Затверджую погоджено



Сторінка6/6
Дата конвертації09.03.2016
Розмір0.69 Mb.
1   2   3   4   5   6

1.12. Аналіз роботи з профілактики захворювань і оздоровлення дошкільників

Пріоритетними у 2013-2014 навчальному році були і залишаються здоров’я зберігаючи аспекти. Фізкультурно-оздоровча робота здійснювалась відповідно до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2004 № 1/9-438 «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільному навчальному закладі». На заняттях з фізичної культури, під час прогулянок дотримувалась рухова активність дітей; проводилась ранкова гімнастика, Дні здоров’я, свята та розваги, піші переходи, індивідуальна робота з дітьми, фізкультурні паузи, фізкультурні хвилинки, пальчикова гімнастика.

Разом з лікарем та медичною сестрою були розроблені заходи щодо запобігання захворюваності та загартування дитячого організму з урахуванням температурного режиму у різні пори року.

Для зміцнення здоров’я, відповідно до віку та можливостей дітей, умов, створених для загартування у дошкільному закладі, використовувались різноманітні форми та методи загартування: гімнастика пробудження за авторською програмою М. М. Єфименка, полоскання горла та ротової порожнини розчином лікувальних трав кімнатної температури, ходіння босоніж по «доріжці здоров’я», по морських камінцях, морській солі, по ґудзиках; обливання водою на свіжому повітрі у літній період, дихальна гімнастика для профілактики ГРЗ. Усі ці процедури проводились у теплий період систематично і є ефективними в комплексі, що дозволили підвищити дитячий імунітет.

Аналіз стану здоров’я дітей

з/п

Показники

2014





кількість дітей

%

1

Захворювання органів зору


1

1,56

2

Захворювання органів дихання


1

1,56

3

Захворювання нервової системи

8

12,5

4

Захворювання органів системи кровообігу

1

1,56

5

Захворювання кістковом'язової системи



4

6,25

6

Захворювання сечостатевої системи

3

4,69

7

Захворювання органів травлення

2

3,13

8

Захворювання шкіри

3

4,69

9

Психічні розлади

-

-


Педагогами враховуються ці показники під час проведення занять з фізичної культури, організації рухового режиму продовж дня, загартовуючих заходів, підбору рухливих ігор тощо. У кожній виховної групі, за результатами обстеження дітей спеціалістами та антропометричними вимірюваннями, наявний Листок здоров’я вихованців, згідно з яким проводиться маркування меблів, здійснюється індивідуальний підхід під час фізкультурно-оздоровчої роботи.

Дозування фізичного навантаження на дитячий організм відбувалося відповідно до груп здоров'я й фізкультурних груп. Діти І та ІІ групи здоров’я займаються по основній програмі та виконують нормативи згідно з вимогами програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина», для дітей ІІІ групи здоров’я передбачено полегшення навантаження.


Групи здоров'я

2014 р. (6 міс.)

І

II

III

41

23

0

Фізкультурні групи

  • основна

  • підготовча

  • спеціальна

51

13

0


Аналізуючи стан захворюваності дітей дошкільного закладу за 3 місяці 2013р. в порівнянні з 3 місяцями 2014р. визначено її середні показники:

з/п

показники



За 2013р.

За 2014р.

всього

ясла

сад

всього

ясла

сад

1

Кількість пропущених днів по хворобі


24


12


12


23


-


23

2

Кількість днів, пропущених однією дитиною по хворобі


0,5


0,6


0,5


0,4


-


0,4

3

Загальна захворюваність на 1000 складає


200


200


200


125


-


125

4

Захворюваність ГРЗ, грипом на 1000


200


200


200


125


-


125

5

Інфекційна захворюваність на 1000


-



-


-


-



-


-

6

% захворюваності ГРЗ + грип


100


100


100


100


-


100

7

% інфекційної захворюваності


-



-


-


-



-


-

Загальна захворюваність за 3 міс. 2014 р. зменшилася з 200 до 125. Порівняльна характеристика показників захворюваності свідчить про те, що рівень інфекційної захворюваності залишився не змінним (0%).

На підставі аналізу захворюваності дітей можна зробити висновок, що отримані результати зумовлено своєчасністю виконання заходів, а саме:

- системою профілактично-оздоровлювальних заходів, спрямованою на: пом’якшення адаптації дітей до умов ДНЗ; профілактику сезонного росту захворюваності; компенсацію весняної вітамінної недостатності; зміцнення імунної системи дітей які часто хворіють; загартування;

- систематичним проведенням занять з фізичної культури, підвищенням рухового режиму протягом дня;

- корекцією працездатності дітей на заняттях;

- індивідуалізацією та диференціацією освітнього процесу, постійною співпрацею з родинами вихованців;

- контролем за дотриманням норм і правил гігієни та харчування дошкільників;

- медико-педагогічним контролем за фізичним розвитком дітей.

Аналіз відвідування свідчить, що з 233 дітей в середньому відвідувало 207.

Аналіз захворюваності дітей старшою медсестрою та лікарем проводився щомісячно, а порівняльний аналіз давав можливість педагогічного персоналу спільно з батьками вихованців планувати оздоровчі та загартовуючи заходи.

Кращим відвідування дітей було у групі: раннього віку № 1 (вихователь Конопльова А.А. Підсумки аналізувалися на нарадах при завідувачу.

Отже пріоритетним завданням педагогічного колективу ДНЗ та медичних працівників на 2014/2015 н.р. залишається зниження показників захворюваності в ДНЗ, зміцнення здоров’я дітей шляхом комплексного використання різноманітних здоров’язберігаючих технологій., активних форм і методів формування здоров’язберегаючої компетентності дошкільників.
1.13. Аналіз адміністративно-господарської діяльності

В КЗ «ДНЗ № 19» створені всі умови для збереження психічного та фізичного здоров'я дітей, організації освітньо-виховного процесу і розвивального простору для вихованців. Створені безпечні умови праці для всіх працівників закладу.

Адміністративно-господарська діяльність здійснювалась згідно з річним планом. Своєчасно ДНЗ було підготовлено до осінньо-зимового сезону. Все обладнання знаходиться в задовільному стані. Заходи передбачені планом по збереженню та зміцненню матеріальної бази ДНЗ виконані.

Здійснювався контроль за роботою обслуговуючого персоналу з метою якісного виконання своїх посадових обовязків та чіткої роботи ДНЗ. Протягом року проводилась велика робота щодо благоустрою та озелененню території ДНЗ, ігрових майданчиків. Вихователі груп, двірник, завгосп завжди дбали про безпеку дітей та співробітників. Робочі місця протягом року відповідали санітарно-гігієнічним нормам, вимогам техніки безпеки і охорони праці.

Групи оснащені сучасними дитячими меблями, іграшками відповідно віку дітей й атрибутами для проведення сюжетно-рольових ігор та ігор з піском і водою, пошуково-дослідницької діяльності, сенсорними та настільними іграми, методичними посібниками та дидактичним матеріалом, але в деяких групах не в достатньої кількості.

Працівники закладу в достатній кількості забезпечені миючими засобами та спецодягом. Санітарний стан приміщення ДНЗ знаходиться в задовільному стані. Гігієнічний режим прибирання та провітрювання контролювався постійно старшою медсестрою Смеречук Т.А. Було забезпечено своєчасне проходження медичного обстеження персоналом.

Регулярно проводилось інвентаризація та списання інвентарю та меблі.

Своєчасно проводилися теоретичні та практичні заняття з ЦО.

З метою якісної організації навчально-виховного процесу, поповнення матеріальної бази ДНЗ, залучення позабюджетних коштів, в ДНЗ була організована робота батьківського комітету, засідання якого проходили 1 раз на квартал.

Протягом року на виробничих нарадах вирішувались різні питання: підсумки оздоровчого періоду, організація харчування, стан захворюваності та інші.

Але є і недоліки: потребує вдосконалення робота щодо контролю за економією енергоносіїв, щодо подальшого упорядкування території, утримання під постійним контролем батьківської сплати.

1.14. Аналіз роботи з питань соціального захисту дітей

Велика робота була проведена щодо соціального захисту вихованців.

У дошкільному закладі є добірка нормативних документів, що забезпечують дотримання законодавства в галузі охорони дитинства. Наказом по дошкільному закладу від 09.11.201247 «Про організацію роботи з соціальної підтримки дітей ДНЗ на 2012-2013 н.р.» призначено громадським інспектором Конопльову А.А., вихователя. Вона оновлює базу даних дітей пільгового контингенту та надає інформацію до управління освіти з питань соціального захисту. Громадський інспектор з охорони дитинства постійно аналізувала роботу з дітьми пільгового контингенту. Але

недостатньо уваги приділялась вихователями щодо використання діагностики сім’ї.

Протягом листопада - січня проведено обстеження умов проживання сімей пільгових категорій з метою надання педагогічної, психологічної допомоги, про що складено відповідні акти.

Так у 2013-2014 навчальному році в дошкільному навчальному закладі перебувало 2 дітей пільгових категорій (діти з багатодітних сімей – 2).

Питання щодо соціального захисту розглядалось на нарадах при завідувачу, батьківських зборах, на засіданнях батьківського комітету.

Батьківським комітетом було вирішено надати пільги – 50% оплати за відвідування гуртків дітям з багатодітних сімей – 2 дітей

Здійснювалась соціальна підтримана обдарованих дітей з числа дітей пільгового контингенту: вони залучались до участі в конкурсах, розвагах, святах, відвідували гуртки: хореографічний, «чарівні рученята», англійської мови. У дошкільному навчальному закладі в 2013-2014н.р. було проведено свято до міжнародного Дня захисту дітей «Ми щасливі разом!». Були проведені консультації для батьків: «Виховуємо у дошкільника свідоме ставлення до себе», «Психологічна абетка соціального здоров’я дошкільнят», батьківські збори де розглядалось питання правового виховання. Однак, недостатньо матеріалів з соціального захисту в батьківських куточках у групах.
1.15. Результати роботи з питань охорони праці

Одним з пріоритетних напрямків діяльності дошкільного навчального закладу є створення належних, безпечних і здорових умов праці, підвищення рівня безпеки праці шляхом проведення постійного технічного нагляду за станом обладнання, створення нешкідливих та безпечних умов праці.

З цією метою було проведено:

  • «Тиждень охорони праці», присвячений Всесвітньому дню охорони праці;

  • навчання та перевірку знань працівників з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності;

  • навчання та перевірка знань з правил технічної експлуатації електроустановок споживачів;

  • контроль за необхідними і безпечними умовами праці – триступеневий, за участю завідувача, відповідальних осіб, комісії з охорони праці і батьківського комітету.

  • рейди-огляди: «Здорові та безпечні умови», «Стан і наявність протипожежного інвентарю», «Протипожежний стан приміщень та території закладу», «Ведення документації щодо медичних оглядів дітей та працівників», «Виконання працівниками правил внутрішнього розпорядку», «Виконання працівниками техніки безпеки на робочих місцях».

Таким чином, контроль із питань з охорони праці та безпеки діяльності в ДНЗ в 2013-2014н.р. мав комплексний характер і вчасно реалізувався адміністрацією. У закладі в наявності вся нормативна база з охорони праці та пожежної безпеки. Необхідна ділова документація велась відповідно вимог «Положення про навчання та інструктаж з охорони праці», все обладнання знаходились у задовільному стані.

Відповідно до вимог Закону України «Про охорону праці» адміністрація спільно з профспілковим комітетом працювала над впровадженням державної політики в галузі охорони праці

Весь навчально-виховний процес здійснювався, відповідно до Інструкції з охорони життя і здоров’я дітей дошкільного віку. Протягом року адміністрацією систематично здійснювався контроль за виконанням заходів щодо створення здорових і безпечних умов навчально-виховного процесу, проводились планові та позапланові інструктажі з усіма категоріями працівників, що відображено в книзі проведення інструктажів.

Під постійним контролем знаходяться питання комплексних заходів колективного договору для досягнення встановлених нормативів та підвищення існуючого рівня охорони праці, які щорічно розробляються за участю адміністрації та профспілкового комітету. У 2012 році було прийнятий Колективний договір на 2012-2015 роки. Підсумки виконання угоди з охорони праці між адміністрацією і профспілковим комітетом підводились на зборах трудового колективу, на засіданнях профспілкового комітету, порушувались питання щодо охорони праці і на нарадах при завідувачу.

В жовтні 2012 року були введенні в дію посадові та робочі інструкції з охорони праці усіх працівників ДНЗ.

До служби охорони праці управління освіти протягом року надавались звіти, рекомендації щодо усунення виявлених недоліків виконувались своєчасно.

Таким чином, контроль із питань охорони праці та безпеки життєдіяльності в дошкільному навчальному закладі у 2013-2014 навчальному році мав комплексний характер і вчасно реалізовувався адміністрацією та колективом ДНЗ.
1.16. Аналіз соціально-економічного розвитку ДНЗ

Завдяки спільної праці співробітників та батьків, залучення коштів, отриманих від благодійних внесків батьків, дозволили проводити заходи, які підтримали матеріально-технічну базу установи.

За 2013/2014 н.р. проведені наступні ремонтні роботи:

  • косметичний ремонт приміщень ДНЗ

  • капітальний ремонт цоколю. (109,5 м/п);

  • ремонт огорожі

  • установка джерела додаткового водопостачання на харчоблок;

Придбано дитячі меблі в гр. № 2, гр. № 1; м’який інвентар, посуд, рушники. Придбано стіл, посуд, дошки, ножі, москітну сітку на двері, шафу для зберігання хлібу на харчоблок. Для естетичного оформлення закладу, груп придбані нові стенди, штучні прикраси, для ігрових осередків – різноманітні іграшки. Працівники ДНЗ разом з батьками вихованців пофарбували споруди та обладнання на ігрових ділянках.

Перспективними напрямами на наступний навчальний рік у сфері матеріально-техничного забезпечення освітньої діяльності залишається подальше оснащення:

  • педагогічного процесу;

  • усіх видів діяльності дітей та їхнього побуту;

  • фізкультурно-оздоровчої діяльності, медичної бази з метою урізноманітнення здоров’язберегаючих технологій;

  • умов праці працівників ДНЗ.


1.17. Аналіз роботи щодо комп’ютеризації та інформатизації

ДНЗ продовжує проводити роботу щодо комп’ютеризації та інформатизації, а саме: активно використовують в адміністративній діяльності Мережу Інтернет.

Проводиться робота по підвищенню комп’ютерної грамотності педагогічних працівників:

Вони можуть шукати, аналізувати, використовувати інформацію, працювати з базою даних. Активно користуються комп’ютерами такі педагоги: Свердленко С.В., завідувач ДНЗ; Готвянська Р.М., Голосовська М.Ю., вихователі, Буткевич Н.В., практичний психолог; Носкова Н.І., музичні керівники.

Протягом навчального року забезпечувалась систематична робота ДНЗ з ПК «ІСУО», такі розділи, як «Відвідування», «Діти», «Групові приміщення», «МТЦ», «Облік робочого часу» заповнені на 100%. Функціонує сайт закладу, з яким постійно працює відповідальна за організацію роботи з представництва в Мережі Інтернет Буткевич Н.В., практичний психолог, своєчасно оновлює новини, фото галерею на сайті ДНЗ, викладає цікаву інформацію щодо діяльності закладу та поради батькам щодо виховання дошкільнят.

Впродовж навчального року були проведені комп’ютерні презентації щодо впровадження Базової програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина», консультація для педагогів «Створення презентацій», розпочали створення банку методичних розробок розвивально-навчальних ігор, збирається медіатека, проводиться архівування найбільш важливої інформації тощо.

Але у зв’язку з недостатньою кількістю комп’ютерної техніки та відсутністю мережі інтернет в ДНЗ не використовуються комп’ютерні технології для різнобічного розвитку дитини, потребує більшого охоплення різних категорій працівників участю у заходах з навчання та запровадження інформаційно-комунікаційних технологій.

Аналізуючи роботу дошкільного закладу за 2013/2014 навчальний рік, можна зазначити, що поставлені завдання виконані, але слід відмітити, що поряд з успіхами і надбаннями маємо і недоліки, а саме:

- наявність психологічного барєру деяких педагогів (внутрішня неготовність до змін, не бажання працювати по-новому);

- недостатня професійна компетентність педагогів, що виявляється при проведенні методичних заходів та організації навчально-вихованої роботи за БП програмою виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»

- недостатнє використання нових активних форм і методів роботи для розвитку здоров’язберігаючої компетентності дошкільника щодо валеологічної свідомості;

- не забезпечена комплексна система в розвитку всіх компонентів мовлення в різних видах діяльності;

- недостатньо уваги придилялося ігрової діяльності як засобу формування комунікативних навичок


1.18. Пріоритетні завдання

Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи у 2013-2014 навчальному році, враховуючи досягнення та недоліки в роботі, перспективи розвитку, педагогічний колектив КЗ «ДНЗ № 19» визначає такі пріоритетні завдання на 2014-2015 навчальний рік:



    1. Продовження роботи щодо створення в ДНЗ здоровязберігаючої системи через оптимальну організацію рухового режиму дошкільників упродовж дня.

    2. Формування мовленнєвої компетенції дітей в організованій та самостійній діяльності.

1.19. Державні документи , якими буде керуватися ДНЗ в роботі

У новому 2014-2015 навчальному році освітня діяльність КЗ «ДНЗ № 19» буде спрямована на виконання нормативно-правових документів, що регламентують функціонування дошкільної освіти, зокрема:

- Конституції України;



- Закону України «Про дошкільну освіту»;

- Законів України: «Про охорону дитинства», «Про охорону праці», «Про інноваційну діяльність»;

- Конвенції ООН про права дитини;

- Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція);

- «Національної доктрини розвитку освіти»;

- «Національної програми «Діти України»;

- Положення про дошкільний навчальний заклад, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305;

- Наказів Міністерства освіти і науки України від 28.10 2008 № 985 «Про затвердження Інструкції з організації охорони життя і здоров’я дітей у дошкільних навчальних закладах»; Наказ Міносвіти і науки України та Мінохорони здоров’я України від 27.03.2006 № 240/165 «Порядок комплектування дошкільних навчальних закладів (груп) компенсуючого типу»; Типовим переліком обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок в дошкільних навчальних закладах, затверджених наказом МОНУ від 11.09.2002 № 509.



- Інструктивно-методичними листами: «Про режим роботи дошкільних навчальних закладів» (від 24.01. 2007 № 1/9-36), «Про організацію обліку дітей дошкільного віку» (від 07.05. 2007 № 1/9-263), «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» (від 04.10. 2007 № 1/9-583), «Про здійснення соціально-педагогічного патронату» (від 17.12. 2008 № 1/9-811);

- Листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України: «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році» (від 21.01.2012 №1/9-388);

- Базової програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»;

- Програми розвитку та виховання дитини раннього віку «Українське Дошкілля»; - Програми «Впевнений старт».
1   2   3   4   5   6


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка