Звіт про підсумки роботи за 2014 рік



Сторінка4/11
Дата конвертації09.03.2016
Розмір2.81 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

V. Науково-методична діяльність

Форми організації науково-методичної роботи

У міжкурсовий період науково-методична діяльність інституту була спрямована на задоволення інтересів освітян у професійному зростанні, забезпечення потреб регіону у кваліфікованих педагогічних кадрах, мотивацію їх на самоосвіту, створення оптимальних умов для модернізації післядипломної освіти педагогічних працівників, органічне поєднання стаціонарних форм роботи з працівниками освіти на базі інституту у міжкурсовий період із науково-методичною роботою, що проводиться інститутом спільно з районними, міськими методичними кабінетами, центрами.

Підвищенню професійної компетентності педагогічних працівників та оновленню змісту освіти сприяла діяльність обласних базових навчальних закладів з актуальних проблем розвитку регіональної системи освіти, шкіл педагогічного досвіду та шкіл методичної майстерності. Із метою дослідження актуальних освітніх проблем нового змісту освіти, експериментальної апробації інноваційних педагогічних технологій, підручників, удосконалення змісту й розширення форм підвищення кваліфікації педагогічних та керівних кадрів області продовжено роботу творчих груп.

Працівниками інституту здійснено належний супровід забезпечення переходу 6-х класів на навчання за новим Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, використання нового електронного навчального контенту відповідно до сучасних вимог, організаційного та науково-методичного супроводу його впровадження у навчально-виховний процес.

Із метою вдосконалення змісту освіти, розширення форм підвищення кваліфікації педагогічних працівників, впровадження компетентнісного підходу Державного стандарту початкової, базової і повної загальної середньої освіти та відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України «Про створення авторських творчих майстерень учителів на базі інституті післядипломної педагогічної освіти» від 26.01.2012 р. № 69 та наказу Рівненського ОІППО від 10.07.2012 № 77 «Про створення авторських творчих майстерень учителів на базі Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти» у 2014 році продовжували роботу 15 авторських творчих майстерень учителів, слухачами яких є вчителі-методисти, які здійснюють науково-методичну і науково-дослідну діяльність, мають власні методичні розробки; володіють інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх поширюють у професійному середовищі, використовують широкий спектр стратегій навчання, продукують оригінальні, інноваційні ідеї.

Авторські творчі майстерні працювали над такими темами:



  • учителі української мови і літератури – «Організація читацької діяльності школярів на особистісно зорієнтованому уроці української літератури»;

  • учителі суспільних предметів – «Формування предметних компетентностей учнів на уроках суспільних предметів та в позаурочний час»;

  • учителі світової літератури та російської мови – «Використання неосферних (біоадекватних) технологій на уроках світової літератури та російської мови»;

  • учителі англійської мови – «Інноваційні освітні технології в практичній діяльності вчителів англійської мови»;

  • учителі математики – «Використання комп’ютерів на уроках математики з метою інтенсифікації навчального процесу, мислення учнів»;

  • учителі хімії – «Використання інформаційних технологій на уроках хімії»;

  • учителі економіки – «Шляхи реалізації практичних знань на уроках економіки в умовах компетентнісного підходу»;

  • учителі географії – «Забезпечення краєзнавчого підходу у навчанні географії»;

  • учителі основ здоров’я – «Інформаційно-методичне забезпечення уроків основ здоров’я у 5 класі»;

  • учителі біології – «Інформаційно-методичне забезпечення уроків біології в 6 класі»;

  • учителі трудового навчання – «Проектна діяльність як важливий аспект компетентнісної освіти школярів»;

  • учителі фізичної культури – «Використання розвиваючих та виховних можливостей спортивних ігор у формуванні ціннісного ставлення особистості до свого здоров’я»;

  • учителі музичного мистецтва – «Формування творчої особистості в умовах застосування художньо-педагогічних технологій на уроках музичного мистецтва, як засіб посилення мотивації учнів до вивчення предмету»;

  • учителі образотворчого мистецтва – «Формування творчих компетенцій особистості засобами мультимедійних технологій на уроках образотворчого мистецтва, як засіб посилення мотивації учнів до вивчення предмету»;

  • учителі початкових класів – «Розробка компетентнісних завдань для 3 класу з предметів початкової школи».

Із метою підготовки вчителів до реалізації сучасних підходів в освіті методистами закладу проведено різні семінари:

  • 18 лютого – семінар для працівників вищого професійного училища ресторанного сервісу і торгівлі з теми «Освіта для сталого розвитку в дії. Малювання коміксів», за результатами якого створено ряд коміксів для сталого розвитку, електронний варіант яких розміщено на порталі «Освіта Рівненщини»;

  • 12 березня – семінар-практикум для психологів інтернатних закладів «Технології та методи просвітницької роботи щодо збереження репродуктивного потенціалу учнів інтернатних закладів» на базі КЗ «Мізоцька спеціальна ЗОШ-інтернат І-ІІ ступенів». За підсумками роботи семінару видано методичні рекомендації;

  • 27 березня – науково-методичний семінар «Подолання психогенних станів у сучасному суспільстві» (спільно з ВНЗ ВМУРоЛ «Україна»), за матеріалами якого видано методичні рекомендації та розміщено на веб-порталі «Освіта Рівненщини»;

  • 27 березня – семінар для керівників районних, міських методичних об’єднань із теми «Підготовка вчителів трудового навчання до реалізації змісту нових Державних стандартів, нових програм, науково-методичне та матеріально-технічне забезпечення навчально-виховного процесу учнів 5-6 класів» на базі ЗНЗ та МНВК Рівненського району. За результатами роботи семінару видано методичні рекомендації;

  • 07 травня, 25 вересня – семінари-практикуми «Формування предметних компетентностей учнів засобами розв’язування олімпіадних задач» для вчителів математики ЗНЗ та методистів районних, міських методичних кабінетів, центрів, які відповідають за стан навчання математики, на базі ЗНЗ м. Рівного. Узагальнені матеріали за результатами роботи семінарів розміщено на порталі «Освіта Рівненщини: спільнота вчителів математики»;

  • 10 вересня – науково-практичний семінар для новопризначених практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти області з теми «Практичний психолог та соціальний педагог в освітньому закладі: особливості організації діяльності, основні напрями та зміст роботи», учасникам роздані методичні матеріали;

  • 12 вересня – семінар-практикум для учителів, які будуть у 2014-2015 н. р. читати курс «Фінансова грамотність», із теми «Фінансова грамотність та фінансова освіта» в рамках реалізації дослідно-експериментальної роботи щодо впровадження курсу «Фінансова грамотність» у загальноосвітніх закладах області, учасникам роздані інформаційно-методичні матеріали;

  • 19 вересня – в режимі of-line семінар керівників районних, міських методичних об’єднань вчителів фізики «Організація роботи з обдарованими учнями». Інформаційно-методичні матеріали за результатами роботи семінару розміщені на сайті інституту;

  • 14 жовтня – семінар-практикум для практичних психологів інтернатних закладів «Психологічні особливості ідентифікації конфлікту. Конструктивне вирішення конфліктних ситуацій», за результатами якого розроблено практичні рекомендації для педагогів та батьків з метою практичного використання працівниками психологічної служби;

  • 06-07 листопада – семінар-практикум для керівників методичних об’єднань «Інноваційна модель розвитку професійної компетентності вчителя трудового навчання як умова успішного впровадження нового Державного стандарту»на базі ЗНЗ Здолбунівського району, за матеріалами якого видано методичні рекомендації та розміщено інформацію на веб-порталі «Освіта Рівненщини».

Упродовж року працівниками інституту були проведені заходи для педагогів, спрямовані на практичну реалізацію компетентнісного, діяльнісного та особистісного орієнтованого підходів Державного стандарту початкової освіти:

  • 30 січня – засідання «круглого столу» для вчителів початкових класів із теми «Формування ключових компетентностей молодшого школяра засобами розвивального навчання Ельконіна-Давидова» на базі ЗОШ № 27 м. Рівного. Результатом став електронний посібник компетентнісних завдань для 3 класу;

  • 19 березня – майстер-клас для вчителів початкових класів із теми «Реалізація діяльнісного підходу на уроках в початкових класах засобами проекту «Росток» на базі ЗОШ №8 м. Рівного. Учителі отримали рекомендації з організації уроку за діяльнісним підходом.

Із метою ознайомлення педагогів із новим змістом та методикою викладання предметів початкової школи проведено:

  • 03 квітня – семінар для вчителів 4 класу «Особливості організації навчально-виховного процесу у 1 класі» на базі закладів Здолбунівського району. Учасники отримали набір нормативно-методичного забезпечення викладання предметів у першому класі від Державного стандарту та програми до розробок уроків;

  • 28 квітня – зустріч із авторами підручників для 3 класу за новою програмою початкової школи.

Працівниками кабінету ЗНО та моніторингу якості освіти проведено низку навчальних семінарів:

  • 25 лютого – для експертів – кандидатів у вчителі-екзаменатори, які перевірятимуть відкриту частину робіт учасників ЗНО з англійської мови;

  • 14 березня – для педагогічних працівників, яких планується залучати до роботи інструкторами / старшими інструкторами на пунктах пробного тестування;

  • 21 березня – для педагогічних працівників, яких планується залучати до роботи інструкторами / старшими інструкторами на пунктах пробного тестування;

  • 24 квітня – для експертів-педагогічних працівників, яких планується залучити до перевірки відкритої частини тесту ЗНО з англійської мови у 2014 році;

  • 24 квітня – для експертів-кандидатів у вчителі-екзаменатори, які перевірятимуть відкриту частину робіт учасників ЗНО з української мови та літератури для 4 груп;

  • 07 травня – для працівників, які надали згоду працювати уповноваженими особами під час проведення ЗНО у 2014 році;

  • 12 травня – для педагогічних працівників, які працюватимуть інструкторами на пунктах тестування;

  • 13 травня – для педагогічних працівників, як працюватимуть інструкторами на пунктах тестування;

  • 21-22 травня – для педагогічних працівників, які працюватимуть інструкторами на пунктах тестування;

  • 10 червня – для педагогічних працівників вчителів-екзаменаторів з української мови.

Упродовж року в інституті працювали творчі групи педагогів, метою яких було підвищення професійної компетентності педагогічних працівників шляхом поглибленого вивчення досягнень сучасної науки, їх практичне впровадження та апробація, застосування результатів наукових досліджень, розробка рекомендацій щодо їх реалізації, впровадження педагогічного досвіду, застосування сучасних прийомів і методів навчання, моделювання та апробація авторських моделей досвіду, моніторинг ефективності використання освітніх технологій у навчально-виховному процесі, зокрема:

  • 07 лютого, 07 травня, 21 листопада проведено засідання творчої групи вчителів фізики «Демонстраційний експеримент на уроках фізики в 10-11 класах»;

  • лютий, квітень, вересень працювала обласна творча група «Краєзнавчий підхід у навчанні історії»;

  • 20 березня, 30 жовтня відбулося засідання творчої групи вчителів математики «Дидактичне забезпечення вивчення математики в класах із поглибленим вивченням предмета»;

  • 2 квітня, 28 жовтня працювала творча група для вчителів музичного мистецтва з теми «Вивчення музичного мистецтва у 6 класі відповідно до нових Державних стандартів», результатом якої є робота над створенням методичного посібника «Інновації в музичній освіті»;

  • 4 квітня, 28 квітня відбулося засідання творчої групи для вчителів художньої культури з теми «Державна підсумкова атестація 2013/2014 н. р.: реалії та перспективи», за результатами якого розроблено питання для ДПА з художньої культури для 9, 11 класів;

  • 05 травня відбулося засідання творчої групи вчителів трудового навчання з теми «Роль народної творчості та декоративно-прикладного мистецтва в розвитку учнів засобами варіативних модулів програми»;

  • 15 травня відбулося засідання творчої групи вчителів математики з теми «Формування успішної особистості шляхом використання нових освітніх технологій»;

  • 29 травня, 11 вересня працювала творча група для вчителів образотворчого мистецтва з теми «Вивчення образотворчого мистецтва у 6 класі відповідно до нових Державних стандартів», результатом якої є «Педагогічний кейс «Образотворче мистецтво 6 клас, І та ІІ частина»;

  • 24-25 жовтня відбулося засідання творчої групи вчителів хімії з теми «Сучасні підходи до організації позакласної роботи з хімії» (на базі Гощанського району);

  • 24 жовтня пройшло засідання творчої групи вчителів історії «Краєзнавчий підхід у навчанні історії» (на базі ЗНЗ м. Рівне);

  • 04-05 грудня відбулося засідання творчої групи вчителів трудового навчання з теми «Роль народної творчості та декоративно-прикладного мистецтва в розвитку учнів засобами варіативних модулів програми» (на базі ЗНЗ Млинівського району);

  • 25 лютого, 24 квітня, 07 листопада пройшли засідання обласної творчої групи з проблеми «Організація навчання обдарованих учнів у процесі впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти»;

  • проведена міжрегіональна творча група «Шляхи інтерпретації художнього твору», у якій брали участь учителі світової літератури Рівненської та Чернігівської областей;

  • продовжено роботу творчої групи вчителів світової літератури з теми «Інтертекстуальність художнього твору». На засіданнях були розроблені методичні рекомендації щодо вивчення творів постмодернізму у 5-6 класах відповідно до нових державних стандартів;

  • 16 січня, 10 листопада відбулося засідання обласного базового навчального закладу на базі РЕПЛ з економіки;

  • 19 березня, 4 грудня проведено засідання обласного базового навчального закладу з географії з теми «Розвиток критичного мислення учнів на уроках географії».

За результатами роботи творчих груп розроблено навчально-методичні посібники, методичні рекомендації, програми предметів варіативної складової типових навчальних планів. Усі матеріали розміщені на сайті РОІППО.

В інституті працювали також школи педагогічної майстерності, метою яких була пропаганда новаторських ідей, інноваційного досвіду роботи, нових форм та методів, зокрема:



  • 20 січня, 18 березня, 20 жовтня, 16 грудня проведено засідання школи вищої педагогічної майстерності вчителів фізики з теми «Профільна диференціація та особливості її впровадження в 10-11 класах» (Рівненська гімназія «Гармонія»);

  • 10 грудня відбулося засідання школи педагогічної майстерності вчителів хімії з теми «Використання інтерактивних методів навчання на уроках хімії» (на базі РДГУ, керівник – к.х.н., доцент Мартинюк Г.В.);

  • 27-28 березня проведено засідання Школи професійного зростання соціального педагога з теми «Психологічна проблема мобінгу в шкільному середовищі» (на базі ЗНЗ Дубровицького району);

  • 30-31 жовтня пройшло засідання Школи професійного зростання соціального педагога з теми «Формування професійних компетентностей учнів старшої школи як один із видів діяльності соціального педагога ЗНЗ» (на базі ЗНЗ Рокитнівського району).

За результатами засідань шкіл педагогічної майстерності підготовлено методичні матеріали.

Проведено низку майстер-класів для педагогічних працівників навчальних закладів:



  • 26 січня – для вчителів початкових класів із теми «Малювання коміксів для сталого розвитку», за результатами якого створено ряд коміксів для сталого розвитку (електронний варіант яких розміщено на порталі «Освіта Рівненщини»);

  • 05 березня – автором підручника зі світової літератури для 5 класу Орловою А.І.;

  • 19 березня – Баюн Н. В. із теми «Інформаційні методи та форми організації навчальної діяльності на уроках математики в 5 класі»;

  • 12 травня – для вчителів географії заслуженим вчителем України Тітечко С. Є. із теми «Розвиток критичного мислення учнів на уроках географії» (на базі Сарненської гімназії);

  • учителем хімії Рівненської гімназії «Гармонія» Єзерською Л. Л. із теми «Використання комп’ютерних технологій на уроці хімії як один із засобів самореалізації учнів»;

  • для вчителів історії вчителем-методистом КЗ «Школа-інтернат II–III ступенів – Рівненський обласний ліцей» Малою Л. М. із теми «Сучасний урок історії»;

  • учителем-методистом Рівненської української гімназії Сацик С. П. із теми «Робота з обдарованими дітьми як одна з форм особистісно зорієнтованого навчання»;

  • учителем-методистом Здолбунівської гімназії Піскаєвою Т. Є. із теми «Компаративний аналіз художнього твору на уроках світової літератури»;

  • для вчителів, які будуть набирати перші класи, з теми «Формування навичок ефективного читання молодших школярів»;

  • учителем основ здоров’я Іванівської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Дубенського району Десятник О. І. з теми «Формування здорового способу життя учнів на уроках основ здоров’я»;

  • учителем біології Новоукраїнської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Млинівського району Прядунець В. А. з теми «Використання краєзнавчого матеріалу на уроках і у позакласній роботі з біології».

Для підготовки вчителів до реалізації сучасних підходів в освіті проведено «круглі столи»:

  • 19 лютого – з теми «Інноваційні технології навчання як засіб формування фінансової грамотності та підприємливості учнів на уроках економіки та в позаурочний час»;

  • 20 лютого – з теми «Організація контрольно-оцінювальної діяльності вчителя географії»;

  • 20 лютого – з теми «Особливості вивчення математики за новими програмами для учнів 5-го класу».

  • 05 червня – для вчителів географії з теми «Шкільні географічні курси в оновленій навчальній програмі з географії»;

  • 17 вересня – для учителів математики з теми «Математика: цікаві задачі, та нерозв’язанні проблеми;

  • для вчителів економіки з теми «Робота з обдарованими учнями як напрямок інноваційної діяльності учителя економіки»;

  • 27 червня – з теми «Конституція України: шляхи і перспективи розвитку народовладдя в Україні», присвячений Дню Конституції України;

  • 3 грудня – для вчителів українознавства із теми «Українознавство ХХІ століття: стан, проблеми, перспективи розвитку як системи інтегративних знань».

Серед активних форм науково-методичної роботи з педагогічними працівниками – тренінгові заняття, які були проведені:

  • 28 січня, 11 лютого, 25 березня, 17 квітня,15 травня, 28 жовтня, 18 листопада, 16 грудня – для вчителів фізичної культури з теми «Дитяча легка атлетика. Застосування легкоатлетичних вправ у формі спортивних змагань»;

  • 30 січня – для практичних психологів інтернатних закладів та ВНЗ І-ІІ р. а. «Життєві цілі-прагнення особистості як умова успішної професійної самореалізації»;

  • 20 лютого – для соціальних педагогів інтернатних установ «Активізація позитивних особистісних аспектів професійної ідентичності соціального педагога»;

  • 15 квітня – для вчителів математики з теми «Практичне застосування тестів під час уроку математики»;

  • 15 травня – для практичних психологів спеціалізованих навчальних закладів «Психологічні особливості самовдосконалення і розвитку творчого потенціалу та креативності особистості»;

  • 07 листопада – для учителів географії «Реалізація системно-діяльнісного підходу на уроках географії»;

  • 14 листопада – для практичних психологів загальноосвітніх шкіл-інтернатів «Комунікативна компетентність як складова професіоналізму практичного психолога»;

  • 03 грудня – для новопризначених соціальних педагогів «Розвиток позитивної особистісної мотивації як шлях до активізації професійного саморозвитку»;

  • для вчителів математики – «Формування успішної особистості шляхом використання нових освітніх технологій».

Функціонувала обласна школа молодого вчителя математики із теми «Інтерактивні форми навчання учнів».

17 січня, 07 березня, 17 жовтня, 12 грудня проводилися засідання школи молодого вчителя фізики з теми «Демонстраційний експеримент, як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів».

Матеріали засідань розміщено на порталі «Освіта Рівненщини», підготовлені до друку у посібниках, фахових виданнях.

13 травня, 21 жовтня, 11 листопада, 9 грудня – для вчителів фізичної культури проведений методичний фестиваль «Відкриті уроки футболу», матеріали якого розміщено на порталі «Освіта Рівненщини».

У червні відбувся виїзний міжрегіональний «методичний міст» учителів історії Рівненської та Тернопільської областей з теми «Реалізація сучасних підходів до викладання суспільних предметів», інформаційно-методичні матеріали якого розміщені на сайті інституту.

11 вересня для вчителів фізичної культури профільних класів проведена інструктивно-методична нарада з теми «Зміст та методи фізичного виховання в умовах профільного навчання», матеріали якої розміщено на порталі «Освіта Рівненщини».



На виконання програми правової освіти населення Рівненської області на 2011 – 2015 роки у жовтні працівниками кабінету суспільно-гуманітарних предметів, науково-педагогічних працівників та фахівців-практиків у галузі права проведено правові читання, метою яких було підвищення загального рівня правової культури педагогічних працівників, набуття ними необхідного рівня правових знань, формування у них поваги до права, щорічними стали історико-педагогічні читання.
Рівненський ОІППО разом з установами освіти районів, міст створив широко розгалужену мережу науково-методичного супроводу управління освітою на рівні регіону в межах ВУКОРу (Відкритого університету керівників освіти Рівненщини). ВУКОР – це консорціум (оптимальне об’єднання) обласних методичних структур, діяльність якого підпорядкована формуванню та розвитку управлінської компетентності керівників освітніх організацій на засадах андрагогіки, розв’язанню проблем активного реформування і модернізації освітнього простору Рівненщини, створенню нової інноваційної практики в галузі. Упродовж року здійснено науково-методичний супровід роботи з керівними кадрами:

  • 30 січня проведено «круглий стіл» для керівників базових навчальних закладів «Упровадження стандартів якості превентивної освіти», інформаційно-методичні матеріали розміщено на сайті інституту;

  • 18 – 21 лютого відбувся семінар-тренінг «Шляхи оновлення управлінської діяльності керівника навчального закладу» за участю кандидата педагогічних наук, головного редактора журналів «Управління школою» та «Завучу. Усе для роботи» Григораша В. В. (на базі навчальних закладів Березнівського, Острозького, Рокитнівського районів, міста Острога), інформаційно-методичні матеріали розміщено на сайті інституту;

  • 12 березня проведено заняття Школи управлінської майстерності з проблеми «Упровадження інформаційно-комунікаційних та інших інноваційних технологій у педагогічний процес ЗНЗ у контексті випереджаючої освіти» (на базі навчальних закладів Острозького району), за результатами підготовлені методичні рекомендації;

  • 19 березня проведено «круглий стіл» Рівненського ОІППО та Рівненської регіональної школи новаторства керівних і педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів із теми «Розвиток інформаційної культури навчальних закладів та освітніх установ в умовах стратегічних освітніх змін» у рамках П’ятої Міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2014» (м. Київ), інформаційно-методичні матеріали розміщено на сайті інституту;

  • 19 березня відбулась інструктивно-методична нарада для керівників пунктів пробного ЗНО – 2014 р.;

  • 27 березня проведено засідання творчої групи керівників спеціалізованих навчальних закладів із проблеми «Управлінська культура як складова ефективного освітнього менеджменту» (на базі Рівненського НВК «Колегіум» Рівненської міської ради), за результатами роботи укладені методичні рекомендації і розміщені на сайті інституту;

  • 27 березня проведено зустріч членів творчої групи керівників спеціалізованих навчальних закладів з керівниками ЗНЗ – випускниками програм міжнародного освітнього обміну (на базі Рівненського НВК «Колегіум» Рівненської міської ради), за результатами роботи укладені методичні рекомендації;

  • 10 квітня проведено заняття Шкіл керівників районних, міських шкіл новопризначеного керівника ЗНЗ «Шлях до успіху» та шкіл резерву керівних кадрів «Мій шанс» із проблеми «Модернізація освітньої діяльності ЗНЗ на засадах державно-громадського управління» (на базі навчальних закладів Березнівського району), інформаційно-методичні матеріали розміщені на сайті інституту;

  • 29 квітня проведена нарада-навчання для педагогічних працівників, які виявили згоду працювати уповноваженими особами під час проведення ЗНО-2014;

  • 07 травня проведена нарада відповідальних за пункти тестування 2014 року;

  • 21 травня проведено семінар для заступників директорів базових навчальних закладів із теми «Діяльність навчальних закладів щодо організації та впровадження профілактичних програм і проектів у навчально-виховний процес», за результатами роботи якого підготовлені методичні матеріали;

  • 27 травня відбулась інструктивно-методична нарада для відповідальних за пункти тестування у Рівненській області під час проведення ЗНО у 2014 році;

  • 27 травня проведено інструктивно-методичну нараду для уповноважених осіб під час проведення ЗНО у 2014 році;

  • 30 жовтня проведена інструктивно-методична нарада для ректорів, секретарів приймальних комісій ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації «Ретроспективний аналіз ЗНО 2014. Підготовка до проведення ЗНО 2015. Пробне ЗНО 2015»;

  • 07 листопада проведено семінар-презентацію проекту «Розвиток громад в Україні шляхом упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» для керівних і педагогічних працівників установ освіти та ЗНЗ Березнівського, Дубенського, Рівненського районів (на базі РОІППО). Проведений конкурс заявок громадсько активних шкіл регіону на участь у ініційованому Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» проекті «Розвиток громад в Україні шляхом упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади». Учасниками проекту визначено 4 ЗНЗ області;

  • 10 – 14 листопада проведено навчальні семінари з теми «Готуємось до атестації» за участю заступника директора видавничої групи «Основа» Пужайчереди Л. М. та головного редактора Андрєєвої В. М. (на базі Березнівського, Гощанського, Дубенського, Костопільського, Корецького, Млинівського, Рівненського, Рокитнівського районних методичних кабінетів та Рівненського міського методичного кабінету). Присутнім запропоновано моделі атестації керівників навчальних закладів, ознайомлено з відповідною фаховою літературою із серії «Абетка керівника»;

  • 27 листопада проведено засідання творчої групи керівників спеціалізованих навчальних закладів із проблеми «Управлінська культура як складова ефективного освітнього менеджменту» (на базі Зарічненського навчально-виховного комплексу «ЗОШ І ступеня–гімназія» Зарічненської районної ради), за результатами роботи якої підготовлені методичні матеріали;

  • 28 листопада проведено засідання Рівненської регіональної школи новаторства керівних і педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів за напрямом «Школа новаторства керівних і педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів із теми «Менеджмент загальноосвітніх навчальних закладів в умовах освітніх змін» (на базі Зарічненського навчально-виховного комплексу «ЗОШ І ступеня–гімназія» Зарічненської районної ради), інформаційно-методичні матеріали розміщені на сайті інституту.

Із метою науково-методичного супроводу роботи з керівними кадрами інтернатних установ розроблено та проведено:

  • 20 лютого для заступників директорів із навчальної роботи та учителів історії шкіл-інтернатів, науково-практичний семінар із теми «Творче використання пошукового краєзнавчого матеріалу шкільного музею у навчально-виховному процесі» (на базі КЗ «Олександрійська загальноосвітня школа-інтернат І – ІІІ ст.»), матеріали і методичні рекомендації якого розміщено на сайті інституту;

  • 10 квітня для заступників директорів із навчальної роботи та учителів початкових класів спеціальних шкіл-інтернатів, «круглий стіл» із проблеми «Організація навчально-виховного процесу в першому класі спеціальних шкіл з впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими потребами», учасники обговорили Державний стандарт, схвалили його прийняття як необхідність оновлення змісту спеціальної освіти, вказали на недопрацьовані аспекти, виробили методичні рекомендації щодо впровадження стандарту у шкільну практику;

  • 12 червня для заступників директорів із навчальної роботи шкіл-інтернатів області у рамках Червневих педагогічних студій, семінар із теми «Науково-методична підготовка та професійна компетентність учителя як чинник підвищення результативності навчально-виховного процесу», в результаті розроблено методичні рекомендації, матеріали узагальнено у збірнику, який розміщено на порталі «Освіта Рівненщини». Результати роботи семінару доведено до відома педагогів шкіл-інтернатів;

  • 28 жовтня для заступників директорів із виховної роботи шкіл-інтернатів області семінар-практикум із теми «Підвищення якості роботи класних керівників із метою підготовки соціально адаптованої особистості вихованця школи-інтернату», матеріали та методичні рекомендації якого розміщено на сайті інституту.


Працівниками інституту здійснювався науково-методичний супровід проведення конкурсів фахової майстерності педагогічних працівників.

На виконання Указу Президента України від 29.06.1995 року №489 «Про Всеукраїнський конкурс «Учитель року», постанови Кабінету Міністрів України від 11.08.1995 № 638, наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 02.09.2013 року № 1255 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2014», наказу управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації від 10.09.2013 року № 573 «Про проведення першого та другого (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2014» у січні 2014 року проведено другий (обласний) тур конкурсу «Учитель року – 2014». Конкурс проводився у номінаціях: «Початкові класи», «Світова література», «Географія», «Трудове навчання», «Директор школи» (спільно з управлінням освіти і науки Рівненської облдержадміністрації). У другому етапі (обласного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2014» брали участь 37 педагогічних працівників, у третьому етапі виборювали звання переможця та лауреата 18 педагогів області. Більшість із них є спеціалістами вищої категорії, з педагогічними званнями «старший учитель» та «вчитель-методист». За підсумками журі третього (заключного) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2014» лауреатом конкурсу в номінації «Географія» визначено вчителя Рівненського НВК «ЗОШ І – ІІІ ст. – спеціалізована спортивна школа № 26» Осніцьку Наталію Олександрівну.

На виконання наказу управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації від 23.12.2013 № 857 «Про організацію та проведення ХІ обласного конкурсу-ярмарку педагогічної творчості» та з метою підведення підсумків науково-методичних надбань освітян, коригування стратегій і уточнення шляхів інноваційного розвитку освіти Рівненщини 17 березня проведено XI обласний конкурс-ярмарок педагогічної творчості, на який було представлено 581 методичну розробку з усіх районів і міст області, загальноосвітніх навчальних закладів обласного підпорядкування у таких номінаціях: «Управління освітою», «Методична робота з педагогічними кадрами», «Виховна робота», «Позашкільна освіта», «Історія», «Правознавство», «Світова література та російська мова», «Іноземна мова», «Українська мова і література», «Робота з обдарованими учнями». Експертні комісії відзначили 84 роботи, автори яких продемонстрували оригінальні педагогічні рішення, авторські підходи як до змісту, так і до побудови педагогічного процесу. Відзначено 57 методичних розробок за актуальність змісту та практичне прямування, автори яких нагороджені дипломами інституту. За результатами визначено по 6 переможців у кожній номінації та нагороджено дипломами управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації. Матеріали переможців занесені до обласної медіатеки та анотованого каталогу (березень).

Із метою підтримки творчої діяльності педагогічних працівників інституту та методистів районних, міських методичних кабінетів, центрів упродовж березня – червня проведено обласний тур ІІІ Всеукраїнського методичного турніру «Моє покликання – методист» у номінаціях: «Науково-методичне забезпечення початкової загальної освіти», «Науково-методичне забезпечення профільного навчання в старшій школі», «Науково-методичне забезпечення формування предметних компетентностей відповідно до освітніх галузей Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та навчальних програм». На розгляд експертної комісії І обласного туру подано 19 навчально-методичних розробок. За підсумками заключного етапу ІІІ Всеукраїнського методичного турніру «Моє покликання – методист» Рівненщина виборола перше місце у номінації «Науково-методичне забезпечення початкової загальної освіти» - Рослюк Н. М., завідувач Демидівського районного методичного кабінету, та друге місце у номінації «Науково-методичне забезпечення профільного навчання в старшій школі» – Букша Н. М., методист Рівненського методичного кабінету.

Проведено огляд-захист моделей якісної превентивної освіти у загальноосвітньому навчальному закладі. В огляді-захисті взяли участь 29 загальноосвітніх навчальних закладів області з числа шкіл, визначених базовими для проектних заходів згідно із наказом МОН молодьспорту України № 1314 від 21.11.2012 р. та листа МОН молодьспорту України № 2/2-14-3714 від 25.12.2012 р.

Працівниками інституту було організовано та проведено:



  • 2 – 28 лютого – огляд Всеукраїнського конкурсу «Шкільний бібліотекар». Для організації І етапу конкурсу було проведено інформаційно-методичну онлайн-нараду для методистів з бібфондів із теми «Організація та проведення І етапу Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека» у 2013/2014 навчальному році». На ІІ етапі конкурсу, де було представлено досвід 25 навчальних закладів області, були визначені переможці, матеріали яких були презентовані на Всеукраїнському етапі конкурсу, де посіли звання лауреата Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека» у 2013/2014 навчальному році;

  • 03 – 28 лютого – обласний етап всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» в номінації «Керівник гуртка-2014». Методистами інституту було організовано роботу журі конкурсу; матеріали переможців направлені до оргкомітету всеукраїнського етапу конкурсу в Державну наукову установу «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти» Міністерства освіти і науки України, відділ змісту позашкільної освіти;

  • 03 – 15 червня – огляд-конкурс на кращу організацію навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013-2014 навчальному році. Для організації та проведення районних, міських етапів конкурсу проведено інструктивно-методичну нараду методистів із виховної роботи районних, міських методичних кабінетів, центрів, де надані відповідні рекомендації. У конкурсі взяли участь навчальні заклади з десяти районів, міст області; визначені членами журі переможці конкурсу, якими, у свою чергу, було спрезентовано свій досвід перед слухачами курсів підвищення кваліфікації заступників директорів із виховної роботи та класних керівників;

  • 04 – 08 червня – огляд-конкурс на кращу організацію роботи у пришкільних таборах. Для організації районного етапу було проведено інформаційно-методичну онлайн-нараду для відповідальних за діяльність пришкільних таборів, де були надані відповідні рекомендації. Журі брало участь в очному огляді організації виховної роботи в дитячих закладах відпочинку, які функціонують на базі навчальних закладів області. На обласному етапі був представлений досвід 19 навчальних закладів, де були визначені переможці, які нагородженні цінними призами;

  • 02 – 30 червня – обласний етап Всеукраїнського конкурсу веб-сайтів позашкільних навчальних закладів. Працівниками кабінету було організовано роботу журі конкурсу; конкурсні матеріали трьох переможців І етапу надіслані до Державної наукової установи «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти» Міністерства освіти і науки України;

  • 28 – 30 травня – обласний етап Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та кращий урок фізичної культури з елементами футболу, у результаті переможець обласного етапу взяв участь у Всеукраїнському конкурсі, де отримав заохочувальний приз.

Працівники інституту взяли участь у конкурсі «Краща книга Рівненщини-2014 року» у номінації «Краще видання з мемуаристики та документалістики», що проводився Рівненською обласною науковою бібліотекою, де було представлено монографію «Українські остарбайтери: 1941-1947 роки» Данильчук В. Р., яка виборола призове місце.
Пріоритетним напрямом роботи інституту є науково-методичний супровід роботи з обдарованими дітьми.

Організовано участь школярів Рівненщини у Міжнародних конкурсах:



  • мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка,

  • з української мови імені Петра Яцика,

  • математичному конкурсі «Кенгуру»,

  • інтерактивному – природничому конкурсі «Колосок».

Організовано участь школярів Рівненщини у Всеукраїнських конкурсах:

  • фізичному «Левеня»,

  • юних істориків «Лелека – 2014»,

  • юних суспільствознавців «Кришталева сова»,

  • українознавча гра «Соняшник»,

  • мовознавчих «Галлус», «Орлятко», «Гринвіч» та інших.

Із метою виявлення творчо обдарованої молоді, розвитку її потенціалу, виховання у молодого покоління поваги до мови і традицій свого народу, підвищення рівня мовної освіти в Україні проведено обласний та заключний етапи Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка для учнів загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів, студентів вищих навчальних закладів. Переможцями заключного етапу Конкурсу стали 9 школярів і студентів області.

Із метою утвердження державного статусу української мови, піднесення її престижу серед молоді, виховання поваги до культури і традицій українського народу проведено обласний та заключний етапи Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика для учнів 3 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, учнів професійно-технічних навчальних закладів та студентів вищих навчальних закладів.

Із метою пошуку, підтримки, розвитку творчого потенціалу обдарованої молоді в області організовано і проведено ІІІ етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із 21 навчального предмету (січень-лютий) та ІІІ етап олімпіади для учнів 4-их класів «Юне обдарування» (квітень). У ІІІ етапі Всеукраїнських олімпіад із навчальних предметів взяли участь 1552 школярі області, у ІІІ етапі олімпіади «Юне обдарування» – 60 учнів.

У ІV етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад взяли участь 79 учнів загальноосвітніх навчальних закладів області. Вони вибороли 31 призове місце, із них перших – 4, других – 9, третіх – 18.

Організовано і проведено обласні етапи Всеукраїнських турнірів юних істориків, правознавців, географів, біологів, хіміків, фізиків, винахідників і раціоналізаторів. У турнірах взяли участь 371 учень.

У фінальних етапах Всеукраїнських турнірів з фізики, географії, історії, біології, правознавства, винахідників і раціоналізаторів взяли участь 11 команд навчальних закладів області (54 школярі). Вони вибороли чотири третіх місця.

На базі комунального закладу «Школа-інтернат ІІ-ІІІ ступенів «Рівненський обласний ліцей» проведено заключний етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з географії та у квітні заключний етап Всеукраїнського турніру юних істориків.

Протягом січня-лютого організовано і проведено низку учнівських конкурсів: заключний етап ІV Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, загальнонаціональний етап ХІV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, міжнародний учнівський конкурс юних істориків «Лелека», Всеукраїнський історичний інтерактивний конкурс юних суспільствознавців «Кришталева сова» та обласний конкурс декламаторів польської поезії серед учнів 5 – 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів.



Проведено третій етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з фізики, хімії, біології, географії, економіки, трудового навчання, математики, астрономії, екології, з педагогіки і психології.

Проведено відбірково-тренувальні збори з підготовки до ІV етапу Всеукраїнських олімпіад з фізики, хімії, біології, географії, економіки, трудового навчання, математики, астрономії, екології, з педагогіки і психології.

Проведено другий етап Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру».

У березні-квітні проведено всеукраїнський конкурс з економіки для школярів «Молодь тестує якість».

26 березня проведено обласний конкурс юних екскурсоводів-краєзнавців, присвячений 70-річчю Великої Перемоги, в результаті якого призерів конкурсу було нагороджено грамотами та дипломами.

10 вересня проведено конкурс на кращий комікс для сталого розвитку, в результаті якого кращі роботи учнів були представлені на Всеукраїнському семінарі «Освіта для сталого розвитку» у м. Львів, та розміщені на порталі «Освіта Рівненщини», переможців та учасників нагороджено дипломами та грамотами.

У жовтні проведено обласний етап Всеукраїнського турніру юних правознавців.



Проведено міжнародний природничий інтерактивний конкурс «Смішний колосок».

Проведено заочний математичний конкурс «Золотий ключик» для учнів 4 – 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів України.

Забезпечено участь учнів навчальних закладів області у Міжнародному конкурсі з інформатики «Бобер»

Завдання для підготовки учнів до участі в учнівських олімпіадах узагальнено та розміщено на сайті РОІППО в «Обласній учнівській Інтернет-школі».
Упродовж року працівники інституту здійснювали науково-методичний супровід виховної роботи. Колектив працював над системним науково-методичним супроводом реалізації програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини, розробленої на виконання Основних орієнтирів виховання учнів 1 – 11класів загальноосвітніх навчальних закладів. З цією метою та для популяризації педагогічного досвіду з виховної роботи проведено:


  • 29 січня, 12 листопада – засідання школи педагогічного досвіду (на базі Обарівської ЗОШ І – ІІІ ст. Рівненського району) з проблеми «Система методичного забезпечення реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 н. р.» (методкабінет відділу освіти Рівненської райдержадміністрації, автор досвіду методист з виховної роботи Шевчук О. М.), в результаті яких розроблено методичні рекомендації щодо форм та методів діяльності навчального закладу із реалізації програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини, організована робота консультпункту;

  • 27 березня – семінар методистів, що відповідають за роботу шкільних музеїв області (презентація досвіду роботи керівника шкільного музею «Пам’ять» Кравець М. О. з теми «Використання потенціалу музейних зібрань у процесі формування національної свідомості й громадянських якостей учнівської молоді»);

  • 4 грудня – засідання базового закладу з проблеми «Оптимізація виховного процесу сільського ЗНЗ засобами ресурсного центру. Система правопросвітницької роботи» (Городищенська ЗОШ І – ІІІ ст. Березнівського району, автор досвіду директор Гурінчук Л. Є.), у результаті організовано діяльність консалтингового центру.

Упродовж року велася потужна консалтингова діяльність з проблем науково-методичного супроводу формування здорового способу життя учнівської молоді та організовано проведення 24 – 28 березня, 1 – 3 жовтня, 3 – 5 листопада семінарів-практикумів із підготовки педагогів до здійснення просвітницької діяльності з теми «Дорослішай на здоров’я» (спільно з Фондом Народонаселення ООН в Україні), у результаті якого підготовлено 71 педагог-тренер.

Для забезпечення високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі, формування готовності педагога до професійного самовдосконалення й саморозвитку, а через них – до продуктивної педагогічної діяльності при кабінеті виховної роботи, позашкільної освіти, захисту прав дитини, дисциплін художньо-естетичного циклу та фізичного виховання діє тренінговий центр «Рівний-рівному» у Рівному». У структурі центру – семінари-тренінги, науково-практичні конференції, методичні сесії, видавництво методичної літератури, зокрема, проведені 09 жовтня, 12 листопада, 11 грудня майстер-класи для заступників директорів з виховної роботи, педагогів-організаторів загальноосвітніх навчальних закладів Зарічненського, Рокитнівського районів та міста Кузнецовська з проблеми «Виховна система школи», у результаті яких підготовлено заступників директорів із виховної роботи та педагогів-організаторів до здійснення виховної діяльності у загальноосвітніх навчальних закладах.

Для підвищення рівня професійної майстерності проведено низку засідання творчих груп, авторських творчих майстерень, «круглі столи», тренінгові заняття, семінари для педагогічних працівників навчальних закладів:


  • 30 січня, 13 березня, 11 грудня – для керівників шкільних музеїв, творча група з теми «Застосування краєзнавчо-дослідницької діяльності шкільного музею в формуванні життєвих цінностей особистості», результатом якої є робота над створенням методичного посібника «Інтерактивні форми роботи в шкільному музеї»;

  • 12 лютого – для консультантів (радників) учнівського самоврядування семінар-практикум із теми «Лідерство – запорука успіху», у результаті розроблені методичні рекомендації щодо розвитку у підлітків навичок самоаналізу, аналізу організаторських здібностей та своїх нереалізованих можливостей; формування у вихованців навичок у співпраці в команді; стимулювання творчої і соціальної активності та ініціативи підлітків;

  • 7 – 9 квітня – для класних керівників, педагогів-організаторів, психологів, соціальних педагогів семінар-практикум із теми «Сімейні цінності», у результаті якого підготовлено 25 педагогів для викладання у 8-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів курсу за вибором або факультативу «Сімейні цінності»;

  • 10 квітня – для керівників шкільних музеїв семінар із теми «Сучасний освітньо-музейний простір проблеми, перспективи, інновації», результатом якого є комплекс матеріалів, розміщених на порталі «Освіта Рівненщини»;

  • 25 вересня – для керівників шкільних музеїв «круглий стіл» із теми «Форми співпраці музеїв освітніх навчальних закладів області з державними та громадськими музеями нашого краю у контексті підготовки до 70-річчя Перемоги у Великій Вітчизняній війні», результатом якого є методичні рекомендації, розміщені на порталі «Освіта Рівненщини».

Ефективною та результативною формою роботи було проведення щорічної методичної сесії для методистів із виховної роботи районних, міських методичних кабінетів, центрів із теми «Теоретико-методологічні засади діяльності навчальних закладів із батьківською громадськістю» на базі досвіду роботи Сарненського районного методичного кабінету, у результаті якої розроблено та схвалено «Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в 2014-2015 навчальному році».

Із метою координації діяльності методистів із виховної роботи районних, міських методичних кабінетів, центрів кабінетом виховної роботи, позашкільної освіти, захисту прав дитини, дисциплін художньо-естетичного циклу та фізичного виховання проведено:



  • 27 березня – для методистів, які відповідають за діяльність шкільних музеїв семінар із теми «Робота методичного кабінету зі створення музейно-освітнього простору району»;

  • 10 червня – для районних, міських координаторів мережі шкіл сприяння здоров’ю інструктивно-методична нарада з теми «Система формування обласної мережі шкіл сприяння здоров’ю», у результаті створено мережу шкіл сприяння здоров’ю;

  • 8 липня, 9 вересня, 9 грудня – для методистів з виховної роботи районних, міських методичних кабінетів, центрів день методичної майстерності, результатом якого є консультування методистів з виховної роботи щодо основних напрямків виховної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах;

  • 9 жовтня – для новопризначених керівників шкільних музеїв семінар-практикум із теми «Основи створення та діяльності музею в навчальному закладі», результатом якого є комплекс матеріалів, які розміщені на порталі «Освіта Рівненщини»;

  • 16 жовтня – для методистів із виховної роботи районних, міських кабінетів, центрів семінар із теми «Інноваційні форми та методи діяльності класного керівника щодо реалізації програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008-2020 роки», в результаті розроблено методичні рекомендації, щодо форм та методів діяльності класного керівника в рамках реалізації програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини.

Із метою визначення та наукового обґрунтування основних шляхів підвищення ефективності інноваційної діяльності класного керівника, формування високого рівня його професійної майстерності та розвитку творчості продовжувала проводитись дослідно-експериментальна робота, в рамках якої організовано та проведено:

  • 23 січня, 16 жовтня – засідання ТНДК класного керівника з теми «Педагогічне професійне становлення класного керівника в умовах реалізації проблемно-цільового підходу у вихованні особистості», результатом є напрацьовані методичні матеріали з теми «Інноваційні форми та методи діяльності класного керівника щодо формування ціннісного ставлення особистості до сім’ї, родини, людей»;

  • 18 лютого, 16 вересня – засідання ТНДК із проблем школи здоров’я повного дня з теми «Сучасні підходи до виховання і навчання учнів у режимі повного робочого дня», на якому проведено семінар із теми «Використання ігрових здоров’язбережувальних технологій у школі сприяння здоров’ю повного дня», за результатами підготовлений звіт науково-дослідної роботи колективу на ІІ етапі.

Упродовж 2014 року працівники інституту продовжували роботу над реалізацією Концепції розвитку інклюзивного навчання, над здійсненням науково-методичного супроводу педагогічних працівників до впровадження інклюзивного навчання, над формуванням готовності педагогічних кадрів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, над впровадженням інноваційних технологій та методик роботи із даною категорією дітей, їх психолого-педагогічного та соціального супроводу.

В області інклюзивне навчання здійснюється у 63 класах 53 навчальних закладів, у яких навчається 84 учні.

Матеріали щодо організації інклюзивного навчання у навчальних закладах (нормативна база, навчально-методичні посібники, довідкові матеріали) розміщені на веб-порталі Освіта Рівненщини та сайті Рівненського ОІППО. Продовжували функціонувати консультаційні пункти з проблеми «Методичний супровід інклюзивного навчання в ЗНЗ Рівненщини» (на базі навчальних кабінетів). Створено електронний банк інформації для вихователів ДНЗ із проблем інклюзивної освіти та поповнено електронний банк для педагогічних працівників, які працюють в умовах інклюзивного навчання. Розроблено методичні рекомендації із теми «Організація методичної роботи у системі інклюзивної освіти у 2014-2015 навчальному році».

23 січня проведено онлайн-семінар для педагогічних працівників навчальних закладів із проблем упровадження інклюзивного навчання з теми «Формування готовності педагога до роботи за Державним стандартом початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами», у рамках якого учасники були ознайомлені з Державним стандартом та особливостями його впровадження, розглядалися завдання і роль науково-методичних служб у психолого-педагогічній підготовці педагогічних працівників до реалізації Концепції інклюзивного навчання. Матеріали онлайн-семінару розміщені на сайті інституту.

19 лютого проведено онлайн-семінар для методистів районних, міських методичних кабінетів, центрів, які координують питання інклюзивної освіти із теми «Організаційно-методичні засади інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах дошкільних навчальних закладів, на якому були визначенні роль та завдання психолого-медико-педагогічних консультацій в організації інклюзивного навчання в умовах ДНЗ. Матеріали онлайн-семінару розміщені на сайті інституту.



4 квітня відбувся обласний семінар для методистів районних, міських, методичних кабінетів, центрів, які координують питання дошкільної освіти із теми «Організація інклюзивного навчання у дошкільних навчальних закладах» на базі ДНЗ № 5 «Усмішка» Здолбунівського району. Під час заходу було презентовано дошкільний навчальний заклад та озвучені управлінські питання щодо реалізації інклюзивної практики в освіті, організаційно-методичні основи запровадження інклюзивної освіти в ДНЗ. У рамках семінару проведено ділову гру та громадські слухання.

27 – 31жовтня проведено Всеукраїнську науково-практичну Інтернет-конференцію спільно з Міністерством освіти і науки України, Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти України, Інститутом спеціальної педагогіки, Національною академією педагогічних наук України та Управлінням освіти і науки Рівненської ОДА з теми «Формування готовності педагогічних працівників до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання», з метою охоплення інклюзивним навчанням дітей з особливими освітніми потребами. У ході даного заходу обговорено питання управління розвитком навчальних закладів в умовах інклюзивної освіти; підготовка педагогічних працівників до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами; психологічний та соціальний супровід педагогічних працівників в умовах інклюзії; психолого-медико-педагогічне консультування в організації інклюзивного навчання; співпраця з громадськими організаціями, управліннями охорони здоров’я, соціального захисту з питань інклюзивного навчання. За результатами даної конференції укладено електронний посібник.

Працівники інституту взяли участь у таких заходах:


  • 7 та 14 листопада – у навчально-практичних семінарах із тем «Інклюзивна освіта: розвиток партнерства для забезпечення інклюзивної освіти» та «Інклюзивна програма розвитку дитини: планування та реалізація», які відбулися у межах реалізації проекту «Інклюзивна освіта: крок за кроком» за сприянням Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» спільно з обласним інклюзивним ресурсним центром.

  • 8 – 10 грудня – у навчально-практичному семінарі «Інклюзивний ресурсний центр: розвиваємо інклюзивну освіту разом», який відбувся за сприянням Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» у м. Львові.

Працівники інституту здійснювали науково-методичний супровід інтернатних закладів, яких на Рівненщині функціонує 19, із них 2 реорганізовано у навчально-реабілітаційні центри. Вихованцями закладів є діти і підлітки з проблемами фізичного і психічного здоров’я, соціально-психологічними проблемами в сім’ях, діти-сироти і діти, позбавлені батьківського піклування. Для реабілітації цих маленьких громадян, адаптації їх до реальних соціально-економічних умов життя в країні, розвитку та реалізації їх здібностей та талантів працюють 6 загальноосвітніх навчальних закладів (це ліцеї-інтернати, і у тому числі, з посиленою спортивною підготовкою, військовою підготовкою, санаторна школа-інтернат тощо), 6 – спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з різними вадами розвитку (зору, слуху, тяжкими розладами мовлення, наслідками ДЦП і поліомієліту, затримкою психофізичного розвитку), 5 – спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з вадами розумового розвитку.

Із метою підвищення компетентності і фахової майстерності педагогічних працівників шкіл-інтернатів, якісного вдосконалення ними навчально-виховного процесу працівниками кабінету було проведено ряд відповідних заходів:



  • 08 – 10 січня – семінар-тренінг для вчителів основ здоров'я шкіл-інтернатів з теми «Методика упровадження превентивного курсу «Формування здорового способу життя та профілактика ВІЛ\СНІДу» у рамках проекту «Посилення спроможності педагогів у забезпеченні дієвої профілактики ВІЛ/СНІДу, протидії стигмі і дискримінації», в результаті всі учасники тренінгу забезпечені підручниками для своїх учнів з даної проблеми і методичними рекомендаціями по їх використанню;

  • 20 березня – для учителів-логопедів, учителів-дефектологів шкіл-інтернатів області семінар-практикум із теми «Сучасні методики корекції усного і писемного мовлення молодших школярів під час кореційно-логопедичних занять» (на базі КЗ «Тучинська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ст.»), матеріали узагальнені, розроблено методичні рекомендації, які розміщено на порталі «Освіта Рівненщини».

Для педагогів шкіл-інтернатів організовано роботу творчих груп:

  • 17 січня, 16 травня, 14 грудня – для вчителів-дефектологів шкіл-інтернатів із проблеми «Використання комп’ютерних технологій з метою покращення системи корекційно-компенсаторного навчання дітей з особливими потребами», результатом роботи якої є посібник «Активізація діяльності педагогів у покращенні корекційної роботи з дітьми з особливими потребами шляхом використання інформаційно-комп’ютерних технологій», де узагальнений досвід роботи вчителів-дефектологів з питань організації та проведення навчальних занять (в урочний і позаурочний час) із використанням ІКТ;

  • 14 листопада – для вихователів шкіл-інтернатів із теми «Можливості і переваги творчих проектів у виховній роботі школи-інтернату», результатом якої є матеріали виступів вихователів.

17 березня у ХІ обласному конкурсі-ярмарку педагогічної творчості педагоги інтернатних закладів посіли ІІ-ге місце у номінаціях: «Методична робота з педагогічними кадрами», «Виховна робота» та ІІІ-є місце у номінаціях: «Позашкільна освіта», «Іноземна мова», «Світова література», «Історія».

20 травня, 20 листопада було проведено для вихователів шкіл-інтернатів, слухачів курсів підвищення кваліфікації вихователів шкіл-інтернатів майстер-клас Жук А. І., вихователя-методиста комунального закладу «Тучинська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ст.» із проблеми «Виховання потреби здорового способу життя у дітей з особливими потребами», під час якого ознайомлено учасників із застосуванням нетрадиційних здоров̕язбережувальних методик у роботі з дітьми з особливими потребами.

В інституті створено банк даних із використання інноваційних педагогічних технологій для корекції вад розвитку дитини.
Особливу увагу приділено питанням розвитку дошкільної освіти в регіоні, науково-методичному супроводу згідно з Державною цільовою соціальною програмою розвитку дошкільної освіти на період до 2017 року. Відповідно в центрі уваги було здійснення науково-методичного супроводу нових форм організації дошкільної освіти, формування адаптованої здоров’язбережувальної системи, оновлення змісту і запровадження новітніх технологій у дошкільній освіті; формування готовності вчителя до інноваційної діяльності, у тому числі інклюзивної освіти, розробка методичних рекомендацій для педагогічних працівників щодо реалізації Державного стандарту дошкільної освіти України.

На виконання завдань Базового компоненту дошкільної освіти, Програми розвитку дошкільної освіти на 2011 – 2017 роки, схваленої розпорядженням голови Рівненської обласної державної адміністрації від 27.12.2010 № 614, з метою забезпечення успішної реалізації ключових завдань організації та змістового наповнення освітнього процесу у дошкільних навчальних закладах методистами інституту проведено наступні заходи:



  • 29 січня – засідання «круглого столу» для методистів районних, міських, методичних кабінетів, центрів, які координують питання дошкільної освіти з теми «Методична робота як складова післядипломної педагогічної освіти»;

  • 03 березня – для вихователів дошкільних навчальних закладів семінар «Художня література як засіб формування світогляду дитини: інтегровані підходи» у рамках Всеукраїнського експерименту «Формування світогляду дошкільників засобами художнього слова в інтегрованому просторі дошкільного навчального закладу» (на базі НВК № 1 м. Рівного). За результатами роботи розроблено методичні рекомендації, які;

  • 30 квітня – для методистів районних, міських методичних кабінетів, центрів, які координують питання дошкільної освіти семінар-практикум із теми «Духовно-моральне виховання дітей дошкільного віку засобами музейної педагогіки, музичного та художньо-прикладного мистецтва» (на базі ДНЗ м. Острог), інформаційно-методичні матеріали розміщено на порталі «Освіта Рівненщини»;

  • 06 листопада – науково-практичний семінар із теми «Інтегрований освітній простір дошкільного навчального закладу: художнє слово у системі роботи з формування світогляду дошкільника» (на базі НВК № 1 м. Рівного). За результатами роботи розроблено методичні рекомендації, які розміщено на сайті інституту;

  • 18-19 листопада – для методистів районних, міських методичних кабінетів, центрів, які координують питання дошкільної освіти семінар-практикум із теми «Впровадження здоров’язбережувальних технології у навчально-виховний процес ДНЗ» (на базі ДНЗ м. Кузнецовська). За результатами роботи розроблено методичні рекомендації, які розміщено на сайті інституту;

20 лютого та 21 листопада проведено майстер-клас Кухарчук І. М., учасника фінального етапу Всеукраїнського конкурсу «Вихователь року – 2013» із теми «Використання методів та прийомів ТРВЗ у формуванні соціально-моральних якостей дошкільників» на базі ДНЗ № 40 м. Рівного.

Упродовж березня проведено конкурс для участі у Всеукраїнському фестивалі дитячого театрального мистецтва. Матеріали дошкільного навчального закладу №1 «Ромашка» комбінованого типу м. Березне ввійшли у п’ятірку кращих.

23 вересня з метою удосконалення професійної діяльності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів відбулося засідання «круглого столу» для вихователів ДНЗ із теми «Обмін досвідом роботи із питань використання методу проектів у професійній діяльності».

19 грудня проведено засідання «круглого столу» для інструкторів із фізичної культури ДНЗ із теми «Сучасні підходи до організації фізичного виховання дітей дошкільного віку», в результаті якого кожен із учасників поділився своїм досвідом роботи щодо інноваційних підходів у організації фізичного виховання дітей дошкільного віку.
Науково-методичний супровід позашкільної освіти проводив кабінет виховної роботи, позашкільної освіти, захисту прав дитини, дисциплін художньо-естетичного циклу та фізичного виховання. Упродовж року здійснювався науково-методичний супровід регіональної програми розвитку позашкільної освіти і виховання Рівненщини на 2009 – 2015 роки, розроблених на її виконання заходів і планів дій.

Працівниками кабінету організовано діяльність регіональної та трьох зональних шкіл новаторства:



  • 1 березня – для педагогів позашкільних навчальних закладів регіональної школи новаторства форум із теми «Виховання – це втілення нереалізованих можливостей батьків у власних дітях чи підтримка дітей у реалізації їхнього потенціалу», педагоги були ознайомлені із технологією взаємодії з батьками вихованців, інформаційно-методичні матеріали розміщені на сайті інституту;

  • 25 квітня – для керівників гуртків загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладів регіональної школи новаторства семінар із теми «Навчально-виховні технології гурткової роботи в умовах освітніх змін: технології інтелектуального розвитку дітей», педагоги ознайомилися із можливостями інтелектуальних ігор у розвитку дітей;

  • 19 листопада – для директорів, їх заступників, методистів, завідувачів відділів художньо-естетичного напряму позашкільних навчальних закладів центральної зональної школи новаторства семінар-практикум із теми «Творчий підхід до реалізації проектних технологій у дитячих творчих об'єднаннях позашкільного навчального закладу», матеріали на електронних носіях роздані учасникам семінару;

  • 27 листопада – для директорів, їх заступників, методистів, керівників гуртків позашкільних навчальних закладів регіональної школи новаторства семінар із теми «Освітні ресурси та технології позашкільної освіти в умовах інноваційного розвитку суспільства», матеріали розміщені на сайті інституту.

Упродовж року поширювався та впроваджувався в практику роботи досвід окремих педагогічних працівників та колективів шляхом проведення майстер-класів, семінарів, шкіл педагогічної майстерності, шкіл педагогічного досвіду:

  • 26 лютого – семінар-практикум із теми «Естетичне виховання та формування національних цінностей у дітей засобами хореографічного мистецтва», у рамках школи педагогічного досвіду для педагогів позашкільних навчальних закладів області, матеріали на електронних носіях роздані учасникам семінару;

  • 18 грудня – семінар-практикум із теми «Психолого-педагогічний та методичний супровід організації масових заходів з дітьми у позашкільному навчальному закладі», у рамках школи педагогічного досвіду для педагогів позашкільних навчальних закладів області, матеріали розміщені на сайті інституту.

Працівниками кабінету виховної роботи, позашкільної освіти, захисту прав дитини, дисциплін художньо-естетичного циклу та фізичного виховання прорецензовано 134 навчальні програми позашкільних навчальних закладів області (схвалено науково-методичною радою інституту протокол №3 від 05.09.2014) та здійснено експертизу 12 матеріалів керівників гуртків, які претендували на присвоєння звання «керівник гуртка-методист».
Пріоритетним напрямом діяльності інституту було вивчення, узагальнення та впровадження в практику роботи досвіду педагогічних працівників, колективів області.

Розпочато вивчення досвіду:



  • Дубровицького районного методичного кабінету з теми «Система роботи з молодими вчителями»;

  • учителя-методиста української мови і літератури Рівненської гімназії «Гармонія» Якобчук І. І. з теми «Формування риторичної компетентності учнів у контексті мовно-літературної освіти»;

  • учителя-методиста Піскаєвої Т. Є. з проблеми «Реалізація компаративної та емоційно-ціннісної змістової лінії нової програми зі світової літератури у 5-6 класах»;

  • провідного бібліотекаря районного Володимирецького колегіуму Чекан Н. М. із теми «Інформаційно-комунікаційні технології у роботі з користувачами бібліотеки. Системний підхід, досвід, практика».

Продовжено вивчення досвіду роботи:

  • Дубровицького НВК «Ліцей – школа» з теми «Розвиток інформаційної культури у загальноосвітньому навчальному закладі в умовах освітніх змін»;

  • Семидубського аграрного ліцею та ЗОШ І-ІІ ступенів Дубенської районної ради з теми «Сучасні підходи до розвитку оптимального освітнього середовища сільської школи»;

  • учителя математики Рівненської спеціалізованої школи І – ІІІ ступенів «Центр надії» Баюн Н. В. із теми «Створення цілісної системи знань за допомогою моделювання успішного навчального середовища з використанням ІКТ»;

  • учителя хімії Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 3 Туманової Т. О. з теми «Формування практичних компетентностей учнів на уроках хімії засобами тестування»;

  • учителя фізики Рівненської ЗОШ № 5 Болби М. Л. із теми «Використання опорних сигналів та тестової перевірки рівня навчальних досягнень учнів на уроках фізики»;

  • учителя математики Березнівської гімназії Мотруніч Т. В. із теми «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі вивчення математики в 5 – 11 класах»;

  • учителя біології Рівненської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 1 Опанасюк Г. С. із теми «Упровадження ІКТ у навчально-виховний процес як ефективний засіб формування ключових компетенцій в учнів»;

  • учителя основ здоров’я Здолбунівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 3 Таргонської Т. І. з теми «Актуальність проблем з основ безпеки життєдіяльності – життєва необхідність сьогодення»;

  • учителя трудового навчання НВК «Оженинської ЗОШ І – ІІІ ст.-(ліцей)-ДНЗ» Гаврилюк Т. М. із теми «Творчий проект у системі уроків – від теорії до практики»;

  • старшого вчителя технічних видів праці Обарівської ЗОШ І - ІІІ ст., Рівненського району Дяченко О. А. з теми «Застосування інноваційних технологій у роботі з обдарованими учнями»;

  • учителя-методиста Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів № 25 Авдимирець Л. А. з теми «Акмеологічний підхід до викладання історії і суспільствознавчих дисциплін як засіб саморозвитку, самореалізації учнів»;

  • учителя-методиста Острозького НВК «Школа І – ІІІ ступенів-гімназія» Конончук Л. Б. із теми «Розвиток інформаційної компетенції учителів суспільно-гуманітарного циклу для творення особистісно-розвивального середовища дітей через призму науково-краєзнавчої роботи у школі»;

  • учителя інформатики Рівненської гуманітарної гімназії Савчука П. П. із теми «Інноваційні підходи до навчання учнів основам алгоритмізації та програмування у ШКІ»;

  • вихователя-методиста КЗ «Мізоцька спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ст.» Головницького Р. М.;

  • методиста з виховної роботи Володимирецького районного методичного кабінету Юсин Т. А. з теми «Методичне забезпечення системи формування в учнівської молоді мотивації на здоровий спосіб життя та правопросвітницької діяльності шкіл району»;

  • методиста з виховної роботи Костопільського методичного кабінету Головач О. В. із теми «Система методичного забезпечення виховного процесу у загальноосвітніх закладах району»;

  • учителя образотворчого мистецтва Дубенської гімназії № 2 Грановської О. П. із теми «Розвиток творчих компетентностей учнів шляхом застосування сугестивних технологій на уроках образотворчого мистецтва».

Узагальнено досвід роботи:

  • Березнівського навчально-виховного комплексу «Економіко-гуманітарний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів» із теми «Організація роботи з обдарованими учнями»;

  • учителя географії Сарненської гімназії Тітечко С. Є. з теми «Робота зобдарованими учнями»;

  • вихователя комунального закладу «Тучинська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ст.» Черевко М. І. з теми «Формування ціннісного ставлення особистості до природи» (затверджено на засіданні науково-методичної ради інституту, протокол № 4), посібник «Мати, мова, рідний край» розміщено на порталі «Освіта Рівненщини»;

  • методиста Володимирецький районного методичного кабінету Ошурко М. В. із теми «Організація методичного забезпечення системи фізичного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів», підготовлено посібник «Організація методичного забезпечення системи фізичного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів».

Поширення педагогічного досвіду роботи:

  • Гощанської районної гімназії (директор – Скоцик В. Є.) із теми «Діагностико-концептуальна основа в системі цільового управління навчальним закладом» (діяльність консалтингового центру);

  • Великомежиріцького НВК «Школа І ступеня–гімназія» Корецької районної ради (директор – Михальчук Л. М.) із теми «Забезпечення умов становлення і розвитку навчального закладу для обдарованих дітей в сільській місцевості» (діяльність консалтингового центру);

  • Володимирецького районного колегіуму (директор – Остапенко А. Ф., заслужений працівник освіти України) з теми «Системний підхід до управління загальноосвітнім навчальним закладом» (діяльність консалтингового центру);

  • Рівненської ЗОШ І – ІІІ ступенів №
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка