"звірі восени"



Сторінка3/5
Дата конвертації20.02.2016
Розмір0.59 Mb.
1   2   3   4   5
Поведе хвостом вправо, а сама вліво метнеться. Так і збіжить руда
плутівниця від гонитви.
Коли білочка стрибає з дерева на дерево, то розправляє свій
пухнатий хвіст, і він,
мовби, парашут, підтримує її у повітрі, допомагає білочці
зберегти рівновагу. В зимову завірюху білка вкривається хвостом як
ковдрою.
А білий хвостик оленихи допомагає оленятам не. загубити у
лісі свою матусю.
II. На етапі ознайомлення учнів з новим матеріалом при
вивченні теми " Звірі взимку" можна провести гру - розповідь "Якщо
вгадаєш, то все взнаєш."
М е т а : ознайомити учнів із змінами у житті звірів взимку,
пізнатися про їхні повадки і пристосування до життя,
продовжувати формувати поняття "звірі"
Фрагмент уроку.
Тихо-тихо у вранішньому лісі. Повітря прозоре й чисте, наче
джерельна вода. Подивися у вікно. Вся шибка розмальована білими
візерунками - це мороз її так розмалював. Холодно на дворі. Есе
навколо вкрите снігом - і земля, і дахи будинків, навіть на
деревах - сніг.
Січень - найхолодніший місяць, середина зими. Ставки й ріки
закуті кригою, заметені снігом поля й ліси. Ночі стоять довгі. О
восьмій годині ранку ще темно, на дев'яту тільки сонечко сходить.
А дні взимку найкоротші. Не встигнеш на вулицю вийти побігати,
погратись - зирк - і знову стемніло.
Зима для звірів - тяжка пора року, мало Ужі. Взимку всі
стараються сховатися від морозу, від холодного крижаного вітру, і
кожен по-своєму зимувати пристосувався.
Але як же пристосувалися звірі до зими ? Це ви узнаєте,
вгадавши загадки : '
І. Червонясту шубку має, По гілках вона стрибає, Хоч мала вона
на зріст Та великий
має хвіст, Як намисто оченята ... / Білка /.
/ Учні знаходять білочку на малюнку серед інших звірів.
Додаток №6/.
Вчитель розповідає
Як білочка зимує.
Для білки взимку ні мороз, ні вітер не страшні. Як закрутить
метелиця, негода - білочка мерщій у своє гніздечко поспішає
.Гніздо у білки, як у пташки збудоване з гілок, з хмизу. Та так
зроблено ловкенько неначе великий м'яч, круглий, а збоку –
пролазка .Всередині гнізда сухою м'якою підстілкою вислано:
затишно в ньому ,тепло. Залізе білочка, ще пролазку підстілкою
затулить. Потім згорнеться клубочком, пушистим хвостиком вкриється
і спить.
А на дворі крижаний вітер так і віє, так і несе дрібний
колючий сніг. Стихне непогода, білочка з гнізда вилізе,
струснеться і поплигає з дерева на дерево їжу собі злобувати: де
ялинову шишку зірве, де сухий гриб знайде, який сама влітку на
гілці сушити залишає ,. Але головна їжа в білки ще з осені в
коморах припасена, в дуплі старого дерева. Там у неї жолуді і
горіхи є - на всю зиму запасів вистачить.
Деякі звірі взимку впадають в зимову сплячку. 1 сон
незвичайний: сплять вони кілька місяців, майже не прокидаючись, і
збудити їх дуже важко. Під час зимової сплячки серце у звірів
б'ється повільно і слабо, дихання майже не помітно, температура
тіла у багатьох тварин зменшується. Але організм і в такому стані
повинен одержувати будь яку їжу.
І він одержує "постачається" жировим запасом, який
накопичився з осені.
А звірі які впадають в зимову сплячку відносяться…Зараз ви
самі дізнаєтесь, вгадавши загадку.
Літом не наїдається ,
Зимою висипається . / Ведмідь ./
Ранньої зими, щойно випаде сніг, залягають у барлозі ведмеді.
Старанно і вміло готують вони в лісовій глушині ці зимові
лігвиська /житло./ Мрякою запашною хвоєю, корою з молодих ялинок,
сухим лісовим мохом вистилають своє житло. Тепло і затишно у
ведмежих барлогах. Тільки-но вдарять у лісі морози, засинають у
барлогах ведмеді. І що лютіші морози, що дужче розгойдує вітер
дерева - то міцніше, непробудніше сплять. Також взимку сплять
борсуки, хом'яки, ховрашки та ...
В лісі є кравець чудовий,
Шиє звірам він обнови.
Для ведмедів кожушок,
Для лисичок - сорочки,
Для куничок - рукавички,
А для білочок - спіднички.
Зайцю - валянки на лапки,
1 для вовка теплу шапку.
1 собі пошив піджак.
Хто кравець такий? ... /їжак /.
І.Січовик.
Зима. Мороз. Всі тварини від лютого холоду поховались. Але хто
ще біжить ?
Довгі вуха Довгі ноги
Куций хвіст, Скік та скік…
Невеличкий Ми погнались
Сам на зріст Він утік…/Зайчик/
ЗАЙЧИК
На землі сніжок лежить,
Зайчик по снігу біжить.
Мерзнуть вушка.
Мерзнуть лапки
Без калош і без шапки.
Ой !
С.Павлович
Як заєць взимку живе.
В зайця нема ні нори, ні гнізда. Сьогодні під кущиком
виспиться, завтра в ярочку приляже; де ямку в снігу викопає - там
у нього і дім. Зате шубка, у зайця тепла, пушиста й біла, як сніг.
Добре йому в такій шубці ,тепло і сховатись від ворогів важко ,
притулився до снігу, спробуй розгледіти Вдень заєць спить, а як
прийде ніч, вихопить погуляти й попоїсти.
Поки в полі снігу небагато, він лапками його розриє, глянь --
і травичку знайде. А як намете хуртовина глибокі замети, топі вже
не розкопати зайчикові снігу. Зате в лісі він на високий замет
вилізе, з кущів, з дерев молоді гілочки пообгризає або кори
поїсть, от і ситий. А інколи т в село в гості завітає. Прийде
пізно ввечері, коли в селі тихо, всі вже сплять, підбіжить по
стіжка і почне сіно смикати. Насмикає, наїсться, а потім назад в
ліс побіжить. Так і живе заєць цілу зиму.
Казка "Сніг і заєць".
Каже Сніг Зайцеві:
- Чого мені голова заболіла.
- Мабуть ти танеш, тим тобі й голова заболіла - сказав Заєць.
Сів на пеньок і гірко заплакав: " Шкода, шкода мені тебе,
Сніженьку". Я все по снігу бігав, круглі дірки робив. Від Лисиці,
від Вовка, від Мисливця в сніг заривався, ховався. Як без тебе
житиму ? Піду по Господаря лісу, проситиму, хай він тебе,
сніженьку, збереже для мене. Та й став Заєць плакати, Господаря
лісу просити. Почув Зайця Господар лісу. Прохання його вислухав та
й каже: 3 сонцем змагатись не берусь, снігу зберегти не можу.
Зате кожушок твій білий зміню на сіренький, буде тобі влітку легко
ховатись між сухого листу, кущів та трави, ніхто тебе не вглядить.
Зрадів Заєць, та з того часу щоразу й змінює зимовий кожушок на
літній.
Тільки сірому хижаку зима не страшна.
Хто в зиму холодну,
Ходить злий, і голодний. / Вовк /.
Вовки вдень ховаються в кущах, а ввечері йдуть шукати поживу.
Вовк гуляє по полям. Вовка ноги годують. Іноді вовки за ніч
проходять кілометрів п'ятдесят. Вовк хитрий і ненаситний. Нерідко
вовки приходять до села здобувати собі поживу, особливо тяжко
буває гускам бо вони раніше всіх починають кричати, і вовки зразу
їх знаходять.
Вовчі хитрощі.
Коли вовк іде звичайною ходою або риссю він акуратно ступає
правою задньою ногою в слід своєї передньої лівої ноги, а лівою
задньою, у слід правої передньої ,тому сліди його кладуться
прямим, як шнурочок, рядком в одну лінійку. Дивишся на такий рядок
і читаєш: " Тут пройшов величезний вовк". От і помилився.
Правильно прочитати треба : " Тут пройшло п'ять вовків". Попереду
йшла мудра стара вовчиха, а за нею – молоді вовченята, за ними
старий вовк, ступали слід у слід, і так акуратно, що й на думку не
спаде, що це слід п"ятьох звірів .Треба дуже натренувати око, щоб
стати слідопитом, правильно читати сліди на снігу.
В.Біанкі.
З И М А.
Надійшли морози, Під серпанком білим
ріки закували трави й листочки,
і березам коси річка оніміла,
інеєм прибрали, не дзюрчать струмочки.
Пухова перина Омертвіли лози,
очі убирає, ледь гіллям хитають,
біла скатертина а в полях морози
ні кінця ,ні краю. та вітри гуляють.
Я.Колас
П і д с у м о к.
III. На уроці при проведенні " Хвилинки відпочинку" я пропоную
використати віршики, скоромовки про звірів з метою розвитку
мовлення і пам'яті.
1. Їжачок покликав їсти й пити
Своїх маляток - їжачків
Та не хотіли їсти діти,
Він їхню їжу сам поїв.
Н.Забіла.
2.Їжак починається з літери "Ї' У нього порядки і
звичаї свої.
Їжак, їжачиха і малий їжачок Вдягнулися в одяг із
гострих голок.
С.Кузьменко.
3. Зажурився заєць - тато -Знов пустують
зайченята
Злий вухатий лис близенько Зайченята й
нім хутенько.
Кононенко
ІV. На етапі закріпленню знань пропоную провести творчу
роботу.
Учні повинні скласти казку про життя звірів взимку. Про
якого звіра учні будуть розповідати, вони обирають самостійно,
дають назву своїй казці.
Цю роботу я проводила в другому класі на уроці природознавства
на етапі закріпленню, систематизації і узагальнення знань на уроці
або вдома. Учням дуже сподобалось складати казку. Вони виявили
свою фантазію, показали знання про життя звірів взимку.
Таку роботу краще давати як домашнє завдання, а в класі
перевіряти / зачитувати, аналізувати, порівнювати. Робота сприяє
розвитку мислення, мовлення.
V. Для поглиблення і розширення знань учнів на етапі
узагальнення і систематизації теми " Звірі взимку " рекомендую
провести цікаву роботу.
Г р а "Ми все знаємо"?
Клас ділиться на 3 команди. За кілька днів до уроку з
природознавства командам дається завдання : познайомити клас з
життям ,поведінкою звичками якого-небудь звіра, /І-команді -
Їжак, ІІ - команді -заєць, ІІІ- команді - лисиця або вовк. /.
Що це значить ?
Учні повинні на уроці розповісти про даного звіра як можна
більше найцікавішого : казки, загадки, цікаві випадки ,показати
сценку з якогось оповідання чи казки про звірів.
Цікаві уривки з гри.
1." Чиї це сліпи ?" /Див. додаток № 3/.
Учні використовуючи малюнок, повинні визначите сліди звіра
і показати куди ці сліди ведуть.
2. Найкраща розповідь про звіра.
Наприклад: " Як білка зимує", "Як заєць взимку живе " Зима для
вовка".
3.Найкращі загадки про звірів.
а/ Ї ж а к
- В клубок звернеться, а взятись не дається
- Хоч кругленький, а не м'яч, рота не видно, а кусач.
- Нам потрібні голки для шиття.
А кому потрібні голки для життя ?
В лісі є кравець чудовий Шиє звірам він обнови
Для ведмедів кожушки,
Для лисичок сорочки,
Для білочок-рукавички,
А для куничок - спіднички.
Зайцем валянки на лапки,
І для вовка - теплу шапку.
І собі пошив піджак,
Хто кравець такий ? .../ їжак /.
б/ Б і л к а
Я веселий звірок,
Плиг з ялинки на дубок.
В сосні дупло, в дуплі тепло,
А хто в дуплі живе в теплі ?
Червонясту шубку має
По гілках вона стрибає
Хоч мала вона на зріст
Та великий має хвіст.
Хвіст трубою, спритні ніжки -
Плиг із гілки на сучок !
Носить все вона горішки
В золотий свій сундучок.
в) Вовк
-Зубасте, сірувате, по полю гасає телят і овець
шукає.
Хто взимку холодну Спить злий, голодний ?
4.Вірші, скоромовки про звірів.
а) Ї ж а к.
Їжачок-хитрячок.
Їжачок-хитрячок
Із голок та шпичок
Пошив собі піджачок
І у тому піджачку
Він гуляє по садку.
Натикає на голки
Груші ,яблука , сливки,
І по себе на обід
Він скликає цілий рід
Їде, їде їжачок
Їжачок , лісовичок,
Їде, їде до зими –
Проганятиме її.
Т. Коломієць
Їжак починається з літери "Ї"
У нього порядки і звички свої
Їжак, їжачиха й малий їжачок
Вдягнулися в одяг із гострих
голок.
С.Кузьменко
б) Б і л к а.
Білочка
Де ти , білочка живеш ?
що ти ,білочка, гризеш ?
- У зеленому ліску,
У дуплі, у соснячку,
Я гризу горішки
І гриби, і шишки.
Г. Демченко
Білочка
Хвіст трубою, спритні ніжки
-
Плиг із гілки на сучок!
Носить білочка горішки
В золотий свій сундучок.
В неї очі, мов горішки,
Кожушинка хутряна,
Гострі вушка, наче ріжки,
У дуплі живе вона.
І.Бойко.
Білка
Білка бігала багато
Бо шукала в лісі брата
Брат на перові сидів
І смачні горішки їв.
Г.Чубач
в) В о в к.
Вовк ведмедя розбудив
Вже весна, гуляти йди
Виліз велетень з барлогу
Вовк тікає в ліс від нього.
О.Кононенко
Вітер в лісі повіває
Він стару вербу гойдає.
Вибіг вовчик на поляну,
І на вітер косо глянув.
Вітер вовчика злякався
І в дупло верби сховався
Г.Губач.
Вовк по школи не ходив.
Вовк уроків не учив.
Не читав і не писав,
І по нотах не співав,
Так й нічого він не знав.
Г.Бойко.
Наприкінці вікторини вчитель підводить підсумки – яка з команд
краще підготувалась до гри, що цікавого і пізнавального розповіли
учні. Обов'язково проводиться оцінювання команд і окремих учнів.
Учні зацікавлюються грою. У процесі гри "Ми все знаємо" діти
багато запам'ятовують, мислять.
Такі форми роботи обов'язково треба використовувати на уроках
природознавства. Вікторини, ігри, подорожі зацікавлюють дітей,
дають їм більш, поширені знання у цікавій формі, доступній для
них.
3. ТЕМА "ЗВІРІ ВЕСНОЮ"
Мета: поглибити знання учнів про звірів, їх пристосування по
умов життя в певному середовищі, про зміни в повадках з
приходом весни, розвивати пам'ять, увагу, мислення,
спостережливість, виховувати любов по природи.
При вивченні теми "Звірі весною" перед учнями розкривається
новий світ в житті звірів. Для того, щоб уроки при вивченні цієї
теми були більш пізнавальні, цікаві, корисні, я пропоную ще
декілька форм роботи для підвищення активізації навчальної
діяльності учнів. При вивченні даної теми можна використовувати і
ті форми роботи, які вже були представлені в темах "Звірі взимку",
"Звірі восени".
І. Надоцільніше при ознайомленні другокласників з темою "Звірі
весною" провести екскурсію в весняний ліс.
Природнича екскурсія - це одна з форм організації навчального
процесу, яка потребує застосування активних методів навчання.
Екскурсії мають навчальне-виховне значення. Екскурсії цінні тим,
що на відміну від уроків у класі учні можуть сприймати природу
безпосередньо різними органами чуттів. Діти бачать об'єкти в
природному середовищі, спостерігають взаємозв'язок рослин і
тварин. Екскурсії розширюють кругозір учнів, розвивають
спостережливість, уміння бачити те, що раніше відбувалось поза їх
увагою, формують уявлення про життя звірів, їх живлення, значення
та ін. Екскурсії сприяють вихованню естетичних почуттів і
бережливого ставлення до природи.
На місці екскурсії в короткій бесіді вчитель нагадує мету і
уточнює завдання, які учні виконуватимуть. Під час екскурсії на
природу в дітей виникає багато запитань, вони цікавляться багатьма
предметами і явищами природи, які безпосередньо не стосуються теми
екскурсії. У таких випадках треба давати правильні й зрозумілі
учням пояснення, всіляко заохочувати по спостережень і
задовольняти їхню допитливість. В учнів розвивається інтерес до
природи.
Екскурсію в весняний ліс я проводила у другому класі. Дітям
дуже сподобалась така подорож. Хоча і не всіх звірів побачиш у
лісі, але можна побачити де вони живуть, їх нірки. У лісі можна
зустріти і білочку, і їжачка, і навіть зайчика.
Під час екскурсії вчитель проводить бесіду з учнями.
Розповідає їм про життя звірів весною, їхні звички, поведінку.
Матеріал для бесіди
Березневий сніг.
Хоч зима по-зимовому Сонце в хмарах кострубатих,
ще одягнута в сніги, мов закутане в кожух.
та у березні додому Ми лелекам на санчатах
повернулися птахи, веземо обід на луг.
Опустив лелека крила, Лиш хвилинку почекати
шпак кружляє у горі... я прошу товаришів,
Школа двері відчинила: поки збігаю по хати
Не журіться, дорогі ! по насіння до шпаків.
Ми раділи і сміялись,
бо з насінням залюбки
ще до вечора склювали
березневий сніг шпаки !
О.Сенатович
Парами літають лісові плетухи - сороки. Вони мусять усюди
побувати, усе побачити. Що там, під кущем? Може заєць - біляк ?
Правда, зараз він не білий. Це він узимку в білій шубці, щоб часом
вовк або лисиця його не помітили. А коли вже сніжку вже немає, а
всюди проглядає земля, вельми небезпечно показуватися в зимовій
шубці - враз помітить хижі звірі! От і доводиться міняти зайчикові
свою шубку на сіру. Тепер його не легко побачити. Саме про нього
складено загадку: "Влітку - сірий, взимку - білий".
У цей час народжуються маленькі зайчата. Зайчата народжуються
зрячими. Одягнуті вони теж уже по - літньому. Чимало їх у цей час
може загинути від кігтів хижаків. Тож коли ви побачите зайчика, не
лякайте його, обійдіть стороною. А якщо він хворий і безпорадний,
допоможіть, нагодуйте.
- Діти, а хто з вас знає віршика про зайчика. /Діти
розповідають віршики, які підготували за завданням вчителя/.
М.Познанська.
ЗАЙЧИКИ.
В лісі сніг. У лісі
звірі.
Ось зайчатка скачуть
сірі.
Сірі їстоньки хотять.
Бідні зайчики голодні,
Ще не снідали сьогодні.
Біжить зайчик дорогою.
Біжить зайчик дорогою
Та й скаче,
Затуляється лапками
Та й плаче:
"Усі ж бо я та й городи
Обійшов.
Ніде ж бо я капустиці
Не знайшов"
. П.Воронько.
Зайчика злякались.
Ми ходили по гриби,
Зайчика злякались.
Поховались за дуби,
Розгубили всі гриби,
Потім засміялись –
Зайчика злякались !
І.Рісмане.
З а є ц ь с о н ь к о.
На верхів'ї сосни жив Зяблик, а під сосною - Зайчатко. Зяблик,
бувало, вже причепурить своє гніздечко, поснідає і дзьобика
вичистить, а сірий ще солодко спить. Прокинеться, розплющить очі і
раптом згадає:
- Ой проспав. Знову без капусти залишусь. Вдень бігти за нею
якось боязко.
І до Зяблика:
- Як ти рано встаєш ! Невже тобі солодкі сни не сняться ?
Зяблик відповідає:
- Сняться й мені. Але я назавжди запам'ятав материнську
пораду.
- Я теж хочу її знати, - каже Заєць.
Зяблик підлетів до його вуха й прощебетав: -
- Щоб всього доволі мати, треба рано вставати.
- Ось яка чудова. казка про Зайчика і Зяблика.
Діти, а що корисного ви пізналися з цієї казки ?
- Дивіться - білочка пострибала по деревах. Не сидиться їй в
дуплі. Вискочила, покрутилась туди - сюди, почухала лапкою за
вухом і задумалась - весна... У березні збільшуються сім'ї
білочки, з'являється 3-5 сліпих, голих і зовсім безпомічних
білчат. Прозрівають вони лише через місяць. Мати - білочка має
багато турбот - прогодувати й зігріти своїх малят, захистити від
ворогів.
Вийшов з барлогу ведмідь. Підняв голову, потягнув носом -
весною пахне... Потерся патлатим боком об дерево, стрепенувся,
залишив біля себе багато хутра - линяє ведмідь. А мишам це тільки
й треба! Згодиться для гнізда. Які незграбні кошлаті звірята! Це
вилізли з барлогу малі ведмежатка. Цікаві, вони до всього,
приглядаються. Малюки - звірята дуже люблять гратися.
Ведмеже сімейство.
На осяяну сонцем лісову галявину вивела ведмедиха своїх
маленьких ведмежат. Злякалася ведмедів бистра куниця. Зупинилась,
наслухає обачна ведмедиха: чи все спокійно в лісі?
Туляться по матері маленькі ведмежата. Лячно їм у величезному
лісі: лиш недавно вибралися з теплого барлога. Прислухаються
ведмежата, як шумить вітер у верховітті дерев, як пересвистується
і співає невидиме птаство, а на висохлій сосновій верхівці дятел
вистукує барабанний дріб.
Будуть ведмежата звикати тепер по рідного лісу, гратися й
качатися по м'яких купинах, лазити на дерева.
Не легко побачити ведмедів. Далеко чує ведмедиха. Не побачиш і
не почуєш, як підуть, тихо зникнуть у темному лісі сторожкі звірі.
І. Соколов-Микитов.
Їжачок-хитрячок
Із голок та шпичок
Пошив собі піджачок
І у тому піджачку
Він гуляє по садку
Натикає на голки
Груші яблуки, сливки
І до себе на обід
Він скликає.
Цілий рід.
П. Воронько.
У їжачка - лісовичка з'явились нові родичі - їжачки. Їжачок
вже облишив свою зимову хатку, почистив шубку і побіг шукати щось
попоїсти : черв'ячка жучка мишку. Їжак - нічна тварина. Вдень він
спить у своїй схованці, а вночі виходить на пошуки їжі. Їжак -
хижа тварина. Він живиться комахами та їх личинками, червами,
слизнями. Іноді його здобиччю стають жаби, миші, змії, яйця
птахів, що гніздяться на землі. Розшукати здобич вночі їжаку
допомагає дуже добрий нюх. Зір і слух в нього дуже поганий.
Отже, їжак живиться тваринною їжею. Чому ж тоді нерідко
малюють їжачків з яблуками на спині? Вважають, що їжаки наколюють
лісові яблука для того, щоб кислий сік, який стікає по голках на
шкіру, виганяв блохи. Ці паразити дуже дошкулюють тварині, а
дістатись по них лапкою неможливо.
Не дивлячись на те, що людина не отримує ані хутра, ані
смачного м'яса - він корисна тварина. Адже, їжаки охороняють ліси,
поля сади і городи. Щоб задовольнити свій апетит, вони поїдають
велику кількість шкідливих комах, слизнів, мишей.
З'являються в лісі і перші маленькі вовчата, лисята, лосята.
Своє житло - лігво, вовки будують серед коренів дерев, у густих,
непрохідних хащах недалеко від води. Один раз в рік /в березні -
квітні/ у підготовленому лігві, вовчиця народжує 4 - 6 сліпих
вовченят. Кілька тижнів мати не покидає лігва і годує малят
молоком. Батько-вовк приносить вовчиці їжу. Через місяць вовченята
вже їдять м'ясо. Коли вовчиця полює, малят доглядає батько або
інші члени зграї.
У лисиці /в березні - квітні/ з'являються 3 - 7 сліпих,
попелясто-сірих лисенят. Лисенята дуже подібні на вовченят, але їх
легко розрізнити через білий кінчик хвоста.
Більше місяця мати-лисиця годує малят молоком. З - 4 місяці
лисенята ще живуть з матір'ю. Батьки турбуються про малят, годують
і захищають їх. Восени молодь розходиться хто кути. А наступної
весни вже в них з'являються малята. Живуть лисиці 15-25 років.
Лисиця - цінний хутровий звір, на якого полюють. Як хижак,
вона знищує багато гризунів - шкідників сільського і лісового
господарства , приносячи цим велику користь.
Весною лосихи народжують 1-2 малят. Через кілька годин після
народження лосенята вже здатні незграбно рухатись. Через 10 днів
лосеня вже годі наздогнати. Ростуть лосенята швидко, живляться
жирним материнським молоком. В разі небезпеки лосеня завмирає в
кушах, а мати, втікаючи, відволікає на себе увагу.
Навколо так світло і якось по-новому радісно! Сонячне проміння
лагідно гріє руки й обличчя. Воно зовсім не таке, як взимку, а
густе, золотисте. З кожним днем сонечко все вище й вище
піднімається над землею, усміхається людям. Посвітлішали фарби
неба, стало воно голубішим, просторнішим. Від тепла сніг починає
танути. Ще кілька днів - і загомонять веселі струмочки. І все це -
струмки і проталини, перші купчасті хмари, радісне в природі і є
ранньою весною, весною світла і початком.
Після екскурсії обов'язково проводиться узагальнення,
систематизація і закріплення знань. Наприклад, можна провести
вікторину, гру, написати оповідання на тему "Життя звірів
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка