Звіт про проведення тижня дитячої та юнацької книги входять: шкільний наказ за підписом директора школи, план проведення тижня дитячої та юнацької книги за підписом директора школи, сценарії заходів, які розроблені власноруч



Скачати 159.14 Kb.
Дата конвертації06.03.2016
Розмір159.14 Kb.
Звіт про проведення тижня дитячої та юнацької книги

У звіт про проведення тижня дитячої та юнацької книги

входять:

- шкільний наказ за підписом директора школи,

- план проведення тижня дитячої та юнацької книги за

підписом директора школи,

- сценарії заходів, які розроблені власноруч.

Фотоальбом про проведення тижня розміщується на

бібліотечній сторінці шкільного сайту, або на блозі бібліотеки.

Червонознаменівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Первомайської районної державної адміністрації

Харківської області

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/63/136/63136665_5f8350820dd8.png

Червонознаменівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Первомайської районної державної адміністрації

Харківської області

НАКАЗ


21.03.2014

Про організацію та проведення

«Тижня дитячої та юнацької книги»

у 2014році

З метою посилення ролі книги у навчально-виховному процесі, поліпшення роботи щодо збереження підручників, художньої та іншої літератури, виховання поваги до праці людей, що створюють книги, прилучення підростаючого покоління до книги як джерела знань, культурних надбань та цінностей українського народу

НАКАЗУЮ:


  1. Взяти участь «Тиждень дитячої та юнацької книги», яка проходитиме з 24.03.2014р. по 28.03.2014р.

  2. Затвердити комісію з підготовки та проведення «Тиждень дитячої та юнацької книги» у такому складі:

Голова комісії, Цвіркун Н.Г., директор школи;

Члени комісії: Чернікова С.В., заступник директора з навчально-виховного процесу;

Кучма І.С., вчитель зарубіжної літератури;

Синиця М.Г., бібліотекар.



  1. Залучити до заходів, присвячених «Тижню дитячої та юнацької книги» учнів, вчителів.

  2. Підвищити культурну компетентність української молоді; заохочення дітей до систематичного читання задля постійного підвищення рівня особистого розвитку.

  3. Вироблення у дітей навичок самостійної роботи з книгою, підвищення якості і ефективності процесу читання.

  4. Підвищення суспільного значення ролі шкільних бібліотек в процесі соціальної адаптації і набуття культурної компетентності дітей.

  5. Звіт про проведення «Тиждень дитячої та юнацької книги» подати до відділу освіти Первомайської районної державної адміністрації.

  6. Відповідальний за проведення «Тижня дитячої та юнацької книги» призначити шкільного бібліотекаря Синиця М.Г.

  7. Контроль за виконання даного наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи Чернікову С.В.

Директор школи Цвіркун Н.Г.

З наказом ознайомлена Чернікова С.В.

Кучма І.С.

Синиця М.Г.



Заходи до «Тижня дитячої та

юнацької книги



Клас

Назва заходу

Дата

Відповідальний

1.

5

«Сила книги безсмертна»

Мета. Розкрити значення книги і бібліотеки в історії розвитку людства; ознайомити з основними елементами книги; продемонструвати книжкові диковинки.

24.03.14

Кл. керівник бібліотекар

2.

2-3

«Мої улюблені казкові герої»

Конкурс малюнків до улюблених казок.



25.03.14

Кл. керівник бібліотекар

3.

4

«Книга - міст у світі знань»

Мета. Пропагувати дитячу літературу та фонд шкільної бібліотеки; формувати потребу в щоденному читані; виховувати поважне ставлення до книги.

26.03.14

Кл. керівник бібліотекар

4.

1

«Мандрівка по книжковому місту»

Мета. Показати значення книги в житті людини; прищеплювати любов до книги, навчати думати; виховувати потребу в читанні, культуру читання, бережне ставлення до книги.

27.03.14

Кл. керівник бібліотекар

5.

8

Вікторина «Найкращій знавець книги»

Мета. Виховувати у дітей почуття особистої відповідальності за книгу, навчати берегти і любити книгу, розвивати потребу у знаннях, викликати бажання стати активними читачами.

28.03.14

Кл. керівник бібліотекар

Директор школи Цвіркун Н.Г.

ЗВІТ

Біліотекаря Червонознаменівської

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів

про заходи «Тижня дитячої та юнацької книги»

2014р.

Шкільна бібліотека взяла участь у проведені заходу «Тижня дитячої та юнацької книги». Одне з головних завдань шкільного бібліотекаря – вироблення у дітей навичок самостійної роботи з книгою, підвищення якості і ефективності процесу читання, критичного аналізу, переосмислення і творчої інтерпретації прочитаного. Підготувати освічену особистість, для якої книга стане надійним другом і порадником на все життя. Діяльність бібліотеки орієнтована на підвищення культурної компетентності української молоді; заохочення дітей до систематичного читання задля постійного підвищення рівня особистого розвитку. Червонознаменівській загальноосвітній школи І-ІІІ ступенів було видано наказ від 01 березня 2014року про організацію та проведення заходу «Тижня дитячої та юнацької книги».



Мета проведення заходу

  • Підвищення інтересу учнів до книги як до джерела знань, скарбниці культурних надбань,розвиток у них пошуково-дослідних навичок отримання інформації, її аналізу та узагальнення, навичок роботи з книгою продовж усього життя;

  • Виховання бережливого і відповідального ставлення до художньої, навчальних підручників, науко-популярної та іншої літератури, повага до праці людей, які їх створюють;

  • Донести любов до читання до серця й розуму молодого покоління й створити умови для його збереження. Незважаючи на швидкий розвиток джерел інформації, книга залишається одним з важливіших компонентів розповсюдження знань та розширення кругозору дітей.

http://static4.depositphotos.com/1005091/278/v/450/dep_2788603-school-boy-and-girl-reading-book.jpg

Корисні поради учням


Правила користування книгою

  1. Бери книгу чистими руками.

  2. Сторінки перегортай за верхній куток.

  3. Не читай під час їжі.

  4. Не клади в книгу ручок, олівців та інших товстих предметів – від цього рветься палітурка книги.

  5. Не перегинай книжку, не згинай сторінок.

  6. Зроби закладки для книг і користуйся ними.

  7. Не виривай сторінок та ілюстрацій.

  8. Не малюй і не пиши в книзі.

  9. Дома відведи книгам окреме місце.

Основні вимоги до читання

  1. Не можна читати лежачи.

  2. Не можна читати при поганому освітленні.

  3. Промені світла повинні падати на книгу зліва або зверху.

  4. Книгу можна тримати не ближче ніж 30 см від очей.

  5. Не можна читати книгу і дивитися телевізор одночасно.

  6. Кожну годину потрібно давати очам відпочити 10 - 15 хв.

Як читати книгу

  1. Читайте повільно, не поспішаючи – краще запам’ятаєш прочитане.

  2. Дочитай книгу до кінця, не пропускай сторінок.

  3. Осмислюй прочитане. Не допускай механічного читання.

  4. Намагайся охоплювати поглядом цілі фрази, речення, абзаци.

  5. Коли зустрічаєш незнайомі слова під час читання книжок, звертайся до словників, довідників.

  6. Не дочитавши книгу до кінця, вклади закладку на тому місці, де зупинився.

  7. Прочитавши книгу, обгорни її з товаришами, батьками.

Як працювати з підручником

  1. Прочитай весь навчальний матеріал з метою загального ознайомлення зі змістом.

  2. З’ясуй значення не зрозумілих слів, термінів, понять і висловів за допомогою словника, по записах у робочому зошиті.

  3. Розділи навчальний матеріал на частини для кращого засвоєння.

  4. Визнач головну думку автора, зроби запис у формі плану.

  5. Прочитай текст ще раз і постарайся переказати його зміст із пам’яті.

Алгоритм пошуку інформації в книзі


Вступна частина,

передмова



Назва книги

Прізвище, ім’я

автора книги





Список літератури

що рекомендується



Покажчик

географічних

назв

Покажчик імен

Предметний

покажчик


Довідково-бібліографічний

апарат книги



Зміст

Підзаголовок,

його дані



Назва книги

Вихідні дані

Прізвище, ім’я

автора книги



Примітки

Покажчики

Титульний лист

Обкладинка

КНИГА

Основний текст


Алгоритм пошуку інформації


Шкільна бібліотека



Літературні перегляди

Тематичні полиці

Книжковий фонд

Книжкові виставки



Періодичні видання

Довідково-інформаційний

апарат




Збірники

Журнали

Газети

Енциклопедії



Картотека методичної літератури

Картотека художніх творів

Картотека тематична

Картотека статей

Систематичний каталог

Алфавітний каталог

Бібліотечні каталоги

Архів виконаних довідок

Рекомендаційні списки

Довідники

Словники

Бібліографія

Навчальні посібники

Диски

Тематичні папки


http://lib2.znaimo.com.ua/tw_files2/urls_4/975/d-974678/974678_html_m5911e423.png

Мета. Пропагувати дитячу літературу та фонд шкільної бібліотеки; формувати потребу і щоденному читанні; виховувати поважне ставлення до книги.
Обладнання. Книжкова виставка «Книга скарб, у неї для тебе думок і висловів квітник»; плакати «За допомогою книги будь-яка людина має право та можливість у війти до царства розуму».
Бібліотекар. Добрий день дорогі читачі! Книга …Вона володіє магічною силою, яка спроможна схвилювати, порадувати, розгнівати. Вона пробуджує допитливість, допомагає в навчанні. Вона розвиває розум, навчає ширше мислити, глибше відчувати й розуміти навколишній світ, людей. Отже, ми з вами сьогодні зібралися, щоб здійснити цікаву мандрівку в чарівну країну запитань та відповідей. А присвячена вона буде, звичайно , книзі.

1-а ведуча. Увага! Усіх! Усіх! Усіх! Уважних, начитаних, сміливих. Усіх, хто дружить із книгою, запрошуємо на конкурс ерудитів.
2-а ведуча. Тут зібралися всі знайки,

Книжок поважайки,

Які багато читають і багато знають.

Всім вам пораду хочу дати:

Читайте! Все на світі знайте

І в конкурсах завжди перемогайте!
1-а ведуча. У конкурсі беруть участь дві команди: « 1 » та команда « 2 ». Після кожного туру журі підводить підсумки. За кожну правильну відповідь – 1бал. Дозвольте представити вам справедливе і розважливе журі.
Конкурс «Візитка»

1-а ведуча. Отже, ми оголошуємо перший конкурс – «Візитка». Кожна команда називає девіз, побажання для суперників.

Команда «1 » Команда «2 »

Не лінуйся працювати, Запали вогонь в серця людей,



Якщо хочеш розумним стати! Як зробив це Промітей!


2-а ведуча. Книга – справжній маг. Читаючи, ми уявляємо себе чарівниками, здатними розуміти мову речей, тварин і рослин. Скільки дивовижних таємниць відкривається нам завдяки книгам! А скільки незабутніх зустрічей з літературними героями!

1-а ведуча. Так! Літературні герої завжди поруч з нами, ми пам’ятаємо їх. А Щоб впевнитись, що це дійсно так, давайте спробуємо пригадати наших улюблених героїв.

2-а ведуча. Тому другий конкурс присвячений книзі.

Конкурс «Розминка»

  • «Жінка була така прекрасна і ніжна, але з криги, зі сліпучої іскристої криги.

А проте жива…» Хто це? (Снігова Королева)

  • «Яка на зріст була Дюймовочка?» (Дюйм – 2,5см)

  • «Мені тринадцятий минало, я пас ягнята за селом»

У кого було таке дитинство? (Тарас Шевченко)

  • «Жив старий зі своєю старою край самого синього моря. Жили вони у землянці рівно … ». Скільки років жили дід та баба з казки Пушкіна «Казка про рибака та рибку» у землянці? (33 роки)

  • Казковий дім, який Мишка-Норушка перетворила на гуртожиток. (Теремок)

  • Ким був за професією Папа Карло? (Шарманщик)

  • Дуже сучасний кіт, який мав корову Мурку і тримав на собі все господарство. (Кіт Матроскін)

  • Дивакуватий незвичайний хлопчик, що мав довгий ніс. (Буратіно)

  • Хлопчик – чародійник, що навчався у школі магів. (Гаррі Поттер)

  • Який герой дуже полюбляв взуття і як його за це прозвали? (Кіт у Чоботях)

  • Казка, де всі герої – фрукти та овочі? (Пригоди Цибуліно)

  • Як звали дівчину, яка загубила кришталеву туфельку? (Попелюшка)

  • Кому Вінні-Пух подарував пустий горщечок? (Ослику Іа)

  • Яке справжнє ім’я Царівни – лягушки? (Василіса Премудра)

  • Ким приходилась Попелюшці добра фея? (Хрещеною)

2-а ведуча. Книга може чимало: допомагає у навчанні й самовихованні, збагачує знаннями, зміцнює волю, пробуджує мрію. Недарма твори улюблених письменників брали з собою бійці на фронт, і космонавти їх читають під час польоту.

Конкурс «Література і ми»

Відповідає команда «1»

  • Назва великого зібрання творів Т.Г.Шевченка. (Кобзар)

  • Наречений Мухи Цокотухи. (Комар)

  • Головна героїня казки Г.Х.Андерсена. (Герда)

  • Хто автор казки «Котигорошко». (Народ)

  • Що в перекладі з грецького означає слово «Біблія»? (Книга)

  • Назвіть об’єкт полювання Дуремара в казці «Золотий ключик» . (П’явки)

  • Як був названий братами Грімм музичний ансамбль, у якому грали Півень, Кіт, Пес, Осел і ще до того і співали? (Бременські музиканти)

  • Чим пригощала Лисичка Журавля? (Молочною кашею)

  • Кого купив дід на базарі за три копи? ( Козу-Дерезу)

  • Який казковий герой народився з горошини? (Котигорошко)

  • У якій казці битий небиту віз? ( Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат)

Відповідає команда «2»

  • Як звали самого маленького хлопчика? (Хлопчик-мізинчик)

  • Автор вірша «Мені тринадцятий минало» (Т.Шевченко)

  • Хто автор казки «Ріпка» (Народ)

  • Хто побіг за Білим Кроликом та опинився в Країні Чудес? (Аліса)

  • Який відомий український письменник був,ще й талановитим художником? (Т.Шевченком)

  • Хто був нареченим Дюймовочки? (Кріт,жаба,жук,ельф)

  • Хлопчик гарненький з тваринами жив з Балу, та Багірою дуже дружив. (Мауглі)

  • Як звали лікаря,який лікував звірів (Айболить)

  • Хто знайшов чарівну лампу з Джином? (Алладін)

  • Кому з героїв у скрутну хвилину допомогло гусеня ? ( Івасику-Телесику )

  • В чий будиночок забралася Коза-Дереза? ( Зайчика )

1-а ведуча. На наше свято ми запросили багато казкових героїв, але, нажаль, не всі змогли приїхати і надіслали лише телеграми. Щоправда, на телеграмах немає підписів. Але наші гравці знають все про казки. І зараз розкажуть нам від кого ж телеграми.

Конкурс «Телеграма від казкового героя»

1) Приїхати не зможу, бо тато не зробив мені човник та весельце. ( Івасик-Телесик)


2) Дуже хотілося б потрапити до вас, але соромно своєї гидкої зовнішності. ( (Гидке каченя )
3) Терміново викликали лікувати звірів у Африку. Не встигну повернутися. ( ( Лікар Айболить )
4) Дуже засмучена, мишка випадково розбила яєчко, прийти не зможу. ( (Курочка Ряба )
5) Прибути до вас не можу. Мене викрала Лиска. ( Півник )
6) Вигнав дід мене із хати, іншу я пішла шукати. ( Коза –Дереза ) 7) Моя риболовля закінчилася погано. Мене побили, а хвіст опинився в ополонці. ( (Вовк-панібрат)
8) Поспішаю до лісу. Мачуха наказала принести підсніжників. ( Падчерка )

Конкурс «Що ми знаємо про книгу і бібліотеку»

  • Як називається заклад у якому зберігаються та видаються для тимчасового користування книги? (Бібліотека)

  • Люди,які пишуть поезії(вірші,поеми у віршах),називаються… (Поетами)

  • Людина,яка відвідує бібліотеку. (Читач)

  • Як називаються словники,в яких пояснюються написання слів? (Орфографічні)

  • Що зберігається в бібліотеці? (Книги,газети,журнали)

  • Як називаються книги,за якими учсні вивичають навчальні предмети?(Підручник)

  • Як називаються люди,що пишуть книги? (Письменники)

  • Дерево-не дерево,а листки має. (Книга)

  • Де створюються книги? (У друкарнях)

  • Як називається бібліотека,яку збирають дома? (Домашня)

1-а ведуча. Людина,яка любить читати-щаслива людина,бо навколо неї завжди багато розумних,добрих і вірних друзів. І це друзі-книги. Отож будемо читати завжди. І хай не буде у нас жодного дня без книги,жодного дня без прочитаної хоча б однієї сторінки.

Бібліотекар. От закінчились наші змагання. Команди довели нам справедливість вислову «Хто багато читає, той багато знає». І настав час підбити підсумки.

2-й ведучий.

Ми змагались на всю силу,

Дарували усмішку вам милу.

Та замагались тут не за бали,

А для знань,що тут надбали.

Вдячні ам,хто нас навчає,

І терпіння велику має.

1-й ведучий. На цьому наше свято закінчується,а ми завжди чекаємо вас у бібліотеці. Спасибі всем,хто сьогодні був разом із нами.

2-й ведучий.

До нових зустрічей.

Заходьте!

Не оминайте наш поріг,

Беріть скарбі нетлінні в руки,

Нема прекрасніших доріг,

Ніж в цей вселюдський храм науки.

До «Тижня дитячої та юнацької книги» проводились такі заходи:


  1. Були організовані виставки до «Тижня дитячої та юнацької книги»:

- Була організована виставка до 200річчя Т.Г.Шевченка «Тарасова криниця».

- Організована книжкова виставка дитячої літератури «Тут хтось чекає казку і

вірить в чудеса» до бібліотечних уроків у 4-му, та 1-му класах.

- Була організована книжкова виставка юнацької літератури «Чарівний світ

пригод» до вікторини у 8-му класі.


  1. Було проведено бібліотечний урок «Сила книги безсмертна», у 5-му класі.

Мета. Розкрити значення книги і бібліотеки в історії розвитку людства; ознайомити з основними елементами книги; продемонструвати книжкові диковинки.


  1. Проведено у 2-3 класах конкурс малюнків «Мої улюблені казкові герої». Мета. Викликати бажання читати. Виховувати поводження з книгами. Прищеплювати дбайливе ставлення до книжок.



  1. Бібліотечний урок «Книга – міст у світ знань» у 4-му класі.

Мета. Пропагувати дитячу літературу та фонд шкільної бібліотеки; формувати потребу в щоденному читані; виховувати поважне ставлення до книги.


  1. Екскурсія до бібліотеки «Мандрівка по книжковому місту» у 1-му класі.

Мета. Показати значення книги в житті людини; прищеплювати любов до книги, навчати думати; виховувати потребу в читанні, культуру читання, бережне ставлення до книги.


  1. Вікторина у 8-му класі «Найкращий знавець книги».

Мета. Виховувати у дітей почуття особистої відповідальності за книгу, навчати берегти і любити книгу, розвивати потребу у знаннях, викликати бажання стати активними читачами.
7. Гурток «Книжкова лікарня» з учнями 6-го класу.

Мета: Ознайомити дітей з правилами «лікування книги». Закріпити вміння

робити закладку. Виховувати любов, пошану, бережне ставлення до книжок.



img_1467.jpg

Вікторина у 8-му класі «Найкращий знавець книги».




img_1465.jpg

img_1470.jpg

Посвята в читачі 1-й клас.



img_1471.jpg
img_1444.jpg

Бібліотечний урок «Книга – міст у світ знань» у 4-му класі.




img_1445.jpg

f:\фото\p281013_1054[01].jpg

Гурток «Книжкова лікарня» з учнями 6-го класу.



f:\фото\p281013_1102.jpg




База даних захищена авторським правом ©refs.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка