Законів України «Про освіту»



Сторінка7/10
Дата конвертації08.03.2016
Розмір1.33 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

В І Д Д І Л О С В І Т И

БІЛОЦЕРКІВСЬКОЇ

РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

П Е Р С П Е К Т И В Н И Й

ПЛАН РОБОТИ

ОЗЕРНЯНСЬКОЇ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ

І-ІІІ СТУПЕНІВ
НА 2011/12 – 2015/16 НАВЧАЛЬНІ РОКИ


В С Т У П
Протягом п’ятиріччя (2006/07 – 2010/11 навч. роки) педагогічний колектив школи працював над проблемним питанням « Поєднання зусиль школи, сім’ї та громадськості, спрямованих на підвищення рівня вихованості школярів та свідомого відповідального ставлення до навчання».

Самоосвіта вчителів, їх активна участь у педагогічних радах, роботі шкільних, районних методичних об’єднань сприяли хорошій роботі з позитивними наслідками над проблемним питанням.

Свідченням на користь вказаного висновку стали наступні складові. Постійно зростає освітній, творчий потенціал педагогічного колективу. Дані таблиці ( за останній рік п’ятиріччя) в певній мірі характеризують цей аспект.






1991/ 92-1995/96

1996/97-2000/01

2001/02-2005/06

2006/ 07-2010/11

Усього педагогічних працівників
З них ( за освітою)

Вища


Середня спеціальна
З них ( за кваліфікацією)

Вища категорія

Перша категорія

Друга категорія

Педагогічні звання

«Вчитель методист»

«Старший вчитель»
Нагороджені(за 5 років):

Грамота, подяка райво,

подяка РДА

Грамота облуон

Грамота МОН України

Знак«Відмінник освіти України»




28

21 – 75%


7 – 25%

2 - 7%


6 - 21%

7 – 25%



21

12 – 57%


9 – 43%

3 – 14%


8 – 38%

1 – 5%



21

19 – 90,5%

2 – 9,5%

8 – 38%


6 – 29%

1 – 5%



18

17 – 94,4%

1 – 5,6%

10 – 55,6%

1 – 5,6%

4 – 22%


53%

1

-



57%

2

-



72%

1

2



83,2%

1

2



3,6%

2

1



2
1

9,5%

7

2



1
2

16,7%

2

3



4
4

16,7%

6

2



2
1

6 – 21,4%

12 – 57%

13 – 61,5%

11 – 61,1%

Варіативна складова навчального плану використовувалася з урахуванням побажань учнів, їх батьків. Крім збільшення годин на вивчення предметів інваріантної частини, вивчалася російська мова у 3-9 класах, щорічно 6-класники мали щотижня 1 годину інформатики, юнаки 10 класу займалися футболом ( факультативні заняття), 7-класники вивчали історію релігії і християнську етику.

За результатами участі у другому етапі Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін школа за п’ятиріччя показала сьомий загальний результат серед 24 шкіл І-ІІІ ступенів Білоцерківщини.

Складові цього результату, вклад у нього кожного з педагогічних працівників можна прослідкувати по таблиці 2.

Досить об’єктивним критерієм навчальної діяльності школи, окремих учителів є порівняльний аналіз результатів державної підсумкової атестації випускників-одинадцятикласників та їх участь у зовнішньому незалежному оцінюванні, яке проводилося незалежними комісіями за межами школи.

За п’ятиріччя з 158 випускників школи ( 11 клас) 4 нагороджені золотими медалями «За високі успіхи у навчанні» і 1 – срібною медаллю «За успіхи у навчанні», 24 учні – Похвальною грамотою «За особливі успіхи у вивченні окремих предметів». 55 випускників ( 30% ) у перший же рік по закінченню школи стали студентами вузів ІІІ-ІV рівнів акредитації , а 39 - студентами середніх спеціальних навчальних закладів, зразу ж по закінченню школи почали трудову діяльність 21 випускників школи

Діяльність педагогічного колективу була спрямована на виховання свідомого громадянина, патріота України. Щорічно учнівський та трудовий колектив школи були активними учасниками загальносільських заходів (День села, святкування річниці Дня Перемоги у Великій Вітчизняній війні, вшанування жертв Голодомору 1932-33 рр.).

Проведено низку заходів для всебічного розвитку особистості учнів, пропаганди знань (інтелектуальні конкурси, предметні тижні, декади, участь у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру», Всеукраїнських «Левеня» (фізика), «Колосок» (біологія).

Належну увагу приділяв педагогічний колектив художньо-естетичному вихованню. Традиційними стали концертні програми до Дня вчителя, до 8 Березня, Нового року, початку та кінця навчального року, конкурси «Міс «Золота осінь», «Веселі старти».

Творчими звітами перед батьками, учнями школи стали свята «100 днів у школі» (1 клас), «Посвята у старшокласники» (8 кл.).

Започатковано свято до Дня працівника житлово-комунального господарства та побутового обслуговування населення.

Цікавими були виступи учнів 4 класу у дитячому садку «Малятко».

Протягом п’ятиріччя всі учні школи неодноразово відвідували Обласний драматичний театр ім. Саксаганського (м. Б.Церква), музеї, для них були організовані екскурсії, походи.

Серед основних заходів трудового виховання, спрямованих на формування творчої працелюбної особистості, слід відзначити сільськогосподарські роботи на шкільних ділянках, осінні та весняні роботи із благоустрою території, діючу систему робіт із самообслуговування та активної участі школярів у підтриманні належних санітарно-гігієнічних умов життя у школі та навколо неї.

Результативними стали збори макулатури (в середньому щорічно на переробку здавалося 1125 кг вторинної сировини).

Практично всі учні 1-6 класів протягом двох тижнів червня перебували у пришкільному оздоровчому таборі, де проводилася значна робота, було організоване хороше харчування (начальник Янишевська Г.М.).

У роботі з виховання особистості школяра певну позитивну роль відігрівала шкільна бібліотека ( бібліотекар Янюк Т.М.)


Участь у конкурсах «Кенгуру», «Колосок», «Левеня».
Класична система учнівського самоврядування (учком, йому підпорядковані сектори, кожен учень має доручення і працює у певному секторі), яка сформувалася 23 роки тому, продовжує працювати. Проте в останні роки ініціатива учнів, творчість у педагогічній підтримці дещо понизилися. При пасивному спогляданні з сторони адміністрації (перш за все заст. директора з виховної роботи Янишевської Г.М.) це приведе до розвалу дієвої виховної ланки школи. Альтернативи (а пошуки проводилися) пока немає.

Дещо більше учнів ( 60%, попереднє п’ятиріччя – 40% ) залучається до роботи у гуртках, спортивних секціях, творчих товариствах. У минулому п’ятиріччі запрацювали і привабили до занять учнів секція дзюдо (кер. Горчинський В.Л.), заняття танцями (кер. Барахніна К.А.), гурток м’якої іграшки (кер. Лавріненко О.В.), члени яких результати своєї діяльності успішно демонстрували на районному та обласному рівнях. Позитивну роль в естетичному розвитку учнів відіграє районна школа мистецтв, філія якої працює на базі школи. Навчанням грі на баяні, акордеоні охоплено 12% учнів. Є перші позитивні результати.

Робота з виховання неповнолітніх іншими структурними підрозділами села (Будинки культури, сільські бібліотеки) проводиться з незначною кількістю дітей.

Батьки приділяють недостатньо уваги вихованню в дітей рис здорового способу життя. Тому серед старшокласників є частина учнів, які поза школою курять, вживають спиртне ( в останні роки серед них з’явилися і дівчата).

Досить успішно виступали спортсмени школи на районних спортивних змаганнях. 42 школярі ставали чемпіонами району ( баскетбол, легка атлетика, військово-прикладний спорт) та 61 – показували другий-третій результати серед ровесників. Збірна команда школи на змаганнях серед допризовної молоді(2010 р.) стала чемпіоном району, 2 її члени - чемпіонами області, а один виступав у складі збірної області на республіканських змаганнях. Набув розвитку футбол серед дівчат. За підсумками кожного з навчальних років у спортивного колективу школи були 5, 2, 3, 3, 5 місця. Це результат систематичної копіткої праці вчителя фізкультури Горчинського В.Л .

Протягом усього п’ятиріччя співпраця з батьками, громадськістю села давала позивні результати. Групова та індивідуальна робота педагогічних працівників з батьками сприяли безконфліктному вирішенню багатьох складних питань навчально-виховного процесу, які періодично виникали в роботі.

Більшій поінформованості батьків, жителів села про життя школи сприяв шкільний часопис (комп’ютерний друк) «Четвертий вимір», який виходив епізодично (22 випуски за 5 років) тиражем у 100-250 екземплярів і розповсюджувався безкоштовно (Цимбал Т.А.).
Протягом останніх п’яти років жоден з школярів не здійснив злочину.

Не було випадків травмування учнів у школі та тяжкого травмування їх дома.

Основними документами, якими керуватиметься трудовий колектив школи у наступному п’ятиріччі ( 2011/12 – 2015/16 навч. роки), будуть Конституція України, Закони України «Про освіту», «Про загальноосвітню школу», Статут Озернянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.

Завдання колективу школи, який працюватиме над науково-методичною проблемою «Формування у педпрацівників школи відчуття вимог часу до школи, готовності до впровадження сучасних інноваційних технологій у педагогічну практику, творче використання педагогічної спадщини для підвищення рівня навчального процесу в школі та виховання учня соціально компетентного в нових умовах життя», слідуючі:

1. Формувати в учнів стійкі знання на високому рівні, здійснюючи різні форми роботи (класна, факультативна, гурткова, індивідуальна).

2. У постійній співпраці з батьками, трудовими колективами, громадськими формуваннями села домагатися свідомої поведінки школярів у межах норм, прийнятих у суспільстві. Патріотичне, моральне, правове виховання – пріоритетні напрямки роботи школи.

3. Системою позакласних, позашкільних виховних заходів сприяти всесторонньому розвитку дітей та підлітків. Особливу увагу приділяти розумовому, фізичному, естетичному розвитку особистості.

4. Оптимально залучати учнів до виконання робіт, спрямованих на одержання позабюджетних коштів. Використовувати інші форми, методи (шефська допомога, меценатство) для поповнення асигнувань на оновлення навчально-матеріальної бази школи.

5. Враховувати у щоденній роботі, що у школі навчається 12 учнів

( станом на 01.09.2011 р.), які потерпіли від аварії на Чорнобильській АЕС, усі діти проживають в не досить сприятливих екологічних умовах.

Враховуючи особливості регіону, в якому розміщена Озернянська ЗОШ І-ІІІ ступенів, факт здобуття вищої освіти випускниками у вузах найрізноманітніших профілів, школа у 2011/2012-2015/2016 навчальних роках, згідно рішення загальношкільних батьківських зборів від 14.03.2011 р. працюватиме за загальноосвітнім профілем навчання (універсальний).

ЗДІЙСНЕННЯ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Керуючись демографічними даними щодо мікрорайону школи, визначити на 2011/12-2015/16 навчальні роки слідуючий контингент учнів:


КЛАСИ

КІЛЬКІСТЬ УЧНІВ НА 1 ВЕРЕСНЯ

2011 р.

2012 р.

2013 р.

2014 р.

2015 р.

1

2

3



4

5

6



7

8

9



10

11


7

15

14



18

15

16



17

14

10



15

23


10

7

15



14

18

15



16

17

12



15

15


9

10

7



15

14

18



15

16

17



17

15


5

9

10



7

15

14



18

15

16



20

17


6

5

9



10

7

15



14

18

15



21

20


ВСЬОГО

по школі


164

154

153

146

120

НАВЧАННЯ ПРАЦЮЮЧОЇ МОЛОДІ ( станом на 1 вересня )




КЛАСИ

2011 р.

2012 р.

2013 р.

2014 р.

2015 р.

7-9

10

11



12

-

4

9



2

-

3

4



9

-

3

3



4

-

3

3



3

-

3

3



3

ВСЬОГО

15

16

10

9

9

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка