чуйний, дужий…

Всіх ознак не перелічиш.

V. Інтерактивна вправа


1. Робота з предметними малюнками

- Опишіть предмети зображені на малюнках:

За кольором за смаком

За розміром за запахом

За формою за матеріалом

2.Робота з підручником

Вправа 82 с.37

Море – неосяжне, ласкаве, ясне, несподіване, грізне

Народ – працьовитий, неповторний

Серце – гаряче

Руки – робочі, працьовиті, тверді.

Фізкультхвилинка


Встало вранці ясне сонце,

Зазирнуло у віконце.

Ми до нього потяглися,

За промінчики взялися.

Будем дружно присідати.

Сонечко розвеселяти.

Встали – сіли, встали – сіли.

Бачте, як розвеселіли.

Стало сонце танцювати,

Нас до танцю закликати:

Нумо разом, нумо всі

Потанцюєм по росі.


Вправа 84. Вставити прикметники.

Летить на крилах весела весна. Будить чорну землю, голі дерева, сонні струмочки. Незабаром дзвінкий спів пташок наповнить зелені гаї і сади. Весна приносить велику радість дорослим і дітям.



  1. Весна ... Появляються перші квіти.

Загадка. Я першим зацвітаю серед гаю,

і білий, наче сніг, я колір маю.( Підсніжник)



  1. Складання сенкану за даною схемою

  1. іменник

  1. два прикметники

  1. порівняння

  1. речення

  1. асоціація

Орієнтовний сенкан

1 Слово підсніжник

2. два прикметники білий, ніжний

3. порівняння хлопчик у майці

4. речення Приніс до нас весну.

5. асоціація відважний лицар



  1. «Асоціативний кущ» до слова весна

Гомінлива зелена красна

Весела весна чарівна



Сонячна тепла різнобарвна



  1. Поетична хвилинка

Скласти загадку про квітку, яка вам подобається, використавши схему.

Що за квітка, відгадай!

Квіточка ( віночок) …, …

Стебельце …, …

Листочки…, …

(слова можна змінювати)

Складені загадки діти зачитують у «Кріслі автора»

VІ. Підбиття підсумків (рефлексія уроку)


  • Урок підійшов до завершення наш урок. Якраз час подивитися чи виправдалися ваші очікування.

( Вчитель читає очікування учнів. А учні констатують чи всі очікування виправдалися.)

  • Отже, яким був у нас сьогодні урок? Добирайте прикметники і продовжіть мою думку:

Урок був …

  • Дійсно, добре того навчати, хто хоче все знати. Поаплодуйте собі за хорошу роботу.

VІІ. Домашнє завдання


1 група вправа 86 с.39

2 група скласти розповідь «Прийшла весна», використовуючи прикметники.

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка