Затверджую погоджено



Сторінка9/9
Дата конвертації09.03.2016
Розмір1.53 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)

№ 401 Харківської міської ради» здійснює освітньо-виховний процес відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України 12.03.2003 № 305, листів Міністерства освіти і науки України від 06.06.2005 №1/9-306 «Про організацію та зміст навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах», від 03.06.2009 року №1/9-455 «Планування роботи в дошкільних навчальних закладах», листів Міністерства освіти і науки України від 20.06 2013 року № 1/9-446 «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/2014 н.р.», від 13.08.2012 року № 1/9-568 «Про чинні програми та посібники для дошкільних навчальних закладів».

Зміст навчально-виховного процесу в дошкільному навчальному закладі визначається Базовим компонентом дошкільної освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 615 від 22.05 2012 р., та реалізується Програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», рекомендованою Міністерством освіти і науки України (лист МОН України №1/11-11177 від 08.12.2010р.) та Програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», затвердженою наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №604 від 21.05.2012р.

Навчальний рік у дошкільному навчальному закладі № 401 починається 1 вересня 2013 року і закінчується 31 травня 2014 року, а оздоровчий період – з 1червня по 31 серпня 2014 року.

В дошкільному навчальному закладі № 401 працює 2 різновікові групи за таким режимом:

з/п

Години роботи груп

Кількість груп

1

12 годин

1 групи

2

10,5 годин

1 група

У дошкільному закладі встановлено п’ятиденний режим роботи. Мова навчання – українська.

Упродовж перебування у ДНЗ з дітьми організовано навчально-виховну зайнятість за різними формами, зокрема проводяться заняття різноманітних видів:



  • за змістовними напрямами освітньої роботи: предметні (односпрямовані) та міжпредметні (різноспрямовані);

  • за дидактичними цілями: на повідомлення нової інформації, формування нових знань і умінь; на закріплення знань і умінь, систематизацію досвіду; мішані;

  • за способом організації:фронтальні (групові), підгрупові, індивідуально - підгрупові, індивідуальні;

  • за специфікою поєднання і використання методів, прийомів, засобів навчання: комбіновані, ігрові та сюжетно-ігрові, домінантні.

Навчання у формі занять проводиться починаючи з 3-го року життя з поступовим навантаженням: збільшенням кількості та тривалості.

Тривалість групових фронтальних занять становить:



  • для дітей І, ІІ молодшого дошкільного віку - від 15 до 25 хвилин;

  • для дітей старшого дошкільного віку – від 25 до 35 хвилин.

Тривалість перерв між заняттями – 10 хвилин.

У дошкільному навчальному закладі планування навчально-виховного процесу здійснюється за блочно-тематичним принципом за режимними моментами, які базуються на інтегрованому підході до організації життєдіяльності дітей, що забезпечує змістовну цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення програмного матеріалу.

Тип заняття обирає вихователь відповідно до теми та програмних завдань. Рівномірно розподіляються види активності за основними видами діяльності протягом дня в залежності від бажань та інтересу дітей. Крім спеціально організованої навчально-виховної зайнятості передбачається самостійна діяльність дітей: продуктивна праця, художня діяльність, гра, спілкування та інші. Згідно з планом вихователя здійснюється індивідуальна робота з дітьми.

Варіативна складова Базового компонента дошкільної освіти реалізується через гурткову роботу, яка є самостійною додатково організаційною формою навчально-виховного процесу за бажанням батьків.


Розподіл групових фронтальних занять

у 2013/ 2014 навчальному році.

Види занять

Кількість групових занять на тиждень

у вікових групах

3-й рік життя

4-й рік життя

5-й рік життя

6-7-й рік життя

З фізичного розвитку


2

2

2

2


З художньо-естетичного розвитку:

(малювання, ліплення, аплікація)

2

2


0,25

2

2


0,5

2

2


1

2

2


1

З мовленнєвого розвитку

1

1

1

2

З пізнавального розвитку

  • логіко-математичний

  • ознайомлення з навколишнім

  • ознайомлення з природою

0,25


0,25

0,25

0,5

0,5


0,5

0,5


0,5

1



0,5

0,5


1

Усього занять

8

9

10

11

Рекомендована кількість занять в день

1-2 заняття в день

2-3 заняття в день




  • Заняття з фізичної культури проводяться щоденно: в групі 3-го та 4-го року життя - 2 заняття в приміщенні, 3 - під час прогулянки; в групі 4-го та 5-го року життя - 2 заняття в приміщенні , 2 - під час прогулянки, 1 - пішохідний перехід.

  • Завдання з логіко-математичного розвитку реалізується не лише на спеціально організованих заняттях, а й інтегруються у інші види діяльності протягом дня.



1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка