Ю. Ярмиш "Як Солов’ятко вскочило у біду"



Сторінка5/7
Дата конвертації19.02.2016
Розмір0.57 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

VІ. Підсумок уроку


  • Для чого приймають закони?

  • Які закони ви б прийняли для нашої гімназії?

  • Що таке правопорушення?

  • Чи дозволяється шкодити іншим?

VІІ. Домашнє завдання


1 група. Прочитати рідним оповідання про Дмитрика і його вчинок. Скласти свою кінцівку.

2група. Знайти в художній літературі вірші чи оповідання на тему: «Правопорушення».

Тема: Великий дім – держава, лад в ньому закон.

Мета: Допомагати усвідомити поняття «держава», «Конституція», «права і обов’язки», «закон»; формувати уявлення учнів про Україну, як незалежну державу; усвідомлення своєї належності до держави. Виховувати пошану до законів України, довести до дитячої свідомості, що лад у державі – це закон.

Обладнання: Конституція України, Конвенція ООН про права дитини, Закон Божий, карта України, робочий зошит Н.О.Будна, З.Л. Головко «Я і Україна. Громадянська освіта», Тернопіль «Навчальна книга –Богдан», Великий тлумачний словник сучасної української мови В. Т. Бусел К. Ірпінь: ВТФ «Перун», 2001

Хід уроку

І. Організація класу


Психоформула.

Діти сидять групами, взявшись за руки, хором промовляють:

Тепло своїх долоньок

Я друзям віддаю

Урок новий, цікавий

Я з радістю почну.


ІІ. Мотивація навчальної діяльності


Моя Україна –

Широкі простори:

Поля і левади,

Долини і гори…

Молитва і пісня,

І слово натхненне,-

З чого почалась

Україна для мене?

Чи з пісні цієї,

Що в небо злітає,

Чи з рідної мови,

Що звуками грає,

А чи з Отченашу,

Що мати навчає?...

Марія Хоросницька


  • Як називається наша держава?

У народі кажуть: «У доброго господаря – лад у домі»

  • Що означає лад?

Лад – це стан, коли все робиться, виконується як слід. Коли в домі лад, родина живе дружно, радісно і щасливо.

  • Звідки ж береться лад і як його завести?

  • А якщо дім великий – на цілу країну?

ІІІ. Представлення теми та очікуваних навчальних матеріалів.

Рідний край

У всіх людей одна святиня,

Куди не глянь, де не спитай.

Рідніша їм своя пустиня

Аніж зелений чужий рай.

Їм красить все їх рідний край.

Нема без кореня рослини,

А нас, людей, без батьківщини.

Микола Чернявський

Метод бесіди. Наша Батьківщина – Україна. Для нас – найрідніша, найдорожча, найкраща у світі, тому що це наша рідна земля, де ми народилися і живемо, де жили й працювали наші предки.

Рідна земля – це чарівний світ дитинства, невичерпне чудодійне джерело, що все життя живить душу людини.

То що ми повинні сьогодні з’ясувати на уроці? Чого ви чекаєте від нього?


  • Я б хотіла дізнатися…

  • Я хочу знати…

  • Мене цікавить…

  • Мені цікаво…

ІV. Надання необхідної інформації


Ознайомлення з поняттями

Вчитель: вставте пропущене слово

Красивий, щедрий рідний край.

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай.

Усе, що зветься… (Україна)

Україна – це наш великий дім, це наша земля, наша країна зі славною історією. Це велика незалежна держава в Європі. ( Показ України на карті)

Лад в нашій державі – це Закон. Конституція – це Основний закон України. У ньому записані права і обов’язки громадян України.



  • Чи доводилося вам чути слово право? А чи знаєте ви що воно означає?

Діти читають визначення слова із словника.

Право – 1. Система встановлених державою правил і норм поведінки; законодавство. Цивільне право, кримінальне право.2. Наука , що вивчає ці правила в законодавстві; правознавство. 3.Надана законами держави можливість здійснювати що-небудь. Право на освіту.

  • Часто по радіо, телебаченню ви чуєте слово закон. Що воно означає?

Закон – 1. Постанова державної влади, що має найвищу юридичну силу. Закон про здоров’я. 2. Загальнообов’язкове правило, те,що визначається обов’язками. Закон гостинності.

Держава – апарат політичної влади в суспільстві; країна з таким апаратом політичної влади.

Слово «Конституція» походить із латинської мови означає «устрій, установлення»; тобто будь-яка конституція визначає суспільний і державний лад, основні права та обов’язки громадян.

Конституція України була прийнята Верховною Радою 28 червня 1996 року (Показ Конституції України)

V. Інтерактивна вправа


1. Робота з підручником

Читання статті «Великий дім держава, лад в ньому – закон»





2. Бесіда за змістом прочитаного

- Хто господар держави?

- Що допомагає народові керувати державою?

3. Розповідь. Ще в прадавні часи первісні люди відчули й зрозуміли, як добре. Коли між ними є згода. Раптом легше було боронитися від дикого звіра, чужинців. Нападників. Лише в гурті можна було пережити люту зиму, добути їжу, передати молодим набутий досвід.

Звичайно. Залежно від обставин життя, звичаї вироблялися різні: одні ловили рибу, другі полювали, а інші висівали зернята в розпушену землю. Але серед різних звичаїв поступово виявляли найголовніші. Їх ще називають загальнолюдськими: триматися віри й звичаю, шанувати батька й матір, не вбивати, не свідчити неправдиво, не красти . Вони записані у Законі Божому.

(Показ Закону Божого)

4. Складання «Павутинки» до слова Україна.
гори ліси моря
поля Україна річки
будинки села міста
5. Трихвилинне есе. Продовжити міркування «Рідна країна – це …»

Діти зачитують свої міркування у «Кріслі автора»




1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка